# data[].attributes.headline
Гришина Н.О.

# data[].attributes.subject
Гришина Н.О.

# data[].attributes.body
Дякую всім учасникам інтернет -конференції за прекрасний матеріал, який дає змогу підвищити власну педагогічну майстерність.

# data[].attributes.headline
Тимченко Р.О.

# data[].attributes.subject
Тимченко Р.О.

# data[].attributes.body
В процесі продуктивного навчання відбувається становлення та  розвиток  таких важливих  якостей особистості, як рефлективність, критичність мислення, вміння працювати з інформацією, спілкуватися.

# data[].attributes.headline
Чернявський В.С.

# data[].attributes.subject
Чернявський В.С.

# data[].attributes.body
Один з найбільш ефективних методів донесення стійких знань до учнів – це продуктивне навчання.

# data[].attributes.headline
Хромушкіна В.В.

# data[].attributes.subject
Хромушкіна В.В.

# data[].attributes.body
Продуктивне навчання націлене на набуття учнями життєвих умінь і навичок, ініціює особистісне зростання та індивідуальний розвиток, міжособистісний розвиток і взаємодію, самовизначення і самореалізацію.

# data[].attributes.headline
Силкін Володимир Сергійович

# data[].attributes.subject
Силкін Володимир Сергійович

# data[].attributes.body
Продуктивне навчання як педагогічний метод відрізняється від репродуктивного тим, що в його основі лежить системне досвідчене виробництво та рефлексія.

# data[].attributes.headline
Кривенко В.О.

# data[].attributes.subject
Кривенко В.О.

# data[].attributes.body
Чому я вважаю продуктивне навчання актуальним?

Учасники продуктивного навчання вибирають ті види діяльності, які корисні, кінцевий продукт яких може бути використаний. Це необхідно для відчуття учасниками процесу важливості їх праці.

# data[].attributes.headline
Тарасенко І.А.

# data[].attributes.subject
Тарасенко І.А.

# data[].attributes.body
Продуктивне навчання дає можливість учням зрозуміти, де набуті знання на уроці, застосовані в житті.

# data[].attributes.headline
Приблуда О.І.

# data[].attributes.subject
Приблуда О.І.

# data[].attributes.body
Технологія продуктивного навчання надає можливість учням реалізувати себе, набути практичного життєвого досвіду, який допоможе їм в професійному пошуку.

# data[].attributes.body
Продуктивне навчання, як один із видів інноваційної педагогічної діяльності, дає змогу вчителю навчити дітей вчитися із задоволенням.

# data[].attributes.headline
Пархета О.О.

# data[].attributes.subject
Пархета О.О.

# data[].attributes.body
Продуктивна навчання забезпечує реальний зв'язок  освіти з життям.

# data[].attributes.headline
Продуктивне навчання дає змогу сфокусувати учнів на проблемі та викликати зацікавленість щодо її вирішення. Забезпечує розуміння учнями мети досягнення результатів. Учень усвідомлює для чого йому це потрібно.

# data[].attributes.subject
Продуктивне навчання дає змогу сфокусувати учнів на проблемі та викликати зацікавленість щодо її вирішення. Забезпечує розуміння учнями мети досягнення результатів. Учень усвідомлює для чого йому це потрібно.

# data[].attributes.body
Баришева А. М.

# data[].attributes.headline
Криволапова В.Д.

# data[].attributes.subject
Криволапова В.Д.

# data[].attributes.body
Під час продуктивного навчання на уроках математики, в учнів починає діяти установка поліпшити, досягти, взаємодіяти.
Я переконана в тому, що  у процесі продуктивного навчання учень:

·        набуває  досвіду практичної роботи;

·        розвиває впевненість та відповідальність,

·        формує здібності міжособистісного спілкуання,

·        набуває творчої самостійності;

·        набуває цінних для себе професійних та ділових контактів.

# data[].attributes.body
В основі продуктивного навчання лежать інтерактивні технології. Саме вони допомагають дитині реалізувати свій потенціал, дають можливість працювати відповідно до своїх здібностей, в оптимальному темпі, сприяють виявленню індивідуальності, розвитку самосвідомості, підвищенню самооцінки та самоствердженню, що є важливим як для талановитого, та і для слабкого учня.

# data[].attributes.headline
Нагорний Вадим

# data[].attributes.subject
Нагорний Вадим

# data[].attributes.body
Продуктивне навчання дає змогу реалізувати підходи особистісно-орієнтованого навчання, а саме мотивація до самостійної роботи та орієнтація кожного учня на результат своєї праці

# data[].attributes.body
Сучасний урок – це продуктивний урок, на якому учень відтворює набуті знання при опануванні нового змісту, де школярі вчаться вчитися, бо всього навчити неможливо, але можна навчитися вчитися.

Сьогодні урок розглядають не тільки як діяльність учителя чи як форму навчання, а й як діяльність учня, інакше кажучи, вміння. Учень стає суб’єктом, конструктором і продуктом свого власного навчання.

# data[].attributes.headline
Петренко С.А.

# data[].attributes.subject
Петренко С.А.

# data[].attributes.body
Очевидна результативність продуктивного навчання як одного з найважливіших шляхів формування життєвої компетентності учнів. У процесі даного навчання учень  набуває  досвіду практичної роботи, розвиває впевненість та відповідальність,  формує здібності міжособистісного спілкуання,  набуває творчої самостійності.

# data[].attributes.headline
Костенко С.М.

# data[].attributes.subject
Костенко С.М.

# data[].attributes.body
Дійсно, одним з ключових моментів у вивченні математики  є продуктивне навчання, яке створює комплекс оптимальних умов для розвитку  особистості учня та створює умови для розумової діяльності,  а інтерактивні технології, що лежать в основі продуктивного навчання допомагають дитині реалізувати свій потенціал, дають можливість працювати відповідно до своїх здібностей, в оптимальному темпі, сприяють виявленню індивідуальності, розвитку самосвідомості, підвищенню самооцінки та самоствердженню.

# data[].attributes.headline
В.В.Лучанова


Дати учням достатньо
інформації для того, щоб на її основі виконувати вправи різної складності,
будувати навчальний матеріал таким чином, щоб основні поняття учні опрацьовували
неодноразово. Учитель виступає як організатор, помічник, ведучий, намагаючись
дати учням максимум можливостей для самостійної роботи і навчання
співробітництва – ця тема продуктивного навчання дуже актуальна.

# data[].attributes.subject
В.В.Лучанова


Дати учням достатньо
інформації для того, щоб на її основі виконувати вправи різної складності,
будувати навчальний матеріал таким чином, щоб основні поняття учні опрацьовували
неодноразово. Учитель виступає як організатор, помічник, ведучий, намагаючись
дати учням максимум можливостей для самостійної роботи і навчання
співробітництва – ця тема продуктивного навчання дуже актуальна.

# data[].attributes.headline
Овчаренко С.А.

# data[].attributes.subject
Овчаренко С.А.

# data[].attributes.body
Дана технологія дозволяє активізувати пізнавальну діяльність учнів на уроці, що дає можливість впоратися з великим обсягом навчального матеріалу.

# data[].attributes.headline
Зіновчик Л. М.

# data[].attributes.subject
Зіновчик Л. М.

# data[].attributes.body
В процесі продуктивного навчання учень набуває прикладного досвіду в процесі роботи

# data[].attributes.headline
Феденко С. М. 

# data[].attributes.subject
Феденко С. М. 

# data[].attributes.body
Продуктивне навчання забезпечує стійкі знання та вміння

# data[].attributes.headline
Ентова Н. В.

# data[].attributes.subject
Ентова Н. В.

# data[].attributes.body
Продуктивна педагогічна технологія  привчає до праці, самостійності, доведення початого до кінця

# data[].attributes.body
Продуктивне навчання пов’язано з розширенням освітнього простору за межі формальної освіти. Тому вважаю, що дана тема є актувльною в сучасних умовах

# data[].attributes.body
Дана технологія дає можливість вчителеві створити інноваційний простір для розвитку дитини відповідно потенційних можливостей, здібностей

# data[].attributes.body
На мою думку дана тема на сьогодні є однією з актуальних. Бо завдяки цій технології, ми вчителі, зможемо навчати учнів по-справжньому

# data[].attributes.headline
Гришина Н.О.

# data[].attributes.subject
Гришина Н.О.

# data[].attributes.body
На уроках ми створюємо продуктивну орієнтацію навчання на застосування учнями знань в життєвій практиці. Тому дана тема необхідна для обговорення, актуальна і цікава. Бажаю всім успіхів!