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Notação Científica

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Adição Notação Científica Divisão Multiplicação Subtração

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Tema: Notação Científica

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Ainda Matemática.....

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                                           Ilusão Ótica

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                                           Ilusão Ótica

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Para entreter...

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Demonstração Geométrica do Teorema de Pitágoras

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Aula 1
Recurso

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Nesta aula tentaremos dar resposta às seguintes questões:

1. O que é a Notação Científica?

2. Para que serve?

3. Em que contextos é usada?

4. Como se escrevem números em notação científica?

Esta aula será sustentada por vários recursos Web2.0, entre os quais meu padlet, vídeos, sites no âmbito do tema em estudo, uma ficha de trabalho e, no final, uma Ficha de Avaliação Diagnóstica para avaliar o que aprendeste.

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Nesta aula tentaremos dar resposta às seguintes questões: O que é a Notação Científica? Para que serve? Em que contextos é usada? Como se escrevem números em notação científica? Esta aula será sustentada por vários recursos Web2.0, entre os quais meu padlet, vídeos, sites no âmbito do tema em estudo, uma ficha de trabalho e, no final, uma Ficha de Avaliação Diagnóstica para avaliar o que aprendeste.

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Tópicos

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Potências de Expoente Inteiro Notação científica Noção de potência Potências DecomposiÇão de um nº em potências de base 10 expoente nulo Regras operatórias Expoente negativo

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Trabalhos dos alunos em Power Point

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                              Trabalhos dos alunos

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                              Trabalhos dos alunos

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AULA INVERTIDA

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Google Drive

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Teste elaborado no google drive

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                                         Avaliação

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                                         Avaliação

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Sistematização do Tema " Potências de Expoente Inteiro

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Mapa Conceptual - 2
Resumo

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Definição Forma abreviada de escrever um produto de fatores iguais 4 5x5x5x5=5 POTÊNCIAS 5 é a base 4 é o expoente Expoente inteiro positivo n axax...xa=a n vezes nulo 0 a =1 negativo POTÊNCIAS DE ...

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Google Drive

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Elaborado no google drive

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Questionário de Opinião

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Ficha de Avaliação Diagnóstica

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                                                                                                                                                Materiais relacionados  com a aula aplicada ao 8.º Ano

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                                                                                                                                                Materiais relacionados  com a aula aplicada ao 8.º Ano

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Trabalho colaborativo - Professoras: Arminda Pessoa, Cristina Carrilho e Helena Lopes

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“Os animais dividem conosco o privilégio de ter uma alma.”

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“Os animais dividem conosco o privilégio de ter uma alma.”

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“O filósofo não é dono da verdade, nem detém todo conhecimento do mundo. Ele é apenas uma pessoa que é amiga do saber.”

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“O filósofo não é dono da verdade, nem detém todo conhecimento do mundo. Ele é apenas uma pessoa que é amiga do saber.”

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“Observa o teu culto a família e cumpre teus deveres para com teu pai, tua mãe e todos os teus parentes. Educa as crianças e não precisarás castigar os homens.”

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“Observa o teu culto a família e cumpre teus deveres para com teu pai, tua mãe e todos os teus parentes. Educa as crianças e não precisarás castigar os homens.”

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“A matemática é o alfabeto com o qual Deus escreveu o universo.”

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“A matemática é o alfabeto com o qual Deus escreveu o universo.”

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“A Evolução é a Lei da Vida, o Número é a Lei do Universo, a Unidade é a Lei de Deus.”

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“A Evolução é a Lei da Vida, o Número é a Lei do Universo, a Unidade é a Lei de Deus.”

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“O universo é uma harmonia de contrários.”

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“O universo é uma harmonia de contrários.”

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Pitágoras nasceu na ilha grega de Samos, na costa jônica, em 570 a.C. Desde pequeno começou a ser educado em sua cidade natal, estudando matemática, astronomia, música, literatura e filosofia.Foi orientado na cidade grega de Mileto por um dos maiores filósofos pré-socráticos: Tales de Mileto.No entanto, suas ideias revolucionárias para a época o levaram a ser perseguido. Nesse momento, mudou-se para Crotona (sul da Itália) região conhecida como Magna Grécia.Foi ali que fundou uma escola de caráter místico-filosófico que ficou conhecida como “Escola Pitagórica”.Entretanto, foi perseguido novamente, deixando Crotona e partindo para o Egito, onde ao observar as pirâmides, criou o Teorema de Pitágoras.O filósofo faleceu em Metaponto, na região sul da Itália, em 490 a.C. com aproximadamente 80 anos.

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Pitágoras nasceu na ilha grega de Samos, na costa jônica, em 570 a.C. Desde pequeno começou a ser educado em sua cidade natal, estudando matemática, astronomia, música, literatura e filosofia.Foi orientado na cidade grega de Mileto por um dos maiores filósofos pré-socráticos: Tales de Mileto.No entanto, suas ideias revolucionárias para a época o levaram a ser perseguido. Nesse momento, mudou-se para Crotona (sul da Itália) região conhecida como Magna Grécia.Foi ali que fundou uma escola de caráter místico-filosófico que ficou conhecida como “Escola Pitagórica”.Entretanto, foi perseguido novamente, deixando Crotona e partindo para o Egito, onde ao observar as pirâmides, criou o Teorema de Pitágoras.O filósofo faleceu em Metaponto, na região sul da Itália, em 490 a.C. com aproximadamente 80 anos.

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Pitágoras de Samos foi um dos grandes filósofos pré-socráticos e matemáticos da Grécia Antiga.

Segundo ele “tudo é número”, frase que indica uma explicação para a realidade e tudo que existe no mundo. A ele foi atribuído o uso e criação dos termos “filósofo” e “matemática”.

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Aceda aqui aos Exames 2020. Publica-se a Informação-Prova de Mandarim 848. Aceda aqui. [atualizada a 09-07-2020 às 11h30] Página em remodelação Hoje realizam-se as provas de Espanhol, como todos os anos. Mas hoje é diferente de todos os outros anos!

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O número de Ouro
Prezi

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P: Porque o livro de matemática cometeu suicídio?R: Porque tinha muitos problemas.

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P: Porque o livro de matemática cometeu suicídio?R: Porque tinha muitos problemas.

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Antigamente eu não sabia nada de matemática, mas depois mudei radicalmente: trezentos e sessenta graus! 

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Antigamente eu não sabia nada de matemática, mas depois mudei radicalmente: trezentos e sessenta graus! 

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Ih! De matemática eu não sei nada; eu sou um zero à..., um zero à...

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Ih! De matemática eu não sei nada; eu sou um zero à..., um zero à...

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Neto: Ó avó, não te importas de me ajudar a achar o m.m.c.? Avó: Que horror! Ainda não o encontraram? Já no meu tempo de escola andavam à procura dele!

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Neto: Ó avó, não te importas de me ajudar a achar o m.m.c.? Avó: Que horror! Ainda não o encontraram? Já no meu tempo de escola andavam à procura dele!

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O professor: - Os exercícios do teste serão parecidos com os das aulas. Apenas os números serão diferentes, bem não todos... por exemplo, o pi continuará a ser 3,141592...

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O professor: - Os exercícios do teste serão parecidos com os das aulas. Apenas os números serão diferentes, bem não todos... por exemplo, o pi continuará a ser 3,141592...

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Existe alguma coisa pior que ser atingido por um raio? Sim! Ser atingido por um diâmetro, que é 2 vezes o raio.

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Existe alguma coisa pior que ser atingido por um raio? Sim! Ser atingido por um diâmetro, que é 2 vezes o raio.

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📌A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA NA NOSSA VIDA | Um vídeo pra quem não gosta de matemática [Prof. Alda]

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Recurso para a Aula 4

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A Matemática em todo o lado....

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***************************************************************************************  Potências de expoente inteiro  *********************************************************************************

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Avaliação do 1º Tema
Dízimas finitas e infinitas periódicas

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Mini Teste de Avaliação

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“A matemática é o alfabeto com o qual DEUS escreveu o universo”                                                                                                                                                                          Pitágoras

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“A matemática é o alfabeto com o qual DEUS escreveu o universo”                                                                                                                                                                          Pitágoras

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Aula 1
Recurso

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Potência de potência Potência de expoente nulo Potência de expoente negativo REGRAS OPERATÓRIAS DAS POTÊNCIAS (CONTINUAÇÃO)

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                                   Planificações por aula

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                                   Planificações por aula

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CONJUNTO DOS NÚMEROS REAIS  - 8.ºAno

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Aula 2 e 3
Recurso