# data[].attributes.body
- Syfte?
- Göra oss synliga/bjuda in oss till sammanhang/nätverk där vi möter dessa elever/vårdnadshavare. SPSM? Habiliteringen? Asperger förbundet? Föräldranätverket "Barn i behov", Autism förbundet, ADHD-center etc...

Kanske mer en satsning för att nå dessa elever, gärna även "hemmasittare".

- Utbyte för oss, kan vi komma och få "utbildning" för personalgruppen för att kunna ta emot dessa elever? Få in dessa elever i våra kurser, att de får delta i ett sammanhang.

# data[].attributes.body
Större konferens/seminarium kring kompetensförsörjning och det digitala klassrummet

# data[].attributes.body
Personalens utveckling

Input för att vara i framkant

# data[].attributes.body
Case, typ cykelklubben

Besök av företagen som jobbar hos oss på skolbesök. Samverkan!

Film med beskrivning från företag ("jag jobbar med det här"

Stadens kontrollrum som skolbesök

# data[].attributes.body
- Utveckla vårt innehåll i såväl skolaktiviteter som vissa kurser. Workshop tillsammans?

Även eventbygge behöver ses över!

# data[].attributes.body
Aktivitet på skolor

Lärare

Samla flera klasser, ex. 5 st. Vi kommer ut några stycken går igenom med lärare och sedan håller tillsammans med dem och klasserna. (Ritrobot tex)

Aktivitet på fritidsklubbar

Ungdomarna åker ut med en låda.

Aktivitet på bibliotek

# data[].attributes.body
Ett öppet kurstillfälle (typ tekniklek, enkelt bygge i circle hub)

Fasta tider för drop in/visningar. Fasta datum vi kan hänvisa till. Ex. en dag/månad.

Rikta aktiviteter/drop in till specifika målgrupper som vi inte når idag.

Större och längre projekt ex. lego-kulbana som är drop-in och pågående över en längre tid. (Både enkla och svåra delar, ev. samarbete med MDH, MV-nordics etc)

"Ungdomskväll" vissa datum. Med specifika tema.

# data[].attributes.attachment_link.title
LEGO Great Ball Contraption (GBC) Layout 2012.9

# data[].attributes.headline
RISK: Hur hanterar vi den ökade efterfrågan och risken att vi inte är tillgängliga/alltid uppbokade

# data[].attributes.subject
RISK: Hur hanterar vi den ökade efterfrågan och risken att vi inte är tillgängliga/alltid uppbokade

# data[].attributes.body
Kommunikation

Visst antal besök/skola

Släpp av skolativiteter i perioder, ev. riktade mot områden

Mer material att låna ut = förlängd arm till skolor (separat rubrik)

Lärarkoncept = når fler elever (separat rubrik)

Typ "4 veckors" block där vi tar emot för skolaktiviteter.

# data[].attributes.body
Göra ett helt koncept/projekt, med start i en förundersökning: vad/var/när och hur behövs vi. Vad är det grundläggande syftet och hur mycket resurser krävs. Detta blir den första aktiviteten och sedan planering.

Resultat genom utförande av aktiviteter skulle kunna vara:

Specifika tider för riktade aktiviteter: skolor, fritidsklubbar

Koncept att åka ut till skolor/fritidsklubbar/bibliotek. Ungdomar åka ut?

Låna ut material

# data[].attributes.headline
Framtiden (förutsättningar, möjligheter och ev. hot)

# data[].attributes.subject
Framtiden (förutsättningar, möjligheter och ev. hot)

# data[].attributes.body
Programmering skola

Yngre: bluebots

Lite äldre: quirkbots (jonas och maria har underlag från cetis)

Idéer: Blue bots bana, bygga sin egen bana  (centicubes)

Flygplansmallar, balansera plan och kasta.

Hyra in någon vid event etc. (drönare) VI behöver inte hålla allt innehåll själva.

Ungdomarna är också kompetensförsörjning

IDEO: designtänket

Growth mindset

"Expectrum-sätt". Vi jobbar mot att vara ett sätt att tänka och göra saker - bli vedertaget. "Ett svensk IDEO"

Vara ett koncept för att alla är medskapare!

Skapa självförtroendet, så att man sedan kan skapa vidare

Skapa i klassrummet.

Skapa tillsammans med lärarna!

Pratbubblor på olika ställen (hiss, vattenkran, automatiska dörrar) "Hej! Visste du att den här är programmerad"

Koncept av LEGO mot nyanlända

Var behövs det mot nyanlända t.ex

Fritidsklubbar - specifika tider. Kan vi ta med oss något och åka ut? Skicka ut ungdomar.

Bibliotek. Program för barn. (Når mångfald, åldergrupper)

Teknik är inte bara en sak.

Räknar deltagare även genom de vi nåtr genom de som är här. (Elvever genom lärare)

# data[].attributes.body
Ta hänsyn till funktionshinder i alla våra aktiviteter! Behöver vi extra material? Höj-sänkbara bord etc. Synnedsättning - stora instruktioner.

# data[].attributes.body
- Material till INNAN och EFTER skolbesök.

- Lärarhandledningar som lärare kan hitta på väg webb. OBS! ROLIGA. Som ärr kopplade till skolbesöken

- App att jobba med under besöket, kanske framförallt att ta från till "den trötta läraren"
-  Undersöka behov/önskemål av utbudet mot lärarna.

Mål: Vara en plats som erbjuder att vara medskapare

# data[].attributes.body
Nya teman:
- Familjeverkstad fortsättning
- 3D teknik fortsättning

Vi kan pausa vissa utbud. VI har ett sånt utbud att vi har ett lager.

För åldern 12-16, dra ner antalet tillfällen men nå lika många deltagare.
Jobba två ordinarie på en kurs (Maker Jr). Maker Jr på måndagar, 90 min, ev ålder 13-16.

# data[].attributes.body
MDH
- Förskollärarutbildningar eller ej?
- Elkraftsprogrammet (skolbesök?)
- IDT

Almi
- Produktuteckling

Nätverkande
-utnyttja nätverk för utveckling av utbud  och intern kompetes-utveckling
Mål: Utveckla sin verksamhet genom strategisk samverkan med omvärlden

# data[].attributes.body
- Webbplatsen som en idébank "Teknikkällan". Hit kommer man för att få inspiration till att jobba med teknik i skolan.

- Goda exempel från lärare själva som gjort mera i klassrummet efter besöket får en intervju eller berätta på vår hemsida.

- Goda exempel från kvällsaktivitet. Ex "Jag har progrmmerat det här hemma efter lärt mig om programmering i kursen."

- Youtube

# data[].attributes.body
- En öppen dag/månad för nya målgrupper

- Koncept för att jobba med integration och nyanlända. (Se specifik rubrik)

- Koncept för att jobba med barn med specialbehov.

# data[].attributes.body
- Inbjudan och berätta på lärarträffar där alla är samlade (början av läsåret) om expectrums utbud.

- Föreläsningsserie för lärare (finns många bra att välja mellan).

- Erbjuda tider för lärarlag att boka sig till en aktivitet riktad mot lärare.

- Tightare samverkan med lärare - vad behöver de stöd med och hur?

- Digitalisering och programmering. Läraraktiviterer, inspirationstillfällen (egen strategi). VISA tydligt vad som kommer göras här och i ett skolbesök.

-Design tänkande, Growth Mindset, gruppsammansättning (Myers Briggs), prototyper (snabba prototyper) & kreativitet för lärare. Våga gör fel, våga göra om.

# data[].attributes.body
Se över resurser, idag har vi jobbat mycket mindre än 80% tjänst som tidigare var i kommunen. En tjänst på 80% är också vad de har i Eskilstuna (mindre kommun).

Utveckla utbudet (men då behövs mer resurser)
- Testa teknik
- Förskola
- Fler lådor av vissa koncept
-Utveckla/ synliggöra skolprogram- och NTA-lådor som passar till varandra. (Även under rubriken Samverkan och öka engagemang medverkan från lärare)

# data[].attributes.body
Nya teman till våren

Programmering

F-2 Bluebots och koppar

Quirkbot?

WeDo 2.0

Justera Labba och EV3 (krockar med EV3 90 min)

Ljus/optik

Biologi

Slå ihop till Mikroskop och Upptäcka

Utveckling (hösten?)

Tema ljud

Elkraft (samarbete MDH)

Vindkraft kopplat till produktutveckling.

Programmering: Lite äldre,  Quirkbot

# data[].attributes.body
Klargöra utbud (innehåll, syfte , kostnader, pris)

Publicera information på webbplats, kommunicera

# data[].attributes.body
Fysiska miljön (möbler)

Teknik till aktiviteter (ny uppsättning datorer)

Teknik

Projekt som varje klass kan jobba vidare på..

# data[].attributes.attachment_link.description
58 cm in height, NAO is our first humanoid robot. He has continually been evolving since the beginning of his adventure in 2006.Currently in his 5th version, about 10 000 NAO have already been sold throughout the world.NAO is an interactive companion robot.

# data[].attributes.body
- Teknik & Vetenskapslego. Lägga till peumatik

- Programmering EV3 (utvärdera hösten och fortsätta 2017?)

- Programmering WeDo 2.0

- Programmering Bluebots och koppar

- Styr- och reglersystem (Festo)

- Produktutveckling/ kreativitet i tema med lokala företag.

- Energy in a box r(e)flect

RISK: Hur lägger vi upp och håller isär skolaktivitet, lärarinspiration, utlåning och kvällsaktivitet. (EV3, WeDo 1, WeDo2, Programmering, 3D).

Hur gör vi lådorna lika attraktiva som att komma hit.

Hur får vi lådan att bära expectrums känsla och budskap. (Film? Genomtänkt och utvecklat material)

Kan en skola låna en låda, vi åker ut till dem och träffar lärarna.

Ändra upplägget på webbplatsen, man hittar inte?