# data[].attributes.headline
הי זאת פהימה אבו אלהיגא,  רכזת כיתת וותיקים בבית הספר אלביאן טמרה

# data[].attributes.subject
הי זאת פהימה אבו אלהיגא,  רכזת כיתת וותיקים בבית הספר אלביאן טמרה

# data[].attributes.body
אני עובדת עם שכבה יא והאזרחים הוותיקים.
מעוניינת בשיתוף פעולה עם בתי ספר אחרים

# data[].attributes.body
כתיבת דוח מעבדה

# data[].attributes.body
I think I am going to use the right mutuality between my students to teach them expressing opinion

# data[].attributes.headline
אני חושבת שעשיתי את זה בהצלחה

# data[].attributes.subject
אני חושבת שעשיתי את זה בהצלחה

# data[].attributes.body
רואן

# data[].attributes.body
אני חושב שעשיתי דברים מסויימים הלא קשורים למשימה הנכונה

# data[].attributes.body
אני מלמד תקשורת ובמסגרת הפרויקט שהתלמידים מגישים לבגרות, עבודה על תיק הפקה הוא עבודה, הכנה, תחקיר ותיעוד כל שלבי הסרט במהלך עשייתם, העבודה חייבת להיות בלמידה שיתופית מלאה בין הצוות.
הפרויקט דורש שיתוף בין הצוות לסרט ואפשר גם צוותים אחרים שיראו תיק של אחרים שייתן להם השראה ומוטיבציה לעבוד.

# data[].attributes.body
מדובר בשאלה בנושא סדרה חשבונית , אני מבקש למצוא  סכום של מספר זוגי של איברים , הסדרה הנתונה איננה חשבונית . אני מחלק את הכיתה  לקבוצות קטנות ומבקש מכל קבוצה לפתור בדרך שונה  כאשר לאחר דיון אני מצביע על כמה כיוונים ואחייב אותם לעבוד ביחד למציאת הפתרון

# data[].attributes.headline
מאת עוסמאן תאבת אני מציע למידה שיתופית בתוך כיתה "י" בנושא קשר בין פונקציה לנגזרתה:

# data[].attributes.subject
מאת עוסמאן תאבת אני מציע למידה שיתופית בתוך כיתה "י" בנושא קשר בין פונקציה לנגזרתה:

# data[].attributes.body
תלמיד אחד מצייר פונקציה ומציין את נקודות המינימום והמקסימים במידה ויש ואת נקודות החינות עם הצירים ואת תחום הגדרתה, התלמידים האחרים מציירים את נגזרתה של אותה פונקציה.
הפעילות תיעשה בקבוצות של שלישיית תלמידים, כלומר הכיתה תתחלק לשלישיות.
אוכולוסיית תלמידים:
תלמידי כיתה י ברמות 4-5 יחידות לימוד שלמדו חקירת פונקציית פולינום בסיסית.
הרחבה לעוד שיעור:
לאחר שהתלמידים הבינו את הקשר בין פונקציה לנגזרתה אני אבקש שיעשו אותה פעילות כדי למצוא קשר בין פונקציה לנגזרתה השנייה.

# data[].attributes.body
אני