# data[].attributes.headline
Vierailulla työpaikoilla keskustellaan kehittämiseen liittyvistä asioista ja näitä asioita hyödynnetään opetuksessa. 

# data[].attributes.subject
Vierailulla työpaikoilla keskustellaan kehittämiseen liittyvistä asioista ja näitä asioita hyödynnetään opetuksessa. 

# data[].attributes.headline
Palautetta kerätään lukuvuosipalautteena, opintojaksopalautteena , kehityskeskusteluissa sekä oppimisprosessin aikana.  

# data[].attributes.subject
Palautetta kerätään lukuvuosipalautteena, opintojaksopalautteena , kehityskeskusteluissa sekä oppimisprosessin aikana.  

# data[].attributes.body
Käydään kerran puoleen vuoteen / vuoteen mökkiseminaari/mökkipaja missä käsitellään Liikeakatemian toimintaa 360 asteen idealla. Katsotaan toimintaa eri perspektiiveistä, kerätään palautetta opiskelijoilta ja keskustellaan miten kehityskohteet tulisi implementoida käytäntöön. Tämän jälkeen implementoidaan.

# data[].attributes.headline
Koulutukseen varattu työaikaresurssi on huippuhyvä tässä!

# data[].attributes.subject
Koulutukseen varattu työaikaresurssi on huippuhyvä tässä!

# data[].attributes.headline
Opiskeljapalautteen mukaan kehitetään uusia toteutuksia. Opetusmenetelmä kehitetään opettajan omien havaintojen perusteella. 

# data[].attributes.subject
Opiskeljapalautteen mukaan kehitetään uusia toteutuksia. Opetusmenetelmä kehitetään opettajan omien havaintojen perusteella. 

# data[].attributes.body
- Akatemialla ulkopuoliset asiakkaat, varsinkin "huonosta" työstä tulee työelämäpalautetta, joka otetaan huomioon menetelmien kehittämisessä
-

# data[].attributes.body
Annetaan opiskelijalle vastuu kehittää itselle oman oppimisen keihäänkärki. Annetaan mahdollsuus omata uniikki osaaminen valmistuessa. Toisaalta vastuu oppimisesta siirretään opiskelijalle yhä vahvemmin. Opiskellaan itseä varten ja halutaan kehittää omaa osaamista. Ei haeta vain tutkintopaperia.

# data[].attributes.body
- Akatemialla yhteinen palautepäivä jokaisen tiimin kanssa, esimerkiksi kirjapajat ovat syntyneet opiskelijapalautteen pohjalta
- Aikuisopiskelijoilta tullun palautteen mukaan opintojakson Moodle-ympäristöön on pyritty kurssin alussa antamaan kaikki kurssilla käsiteltävät tehtävät

# data[].attributes.body
Omalla toiminnalla ohjataan sitä että otetaanko käyttöön uusia toimintatapoja vai jäädäänkö mukavuusaluueelle eli vanhoihin kiinni.

# data[].attributes.body
Se mitä opetussuunnitelmaan kirjataan niin se ohjaa myös toimintaa tulevaisuudessa

# data[].attributes.body
Tiimioppimisen ja tiimivalmentajuuden pedagogiikan tuominen osaksi semesteriajattelua.

# data[].attributes.body
Tiimioppimisen (TBL)
Tiimiyrittäjyys
Oppiminen projektien kautta.
Kaikki opintopisteet TKI pisteitä eli projektit oikeita
Teoria ja sen jako kirjoissa, pajoissa ja seminaareissa etc.

# data[].attributes.body
- Opettajille suunnattuja lyhyitä koulutuksia/tietoiskuja eri asioista: esim. digitalisaatio, ohjaus, erilaisia verkossa olevia esitystyökaluja, käänteinen luokkahuone
- Aiemmin ulkopuoliset koulutukset asiantuntijuuteen liittyen, esim. Kielikeskuksen järjestämät koulutukset
- Didaktiset kokoukset
- TKI-projekteihin osallistumalla opettajalla on mahdollisuus kehittää omaa menetelmäosaamistaan (esim. SmartSet ja Elävä Lappi)

# data[].attributes.body
O365 ja GAFE mahdollistavat ryhmätyöskentelyn

# data[].attributes.headline
Tekeminen ja tiimityö  tukee oppimista ja  kasvattaa työelämäntaitoja

# data[].attributes.subject
Tekeminen ja tiimityö  tukee oppimista ja  kasvattaa työelämäntaitoja

# data[].attributes.body
- Yhteiset Moodle-ympäristöt mahdollistavat koko semesterin tiedonkeruun yhteen paikkaan
- Päiväopiskelijoilla omat luokat helpottavat tarvittavan materiaalin käyttöä
- Akatemialla tilajärjestelyt mahdollistavat keskustelunomaisen työskentelyn
- SmartSet-virtuaalistudio uudistaa verkko-oppimisen opiskelijan näkökulmasta

# data[].attributes.body
Samanaikaiset ryhmän virtuaaliset kokoontumiset

# data[].attributes.body
- Yhteisesti sovitut käytänteet
- Yhteinen strategia
- Ympäröivän yhteiskunnan ja elinkeinoelämän toiveet

# data[].attributes.headline
Moodle-ympäristön kehittämistä edelleen, miten saadaan toimimaan 30 op semesteri

# data[].attributes.subject
Moodle-ympäristön kehittämistä edelleen, miten saadaan toimimaan 30 op semesteri

# data[].attributes.body
Simulaatio ja fyysiset tilat

# data[].attributes.body
Paljon ryhmätyötiloja

# data[].attributes.body
- Yhteiset Moodle-ympäristöt lukukausittain ryhmille
- Päiväopiskelijoilla omat luokat
- Akatemialla tilat mahdollistavat keskustelunomaisen työskentelyn
- SmartSet-virtuaalistudio kehitteillä (visuaalinen verkko-opetustyökalu)

# data[].attributes.body
Opettaja tai opiskelijat hakevat toimeksiantoja työelämästä = ongelmat
Ongelmien ratkaisun tukeminen ja prosessin ohjaus opettajan vastuulla

# data[].attributes.body
- Käänteinen luokka -opetus (esim. YouTube)
- Virtuaaliopetus vuodesta 2003 (aiemmin blended, nykyään pelkkä virtuaaliopetus)
- Akatemialla opetusmenetelmänä asiakasprojektit, pajat ja teoriakirjat
- TKI-projektien ja alueen elinkeinoelämän tarpeiden yhdistäminen opetukseen
- Opettajajohtoinen luento ja pari-/ryhmätyöskentely

# data[].attributes.body
esim. ennakkotehtävät, ennakkomateriaali (videot, kirjat, artikkelit). Käsittely ohjaustunneilla.

# data[].attributes.headline
Miten
työelämäpalautetta hyödynnetään oppimista tukevien menetelmien ja ympäristöjen
kehittämisessä? Konkreettisia esimerkkejä 

# data[].attributes.subject
Miten
työelämäpalautetta hyödynnetään oppimista tukevien menetelmien ja ympäristöjen
kehittämisessä? Konkreettisia esimerkkejä 

# data[].attributes.headline
Miten
opiskelijapalautetta hyödynnetään oppimista tukevien menetelmien ja
ympäristöjen kehittämisessä? Konkreettisia esimerkkejä 

# data[].attributes.subject
Miten
opiskelijapalautetta hyödynnetään oppimista tukevien menetelmien ja
ympäristöjen kehittämisessä? Konkreettisia esimerkkejä 

# data[].attributes.headline
Miten
oppimisympäristöjä kehitetään? Konkreettisia esimerkkejä 

# data[].attributes.subject
Miten
oppimisympäristöjä kehitetään? Konkreettisia esimerkkejä 

# data[].attributes.headline
Miten koulutuksessa käytettävät opetusmenetelmät ja oppimisympäristöt tukevat opiskelijoiden oppimista? Konkreettisia esimerkkejä 

# data[].attributes.subject
Miten koulutuksessa käytettävät opetusmenetelmät ja oppimisympäristöt tukevat opiskelijoiden oppimista? Konkreettisia esimerkkejä 