# data[].attributes.headline
Університетський репозитарій

# data[].attributes.subject
Університетський репозитарій

# data[].attributes.body
http://elibrary.kdpu.edu.ua/jspui/

# data[].attributes.headline
Кваліфікаційні вимоги до посади "вчитель"

# data[].attributes.subject
Кваліфікаційні вимоги до посади "вчитель"

# data[].attributes.body
4. ВЧИТЕЛЬ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ІІ- ІІІ СТУПЕНІВ  (Код КП - 2320)

Завдання та обов’язки. Організовує та планує освітній процес, забезпечує виконання навчальних програм з певного предмету у відповідності до навчального плану та графіка навчально-виховного процесу. Здійснює навчання та виховання учнів з урахуванням  психологічних та фізіологічних особливостей їх розвитку і специфіки навчального предмету. Забезпечує в ході освітнього процесу соціалізацію, формування загальної культури особистості; дотримання норм і правил техніки безпеки. Використовує різноманітні ефективні форми, прийоми й методи навчання. Проводить індивідуальні заняття з учнями, організовує та контролює їх самостійну роботу. Аналізує результати засвоєння учнями навчального матеріалу з предмету; організовує самостійну діяльність учнів, у тому числі дослідницьку. Координує взаємодію учнів між собою під час уроків і позакласних заходів. Здійснює систематичний контроль якості знань учнів і виконання ними домашніх завдань. Проводить роботу з учнями з підготовки до підсумкової атестації; просвітницьку роботу для батьків (законних представників). Відповідає за стан закріпленого за ним навчального кабінету або іншого приміщення, наочності, навчально-методичного забезпечення. Застосовує в своїй діяльності сучасні технічні засоби навчання. Забезпечує особливу підтримку обдарованим і талановитим учням, а також учням, які мають відхилення у розвитку з використанням різноманітних форм, прийомів, методів і засобів навчання, зокрема, за індивідуальними навчальними планами, прискореними курсами в рамках державних освітніх стандартів, сучасних освітніх технологій. Забезпечує підготовку та подання звітної документації встановленого зразка. Використовує комп'ютерні технології, зокрема текстові редактори, електронні таблиці тощо. Здійснює контрольно-оцінювальну діяльність в навчальному процесі з використанням інформаційно-комунікаційних технологій (ведення електронних форм документації, в тому числі електронного журналу і щоденників учнів). Сприяє формуванню в учнів поваги до принципів загальнолюдської моралі, батьків, культурно-національних, духовних, історичних цінностей України, дбайливе ставлення до навколишнього середовища. Дотримується педагогічної етики, поважає гідність дітей, учнів, захищає їх від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігає шкідливим звичкам, пропагує здоровий спосіб життя. Вимагає від учнів дотримання статуту освітньої установи. Контролює забезпечення здорових і безпечних умов навчання, виховання, праці. Організовує позакласні культурно-виховні заходи, сприяє проведенню диспутів, екскурсій, зборів тощо. Підтримує зв’язки з батьками, надає їм консультативну педагогічну допомогу з питань освіти, фізичного й психічного розвитку їх дітей. Вдосконалює педагогічну майстерність, загальну культуру, підвищує фаховий і кваліфікаційний рівень.

Повинен знати: Конституцію України; Закони України; акти Президента України, Верховної Ради України, Кабінету Міністрів України щодо освітньої галузі; накази та розпорядження Міністерства освіти і науки України; Декларацію прав і свобод людини; Конвенцію ООН про права дитини, інші нормативно-правові акти, що регламентують освітню діяльність в загальноосвітньому закладі; основи загальнотеоретичних дисциплін в обсязі, необхідному для вирішення педагогічних, методичних та організаційно-управлінських завдань; педагогіку, психологію, вікову фізіологію, шкільну гігієну; методику викладання предмету; методику виховної роботи; вимоги до оснащення та обладнання навчальних кабінетів або інших місць проведення занять і підсобних приміщень до них; засоби навчання та їх дидактичні можливості; основи наукової організації праці; нормативні документи з питань навчання і виховання дітей та молоді; сучасні педагогічні технології навчання; основи роботи з текстовими редакторами, електронними таблицями, електронною поштою та браузерами, мультимедійним обладнанням; правила внутрішнього трудового розпорядку освітнього закладу; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Кваліфікаційні вимоги. Вчитель вищої категорії загальноосвітнього навчального закладу ІІ-ІІІ ступенів: повна вища педагогічна освіта (магістр, спеціаліст) за відповідною спеціальністю, або дві освіти, одна з яких-неповна вища педагогічна освіта (молодший спеціаліст), або базова вища педагогічна (бакалавр) з цієї ж самої спеціальності, а друга-повна вища педагогічна освіта за іншим фахом. Стаж роботи за професією вчителя І категорії загальноосвітнього навчального закладу ІІ- ІІІ ступенів – не менше 2 років.

Вчитель І категорії загальноосвітнього навчального закладу ІІ-ІІІ ступенів: повна вища педагогічна освіта (магістр, спеціаліст) за відповідною спеціальністю, або дві освіти, одна з яких-неповна вища педагогічна освіта (молодший спеціаліст), або базова вища педагогічна освіта (бакалавр) з цієї ж самої спеціальності, а друга-повна вища педагогічна освіта за іншим фахом. Стаж роботи за професією вчителя ІІ категорії загальноосвітнього навчального закладу ІІ-ІІІ ступенів – не менше 2 років.

Вчитель ІІ категорії загальноосвітнього навчального закладу ІІ-IIІ ступенів: повна вища педагогічна освіта (магістр, спеціаліст) за відповідною спеціальністю, або дві освіти, одна з яких-неповна вища педагогічна освіта (молодший спеціаліст), або базова вища педагогічна освіта (бакалавр) з цієї ж самої спеціальності, а друга-повна вища педагогічна освіта за іншим фахом. Стаж роботи за професією вчителя загальноосвітнього навчального закладу ІІ-ІІІ ступенів – не менше 1 року.

Вчитель загальноосвітнього навчального закладу ІІ-ІІІ ступенів: відповідна повна вища педагогічна освіта (спеціаліст, магістр). Для вчителів трудового навчання, фізичної культури, музичного та образотворчого мистецтва допускається середня спеціальна педагогічна освіта, до введення в дію Закону України "Про освіту" (у редакції Закону України від 23.03.96 №100/96-ВР), чи неповна  вища освіта (молодший спеціаліст, бакалавр) – після введення в дію зазначеного Закону. Без вимог до стажу роботи.

# data[].attributes.headline
Навчаємося з Google

# data[].attributes.subject
Навчаємося з Google

# data[].attributes.body
Педагогічна спільнота

# data[].attributes.attachment_link.title
Навчаємося з Google

# data[].attributes.attachment_link.description
Google Educator Group in Ukraine. Професійне спілкування педагогів та взаємодопомога в питаннях ІТ, педагогіки.

# data[].attributes.headline
Prezi Літаючі презентації

# data[].attributes.subject
Prezi Літаючі презентації

# data[].attributes.body
https://prezi.com/your/

# data[].attributes.attachment_link.description
Prezi designs and creates presentation software that is enabling millions of people to be great presenters.

# data[].attributes.headline
Видавнича група "Основа"

# data[].attributes.subject
Видавнича група "Основа"

# data[].attributes.body
http://osnova.com.ua/

# data[].attributes.headline
Фестиваль педагогічних ідей

# data[].attributes.subject
Фестиваль педагогічних ідей

# data[].attributes.body
http://festival.1september.ru/mathematics

# data[].attributes.body
YouTube

# data[].attributes.headline
Канал Світлани Попель

# data[].attributes.subject
Канал Світлани Попель

# data[].attributes.body
Списки відтворення

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
"творчий учитель" с.м.попель "про шкільне життя" "сучасні ікт в школі" "технології веб2.0" "про створення дистанційних курсів на платформі moodle" "навчальні ролики для підготовки до зно з математики" "про участь учнів у шкільних та міжшкільних проектах" "технології google та microsoft" "створення інтелект-карт" "дистанційне навчання" "відкрита школа ікт" "шкільні свята"

# data[].attributes.attachment_link.title
Світлана Попель

# data[].attributes.attachment_link.description
Освітній канал стане у пригоді учням, вчителям та освітнім менеджерам, а також усім, хто пише статті в друковані видання. Учні тут зможуть самостійно вивчати...

# data[].attributes.body
https://moodle.org/

# data[].attributes.headline
Електронні посібники

# data[].attributes.subject
Електронні посібники

# data[].attributes.body
"Розумники"

# data[].attributes.body
LearningApps

# data[].attributes.headline
Блог Світлани Попель

# data[].attributes.subject
Блог Світлани Попель

# data[].attributes.body
Сервіси Google

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Семінар вчителів інформатики 22.03.2018

Сьогодні моя участь у семінарі відбулася дистанційно: за допомогою Skype. Учні та вчителі нашої школи мали змогу в онлайн відвідати урок у віддаленій Іванівській ЗОШ. Урок був інтегрований, в його проведенні брали участь вчителі інформатики, біології та фізики. Йшлося про альтернативні джерела добування енергії. Школярі провели багато досліджень та STEM-експериментів на уроці і при підготовці до нього. Наші учні разом з іванівськими роз'вязували компетентісні задачі, стрибали та робили вправи для очей, так, ніби то ми в одному класі.

Я також виступила в онлайн перед присутніми на уроці колегами та учнями.

А потім іванчани та вчителі-гості семінару мали змогу переглянути відеоMIX про вишнівчицький STEM-проект "Фітокартина для кабінету інформатики", який мав великий успіх і визнання обласного, всеукраїнського та європейського рівнів.

Також поділилася з колегами інформацією про новий Steam-проект, в якому бере участь група вчителів та учнів нашої школи за допомогою даної презентації:

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Світлана Попель

# data[].attributes.attachment_link.title
Творчий учитель

# data[].attributes.attachment_link.description
Семінар вчителів інформатики 22.03.2018 Сьогодні моя участь у семінарі відбулася дистанційно: за допомогою Skype. Учні та вчителі нашої школи мали змогу в онлайн відвідати урок у віддаленій Іванівській ЗОШ. Урок був інтегрований, в його проведенні брали участь вчителі інформатики, біології та фізики. Йшлося про альтернативні джерела добування енергії.

# data[].attributes.headline
Сайт Є.Храбрової

# data[].attributes.subject
Сайт Є.Храбрової

# data[].attributes.body
Сервіси Google

# data[].attributes.attachment_link.title
Храброва(Васильчук) Євгенія Леонідівна

# data[].attributes.headline
Навчальні пр

# data[].attributes.body
Навчальні проекти

# data[].attributes.headline
Intel Навчання для майбутнього

# data[].attributes.subject
Intel Навчання для майбутнього

# data[].attributes.body
http://wiki.iteach.com.ua/

# data[].attributes.attachment_link.description
Поняття про соціальні сервіси Веб 2.0. Створення аккаунта на вікі-порталі. Представлення системи. Оформлення власної сторінки. Форматування тексту статті. Завантаження зображень. Вставлення зображень. Поняття Категорія. Створення власного підпису. поняття Вікі-шаблону. Створення Вікі-статті про школу. Посилання між статтями. Обговорення в вікі. Використання он-лайн платформ. Створення інтерактивних вправ.

# data[].attributes.body
http://moodle.krpd.edu.ua/

# data[].attributes.headline
Приклади сай

# data[].attributes.body
Приклади сайтів і блогів

# data[].attributes.body
GeoGebra

# data[].attributes.headline
Користувач Тетяна Крамаренко

# data[].attributes.subject
Користувач Тетяна Крамаренко

# data[].attributes.body
http://wiki.iteach.com.ua/

# data[].attributes.attachment_link.title
Користувач:Крамаренко Тетяна Григорівна - Iteach WIKI

# data[].attributes.attachment_link.description
Тренінг за 3 версією Intel "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, Криворізький педагогічний університет, 2005 р.

# data[].attributes.body
Мій канал на YouTube

# data[].attributes.attachment_link.keywords[].name
математика "методика навчання математики" "інформаційно-комунікаційні засоби навчання математики"

# data[].attributes.attachment_link.title
Тетяна Крамаренко

# data[].attributes.attachment_link.description
Математика і методика навчання математики з використанням інформаційно-комунікаційних технологій

# data[].attributes.headline
Створення блогу

# data[].attributes.subject
Створення блогу

# data[].attributes.body
Домашня сторінка

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Choose the perfect design

Create a beautiful blog that fits your style. Choose from a selection of easy-to-use templates – all with flexible layouts and hundreds of background images – or design something new.

Get a domain

Give your blog the perfect home. Get a blogspot.com domain or buy a custom domain with just a few clicks.

Earn money

Get paid for your hard work. Google AdSense can automatically display relevant targeted ads on your blog so that you can earn income by posting about your passion.

Know your audience

Find out which posts are a hit with Blogger’s built-in analytics. You’ll see where your audience is coming from and what they’re interested in. You can even connect your blog directly to Google Analytics for a more detailed look.

Hang onto your memories

Save the moments that matter. Blogger lets you safely store thousands of posts, photos, and more with Google.

# data[].attributes.attachment_link.title
Blogger.com - Create a unique and beautiful blog easily.

# data[].attributes.attachment_link.description
Publish your passions your way. Whether you’d like to share your knowledge, experiences or the latest news, create a unique and beautiful blog.

# data[].attributes.headline
Навчальний проект "Перетворення фігур"

# data[].attributes.subject
Навчальний проект "Перетворення фігур"

# data[].attributes.body
Студенти з Харкова

# data[].attributes.attachment_link.title
ІТ Проект "Геометричні перетворення"

# data[].attributes.attachment_link.description
Ідея перетворень є однією з провідних ідей сучасної математики. За її допомогою з успіхом доводять складні твердження з різних розділів геометрії. Перетворення допомагають художникам правильно будувати композиції картин, хімікам - досліджувати структуру кристалів. Здобутки вчених у вивченні перетворень склали математичну основу для розвитку багатьох галузей сучасної техніки.

# data[].attributes.headline
Малюнок з анімацією

# data[].attributes.subject
Малюнок з анімацією

# data[].attributes.body
Драмарецької Марії GeoGebra

# data[].attributes.attachment_link.title
Малюнок графіками функціональних залежностей

# data[].attributes.attachment_link.description
Малюнок графіками функціональних залежностей

# data[].attributes.headline
Малюнки з анімацією

# data[].attributes.subject
Малюнки з анімацією

# data[].attributes.body
GeoGebra http://www.geogebra.org/

# data[].attributes.attachment_link.title
Малюнки з анімацією

# data[].attributes.headline
Симетрія обертання

# data[].attributes.subject
Симетрія обертання

# data[].attributes.body
Система динамічної математики GeoGebra

# data[].attributes.attachment_link.title
Симетрія обертання

# data[].attributes.attachment_link.description
Геометричні перетворення фігур

# data[].attributes.headline
Перетворення "Подібність"

# data[].attributes.subject
Перетворення "Подібність"

# data[].attributes.body
Система динамічної математики "GeoGebra"

# data[].attributes.attachment_link.title
Перетворення Подібність

# data[].attributes.attachment_link.description
1. Спочатку доцільно запропонувати учням провести дослідження властивостей представлених подібних фігур, використовуючи розроблену наочність, стимулюючи їх висловлювати гіпотези щодо властивостей перетворення "Подібність". 2. Проведення дослідження і узагальнення його результатів сприятиме формуванню в учнів дослідницької математичної компетентності. 3. Користуючись наочністю, доцільно продемонструвати побудову подібних фігур як результат комбінації гомотетії та повороту.

# data[].attributes.headline
"Писанка". Геометричні перетворення на площині

# data[].attributes.subject
"Писанка". Геометричні перетворення на площині

# data[].attributes.body
Система динамічної математики GeoGebra

# data[].attributes.attachment_link.title
Великодня "писанка".

# data[].attributes.attachment_link.description
Великодня "писанка". Наочність можна використати при вивченні теми "Геометричні перетворення фігур". Доцільно запропонувати учням проаналізувати виконані побудови, уточнити, які види перетворень використано. Порекомендувати створити власну "писанку".

# data[].attributes.headline
Інтерактивні вправи для блогу і сайту

# data[].attributes.subject
Інтерактивні вправи для блогу і сайту

# data[].attributes.body
http://learningapps.org/

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Крамаренко

# data[].attributes.attachment_link.title
Знайти поняття про геометричні перетворення

# data[].attributes.attachment_link.description
Знайдіть математичні терміни до теми

# data[].attributes.headline
Посібник для курсу "ІКЗН математики"

# data[].attributes.subject
Посібник для курсу "ІКЗН математики"

# data[].attributes.body
Інноваційні інформаційно-комунікаційні технології навчання математики

# data[].attributes.attachment_link.title
Інноваційні інформаційно-комунікаційні технології навчання математики

# data[].attributes.attachment_link.description
У посібнику подаються методичні рекомендації щодо використання у навчанні математики інформаційно-комунікаційних засобів, дібрано зміст навчального матеріалу, комп'ютерно-орієнтовані методи і форми навчання. Розглядаються актуальні питання застосування електронних, дистанційних та мобільних технологій навчання математики. До посібника додається DVD з програмно-методичним забезпеченням та бібліотекою наочностей.

# data[].attributes.headline
Сайт Тетяни Крамаренко

# data[].attributes.subject
Сайт Тетяни Крамаренко

# data[].attributes.body
Розроблено на сервісах Google

# data[].attributes.attachment_link.title
Сайт Крамаренко Тетяни Григорівни

# data[].attributes.headline
Блог Тетяни Крамаренко

# data[].attributes.subject
Блог Тетяни Крамаренко

# data[].attributes.body
Математика + ІКТ http://kramarenko12.blogspot.com/

# data[].attributes.attachment_link.title
Блог Тетяни Крамаренко Математика + ІКТ

# data[].attributes.attachment_link.description
Цей блог може бути корисним для вчителів і студентів, для тих, хто вивчає математику; навчає математики, методики навчання математики; використовує інформаційно-комунікаційні технології у навчанні математики; розробляє портфоліо навчального проекту у ході тренінгу за 10 версією програми "Intel Навчання для майбутнього".

# data[].attributes.headline
Теорія ймовірностей та математична статистика (практична психологія)

# data[].attributes.subject
Теорія ймовірностей та математична статистика (практична психологія)

# data[].attributes.body
Електронний навчальний курс

# data[].attributes.headline
7 клас. Геометрія

# data[].attributes.subject
7 клас. Геометрія

# data[].attributes.body
Електронний навчальний курс

# data[].attributes.headline
Тетяна Крамаренко

# data[].attributes.subject
Тетяна Крамаренко

# data[].attributes.body
Курс "ІКЗН математики"