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Mi presento

Tre cose che dico di me

Tre cose che dicono di me

Lo stage

I miei punti di forza

I miei punti deboli

Come immagino il mio futuro

UDA primo anno

UDA secondo anno

UDA terzo anno

L' Isola ad alta voce

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Mi presento

"Vengo dal sapore di tabacco

delle mie ultime sigarette.

Vengo dal nervoso che mi divora

nelle lotte con me stesso.

Vengo dalle sere con lei

con i suoi occhi color cioccolato.

Vengo dalle urla di mia madre

che spaccavano quel silenzio angosciante.

Vengo dall’hardcore

che mi scollega dal mondo esterno.

Vengo dalle cicatrici di risse

con cui combatterò sempre.

Vengo dalle vacanze con mio padre

dove per lui esistevo solo io.

Vengo da un popolo di pecore

ma il gregge mi disgusta."

Luca

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Io come persona credo di essere altruista, serio e a volte un po' nervoso.
La cosa che mi piace molto del mio carattere è che penso sempre prima agli altri alle persone a me più care, quando hanno bisogno, che io stia male o che stia bene, le aiuto a qualsiasi costo e poi per ultimo penso a me stesso.
Parlando del nervoso beh....che dire, capitano giornate nelle quali  sono particolarmente impulsivo, ma dopo poche ore passa tutto.
Un altro aspetto del mio carattere che mi piace molto è la serietà nel lavoro o durante le ore di lezione, molti non lo direbbero né lo penserebbero mai ma se c'è da lavorare mi concentro al massimo su quel compito o lavoro che ho da svolgere e finchè non l'ho terminato correttamente non me ne vado.

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La mia ragazza dice sempre che sono molto dolce e altruista e mi reputa una bravissima persona.
I miei amici dicono che sono molto simpatico e che riesco sempre a far sorridere chiunque.
La mia famiglia dice che ho la testa dura come il marmo e che sono troppo impulsivo.

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Dove: ho svolto lo stage presso la ditta "Repetto Idraulica"

Quando: ho svolto due settimane di stage a novembre e tre settimane tra gennaio e febbraio

Mansioni svolte: aiutavo il mio capo e suo figlio a svolgere il loro lavoro come ad esempio il montaggio di impianti idraulici passando gli attrezzi necessari

Cosa ho imparato: ho appreso diversi trucchetti nel campo dell'idrauilica che mi sono stati molto utili. Ho anche imparato a gestire il tempo e a relazionarmi con gli adulti.

Difficoltà incontrate: sinceramente nessuna, stavo al passo con loro dandomi da fare e cercando di fare il mio meglio.

Ambiente di lavoro: l'ambiente in cui mi trovavo mi è piaciuto parecchio, andavo d'accordo con tutti si rideva e si scherzava; ovviamente quando si doveva lavorare si lavorava.

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Beh...che dire non ho molti punti di forza;
il più importante per me è sempre stato mio nonno, lui mi è sempre stato accanto e mi ha sempre detto di combattere per realizzare i miei obiettivi o sogni.
Un altro punto di forza importante è mia nonna, lei mi è sempre stata accanto e mi ha sempre rialzato dicendomi di combattere e non arrendermi mai, cosa che fa tuttora.
Lei mi ha cresciuto nel bene e nel male devo molto a lei ed è per questo che è il mio punto di forza fisso.
Poi ci sono mia madre e mio padre: che dire, devo tutto a loro per aver creduto in me durante il mio percorso scolastico un po' burrascoso, per aver creduto in me anche dopo due anni di bocciature e devo ringraziarli per la forza che mi hanno dato per tirarmi su e arrivare ai livelli in cui sono ora.
Ultima, ma non per importanza, la mia ragazza: Monica è la mia forza ogni giorno, mi ha aiutato parecchio a tirarmi su ed a iniziare a studiare e impegnarmi per ottenere qualcosa e per raggiungere i miei obiettivi.

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Beh.. Che dire I miei punti deboli sono:
La mia impulsività e la mia testa dura che parecchie volte mi fanno agire di impulso senza riflettere, come ad esempio quando rispondo ai professori o ai miei famigliari. Questo è l'aspetto del mio carattere che odio di più.

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Spero di trovare un lavoro nel campo della meccanica che mi renda fiero di me stesso e che mi faccia guadagnare qualcosa per mantenere me e, chissà, una mia futura famiglia e che mi permetta di vivere tranquillo e non con l'acqua alla gola ogni giorno.Vorrei un lavoro che mi permetta di rendere felice i miei cari, anche se purtoppo questi sono tutti sogni perché con la situazione ad oggi presente in Italia ci credo poco; però non mi arrendo e continuo a crederci, fa bene sperare in qualcosa.

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#SARÀ COSÌ (italiano, storia, biologia)

Durante questa unità di apprendimento abbiamo trattato il discorso dell'aldilà e di come ci immaginavamo il nostro.
Qualcuno di noi ha creato dei video per descriverlo, altri come me lo hanno rappresentato graficamente.
SICUREZZA (laboratorio, meccanica)
Durante questa unità di apprendimento abbiamo trattato il discorso della sicurezza nei luoghi di lavoro, come ad esempio l'abbigliamento da indossare in un' officina meccanica e le varie norme presenti nei luoghi di lavoro.

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ORIGINI (italiano, storia)
Durante questa unità di apprendimento abbiamo affrontato il discorso delle origini e da dove proveniamo noi.
Insieme a sara di Teatro 21 e tre ragazzi immigrati abbiamo parlato di questo argomento facendo laboratori dove disegnavamo e discutevamo, abbiamo scritto poesie e disegnato.
MOTORE 2 TEMPI E 4 TEMPI (laboratorio meccanica)
Durante questa unità di apprendimento abbiamo analizzato nello specifico le differenza tra un motore 2 tempi e uno 4 tempi

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ATOMICA MEMORIA
(italiano,storia)
In collaborazione con Sara Moretti di T21, abbiamo costruito un percorso attraverso la memoria.
Ci siamo soffermati sui diversi significati della parola a partire dalla storia degli anni '70, per arrivare alla memoria del corpo, alla memoria in fisica, alla memoria informatica.
Qui un video che abbiamo realizzato che ci riporta nell' atmosfera degli anni '70.
THE ENGINE
(Inglese)
LA SALDATURA
(Laboratorio meccanica)

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Che cos'è l'isola

È un albo illustrato dall'autore Armin Greder. Tratta di un tema molto importante.

Che cosa abbiamo fatto

Ci siamo recati alla scuola primaria di Albissola Marina, dove abbiamo letto ad alta voce l’albo agli alunni delle classi quarte e quinte. Il lavoro è stato organizzato da Sara Moretti di T21.

Risultati didattici

Nella stessa mattinata abbiamo poi illustrato il lavoro ai bambini, risposto alle loro domande sul testo, sulla nostra scuola e su di noi.