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鯛によって文章理解が惑わされた

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異なる資料からその文章が最も言いたいことを考え、異なる文章の共通項と違っているところを確認する

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結局主人公が父に愛されてたと感じているのか感じていないのか分からない。

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「さっとフラッシュが...」のところで文が三つに、というのがわからなかった。

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ポジティブかネガティヴなのか問題によって考えるベクトルを判断してから考える

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自分と意見の違うのものを読むと解釈がずれていってしまう

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主題把握をして多くの意見に惑わされないように対策する。

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お父さんの行動を理解することができなかった。

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明かに感情が変化したところに分かりやすいようにマークをつけておく

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間接的な表現から感情ってどう読み取るのかわからない

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場面からそれぞれの登場人物の心情を読み取り、該当する選択肢を絞っていく

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表現や文脈から、その場面がポジティブかネガティヴかを見極めれなかった

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絶対違う選択肢を切って絞った選択肢から深く考える

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絶対違う選択肢を切って①と③に絞る

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言い換え表現に惑わされるから語彙力がいる

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文章を書く時のテクニック、擬態語や直喩や心内語などについての選択肢問題は文章中でマークしておく

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カタカナ語の意味もきちんと考えて
、その文の本意を見極める。

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小説全般において、状況を想像して選択肢に当てはめた時の違和感の有無を見る

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傍線部の周りに着目するのではなく与えられた傍線部のヒントをもとに引用箇所を探す。
傍線部のDに論理があるから文章Iからも論理について探す。

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変に感情移入して本文から逸れていかない

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二個の文があるときに関連性を認識する。

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意味が全くわからない選択肢を排除すると二択ぐらいになるので、その二つからより本文に即しているものを考える。

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一だけのことを書いてることは一読んだ後にすぐ切ったりして選択肢を減らす

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選択肢の細かい意味の違いを区別する。

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「逆に言えば」と言い換えしているだけで、前後で言っていることは同じ

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言葉と言葉の関係性を時間がなくならない程度に頭の中を整理するために図を書いてをイメージしながら解く

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漢字は100%にしなければならない

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倫理的見地とは何かを正しく理解して解く

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自分の言葉や意訳でなく、本文で出てきた言葉を使い考える。

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二つの文を踏まえて考える時の内容理解の仕方

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感覚でやらずに筆者の考えをまとめるために文中にマークを入れる

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時間がないからと言ってキズチェックや文章引用箇所を記録しておく

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選択肢の違いをしっかり読んで見極めれなかった

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棒線部の指示語に気をつけて指していることを明確にしながら整理して問題に挑む