# data[].attributes.body
Sa Rua 19-20

# data[].attributes.body
SOM DIMONIS! 19-20

# data[].attributes.body
Hem tractat el tema de màgia i la relació amb el bé i el mal.
I si poguessis ...què faries desaparèixer de la teva vida?

# data[].attributes.body
I TU QUÈ MENGES?

# data[].attributes.body
MÉS FOTOS

# data[].attributes.body
LES DITES I FRASES FETES

# data[].attributes.body
PÒSTERS MENJAR SALUDABLE

# data[].attributes.body
FOTOS DELS DIMONIS
FOTOS DELS MURALS  17-18
FOTOS DEL MURALS 18-19
FOTOS DEL MURALS 19-20

# data[].attributes.headline
ALGUNS DELS TEMES REPRESENTATS A LA RUA:                              a) EL bé i el mal als contes infantils           b) Àngels i dimonis    c) Els barrufets i Gargamel                     d) Esportistes i menjar no saludable... 

# data[].attributes.subject
ALGUNS DELS TEMES REPRESENTATS A LA RUA:                              a) EL bé i el mal als contes infantils           b) Àngels i dimonis    c) Els barrufets i Gargamel                     d) Esportistes i menjar no saludable... 

# data[].attributes.body
SOM DIMONIS!

# data[].attributes.headline
LA PUBLICITAT!          EL MEU ANUNCI...

# data[].attributes.subject
LA PUBLICITAT!          EL MEU ANUNCI...

# data[].attributes.body
Estudiarem el llenguatge publicitari , analitzarem diferents anuncis relacionats amb l'alimentació i finalment realitzarem el nostre anunci. Ho férem amb totes les llengües maternes que es parlen al primer i segon d'ESO:

# data[].attributes.body
AVALUACIÓ, AUTOAVALUACIÓ
COAVALUACIÓ

# data[].attributes.headline
EL BÉ I EL MAL AL LLENGUATGE!     DITES, FRASES FETES I ALTRES 

# data[].attributes.subject
EL BÉ I EL MAL AL LLENGUATGE!     DITES, FRASES FETES I ALTRES 

# data[].attributes.body
Treballam les dites, animals, plantes o bolets que tenguin connotacions de bé i de mal

# data[].attributes.body
i molt!

# data[].attributes.body
Ens suggereix molt i molt!

# data[].attributes.body
Com comencem?A partir d’ una pregunta motivadora sobre El bé i el mal! Sou àngels o
dimonis? Què feim bé? Què feim malament?  Què m’agrada molt? Què no
m’agrada gens?
La devoció que la figura del dimoni genera, ofereix un excel·lent punt de connexió entre l’alumnat més jove, però també desperta l’interès de tots i convida a treballar la tradició i temes d’actualitat.
A partir de la pluja d’idees i dels temes que han suggerit els alumnes hem anant donant forma al projecte.

# data[].attributes.headline
QUINA SORPRESA! UFF!       REFLEXIONEM, REFLEXIONEM!

# data[].attributes.subject
QUINA SORPRESA! UFF!       REFLEXIONEM, REFLEXIONEM!

# data[].attributes.body
Una càmara oculta el temps de l’esplai on els alumnes podran decidir què fan davant una taula ben parada amb diversitat de llepolies i menjar saludable .
Cada un decideix!!!
Observam l’ actitud de cada alumne i després ho treballam a l’ aula.
Vist el resultat, consideram que s’ha de treballar a  tutoria i no només la decisió davant el tipus de menjar, sinó també l ’actitud d’ alguns alumnes.

ALIMENTS GENS SALUDABLES ....

# data[].attributes.headline
ENS AGRADEN ELS DIMONIS DELS NOSTRES POBLES!

# data[].attributes.subject
ENS AGRADEN ELS DIMONIS DELS NOSTRES POBLES!

# data[].attributes.body
Els dimonis de Mallorca : mapa dels pobles de Mallorca i dels dimonis (trets més representatius del dimoni, dia de la festa, motius, característiques de la festa

# data[].attributes.headline
I TORNA CARNESTOLTES A L'IES PORRERES 17-18

# data[].attributes.subject
I TORNA CARNESTOLTES A L'IES PORRERES 17-18

# data[].attributes.body
Representam el bé o el mal? Màscares i disfresses. Vestirem el Carnestoltes de bé i mal
ÂNGELS, DIMONIS, MENJAR SALUDABLE I NO SALUDABLE, BONES I MALES ACCIONS, VIDA I MORT...