# data[].attributes.body
Ise kasutan Android süsteemiga nutitelefoni ja tahvelarvutit. Lastel valdavalt Androidid, mõnel lapsel ka Iphonid. Koolis on klassitäis Samsung tahvelarvuteid.

# data[].attributes.body
Minu igapäevases kasutuses on kodune sülearvuti, kooli sülearvuti, nutikell ja iPhone 6. Aegajalt ka Android HTC One nutitelefon.

1) Minu õpilased kasutavad nuppudega mobiiltelefone (2tk), Android telefone (5tk) ja iPhone-sid (2tk). Koduses kasutuses on nii lauaarvuteid, sülearvuteid, kui tahvelarvuteid.
2) Enda õpilastega saan kasutada klassis olevat tehnoloogiat ehk sülearvutit, kõlareid ja projektorit. On võimalus minna ka lastega arvutiklassi, kus on olemas lauaarvutid ja SmartBoard tahvel. Tahvelarvuteid, meie koolil veel ei ole.

# data[].attributes.body
Ise kasutan Android süsteemi tahvelarvutit. Mu klassi õpilastel on valdavalt Android süsteemi nutitelefonid, mõned Iphone'id ka. Koolis on klassi jagu Samsungi tahvelarvutiteid

# data[].attributes.body
Koolis on koostööaldis klass, kel kõigil on nutitelefonid. Ise kasutan nutitelefoni nagu vanaema - piiratult

# data[].attributes.body
Ise kasutan  Android süsteemiga Samsung nutitelefoni ja tahvelarvutit. Kodus on ka sülearvuti olemas. 11. ja 12.klassi õpilastel on üldiselt nutitelefonid, iOS  ja Android umbes pooleks.

Koolis on arvutiklass, kus saab vajadusel tunni läbi viia, aga arvutid üsna vanad. Koolis saab ka kasutada ca 15 tahvelaravutit, aga WiFi koolis on mitte väga hea.

# data[].attributes.body
Kasutan igapäevaselt Sony Xperia telefoni, Samsung tahvlit ja sülearvutit. Koolis on lauaarvuti ja projektor. Kuna eelmisel aastal ostis kool 20 Samsung tahvlit, siis lisaks arvutiklassile on ka neid võimalik õppetöös kasutada. Enamusel õpilastest on nutitelefonid, mida nad kasutavad inglise keele sõnavara omandamiseks, kodudes ka tahvleid ja muud nutitehnikat

# data[].attributes.body
Igapäevaselt kasutan isiklikku nutitelefoni android Samsung (küll põhiliselt helistamiseks), kasutan sülearvutit kodus ja tööl. Ise hetkel õpilastega nutiseadmeid ei kasuta. Koolis saavad kasutada arvutiklassi ja ka ca 10 tahvelarvutit.

# data[].attributes.body
Isiklikus kasutuses on android nutitelefon LG -E610 ja iOS iPad mini 2.

Õpilased kasutavad valdavalt android nutitelefone, vähem on tahvelarvuteid ja viimaseid üldjuhul igapäevaselt kaasas ei kanta.

Päris kõigil õpilastel isiklikke nutiseadmeid pole, mida vanemad õpilased, seda rohkem telefone - kui 5.klassides on nutitelefon umbes 60% õpilastest, siis gümnaasiumis 90%.

Koolil on 20 tahvelarvutit.

# data[].attributes.body
Ise kasutan enamasti android süsteemiga telefoni ja tahvelarvutit. Kodus ka sülearvutit ja tööl lauaarvutit. Igal pereliikmel on meil lugerid.
Kooli kasutavad õpilased peamiselt oma telefone ja tahvel või sülearvuteid.
Koolis on meil võimalik kasutada laua ja tahvelarvuteid. Kuigi nende kasutamise logistika vajab head planeerimist.

# data[].attributes.body
Mina kasutan microsofti süsteemiga nutitelefoni. Kodus on olemas 2 tahvlit. Mõlemad lapsed vanuses 12 ja 2 kasutavad suurepäraselt tahvlit muidugi vastavalt oma vanusele. 12 aastane näitab erinevaid huvitavaid toiminguid, mida saab nutiseadmetega teha. Rühmas on kasutusel mul laptop. Osadel lastel on olemas oma telefonid-enamuses nutitelefonid. Samuti oskvad nad kasutada (peamiselt mängida) tahvelarvutit

# data[].attributes.body
Mina kasutan iOS süsteemiga nutitelefoni ning sülearvutit kodus. Lasteaias on meil igas rühmas üks arvuti, õppeklassis on üldkasutatav arvuti ja interaktiivne puutetahvel.
Lastel (mul on rühmas 4-aastased) oma telefoni pole. Mõni kasutab ema-isa tahvelarvutit või mobiiltelefoni mängimiseks või videote vaatamiseks. Lapsed on muidu nutiseadmetega vähe kokku puutunud, küsivad minult tihti, mida telefonis või arvutis teha saab.
Esmane tõsine kogemus mul lastega nutiseadme kasutamisel: kasutasime just reedel GPS-kunsti, õpetajal (minul) ja õpetaja abil olid lapsed jagatud gruppideks ning lastega koos käisime maha teatud maa juhendi järgi, hiljem saime teekonnast pildi.

# data[].attributes.body
Kasutan ise Androidiga Sony Xperia tahvelarvutit ning nutitelefoni. Tööl on meil 20 IPadi ja 20 Androidi põhist Samsungi tahvelarvutit, sülearvutid ja lauaarvutid. Mõned puutetahvlid on klassides (minul mitte).
Õpilastel on üldiselt nutitelfonid, Ipadid ja Androidid umbes pooleks. Ka on tahvelarvuteid. Lugereid pole.

# data[].attributes.body
Kasutan Android OS-ga nutitelefoni Samsung Galaxy A3. Tööl on sülearvuti, mingi Samsungi mudel ja projektor. Õpilastel on nutitelefonid, mõnel tahvlid, paaril olen näinud e-lugerit. Koolis on arvutiklass, kus saab vajadusel tunni läbi viia. Koolil on viis tahvelarvutit ja 2-3 kabinetis puutetundlikud ekraanid.

# data[].attributes.body
Kasutan igapäevaselt nutitelefoni, sülearvutit (kodus) ja lauaarvutit (koolis). Enamikul õpilastest on olemas nutitelefon, mida nad igapäevaselt kasutavad. Samuti on enamusel kodus ka tahvelarvutid. Kodus kasutatakse ka sülearvuteid või lauaarvuteid. Koolis on võimalik kasutada nii tahvel - kui lauaarvuteid.

# data[].attributes.body
Mul on android-süsteemiga kaks ühes nutinuputelefon LG , kodus kasutan sülearvutit ja koolis lauaarvutit ning Smart tahvlit igapäevaselt.
Lastel on android-süsteemiga nutitelefonid ja tahvelarvutid (mitte kõigil), kodus laua- ja sülearvutid.
Kooli poolt saame kasutada klassi jagu tahvelarvuteid (iPad)

# data[].attributes.body
Kasutan Windowsi-põhist nutitelefoni ja tahvelarvutit. Nõudlikumad tööd teen ikka statsionaarse arvutiga. Üksikutel õpilastest minu  klassist on tahvelaarvuti, nutitelefonid on peaaegu kõigil. E-luger on ainult kahel õpilasel Koolis on poole klassi jagu (20) Apple'i tahvlit.

# data[].attributes.body
Õpilased kasutavad peamiselt nutitelefone ning mõni ka tahvelarvutit. Koolis saame kasutada tahvelarvuteid.

# data[].attributes.body
Isiklikult kasutan igapäevaselt androidi nutitelefoni, see on töötegemise elementaarne abivahend.  Lapsed isiklikke nutikaid ega tahvleid ei väitnud olevat. Emad-isad annavad oma nutika/tahvli aeg-ajalt lapsele mängida. Noorematele vähem, vanematele rohkem. Kui enda nutika laste kätte andsin, asusid kohe julgelt tegutsema, mingit tehnikahirmu ei ole. Pigem uudishimu. Kohe on näha, et lastel kogemus olemas: toksimine, lappamine ja libistamine tulid ülikiirelt ning räägiti konkreetsetest mängudest. Lasteaias õppetegevusteks ettenähtud nutiseadmeid (veel) ei ole.

# data[].attributes.body
Küsitlesin gümnaasiumi teise aasta õpilasi, nemad kasutavad nutitelefoni, nutikella ja tahvelarvuteid igapäevaselt. Õppetööks on koolis olemas tahvelarvutid

# data[].attributes.body
Mina kasutan nutitelefoni ja tahvelarvutit. Mõlemad on Android op. süsteemiga.
Minu õpilastel on nutiseadmetest nutitelefonid (Android). Paaril õpilasel on ka tahvelarvuti (Android, iPad).
Koolis on olemas 10 tahvelarvutit (Android).
Tundides kasutangi õpilastega kas nende endi telefone või kooli tahvleid.

# data[].attributes.body
Ise kasutan android nutitelefoni (LG.
Koolis on olemas 20 tahvelarvutit (iPad).
Õpilastel on kõigil olemas nutitelefonid. Mõnedel on ka isiklik tahvelarvuti.

# data[].attributes.body
Ise kasutan igapäevaselt IOS'ga nutitelefoni.
Igapäevasel kasutavad suuremad õpilased nutitelefone. Väiksemad lapsed nutiseadmetega koolis kokku ei puutu, kodus aegajal tahvelarvutite või nutitelefonidega.
Koolipoolt oleks võimalik kasutada tahvelarvuteid.

# data[].attributes.body
Mul on android OS- ga nutitelefon samsung. Oma rühma lastel on  kodus olemas tahvlid ja arvutid , mõnel ka nutitelefon. Lastega olen rühmas kasutanud oma isikliku laptopi ja ka meil on rühmas lauaarvuti. Olen õppetegevuses kasutanud ja lastele väga meeldis ja nad soovivad seda ka edaspidi. Lasteaias on olemas ka digitahvel, mida oleme lastega kasutanud. Tuleb ajaga kaasas käia ja tegevused huvitavaks teha koos nutiseadmetega.

# data[].attributes.body
Mul on android OS-ga nutitelefon Samsung .
Õpilastega saame kasutada  isiklikke nutitelefone.Õpilased  kasutavad igapäevaselt  nutitelefone, mõned ka tahvelarvuteid. Koolil on olemas 20 tahvelarvutit.

# data[].attributes.body
Mul on android-süsteemiga kaks ühes nutinuputelefon LG ja ASUSe kaks ühes tahvelarvuti (saab lisada klaviatuuri), mis töötab Windowsiga.
Lastel (küsisin 7. klassi õpilastelt) on kõike - tahvleid, erineva süsteemiga telefone, iPhone, iPade, puutetundliku ekraaniga lauaarvuteid, väikestest sülearvutitest rääkimata.
Tunnis kasutavad lapsed oma seadmeid, koolil on pakkuda viie tahvliga kohver.
Suurimaks probleemiks on tühjad akud. WiFi on koolis väga hea.

# data[].attributes.body
Kasutatakse nii iOS kui Android süsteemiga telefone ja tahvelarvuteid. Koolis on olemas tahvelarvutid ning lastel endil on nutitelefonid.

# data[].attributes.headline
Maarika, Pille, Mai (Kohtla-Järve Järve Gümnaasium)

# data[].attributes.subject
Maarika, Pille, Mai (Kohtla-Järve Järve Gümnaasium)

# data[].attributes.body
Meil kõigil kolmel on android telefonid ja tahvelarvutid. Koolis on 20 tahvelarvutit. Enamusel õpilastel on samuti androidid, vähestel on iOS-ga seadmeid.

# data[].attributes.body
Minul endal isiklikult on Iphone 6, iOS süsteemiga.
Tegin hiljuti lastega tegevust, mille käigus said lapsed kasutada Ipade ja minu enda isiklikku Iphone. Lapsed olid tuttavad iOS  kui ka Android süsteemiga. Lapsed teevad vahet markidel ja teavad väga hästi kuidas vahendit tööle panna. Üks poiss isegi ütles mulle, et need on ju iPad minid.  Väga vähesed lapsed ei osanud mitte midagi rääkida ja vajasid juhendamist nii telefoni kui ka iPadi kasutamise. Lastevanemate koosolekul tuli vestluse käigus välja, et lapsed koduses keskkonnas kasutavad tehnilisi vahendeid igapäevaselt. Eesotsas tahvelarvutid ja teisel kohal nutitelefonid.
Lasteaias õppetegevuse jaoks spetsiaalselt tehnilised vahendid puuduvad, kuid lasteaial on plaanis seotada tahvelarvuti. Ise olen hetkel vahendeid laenutanud Tallinna Ülikooli HIK ruumist.

# data[].attributes.body
Minul endal on ainult Android OSga mobiiltelefon. Ma pole kasutanud oma igapäevatöös nutiseadmeid.
Ülesanne 1.
Õpilastel on nutitelefon, mõnedel on kodus tahvelarvuti. Nutiseadmeid kasutatakse põhiliselt mängimiseks. (algklassid)
Ülesanne 2.
Meie koolis ei ole nutiseadmeid.

# data[].attributes.headline
Mul on Iphone ja Samsung tahvelarvuti. Koolis on kõiki eelpool mainitud tüüpi tehnikat.

# data[].attributes.subject
Mul on Iphone ja Samsung tahvelarvuti. Koolis on kõiki eelpool mainitud tüüpi tehnikat.

# data[].attributes.body
Mul endal on Android OS-iga telefon ja tahvelarvuti. Enda õpilastega saan kasutada nutitelefone ja oma tahvelarvuti, kui ühendada selle projektoriga.
Koolis on olemas tahvelarvutite komplekt, milliseid saab kasutada õppetöös ka.

# data[].attributes.body
Mul endal on Android telefon, Windowsiga arvuti ja kasutan IOS-ga Ipadi.
Lastel on ios-d ( telefonid, sülearvutid, tahvelarvutid)
Androidid ( telefonid,  tahvelarvutid)
Windows ( telefonid, sülearvutid)

# data[].attributes.body
Mul endal on iOS-iga nutitelefon, nutikell ja tahvelarvuti iPad.
Koolis on võimalik kasutada iPad'e, olemas arvutiklass, igas klassis on videoprojektorid ja kolmes klassis on puutetundlikud ekraanid, üks nendest on minu klassis.  Lastel on nii Android OS-iga, kui ka iOS-iga nutitelefonid mõnedel lastel nägin tahvelarvutid, üks tüdruk iga vahetund loeb raamatud e-raamatust.

# data[].attributes.headline
Ivi Kollo (5-7 aastaste laste rühmaõpetaja)

# data[].attributes.subject
Ivi Kollo (5-7 aastaste laste rühmaõpetaja)

# data[].attributes.body
Minul on kasutada Android OS-ga nutitelefon Samsung Galaxy Core Prime, Android OS-ga Samsung tahvelarvuti, samuti oman ka sülearvutit. Oma rühmas olen lasknud isiklikust arvutist kui ka tahvelarvutist õppemänge läbi mängida, et kontrollida lapse teadmisi.  Lasteaias puuduvad meil nutiseadmed, millega lubada lastel tegutseda. Seepärast olen kasutanud oma isiklikku vara.
Lastel endil on vähestel nutiseadmed olemas, kuid vanemad on andnud neile nende endi nutitelefone ja siis on lapsed nendes mänginud. Kahjuks ei tea vanemad, et ainult mängimine ei ole nutitelefoniga võimalik. Seepärast tuleks ka neid koolitada, et nad teaksid, mida nutitelefoniga teha saab.

# data[].attributes.attachment_link.description
LEIA VASTANDSÕNAD. LOHISTA HIIREGA ÕIGE VASTANDI JUURDE.

# data[].attributes.headline
Erika Rausberg (lasteaia liitrühma õpetaja)

# data[].attributes.subject
Erika Rausberg (lasteaia liitrühma õpetaja)

# data[].attributes.body
Mul endal on Android OS-ga Samsungi nutitelefon GalaxyA3. Mõnel lapsel olen näinud nutitelefoni ja tahvlit, kuid neid pole siiani eriti kasutanud, sest kõigil ju pole. Lasteaias puuduvad. Arvan, et kui on olemas oskused, küll siis ka lihtsamaid võimalusi leiame. Lauaarvutiga ja minu sülearvutiga olen neil lasknud toimetada.

# data[].attributes.body
Tere. Küsisin kevadisel lastevanemate koosolekul lastevanematelt, et kui paljud lapsed mängivad nutiseadmetega- vastuseks tuli, et u. pooled lapsed mängivad enamasti vanemate nutiseadmetega või vaatavad sealt multikaid.
Meie lasteaias nutiseadmeid lastele kasutamiseks ei ole.
Kevadel lasin 5-7.a. lastel enda iPad`ga õppemänge mängida. Lapsed olid vaimustunud, seisid järjekorras ja elasid parasjagu mängijale innuga kaasa ( veerides näiteks sõnu või arvutades kaasa).
Üks näide:

# data[].attributes.attachment_link.description
LOENDA JA LEIA VASTAV ARV! ( PILT+NUMBER)