# data[].attributes.headline
לאחר השינויים: *

# data[].attributes.body
לאחר השינויים:
*הוספת דף אמצעים אמנותיים ללוח ספרות שבו כל תלמיד בחר אמצעי וכתב במילים שלו כמה דברים בנוגע אליו.
* הוספת מפה ועציץ לשולחן המורה.
* הוספת פח אשפה ליד הפרגולה שבה יושבים התלמידים בהפסקות.

# data[].attributes.headline
מורה לספרות תמונ

# data[].attributes.body
מורה לספרות
תמונות לפני השינויים

# data[].attributes.headline
קידום נוער אשדוד

# data[].attributes.subject
קידום נוער אשדוד

# data[].attributes.headline
הכיתה לפני השינוי

# data[].attributes.body
הכיתה לפני השינוי
חילקנו אותה במחיצה ועיצבנו את החלק הראשון כמו שרואים בתמונות למעלה,
בחלק השני חושבים לעשות אותו דבר...

# data[].attributes.body
אחרי השינוי

# data[].attributes.headline
התחנות-אחרי השינוי

# data[].attributes.subject
התחנות-אחרי השינוי

# data[].attributes.body
התחנות שעשיתי בכיתה על פי נושאי הלימוד למבחן, כחלק משינוי סגנון הישיבה בשיעורי התרגול. כל 2-3 תלמידים הסתובבו בכיתה כקבוצה ועברו מתחנה לתחנה על מנת לתרגל בנושאים שונים.

# data[].attributes.attachment_link.title
כיתה אחרי השינוי

# data[].attributes.headline
אנחנו בדיוק בתוך העבודות של צביעה בכיתה ולא הצלחנו לסיים היום את הצבע. אז נכון להיום זה מצב הכיתה אבל הכיתה בדרך להיות הרבה יותר יפה ומסודרת. תודה על הכל!! 

# data[].attributes.subject
אנחנו בדיוק בתוך העבודות של צביעה בכיתה ולא הצלחנו לסיים היום את הצבע. אז נכון להיום זה מצב הכיתה אבל הכיתה בדרך להיות הרבה יותר יפה ומסודרת. תודה על הכל!! 

# data[].attributes.body
לאחר תשומת הלב לבלאגן והחשיבות לעניין האסתטי...

# data[].attributes.body
מודע לבלאגן... יתכן שהתמונה הבאה תחפה על כך......

# data[].attributes.headline
הכיתה לאחר השינוי

# data[].attributes.body
הכיתה לאחר השינוי

# data[].attributes.headline
שלום עינת, נראה שכדאי להשקיע מעט יותר באסתטיקה, ע" מ שהתלמידים יחושו שייכות גדולה ללימוד

# data[].attributes.subject
שלום עינת, נראה שכדאי להשקיע מעט יותר באסתטיקה, ע" מ שהתלמידים יחושו שייכות גדולה ללימוד

# data[].attributes.headline
הכיתה לאחר השינוי 

# data[].attributes.subject
הכיתה לאחר השינוי 

# data[].attributes.body
אחרי השינוי

# data[].attributes.headline
אחרי הוספת התמונות של הבנות

# data[].attributes.subject
אחרי הוספת התמונות של הבנות

# data[].attributes.headline
לאחר ההוספות..

# data[].attributes.subject
לאחר ההוספות..

# data[].attributes.headline
לפני השינוי..

# data[].attributes.subject
לפני השינוי..

# data[].attributes.body
אחרי השינוי

# data[].attributes.headline
אחרי - מעמד לספרים שהוכן עם התלמידים - עדין בתהליך מילוי ויצירה

# data[].attributes.subject
אחרי - מעמד לספרים שהוכן עם התלמידים - עדין בתהליך מילוי ויצירה

# data[].attributes.attachment_link.title
מעמד ספרים הילה

# data[].attributes.headline
אחרי השינוי בכיתה 

# data[].attributes.subject
אחרי השינוי בכיתה 

# data[].attributes.body
שיניתי את התאורה בכיתה

# data[].attributes.headline
זהו הקיר שהיה ריק לג

# data[].attributes.body
זהו הקיר שהיה ריק לגמרי בתמונה השניה למעלה

# data[].attributes.headline
יחידת קידום נוער יפיע אחרי השינויים..מאת אהדאב כנאנה

# data[].attributes.subject
יחידת קידום נוער יפיע אחרי השינויים..מאת אהדאב כנאנה

# data[].attributes.headline
התמינה הזאת והתמונות

# data[].attributes.body
התמינה הזאת והתמונות  שלפניה  מיחידת קידום נוער יפיע

# data[].attributes.headline
יחידת קידום נוער יפי

# data[].attributes.body
יחידת קידום נוער יפיע
מאת: אהדאב כנאנה ח'ליליה

# data[].attributes.headline
אבו אלהיגא דורגאם- אחוה עכו

# data[].attributes.subject
אבו אלהיגא דורגאם- אחוה עכו

# data[].attributes.headline
סיון נדלר- ראש העין

# data[].attributes.subject
סיון נדלר- ראש העין

# data[].attributes.body
חצר

# data[].attributes.headline
מצרפת תמונות של הפינ

# data[].attributes.body
מצרפת תמונות של הפינה בכתה: אחת לפני השינוי, ואחת אחרי שהוספנו "תיקיות" לכל תלמיד, לקלסר ולדברים האישיים...

# data[].attributes.headline
העמדה נוקתה מכל מיני

# data[].attributes.body
העמדה נוקתה מכל מיני טלאים שהיו בה.

# data[].attributes.headline
הוספתי פינת למידה עצמית

# data[].attributes.subject
הוספתי פינת למידה עצמית

# data[].attributes.headline
לפני ואחרי שינוי.

# data[].attributes.subject
לפני ואחרי שינוי.

# data[].attributes.body
שולחנות כבדים ששני תלמידים ישבו בצפיפות לעומת שולחן בודד, קליל המאפשר לנער לשבת לבד ובקבוצה לפי הנדרש.

# data[].attributes.headline
צביה אייל -לוכנר

# data[].attributes.subject
צביה אייל -לוכנר

# data[].attributes.body
כיתת לימוד באזרחות במעון גילעם קרית אתא

# data[].attributes.headline
כיתת למידה פרטנית

# data[].attributes.body
כיתת למידה פרטנית

# data[].attributes.headline
שטח פעילות גופנית 

# data[].attributes.body
שטח פעילות גופנית

# data[].attributes.body
הכניסה

# data[].attributes.headline
פינה אישית שלא היתה 

# data[].attributes.body
פינה אישית שלא היתה קודם

# data[].attributes.headline
עכשיו מתחיל להיות קצ

# data[].attributes.body
עכשיו מתחיל להיות קצת יותר מסודר... ממשיכה את הסדר בכל פעם שהתלמידים עובדים עבודה עצמאית (לא  רוצה לגזול מהזמן היקר של הלמידה לבגרות כרגע...).
תודה על הרעיונות והמוטיבציה! כשהראש שלי יהיה יותר מסודר הלמידה תהיה יותר חלקה, וגם להם יהיה יותר נעים בעין.