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- une journée d'intégration 6e en forêt à Saint Benoit
- 2 séances avec les CM2
- 1 séance bilan avec les CM2 et les 6e

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- Conception d'un programme sur scratch junior pour les classes de CM1-CM2 et CM2
- Faire avancer un robot à l'aide d'un programme
- Faire des programmations sur scratch ou géogébra avec les 6e (tutorat) au collège

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Visite exposition arts plastiques collège.

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Visite exposition arts plastiques collège.

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(comment mettre en valeur une oeuvre d'art , "muséographie"(collège) / travailler sur les types d'oeuvre, de support (peinture sculpture, dessin, photo, bas-relief/ école...)

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En fonction des projets de classe, réaliser une grille thématique de mots croisés (forme libre). Il s'agira de rédiger des définitions de type dictionnaire. Nécessite un travail préalable sur la composition de l'article de dictionnaire. Prolongement possible avec un outils de traitement de texte ou de mise en forme spécifique.

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Réaliser une séquence CO en fin de CM2 (dans l'établissement ou au stade de rugby) pour que les élèves acquièrent les bases et poursuivre les apprentissages en 6e (pratiquer directement dans un lieu inconnu/incertain).

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Construction d'affiche par les élèves pour définir les mots des consignes en mathématiques, agrémenté d'exemples ou d'exercices.

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Merci pour vos contributions! N'hésitez pas à reprendre ces trames pour les prochaines rencontres inter-degrés. Ci-dessous, vous trouverez un lien vers un autre stage inter-degrés ( projets+ documents sur "écrire"). Bonne lecture

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Merci pour vos contributions! N'hésitez pas à reprendre ces trames pour les prochaines rencontres inter-degrés. Ci-dessous, vous trouverez un lien vers un autre stage inter-degrés ( projets+ documents sur "écrire"). Bonne lecture

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Valérie Loriaux