# data[].attributes.headline
Saber combinar dos procesos (teórico-practico)

# data[].attributes.subject
Saber combinar dos procesos (teórico-practico)

# data[].attributes.body
Proceso de construcción práctica:
"SABER HACER PROFESIONAL"
-Compromiso de elaboración de estrategias.
-Evaluar la acción. los hechos. para poder comprender las dificultades que se pudieran presentar

# data[].attributes.body
Dificultad al trasladar la estrategia a la práctica.

El docente lo ve como el único ideal posible.

No considera lo que se tiene y se puede hacer. Y realiza " lo que se tiene que hacer (imposición de práctica).

# data[].attributes.body
Lo que hacemos no sirve y que por tanto hay que cambiar la clase completamente.

# data[].attributes.body
El cambio de la práctica docente

# data[].attributes.headline
Pero esta reflexión de la práctica puede tener distintas interpretaciones:

# data[].attributes.subject
Pero esta reflexión de la práctica puede tener distintas interpretaciones:

# data[].attributes.headline
Como instrumento para transformar la práctica.

# data[].attributes.subject
Como instrumento para transformar la práctica.

# data[].attributes.body
-Guiar los procesos de aprendizaje del profesor.

-Método de desarrollo profesional permanente.

# data[].attributes.body
Además se pone en práctica el método de desarrollo profesional permanente.

# data[].attributes.body
Este método reflexiona sobre los problemas del aula, ideas y creencias que están asociadas  a la interacción de los actores del aula.

# data[].attributes.body
Elaborar programas educativos, unidades didácticas, guías de trabajo, es decir planificar.

# data[].attributes.body
La investigación ayuda a diseñar hipótesis que intenten resolver los problemas desde nuevas perspectivas de lo que se vive día a día.

# data[].attributes.headline
 El diario del profesor se convierte  como guía para la investigación.

# data[].attributes.subject
 El diario del profesor se convierte  como guía para la investigación.

# data[].attributes.body
El profesor tiene un conjunto de creencias: concepciones ideológicas, acerca del desarrollo humano, sobre el aprendizaje y las relaciones sociales.

# data[].attributes.body
Diagnostica problemas

Formula hipótesis de trabajo

Experimenta y evalúa las hipótesis

Elige materiales

Diseña actividades

Relaciona conocimientos diversos

# data[].attributes.body
El profesor es el mediador entre la teoría y la práctica educativa.

# data[].attributes.body
Se Convierte en investigador del aula.

# data[].attributes.body
.Iniciar un proceso de reflexión-investigación sobre la práctica.
-Clasificar las situaciones,  podemos detectar  problemáticas y crear posibles soluciones.

# data[].attributes.body
El uso del diario es un instrumento útil para la descripción, análisis y la valoración de la realidad escolar.