# data[].attributes.headline
יצחק שיינר  מחנך כיתה ד'  ת"ת חב"ד "תפארת מנחם" ביתר עילית תחילת גמרא.

# data[].attributes.subject
יצחק שיינר  מחנך כיתה ד'  ת"ת חב"ד "תפארת מנחם" ביתר עילית תחילת גמרא.

# data[].attributes.body
מדהים מדהים מדהים!!
הכרתי את ששת ההישגים בהשתלמות של הפיסגה בבית שמש עם המרצה הנכבד הרב מאיר פכלר הי"ו.
ראשית המרצה הוא אדם נפלא שהסביר בטוב טעם את תהליך המיומנויות. אני מוריד את הנלמד לשטח ורואים פלאים.  יש הבדל עצום איך שלימדתי עד אז את הגמרא לאיך שאני מלמד היום.
הילדים מתחילים להכין קטעים מהגמרא תוך זמן קצר מתחילת הלימוד. יודעים להבחין בין משנה, ברייתא לגמרא לפי שינויי שפה. יודעים מתי מדובר על תנא, אמורא ארץ ישראלי או אמוראי בבל. יודעים גם לחלק את המשנה לפי מקרה, דין וטעם. יודעים לקשר בין תורה שבעל פה לתורה שבכתב. יודעים מילות מפתח של הגמרא. (בהקשר לזה הייתי מציע לכם להסתכל וללמוד מהספר הנפלא של ר' נחום רבינוביץ ור' יוסף חנינא ביינדמן). זה מדהים. זה נפלא לשמוע אותם קוראים קטע חדש של גמרא ומסבירים אותו לבדם.
אני קורא לכל המורים שמלמדים גמרא להשתלם בהשתלמות של הרב פכלר או הרב זלמן סלמנדר וללמד גמרא עפ"י ההישגים הנ"ל.
אשמח לעזור לכל המעונין חינם.
אני רואה בזה סוג של שליחות.

# data[].attributes.body
מחנך כיתה י בביה"ס למלאכה חב"ד ק.מלאכי.מלמד גמרא במסלול "תושב"ע" בכיתה י"ב, לקראת הבגרות.
המסמך אכן מדייק את הדברים ומברר אותם.
שמחתי לראות שיש התייחסות לערכים אותם התלמיד יכול לקחת איתו לחיי היום - יום ע"מ להדגיש את העניין של "תורת חיים".
אני מצפה ללמוד איך להגיש את החומר הנלמד בצורה יסודית ומענינת. יישר כח!

# data[].attributes.headline
סוסובר כהן אברהם מחנ

# data[].attributes.body
סוסובר כהן אברהם מחנך כיתה ג ראיתי את ששת ההשגים הנדרשים נהנתי מאוד מזה שהתלמיד ידע להבחין בין דברי התנאים והמוראים וידע שאמורא לא יכול לחלוק על תנא התלמיד יכיר את צורת הדף ואת השתלשלות ההלכה

# data[].attributes.headline
יניב עזריאל מורה לכיתה א' 

# data[].attributes.subject
יניב עזריאל מורה לכיתה א' 

# data[].attributes.body
נהנתי לראות את כל 6 ההשגים הנדרשים ההשג הנדרש לפי דעתי והיסודי זה ההשג הראשון שתלמיד ידע את ההקשר היסודי בין תורה שבכתב לתורה שבע"פ   עם יכולת למפות את שלשלת המסורה

# data[].attributes.headline
יוסי שניאורסון

# data[].attributes.subject
יוסי שניאורסון

# data[].attributes.body
מורה מקצועי לכיתות ה' תנ"ך, משנה עברית ועוד  בת"ת חבד בנים ק. מלאכי
נהנתי מהסכמה של 6 ההשגים מתוכם אני משתמש היום כמעט בכל משנה שאני מלמד בכיתה בהישג ה 4 מבנה  שזהו כאמד"ט בעיקר טבלאות של מקרה דין טעם , לדעתי כשהחומר ניתן לתלמידים באופן מובנה זה מתישב יותר טוב אצל התלמידים
אני מקוה שנקבל יותר חומר ונרחיב דעתינו ב 6 השגים אלו

# data[].attributes.headline
יוסף יצחק נוטיק

# data[].attributes.subject
יוסף יצחק נוטיק

# data[].attributes.body
מורה מסייע בגמרא לכיתות ה-ח בתלמוד תורה חב"ד קרית מלאכי.
כל ההישגים שדיברו עליהם חשובים, אבל מתוכם יש לשים בתחילת לימוד הגמרא דגש רב על אוצר מילים, קריאה והיגוי גם אם זה דורש השקעה של זמן רב היות ולגמרא ישנה שפה משלה ורק כאשר שולטים בשפה זו אפשר אכן להבין את התוכן.
אשמח לקבל בקורס דרכים ללימוד הגמרא בצורה מאתגרת ומעניינת כך שהתלמידים ירצו ויחכו לשיעור הבא.

# data[].attributes.body
מחנך כיתה י בתורת עציון במרכז שפירא.
מלמד גמרא ברכות בעיון.
נהניתי לראות שב"ה השיעור שהעברתי היום תואם את הישג הכרת המבנה של דף הגמרא.
במהלך השיעור השתמשנו בלוח ובכתיבת הגמרא בטבלה וראינו עד כמה מועיל ללמוד כך את הגמרא גם כדי להבין את דברי הראשונים.

אני מלא ציפייה מההשתלמות לקבל כלים נוספים ולהיות שדכן טוב יותר בין תורת ה' ללומדיה.

# data[].attributes.headline
שמחה שמואל וייס

# data[].attributes.subject
שמחה שמואל וייס

# data[].attributes.body
מחנך כיתה ד בביה"ס ניצני התורה מלמד תושב"ע גמרא ומשנה.לאחר קריאת מסמך ששת ההשגים אני שם דגש שהתורה שבעל פה היא הפרשנות לתורה שבכתב ולהלכה .כמו כן החיבור לרלוונטיות ולחיי המעשה.
ציפיותיי מהקורס להחכים בדרכים שונות ומגוונות להאהיב את לימוד הגמרא על תלמידיי ולגדל דור של מוסרי התורה הלאה.
בע"ה נצליח.

# data[].attributes.headline
יהלומי שמואל 

# data[].attributes.subject
יהלומי שמואל 

# data[].attributes.body
רב בית ספר אמונים בגבעתיים מלמ משנה  והלכה בכיתות ג,ד,ה.
תואר שני בתושב"ע.
מבקש ללמוד בהשתלמות דרכים לשיפור ההוראה ולגרום לאהבת התורה.

# data[].attributes.body
מורה ללימודי קודש כיתה ב' בבית חינוך עציון קרית מלאכי (כבווד) מלמד בחסדי ה' גם משנה במסגרת לימוד פרטית.
אני חושב שיש צורך לדעת איך ללמד את הגמרא והמשנה(לימדתי גמרא בעברי) ולכן ישנה חשיבות ללימוד מסמך 6 ההישגים.[אהבתי את החלוקה לשלבים ואת הסקת המסקנות האישית של התלמיד]
חשוב לי לציין שלענ"ד העיקר הוא אהבת הגמרא של המורה וידיעתו בה (ככל שנדע את הגמרא והמשנה יותר עם הרחבות וכ"ו נוכל להכניס את סברות התלמידים בלימוד)

אני מצפה מהקורס לתת לי ידע וכלים איך להגיע לעוד לב של תלמיד בלימוד הגמרא או המשנה.

חזק וברוך חילכם לאורייתא.

# data[].attributes.body
מורה לגמרא בכיתה יא בישל''צ תורת החיים יד בנימין.
הקניית המיומניות ללמידה עצמית של התלמיד היא נר לרגלנו, מתוך שאיפה לגדל דור של תלמידי חכמים יודעי ספר. הדגש על נתינת הכלים ולא רק על העברת הידע הוא המפתח להגעה ליעד.
ציפיותי מהקורס הן רכישת כלים להגעה לליבו של התלמיד ורתימתו ללימוד, ללמוד איך ניתן להפוך את הסוגיה הרלוונטית עבור כל תלמיד ולדעת להציג את נלמד בצורה הבהירה ביותר.

# data[].attributes.body
אני מורה למתמטיקה בישיבה התיכונית רמת גן. בכל שנה אני לוקחת קורס אחד משותף ביחד עם אבי, שהוא מורה למשנה. אני אוהבת לעבוד בשיתוף פעולה עם אבי, נהנית מהלמידה והעשייה עימו. גם השנה החלטתי להמשיך במנהגי, ובמיוחד מאחר ואבי עומד לפני פרישה וזהו לנו הקורס האחרון המשותף. אני מתרגשת ושמחה ללמד ביחד עימו ולקבל ערכים מוספים.

# data[].attributes.body
מלמד הלכה משנה וגמרא כיתה ו בנים . אשמח ליישם את מסמך 6 ההישגים בכיתתי

# data[].attributes.body
מלמד גמרא בכיתה ו
כמובן שכל ההישגים משמעותיים וחשובים. כמדומני שלכל תלמיד יש הישג יותר משמעותי בעבורו כפי רמת התקדמותו בגמרא והבנתו.
אני מצפה מהקורס שיחדד את הנקודות העיקריות בהם תלמידים מתקשים בלימוד הגמרא, ויתן כלי עזר מתאימים ללימוד גמרא בלי להתפשר על הרמה.
בהצלחה לכולם.

# data[].attributes.body
מלמדת בכיתות ז- ט מקרא י
מסמך 6 ההישגים יכול להעשיר את תלמידנו בהמון דרכים.
הלמידה יכולה להפוך ללמידה משמעותית הן עבורי והן עבור תלמידי
אני מצפה מהקורס שיתן לי כלים משמעותיים לשפר את השגי תלמידי בדרכי הערכות חלופיות ולא בדרך הקונבנציונאלית של מבדקים ומבחנים
בהצלחה

# data[].attributes.body
מלמדת בכיתות ז-יא מקרא
בעלת תואר ראשון ושני במקרא.
התחברתי למסמך ששת ההישגים הם היו ברורים ומועילים, אין ספק שקל יהיה ללמדם את התלמידים.
אני מצפה מהקורס לחידושים בתחום ולקבלת כלים שיקנו לתלמידים שלי הנאה מהלימוד מעבר לידע עצמו
בהצלחה לכולם

# data[].attributes.headline
שלום מישולובין

# data[].attributes.subject
שלום מישולובין

# data[].attributes.body
אני מחנך בתלמוד תורה נחלת הר חב"ד בקרית מלאכי
בכיתה ד' -
שנה יסודית של התחלת הגמרא
אני מתחבר לכל ההשגים כמובן שכמחנך לתלמידים שזה עתה התחילו ללמוד גמרא אני שם דגש על מושגי תוכן, מבנה, קריאה והיגוי, וכמובן אוצר מילים שכלל לא מוכרים לתלמיד
אני מצפה מהקורס להשתפר ולהתקדם בנושא
בהצלחה לכולם

# data[].attributes.body
אני מלמד משנה .
בכתה ו  בית הספר'אמונים' גבעתיים
אני שמח שנתנו לנו - המורים- 6 הישגים ברורים שנוכל להעשיר בהם את תלמידנו
אני מצפה מהקורס לרכוש יותר כלים שיאפשרו לי להאהיב את לימוד המשנה על התלמידים.
בהצלחה לכולנו!

# data[].attributes.body
אני מורה בת"ת "ניצני התורה" מלמדת בכיתה ו' ז' תורה, פרשת שבוע, הלכה (קיצור שו"ע).
התחברתי לכל המסמך של ההישגים הנדרשים, שלדעתי הופכים את הלמידה ללמידה משמעותית וברורה יותר.
בעיקר אני משתדלת ומתחברת למטרה שמחברת את התלמידים לאהבת תורה ולמסרים שמובאים בין השורות.
יישר כוח.

# data[].attributes.headline
צילה אייגרמן

# data[].attributes.subject
צילה אייגרמן

# data[].attributes.body
מלמדת בכיתות י-י"א ב"בית חנה" קרית מלאכי, התמחתי בהוראת תושב"ע, אך כרגע לא מלמדת תושב"ע.
התחברתי להישג 6 ובמיוחד למטרה "התלמיד יתבונן במשמעות של הערך הנלמד לחייו היומיומיים" וזאת כיוון שבהלכות ודינים רבים הנלמדים בשיעורי תושב"ע אומנם באים לידי קיום בזמנים מסוימים, אך הערכים אותם ניתן ללמוד מתוך ההלכות צריכים ללוות את התלמיד בכל רגע. נקודה זו מאירה מחדש את כל לימוד ההלכות, שאינה נקודתית בזמן אלא מתמשכת ומשפיעה על כל רגע ורגע.
ציפיותיי מהקורס: לקבל כלים להפיכת שיעורי תושב"ע לחוויתיים יותר ולפיתוח לומד עצמאי.

# data[].attributes.headline
יוסף יצחק מיפעי

# data[].attributes.subject
יוסף יצחק מיפעי

# data[].attributes.body
מחנך כיתה ה' ומורה לתושב"ע בתלמוד תורה פאר מנחם באלעד.
אהבתי מאד לקרוא את מסמך ששת ההשגים.
בכלל הנני רואה חשיבות רבה להכניס את הידיעות בתוך כלים מסודרים.
התחברתי לנקודה שקיומו של העם היהודי יושב על לימוד התורה ודבר זה הנני חושב שהוא ערך עליון בלימוד אותו אנו מנחילים לתלמידנו כך תהיה הגמרא (או כל לימוד תורני אחר) כערך עליון וכמובן ירצה להשקיע בו את זמנו ומרצו אף לאחר שעזב את התלמוד תורה.
ציפיותי מהקורס הם להחכים בכל תחום שיעזור לי לעזור לתלמידי!!!
בהצלחה לכולם בעבודה במלאכת ה'.

# data[].attributes.headline
ברוך שלום מפעי

# data[].attributes.subject
ברוך שלום מפעי

# data[].attributes.body
מחנך כתה ז' ומורה לתנ"ך בכתה י"ב בבי"ס "אור מנחם" באשקלון.
מסמך ששת ההישגים הוא בהחלט כלי מבורך למורים. כאשר הישג 5 בעיני חשוב במיוחד. כמורה לגמרא אני מוצא, לא פעם, את תלמידיי מתקשים לסכם בשפתם את הסוגיא הנלמדת.
כמו"כ, ההבנה שעומדת מאחורי המהלך, והזיהוי בין הסכמה למחלוקת בסוגיא.
ציפיותיי מהקורס הן להאהיב את לימוד המשנה והגמרא ע"י חיבורם לעולם הגמרא. וכן להקנות כליים מעשיים לתלמידים מתקשים.

# data[].attributes.body
מלמד משנה ומבוא לתלמוד.
מחנך כיתה ג' בת"ת "פאר מנחם" באלעד.
התחברתי למטרה שבתחום האמונה והרגש - "יחבב את לימוד התורה שבעל-פה".
אני חושב שזה אחד התפקידים העיקריים של המורה המלמד תושב"ע.
ציפיותיי מהקורס לדעת להגיע אל התלמידים המתקשים ולהאהיב את התחום גם על תלמידים אלו.

# data[].attributes.headline
שושנה אבקאסיס

# data[].attributes.subject
שושנה אבקאסיס

# data[].attributes.body
מלמדת בבית ספר תיכון "חינוך מיוחד" בקריית מלאכי תלמידים בכיתה י"א- י"ב שרמתם לימודיהם המתאימה לתלמידים בכיתות ד-ה .מלמדת מקצועות אחרים ולא לימודי קודש
ומעוניינת ללמד את תלמידיי משנה וגמרה בעתיד בבית ספרי.
התחברתי מאוד לששת ההישגים
ובעיקר דיבר אלי הישג מס' 5 : פרשנות והיסק בו התלמיד יסכם במילים שלו את הסוגיה ויכיר כלים להבנת הגמרה :ספתה וטעמיה,ישתתף בכיתה במחלוקות הפרשנים  ויאמר את דעתו ובכך יפתח יכולת להבין את פרשניה הבסיסיים של הגמרה.
ציפיותיי מהקורס- להקנות לי כלים וחומר מעניין מתוך הגמרה והמשנה בהם אוכל ללמד את תלמידיי בעתיד בצורה יעילה מעניינת ומאתגרת .
שיהיה בהצלחה לכולנו!!!

# data[].attributes.body
מלמדת מקרא בכיתות ז׳-ט׳.

מסמך ששת ההישגים הוא כלי חשוב למורה, בפרט הישג  4 המאפשר לתלמיד לזהות את מאפייני המשנה ואת המבנה שלה.

ציפיותי מההשתלמות , לקבל כלים משמעותיים, שיעזרו לי לגרום לתלמידים להגיע ליכולת לימוד עצמאי במשנה .

בהצלחה לכולם.

# data[].attributes.body
מחנכת כתה ד'
מלמדת תנ"ך ולא תושב"ע
מתחברת  לכלי של ששת ההישגים ובעיקר לחלק של אוצר מילים, קריאה והיגוי. -כמורה לשפה
לחלק של ערכים ורלוונטיות- ככלי לחיים.
מצפה להקיש מתוך ההשתלמות גם לשיעורי תורה, פרשת שבוע והלכה אותם אני מלמדת.

# data[].attributes.headline
אליעזר יורוביץ

# data[].attributes.subject
אליעזר יורוביץ

# data[].attributes.body
מלמד היסטוריה ולימודי ארץ ישראל בישיבה תיכונית ר"ג ואלעד. בתוכנית הלימודים ישנו שילוב של למידת טקסטים מקראיים ותלמודיים בחומר.
ששת ההישגים מהווים כלי שבקלות יצטרף לארגז הכלים שלי כמורה..
ציפיותי , להערך בעזרת ההשתלמות טוב יותר לתחומי הדעת בחומר הלימודים.

# data[].attributes.body
מחנך כיתה ד' בתלמוד תורה פאר מנחם חב"ד אלעד
אני מלמד בעיקר מקצועות קודש וקצת עברית.
ששת ההישגים מכוון את המורה למטרות אליהם הוא צריך להגיע, בגמרא ניכר הצורך להכיר בששת המושגים בכדי לשים דגש עליהם במשך השנה.
הציפיות שלי מהקורס לצאת עם כלים מעשיים שיביאו את התלמידים שלי למסוגלות עצמית בהכנת הגמרא.

# data[].attributes.body
מחנך כיתה ד
מלמד ביעקר מקצועות קודש וקצת מקצועות עברית
אני התחברתי מאוד לנושא ששת ההישגים מעבר לסדר שהוא עושה לנו כמורים הוא גם משיג את המטרה העליונה והיא להביא את התלמיד לאהבת התורה ולמסוגלות עצמית בלימודה.
ציפיות שלי מהקורס שאגיע לרמה בו אני מביא את התלמידים שלי, לאהבת התורה ולהכנת הגמרא (במקומות שניתן) באופן עצמאי

# data[].attributes.body
אני מלמד משנה
מחנך כיתה ב' בת"ת צמח צדק חב"ד פ"ת
התחברתי מאוד מסמך ששת ההישגים עם דגש על הכרת המבנה
אני מצפה מהקורס להחכים בלימידה מעניינת שתביא תועלת לתלמידי

# data[].attributes.body
מלמד משנה
כיתה ב' ת"ת פאר מנחם חב"ד אלעד
מסמך ששת ההישגים עושה סדר ומחדד אצל המורה את המטרות בשיעורי התושב"ע, מעלה את רמת הלמידה בכיתה וגורם לשיעור להיות יותר מעניין ויותר ממוקד מטרה בנוסף לתוכן הנלמד.
הציפיות שלי מההשתלמות להביא את תלמידיי ללימוד מהנה ולהגיע להכנת משנה בעצמם.

# data[].attributes.body
מלמד תלמוד בכיתות ה'-ו' בבית ספר אמונים.התיחסות למסמך ששת ההישגים להרחיב ולהעשיר את הידע בכל מושג.ציפיות ללמוד ולהנות מן הלמוד

# data[].attributes.headline
חיה מושקא בנימיני

# data[].attributes.subject
חיה מושקא בנימיני

# data[].attributes.body
אני מלמדת תנ"ך ויהדות ישראל בבית הספר קשת ברמלה.
אני מאוד מתחברת להנחת היסוד הראש שבו התורה מנהיגה ומדריכה את ההתנהגות היומיומית שלנו והיחס שלנו אל החברה בכל זמן ומקום.
ברצוני שדרך התורה ילמדו התלמידים מדמותם והתנהגותם של חז"ל כיצד להתנהג, לכבד את הזולת ולהתחבר לה'.
אני מצפה מהקורס לקבל כלים להעביר למידה נכונה, משמעותית ומהנה.

# data[].attributes.body
אני מלמד בת"ת באריאל,עיקר התחום אותו אני מלמד הוא משנה .
לדעתי מסמך ששת ההישגים חשוב ביותר בעיקר בשבילנו המורים שנדע איך להעביר את החומר הנלמד בצורה הכי נכונה לתלמיד.
ציופיותי מהקורס הם איך לגרום לתלמיד לרצות ללמוד בעצמו ללא עזרת המלמד שלו .

# data[].attributes.body
מסמך ששת ההישגים חשוב מאוד להוראה ,הוא נותן משמעות ללימוד התורה שבע"פ ונותן למורה הוראות בסיס איך להטמיע  בלב  התלמיד את האמונה בבורא , השאיפה והאהבה לתורתו , ולעיסוק בתורתו ואת הערכה ללומדי תורתו  והרצון להיות כמותם . וזה מתבטא במטרות הערכיות  בתחום ובמטרות החינוכיות שבמסמך שמסובבות בעצם את כל הערכים שיש להטמיע בתלמיד כדי שיהיה ירא ה' ואוהבו .

# data[].attributes.body
מלמדת מתמטיקה אבל אוהבת תנ"ך.
מלמדת באולפנא אשדוד חטיבת ביניים ועליונה .
וציפיותי שהקורס ילמד אותי איך ללמד לאהוב את התנ"ך ולהבין את העומק שבו גם בבית וגם בביה"ס

# data[].attributes.headline
יסמין פלח מלמדת 

# data[].attributes.body
יסמין פלח
מלמדת מתמטיקה אבל אוהבת תושב"ע.
מלמדת באולפנא אשדוד חטיבת ביניים וחטיבה עליונה .
ציפיותי שהקורס ילמד אותה איך ללמד ולהאהיב גם על תלמידים וגם בתוך הבית את הוראת התנ"ך

# data[].attributes.headline
ציפיותיי מהקורס, להבין ולהשכיל ללמוד וללמד באהבה.

# data[].attributes.subject
ציפיותיי מהקורס, להבין ולהשכיל ללמוד וללמד באהבה.

# data[].attributes.headline
הרלוונטיות והערכים שבמסמך ששת ההישגים, הכי מדברים אלי. כיון שכבר אמרו חכמינו 'המעשה הוא העיקר'. אם כן, עלינו ליישם את הוראת הגמרא לימינו אנו

# data[].attributes.subject
הרלוונטיות והערכים שבמסמך ששת ההישגים, הכי מדברים אלי. כיון שכבר אמרו חכמינו 'המעשה הוא העיקר'. אם כן, עלינו ליישם את הוראת הגמרא לימינו אנו

# data[].attributes.headline
תלמוד תורה פאר מנחם חב"ד אלעד כיתה ז'

# data[].attributes.subject
תלמוד תורה פאר מנחם חב"ד אלעד כיתה ז'

# data[].attributes.headline
מחנך בהוראת הגמרא

# data[].attributes.subject
מחנך בהוראת הגמרא

# data[].attributes.headline
שמואל יצחק מלוב

# data[].attributes.subject
שמואל יצחק מלוב

# data[].attributes.headline
שלום לכולםאני שמ

# data[].attributes.body
שלום לכולם
אני שמח שהצלחתם להיכנס לסביבה.
לא לשכוח!
ניתן ללחוץ על סימן הפלוס מצידו הימני התחתון של הלוח , ובחלונית שתיפתח - לרשום את הדברים שהתבקשתם.
1. שמכם,
2. תחום הדעת אותו הנכם מלמדים [משנה או גמרא],
3. הכתה ושם בית הספר,
4. התייחסות אחת , לאחר צפייתכם בסרטונים ובאתר המפמ"ר. ציינו את תוכן המידע בו צפיתם שהביא אותכם להתייחסות זו.
5. ציפיותכם מהקורס.