# data[].attributes.body
التعلم عن طريق اللعب ودمج الاساليب الغير تقليديد واستخدام التكنولوجيا كل ذلك يكسر الملل عند الطلاب ويحفزهم على التعليم ويشعرهم بالمتعه والاثاره

# data[].attributes.headline
الفعالية تعطي فرصة للطلاب لترتيب الاحداث حسب التسلسل وبمساعدة استعمال المنطق حسب مخطط مبنى القصة القصيرة 

# data[].attributes.subject
الفعالية تعطي فرصة للطلاب لترتيب الاحداث حسب التسلسل وبمساعدة استعمال المنطق حسب مخطط مبنى القصة القصيرة 

# data[].attributes.body
منال عزايزة

# data[].attributes.headline
لا شك بأن دمج الألعاب في عملية التعلّم يرفع وينمّي لدى الطلاب مهارة  التفكير والاستنتاج  ويحفزهم على التعلّم  بطريقة ممتعة وشيّقة .  كما وأن الألعاب تدفع الطالب على التحدّي والمنافسة والسعي نحو النجاح .

# data[].attributes.subject
لا شك بأن دمج الألعاب في عملية التعلّم يرفع وينمّي لدى الطلاب مهارة  التفكير والاستنتاج  ويحفزهم على التعلّم  بطريقة ممتعة وشيّقة .  كما وأن الألعاب تدفع الطالب على التحدّي والمنافسة والسعي نحو النجاح .

# data[].attributes.headline
أريج عساف داموني

# data[].attributes.subject
أريج عساف داموني

# data[].attributes.body
هذه الفعالية تعزز شعور الانتماء للمجموعة، ترفع من مستوى المنافسة الفعالة، وتلزم الفريق بالعمل التعاوني. وترفع شعور التحدي وتقوي مفهوم العمل المشترك.

# data[].attributes.body
تهدف الفعالية الى تنمية مهارة التفكير والابداع ودمج عدة وسائل تعليمية وتخلق روح المنافسة والتعاون بين الطلاب

# data[].attributes.body
اعجبتني اللعبة كثيرًا سأقوم بدمجها في  التدريس فالألعاب التعليمية هي أحد أهم الوسائل التعليمية الحديثة، والسبب في ذلك هو تميزها بعدة خصائص مقارنة بالوسائل الأخرى: مخاطبتها لأكثر من حاسة لدى الإنسان، مما يجعل التعلم من خلالها أبقى أثراً وأكثر تأثيراً.

# data[].attributes.body
الفعاليّة تنمّي وتعزّز المهارات الاجتماعيّة، فهي تعزّز العمل الجماعيّ والتّعاون، وتنمي التّواصل بين أعضاء المجموعة، والحوار والتّفكير النّاقد البنّاء بين اعضاء المجموعة من اجل الوصول إلى حلٍّ للمشكلة/ الأسئلة. وفي الفعاليّة كانت الخطوة الأولى تقسيم الصّف إلى مجموعات من اجل الوصول إلى المفتاح وإلى حلٍّ واحد، وهذا يحتّم على الطّلاب التعاون والعمل كفريق، والتواصل والحوار.

# data[].attributes.headline
التفكير بطريقة مختلفة لتفعيل الطلّاب من جهة وتذويت مهارات معيّنة كذلك نستطيع من الفعّالية بناء جسور بين الطلّاب وبناء ذكريات مشتركة 

# data[].attributes.subject
التفكير بطريقة مختلفة لتفعيل الطلّاب من جهة وتذويت مهارات معيّنة كذلك نستطيع من الفعّالية بناء جسور بين الطلّاب وبناء ذكريات مشتركة 

# data[].attributes.body
قاتنة عنتير

# data[].attributes.body
الخروج عن المألوف والخروج عن طابع غرفة الصّف المعتاد من شأنه جذب اهتمام وحماس التلاميذ وبالتالي نتاج التعليم يكون غني وذو قيمة عالية، فمثلا من خلال سرد قصة او تطبيق تجربة معينة حول حرف يتم تدريسة في الصفوف الأولى هي تجربة لا تنسى لدى التلاميذ ةتبقى راسخة حتى بعد سنين طويلة، لذا علينا كمعلمين استغلال التطور التكنلوجي المتاح في عصرنا وابتكار مهام وألعاب تعليمية نستطيع بها الهروب من الغرفة .

# data[].attributes.body
التعلم عن طريق الالعاب يحفز الطالب ويزيد الرغبة لديه للمعرفة وحب الاستطلاع كما ويثير لديه روح المنافسة والتحدي للحصول على المعلومات وايجاد الحلول

# data[].attributes.body
ان الفعالية تعزز من مهارة التفكير
والاستنتاج والعمل بمجموعات.

# data[].attributes.body
أرى انه كلما خرج المعلم عن المألوف في التعليم برز جانب الإبداع والتميز لدى طلابنا.

# data[].attributes.body
الفعالية تتيح للطالب ترتيب الأحداث وفق الترتيب المنطقي والتسلسلي السليم، وبناء مخطط وهيكلية لمبنى القصّة القصيرة

# data[].attributes.body
تعزيز القدرة على التفكير خارج الصندوق

# data[].attributes.body
الفعالية نعزز وترفع روح المنافسة والابداع لدى الطلاب وايضا تنمي لديهم مهارة التفكير والاستنتاج والتحليل وايجاد الحلول للمشاكل والصعوبات التي تواجههم .

# data[].attributes.headline
هيا أبو عليا

# data[].attributes.subject
هيا أبو عليا

# data[].attributes.body
هذه الفعالية تساعد على زيادة قدرة الفرد على التفكير الإبداعي والتفكير خارج الصندوق من أجل إيجاد الحلول للمشاكل التي يواجهها الفرد.

# data[].attributes.headline
ملاك ذيب الفعاليات او الالعاب لها دورا كبيرا في خلق جو تعليمي محفز مشجع جذاب وممتع ويعود بالفائده على الطلاب من ناحيه التركيز والاصغاء التفاعل والمشاركه وايض تذويب للمواد التي اريد ان يتعلمها الطالب 

# data[].attributes.subject
ملاك ذيب الفعاليات او الالعاب لها دورا كبيرا في خلق جو تعليمي محفز مشجع جذاب وممتع ويعود بالفائده على الطلاب من ناحيه التركيز والاصغاء التفاعل والمشاركه وايض تذويب للمواد التي اريد ان يتعلمها الطالب 

# data[].attributes.body
الفعاليّة تعزّز الحافزيّة ومستويات التّفكير العليا.

# data[].attributes.headline
راغدة زعبي عمري 

# data[].attributes.subject
راغدة زعبي عمري 

# data[].attributes.body
فعالية كهذه فيها روح التحدي والمنافسة وهي تساعد على على تنمية مهارة التفكير ، الاستنتاج والتحليل

# data[].attributes.body
فعاليه كهذة تدعو الى المنافسة لدى طلابنب وتقوي العزيمة على المتابعة

# data[].attributes.headline
 نوال حماد
الفعاليات المتجدده ترفع روح المنافسه بين الطلاب وتطوبر المهارات وتخلق جو تعليمي مشوق وتكسبه مهارات التحليل والاستنتاج والتصنيف واستخدام التكنولوجيا
تتيح الفرص امام الطالب ان يظهر قدراته لم تظهر خلال التعليم العادي وتعزز الاصرار لايجاد حل .

# data[].attributes.subject
 نوال حماد
الفعاليات المتجدده ترفع روح المنافسه بين الطلاب وتطوبر المهارات وتخلق جو تعليمي مشوق وتكسبه مهارات التحليل والاستنتاج والتصنيف واستخدام التكنولوجيا
تتيح الفرص امام الطالب ان يظهر قدراته لم تظهر خلال التعليم العادي وتعزز الاصرار لايجاد حل .

# data[].attributes.headline
سارة العصيبي

# data[].attributes.subject
سارة العصيبي

# data[].attributes.body
هذه الفعالية ترفع روح المنافسة والابداع لدى الطلاب كما تعزز الاصرار والمثابرة وتكسبه مهارات الاستنتاج والتصنيف والابداع.

# data[].attributes.headline
هذه الفعالية هي نوع 

# data[].attributes.body
هذه الفعالية هي نوع من انواع التجديد والتنويع من حيث المسيرة التعليمية وطرائق هادفة لتطوير مهارات التفكير لدى الطالب كما تتناسب مع مهارات القرن الواحد والعشرين.

احدى هذه المهارات الاستنتاج والتحليل والابداع ومهارة استخدام الحاسوب.

كما انها تخلق بيئة تعليمية مشوّقة التي تجذب الطالب وتدفعه للمشاركة والاستكشاف والتحدي.
ليندا حجاج

# data[].attributes.body
الفعالية تعزّز روح الإبداع والمنافسة بين الطلّاب، كما أنها تنمي عدّة مهارات مثل الاستنتاج، التفكير، التحليل.
وتكسر الرتابة التي تعوّد عليها الطلاب في طرائق التدريس.

# data[].attributes.headline
ياسمين عبد الحليم

# data[].attributes.subject
ياسمين عبد الحليم

# data[].attributes.body
هذه الفعالية تنمي من مهارة التفكير وإيجاد الحلول بطريقة تواكب عصره وتثير لديه الحماس وتكسر له الروتين

# data[].attributes.headline
حنان العصيبي

# data[].attributes.subject
حنان العصيبي

# data[].attributes.body
هذه الفعالية تساعد على تنمية وتطوير العديد من المهارات عند طلابنا , ومن اهمها مهارات الاستنتاج والتحليل والتصنيف, والابداع, ومهاراة استخدام التكنلوجيا.

# data[].attributes.headline
في هذه الفعالية يوجد

# data[].attributes.body
في هذه الفعالية يوجد دمج لعدة وسائل تعليمية، فهم قاعدة اسناد الفعل الماضي للضمائر وبنائه، ومن ثمّ حل الأسئلة المعروضة أمام طلابه.
أحمد حمود وخلود خلايلة

# data[].attributes.headline
في هذه الفعالية تم دمج نوعين من الوسائل التعليمية حيث أن الطالب يشاهد فيلما لشرح الموضوع ومن ثم يقوم بتقييم درجة فهمه للموضوع عن طريق لبعبة معينة ومن ثم حل ورقة عمل. كل ذلك خلق بيئة تعليمية متنوعة تجذب الطالب وتحمسه للمشاركة والبحث بحماس ليصل إلى غايته.

# data[].attributes.subject
في هذه الفعالية تم دمج نوعين من الوسائل التعليمية حيث أن الطالب يشاهد فيلما لشرح الموضوع ومن ثم يقوم بتقييم درجة فهمه للموضوع عن طريق لبعبة معينة ومن ثم حل ورقة عمل. كل ذلك خلق بيئة تعليمية متنوعة تجذب الطالب وتحمسه للمشاركة والبحث بحماس ليصل إلى غايته.

# data[].attributes.body
محمد خلايلة

# data[].attributes.body
الفعالية فيها تجديد، فهي تتيح استخدام الحاسوب بطرق متنوعة للتعلم بالإضافة إلى تحفيز الطالب على التحدي والإصرار للوصول إلى الهدف.

# data[].attributes.body
تتيح الفرصة أمام الطالب أن يظهر قدرات وامكانيات أخرى لديه ، لم تظهر خلال التعليم العادي.

# data[].attributes.body
الفعالية تعزز لدى الطالب الاصرار لايجاد الحل , المثابرة, والتحدي.

# data[].attributes.body
الفعالية فيها تجديد طرق العمل مع الطلاب حيث يستخدم الطالب الشبكة العنكبوتية من اجل القيام بالمهمات وليس فقط بطرق ووسائل ايضاح تقليدية. من خلال الفعالية التي بنيت قمت بدمج نوعين من الوسائل منها التقليدية ومنها الحديثة من اجل خلق بيئة فعالة متنوعة ذات معنى وتجذب الطالب وتغذي فيه روح الحماس والبحث والمشاركة. من خلال الفعالية الطالب يتعلم لوحده ويطبق المادة التعليمية من خلال دمج افلام . عامل السرعة مهم من اجل النجاح والفوز.

# data[].attributes.headline
منى ابو سعد 

# data[].attributes.subject
منى ابو سعد 

# data[].attributes.body
تعزز لدى الطالب مهارة التحدي ,التواصل , الابداع وايجاد حل للمشكلات.

# data[].attributes.headline
مهارة التعامل مع الاخطاء

# data[].attributes.subject
مهارة التعامل مع الاخطاء

# data[].attributes.body
الفعالية تعزز لدى الطالب مهارة التعامل مع الاخطاء، لان الطالب من خلال الفعالية المحوسبة يستطيع اذا اخطأ ان يحاول عدة محاولات حتى يصل الى الاجابة الصحيحة، الشيئ الذي يتيح الفرصة لجميع الطلاب باختلاف مستوياتهم التعليمية، ان يصلوا الى الاجابة الصحيحة، كل حسب قدراته ومستواه.
نهى دسوقي

# data[].attributes.headline
الفعالية تمنح الطالب امكانية التنويع في استخدام الشبكة العنكبونية بشكل فردي 

# data[].attributes.subject
الفعالية تمنح الطالب امكانية التنويع في استخدام الشبكة العنكبونية بشكل فردي 

# data[].attributes.body
ملائمات الفرديه لكل طالب بحيث ان لكل طالب يكون توجه خاص وطريقه او اسلوب والذي بواسطته من الممكن ان ينطلق الطالب وتكون البدايه