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Sujeiry: Credo che ognuno di noi debba fare la sua parte per usare bene le risorse della Terra.

Luca C.: È molto difficile salvaguardare l’ambiente perché esso è qualcosa che funziona insieme, come un organismo: ogni azione ha conseguenze su tutto il resto, perché i vari elementi sono collegati tra loro come in una rete. Se questa rete si rompe, tutto rischia di essere distrutto.

Martin: È ovvio che non possiamo non "usare" gli elementi più rari, semplicemente noi dobbiamo limitarci ad "usarli" bene e fino in fondo; per esempio, se io ho un telefono, a meno che non sia rotto, non mi serve comprarne un altro solo perché è uscito l’ultimo modello!

Beatrice: Per sfruttare meno le risorse dobbiamo farci durare di più le cose che abbiamo (apparecchi lampade telefonini ecc. ecc.), così non sprechiamo le materie prime. Un’altra cosa che possiamo fare è riciclare tutto quello che si può riciclare.

Massimo: La mia opinione al riguardo è quella di sottoporre l’intera popolazione mondiale a delle regole severe che implicano una maggiore sostenibilità, in modo da risparmiare ulteriori risorse per vivere un’esistenza più serena senza problemi di nessun tipo nel futuro.

Thomas: Dovremmo cercare con l’aiuto della tecnologia di creare oggetti e macchine che sfruttino sempre meno le risorse del pianeta, di sfruttare le energie naturali (sole, vento e acqua) e non sprecare le risorse e praticare il riciclo di tutti i materiali che usiamo tutti i giorni. Questo lo dobbiamo imparare fin da bambini.

Kezia: Ci dobbiamo rendere conto di questa situazione. È una responsabilità che tocca a ciascuno di noi.

Giada: Bisogna smettere di estrarre esageratamente gli elementi dalla nostra preziosa Terra: è una sola e bisogna farcela bastare. Potremmo andare sugli altri pianeti, se scopriamo che c’è vita, ma questo è un altro discorso…

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Thomas: L’uomo all’inizio della sua storia sfruttava pochissimi elementi naturali per sopravvivere (legno, rocce, vegetali, acqua), man mano che la civiltà si evolveva, il consumo delle materie prime aumentava...

Fionn: Se pensiamo anche solo a un secolo fa, ci accorgiamo che la quantità di elementi che si potevano trovare in una casa era molto, ma molto più ridotta di quella di adesso (infatti quelli più comuni erano il ferro, il rame, l’alluminio ecc.).

Giovanni: Guardando bene la mia casa sono rimasto colpito dalla quantità di elementi utilizzati ai giorni nostri… Noi possiamo estrarre materiali soltanto fino a 5 km di profondità, quindi una quantità limitatissima e molti elementi sono in via di esaurimento.

Martin: In un telefonino ci sono circa 40 elementi, tantissimi! Praticamente quasi la metà degli elementi naturali possiamo averli sul palmo della nostra mano.

Kezia: Nella nostra vita quotidiana utilizziamo sconsideratamente le nostre risorse, che un giorno finiranno; elementi che rubiamo alla nostra terra preziosa e unica.

Il loro sfruttamento spesso implica guerre e sfruttamento di poveri.

Thomas: Le risorse non sono infinite, ciò potrebbe in futuro scatenare delle guerre per il controllo dei giacimenti preziosi di metalli importanti per l’industria.

Luca V.: Quest'estate ho visitato le cave di marmo a Carrara e una guida mi ha spiegato che continuando a scavare il marmo tra 50 anni anche l'ultima montagna disponibile sarà esaurita.

Chiara: Anche l’acqua secondo noi era illimitata, però ci siamo accorti che per alcune popolazioni l’acqua è un bene prezioso e raro

Ania: Con la tecnologia andiamo avanti, ma con il resto del mondo, della natura, degli animali andiamo indietro distruggendo ormai tutto.

Andrei: Alla fine tutte le risorse che abbiamo sulla Terra finiscono, molte sono già a rischio, come ad esempio il gallio che è molto a rischio e che ci serve per i telefonini.

Alessio G.: Nell’estrazione di alcuni elementi vengono sfruttate persone, solitamente povere e senza difesa, ad esempio in Congo, dove per estrarre i materiali dalle miniere vengono sfruttate le persone e addirittura i bambini.

Alessio P.: Nel Congo a prendere il coltan ci vanno però Belgio, Inghilterra, USA: mentre gli abitanti dei Paesi ricchi si godono la vita, molti congolesi, tra cui anche bambini, stanno morendo nelle cave.

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1. Adobe Spark - app gratuita per la progettazione disponibile online per creare una pagine Web che raccolta i materiali del progetto stesso-  https://spark.adobe.com/page/CaAVS1qWCtbSz/

2. Pixton per creare gli avatar personalizzati raccolti poi in una foto di classe - https://join.pixton.com/mf5cg

3. Thinglink piattaforma in grado di rendere interattiva una immagine                              https://www.thinglink.com/scene/1402255086767308802

4. Vocaroo app per condividere messaggi vocali nel web   https://vocaroo.com

5. Padlet bacheca digitale utilizzata per brainstorming e organizzazione delle attività https://it.padlet.com/rodimpo/tav_periodica

6. Classroom (Google Workspace d’Istituto) per consegna materiali

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Il progetto si prefigge, come obiettivi di apprendimento da curricolo, la conoscenza dei principali elementi chimici, della loro collocazione nella tavola periodica e delle principali problematiche connesse con lo sfruttamento delle materie prime da parte dell’uomo