# data[].attributes.body
Formaliseret samarbejde er nødvendigt

# data[].attributes.body
Skal der være fælles pædagogiske råd imellem afdelinger på tværs i skoledistrikter og daginstitutionsområder

# data[].attributes.headline
Den dialog vi har nu, skal være tydelig og foregå også i blandt vores medarbejdere

# data[].attributes.subject
Den dialog vi har nu, skal være tydelig og foregå også i blandt vores medarbejdere

# data[].attributes.body
Vi opstiller mål sammen med elever/børn og vi evaluerer og stiller nye mål

# data[].attributes.body
kan vi lave fælles læringstaksonimer der går over overgange

# data[].attributes.headline
Alle pædagoger, lærere og relevante personer fra kulturområdet skal gennemgå samme scieneuddannelse i Esbjerg 

# data[].attributes.subject
Alle pædagoger, lærere og relevante personer fra kulturområdet skal gennemgå samme scieneuddannelse i Esbjerg 

# data[].attributes.body
Skoler og dagtilbud skal styre efter fælles værdier mere end efter fælles resultater= læringsstrategien skal implementeres. Også i famIlie og forebyggelse

# data[].attributes.body
er måske ikke tydelig nok i forhold til, om børnene skal være dygtig i naturfag,
eller
dygtige til at arbejde problemløsende, innovative og bruger de naturvidenskabelige arbejdsmetoder

# data[].attributes.headline
Vi skal anerkende at de har forskellige kompetencer og vi skal måle på deres kompetencer

# data[].attributes.subject
Vi skal anerkende at de har forskellige kompetencer og vi skal måle på deres kompetencer

# data[].attributes.body
Vi viser ofte og for tidligt "vejen" for eleverne-
Vi skal turde lade dem stå i det uvisse

# data[].attributes.headline
Kompetencer divideret med udfordringer skal være lig med 1

# data[].attributes.subject
Kompetencer divideret med udfordringer skal være lig med 1

# data[].attributes.headline
Pædagogen eller læreren skal starte med at se på sig selv, når det ikke lykkes

# data[].attributes.subject
Pædagogen eller læreren skal starte med at se på sig selv, når det ikke lykkes

# data[].attributes.body
Zone for nærmeste udvikling

# data[].attributes.body
Styrke personalets viden om læringsprogression

# data[].attributes.headline
Sikre hele tiden nye udfordringer tilpasset børnenes udviklingszone

# data[].attributes.subject
Sikre hele tiden nye udfordringer tilpasset børnenes udviklingszone

# data[].attributes.body
At sikre er at inddrage