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Ezen a youtube csatornán sok hasznos és érdekes videó van

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Ezen a youtube csatornán sok hasznos és érdekes videó van

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A spanyol közelmúlt - a pretérito perfecto

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A spanyol kijelentő módban négy múlt időt különböztetünk meg, ezek egyike a közelmúlt, vagyis a pretérito perfecto. Az első videó bemutatja a spanyol közelmúlt képzését, a további vedókból a teljes használatot megtanulhatod. Itt találod a sorozatot: http://spanyolozzotthonrol.hu/spanyol-nyelvtan/a-spanyol-kozelmult

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Start studying Ifi 1- 08.26.. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

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sok-sok tarjeta vagyis kártya lista, az állatokhoz hasonló

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sok-sok tarjeta vagyis kártya lista, az állatokhoz hasonló

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¿Usáis "flashcards" en vuestras clases de español? Las "flashcards" conocidas en español como "tarjetas educativas", "tarjetas de aprendizaje", "tarjetas de memorización" o "tarjetas de estudio" son fichas o tarjetas que contienen palabras y/o imágenes para facilitar el aprendizaje de vocabulario en el idioma extranjero. A mi me han resultado siempre muy útiles cuando he trabajado vocabulario tanto con niños como con jóvenes o adultos.

Pues bien, por un lado, he querido hacer una recopilación de 15 ideas y juegos que podéis llevar a cabo con tarjetas de vocabulario y, por otro, dejaros en formato PDF todas mis tarjetas de vocabulario por temas. Estas últimas las podéis descargar gratuitamente a través de Google Drive pinchando en los enlaces correspondientes. ¡Espero que os gusten y que vuestros alumnos las disfruten tanto como los míos!

Se puede jugar en parejas, en equipos o con toda la clase al mismo tiempo. Un estudiante escoge una tarjeta al azar y tendrá que explicar la palabra que le ha tocado sólo mediante gestos, haciendo mímica. Los demás estudiantes tendrán que adivinarla.

Coloca varias tarjetas en el suelo o pégalas en la pizarra y dale a tus estudiantes 1 minuto para que las memoricen. Luego en grupos o en parejas tienen 2 minutos para escribir o decir todas las palabras que recuerdan.

Pega las tarjetas por las paredes de la clase. Dí el nombre de una de las palabras en voz alta. Los estudiantes tendrán que correr, encontrar y señalar la tarjeta que corresponde. Ganará el estudiante que más rápido sea en encontrar y señalar la palabra.

Divide a los estudiantes en parejas o en equipos. Un estudiante de cada equipo escoge una tarjeta y tendrá que explicar la palabra que le ha tocado definiéndola. Los demás miembros del equipo tendrán que adivinarla. El equipo que logre adivinar el mayor número de palabras en menos tiempo, será ganador.

Imprime todas las tarjetas dos veces con su correspondiente parte trasera y colócalas boca abajo de manera que las imágenes no se vean. Cuando sea su turno, el estudiante volteará sucesivamente dos cartas, memorizando la ubicación de las mismas. Cuando el estudiante se encuentre con dos cartas idénticas que formen pareja, se las queda. Si las dos cartas son diferentes, tendrá que colocarlas otra vez boca abajo en el mismo lugar. La partida termina cuando se hayan encontrado todas las parejas. Ganará aquel jugador que haya conseguido llevarse el mayor número de parejas.

Pega varias tarjetas en la pizarra. En secreto, escoge una al azar. Los estudiantes tendrán que hacerte preguntas hasta adivinar cuál es la tarjeta que has elegido. El estudiante que sea el primero en decir la palabra, será el próximo en jugar.

Pega varias tarjetas en la pizarra y coloca a tus estudiantes formando un círculo. El profesor empieza el juego escogiendo una tarjeta al azar y haciendo una frase muy breve del estilo "La cabra come hierba" con la palabra de la tarjeta que ha escogido. Luego tirará la pelota a un alumno que tendrá que repetir su frase y escoger una nueva palabra para formar una oración. Dado que los alumnos tienen que repetir las frases mencionadas por sus compañeros, el juego se complica cuando haya que recordar muchas frases al mismo tiempo. Si se falla se vuelve a empezar la cadena desde el principio.

Escoge tres tarjetas y colócalas en el suelo. Sienta a todos tus estudiantes en círculo alrededor de las tres cartas. Primero enséñalas boca arriba diciendo en voz alta las palabras representadas en ellas. Luego dáles las vuela y mézclalas rápidamente cambiándolas de sitio. Los estudiantes tendrán que adivinar en qué orden está cada una. Repite el juego con tarjetas diferentes.

Divide la clase en equipos o parejas. Deja que cada equipo escoja 10 tarjetas al azar. Cada grupo o pareja tendrá que escribir una historia incluyendo esas 10 palabras y uniéndolas en su historia. Luego se comparten las historias con el resto de la clase y se conceden premios a la historia más inverosímil, más divertida, más intrigante, etc.

Utiliza varias tarjetas de vocabulario de temas diferentes e imprime varias copias de cada set de tarjetas (una para cada grupo). Luego deja que los alumnos clasifican las palabras por temas: animales, comida, ropa, aficiones, etc.

Pega o coloca varias tarjetas alrededor de la clase (ventanas, pizarra, paredes, etc.) Divide a tus estudiantes en dos equipos y pídeles que se coloquen en fila india. Un alumno de cada equipo (el primero de la fila) se acercará a ti para que les enseñes una tarjeta. A continuación deberán correr a su fila y decir la palabra al oído de su compañero hasta que la palabra llegue al último de la fila. El último de la fila tendrá que correr para buscar la tarjeta en la clase. El primero que la encuentre se la queda. Luego se cambian posiciones: los últimos pasarán a ser los primeros en la fila y se repite nuevamente el juego con una tarjeta nueva. Al final ganará el equipo que más tarjetas haya conseguido.

Imprime varias copias de las mismas tarjetas (una por estudiante). Entrega un set de tarjetas por estudiante y pide que escojan 12 o 14 al azar y que las coloque boca arriba encima de su pupitre. El orden y las tarjetas, por tanto, serán distintas para cada estudiante. Luego nombra una palabra al azar. Si los estudiantes la tienen encima de la mesa le darán la vuelta a la tarjeta. Repite la misma dinámica hasta que un alumno logre tener 4 tarjetas volteadas seguidas ya sea en vertical o en horizontal. En ese caso gritará ¡Bingo! y habrá ganadao la partida.

Imprime tarjetas de vocabulario de varios temas. Pega o coloca las tarjetas en la pizarra. 4 de ellas deben estar relacionadas y corresponder a la misma categoría o tema, mientras que una debe pertenecer a una categoría o tema diferente. Los estudiantes tendrán que adivinar cuál es el intruso en la fila de tarjetas.

Divide la clase en equipos e imprime varias copias de las mismas tarjetas (un set por equipo). Luego cronometra qué equipo es el primero en colocar las palabras por orden alfabético.

Esconde las tarjetas en varios lugares de la clase antes de que tus alumnos entren al aula: dentro del armario, en un cajón, detrás de la papelera, debajo de la mesa, etc. Luego déjales 2 minutos para que se paseen por la clase y se fijen dónde se encuentran las tarjetas. A continuación anotarán en un papel dónde han encontrado cada tarjeta utilizando las preposiciones de lugar. Por ejemplo: "El elefante está debajo de la mesa". Recibirán un punto por cada acierto y ganará el estudiante qué más puntos haya conseguido al final de la actividad.

Tarjetas de vocabulario verano

Si lo que estáis buscando son más juegos para vuestras clases de español, echad un vistazo a las más de 30 ideas lúdicas en mi sección dedicada a los juegos para la clase de ELE. Para acceder, pinchad aquí: JUEGOS.

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¿Usáis "flashcards" en vuestras clases de español? Las "flashcards" conocidas en español como "tarjetas educativas", "tarjetas de aprendizaje", "tarjetas de memorización" o "tarjetas de estudio" son fichas o tarjetas que contienen palabras y/o imágenes para facilitar el aprendizaje de vocabulario en el idioma extranjero.

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TARJETAS VOCABULARIO ANIMALES DE GRANJA.pdf

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La Oreja de Van Gogh - Trailer Primera Fila (En Vivo)

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La semana que viene ¡voy de vacaciones!

Tengo que trabajar todo el fin de semana.

Mi hijo se graduó la semana pasada.

Has llegado tarde a clase. ¿Qué dices?

¡Nos casamos en verano!

Juanito se ha roto la pierna.

Tu compañero de piso ha vuelto a perder sus llaves.

¡Me han robado el coche esta semana!

¡Hemos ganado!

Me siento fatal... Creo que estoy enfermo.

Me han subido el sueldo, ¿sabes?

Gonzalo se ha vuelto budista.

Después del concierto, me dio un autógrafo.

¡Estoy embarazada!

Otra vez ponen Titanic en la tele...

He suspendido el examen de conducir...

Me he hecho daño, mira...

Esta noche ha habido un tiroteo en nuestro barrio...

Tu amiga acaba de volver de un salón de belleza.

Paquita ha sufrido un accidente de coche...

Tus compañeros empiezan a cenar.

¡Estoy cansadísima!

Tengo el cumple el mismo día que tú.

Hay un insecto en mi sopa.

¿Sabes que la población del mundo marino disminuyó en un 58% entre 1970 y 2012 debido a la contaminación del agua?

Un compañero va de fiesta esta noche.

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La semana que viene ¡voy de vacaciones! Tengo que trabajar todo el fin de semana. Mi hijo se graduó la semana pasada. Has llegado tarde a clase. ¿Qué dices? ¡Nos casamos en verano! Juanito se ha roto la pierna. Tu compañero de piso ha vuelto a perder sus llaves.

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Practica el vocabulario de la hora en español con esta actividad

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Vocabulario de las comidas y las bebidas (Nivel A1)

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Infografía interactiva con audio, set de actividades online de dificultad progresiva y para trabajar todas las destrezas. Nivel A1.

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Nos registramos en el hotel Flashcards | Quizlet

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Start studying Nos registramos en el hotel. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

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De postre... De segundo... Flan de la casa Y para beber ¿Qué quieren? Natillas Cerveza Carne Helado Fruta ternera cerdo cordero Refrescos Tarta pollo frito/asado Botella/copa de vino: tinto, blanco, rosado Pescado Vamos a pedir... Agua marisco ¿Qué va/n a tomar? ¿Qué quiere/n

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Start studying Ifi spanyol- 08.12. Laura, Orsi. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

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Diverso 1 U6 / Diverso Básico U6 / Voces 1 U6 – Bocatas

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Diverso 1 U6 / Diverso Básico U6 / Español diverso 1 U6 – Bocatas - Subtitulado

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- La línea 1 tienes 9 estaciones
- Las líneas 2y3 van de norte a sur
-La estación terminal de la línea 3 se llama El Valle
- Para ir de Ciudad Universitaria (3) a Parque del Este tenemos  que cambiar a la línea 1 en Sabana Grande
- Para ir de Altamire a Bellas Artes tenemos que tomar la línea 1 en direccióon a Propatria
-Para ir al zoo hay que bajar en Zoológico

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Gazpacho sin pepino - Muy fácil y bien explicado!

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GUACAMOLE fácil y sencillo 🥑 | ¿Cómo hacer GUACAMOLE casero auténtico?

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Infografía y actividades online para practicar el vocabulario de las verduras.

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Diverso 1 U3 / Diverso Básico U3 / Español diverso 1 U3 – Salamanca

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Diverso 1 U3 / Diverso Básico U3 / Español diverso 1 U3 – Salamanca - Subtitulado

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Español de supervivencia para vacaciones. Conversación inicial

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¿Dónde?

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Habla sobre ti

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Start studying Ifi- spanyol 2-1.. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

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Start studying Ifi - online 1 - 1. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

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Szerencsekerék (una rueda de suerte)- preguntas

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Szerencsekerék (una rueda de suerte)- preguntas

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preguntas para Ifi

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ezek a könyvek még majd jól jönnek. Az első fejezetnében a kiejtést is megtaláljátok

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Sziasztok! Felöltöttem egy csomó mindent, minden opcionális házi, lehet válogatni :D Egyik sem kötelező persze, mindenki annyit gyakorol, amennyit szeretne. Nyugodtan írjatok nekem kérdés vagy ellenőrzés miatt (vagy ha valamelyik témát gyakorolnátok, de nem töltöttem fel olyan házit). Hétvégén még írok mindenkinek és csinálok egy közös csoportot is vagy Facebookon vagy Google Classroomban vagy valami más helyen, lényeg, hogy egyszerűen tudjak üzenni mindekinek, ne külön-külön. Sajnos valószínűleg a járványhelyzet és a szigoríások miatt nem tudjuk folytatni úgy ahogy elkezdtük és át kell majd vinni az egészet Zoomra, de erről még írok a hétvégén. :( 

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Sziasztok! Felöltöttem egy csomó mindent, minden opcionális házi, lehet válogatni :D Egyik sem kötelező persze, mindenki annyit gyakorol, amennyit szeretne. Nyugodtan írjatok nekem kérdés vagy ellenőrzés miatt (vagy ha valamelyik témát gyakorolnátok, de nem töltöttem fel olyan házit). Hétvégén még írok mindenkinek és csinálok egy közös csoportot is vagy Facebookon vagy Google Classroomban vagy valami más helyen, lényeg, hogy egyszerűen tudjak üzenni mindekinek, ne külön-külön. Sajnos valószínűleg a járványhelyzet és a szigoríások miatt nem tudjuk folytatni úgy ahogy elkezdtük és át kell majd vinni az egészet Zoomra, de erről még írok a hétvégén. :( 

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Diverso 1 U1 / Diverso Básico U1 / Voces 1 U1 – Aprender con Martina - Subtitulado

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Aprender con Martina 1.

¿Cuántos años tiene Martina?
¿Dónde vive?
¿Dónde vive Sara?
¿Qué lenguas habla Sara?
¿De dónde es Luis Alberto?
¿Cuántos años tiene Luis Alberto?
¿Por qué habla Jaime alemán perfectamente?
¿Qué lenguas habla o estudia Jaime?
¿En qué países hablan español?

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Diverso 1 U1 / Diverso Básico U1 / Voces 1 U1 – Aprender con Martina

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Ebben a dokumentumban olyan mondatokat írtam össze, amiket könnyű megérteni, ha valaki beszél angolul, könnyű kikövetkeztetni a mondatok jelentését. Jó arra, hogy bővüljön a szókincs :)

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Ezt a quizletet is kibővítettem

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HÁzi-  Verdadero (igaz) /  falso (hamis)? 

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HÁzi-  Verdadero (igaz) /  falso (hamis)? 

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1. Se llama Ana Martín
2. Vive en Madrid
3. Es de Madrid.
4. Es profesora en la universidad
5. Es profesora de música
6. Es profesora de inglés
7. Tiene dos hermanas
8. Su hermana mayor tiene 57 anos.
9. Su hermana mayor es médico.
10. Su hermana menor tiene 55 anos
11. Su hermana menor es abogada

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ELE A1 Conoce a Ana: Información personal - Personal information

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Házi - összepárosítani, kiírni a szavakat 

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Házi - összepárosítani, kiírni a szavakat 

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Szókincsbővítés- milyen gyakorisággal?

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Azoknak, akikkel tanultuk a szabályos igék ragozását és a SER igét. Harmadik feladat, ahol be kell mutatkozni, azt mindenki megcsinálhatja, írjatok magatokról egy bemutatkozót és küldjétek el nekem.

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Város helyei (térképhez tartozik)- Quizlet

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Város helyei (térképhez tartozik)- Quizlet

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Ezt a térképet csak kiosztottam (talán csak a 2. csoportnak?). Készítettem hozzá egy quizletet, hogy begyakoroljátok vele a városban előforduló szavakat

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Ezt a térképet csak kiosztottam (talán csak a 2. csoportnak?). Készítettem hozzá egy quizletet, hogy begyakoroljátok vele a városban előforduló szavakat

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névvel együtt Poster A3 Ciudad DELE - Profesor

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egy mexikói ismerősöm mondta fel a számokat, a feladat az, hogy ezzel gyakoroljátok, írjátok le a számokat, amiket hallatok. 25 szám lesz. Aki szeretné el is küldheti nekem és leellenőrzöm szívesen

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GYAKORLÁS - egyedül is meg tudjátok tanulni a számokat, az oldalon pedig több interaktív gyakorlás is van, ahol le is ellenőrzi rögtön a válaszotokat

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Objetivos: Aprender todos los números en español del 0 a más de 1.000.000 (un millón) con una infografía y actividades online.

Del 1000 a los millones

De la cifra al número escrito

Recuerda que los números que acaban en 1 (excepto 11) y los cientos (200, 300...) tienen una marca para el masculino y otra para el femenino dependiendo de su lugar:

¡Recuerda! Para hablar de cantidades económicas es importante saber esto:

Preguntamos por el precio de dos formas: ¿Cuánto cuesta? o ¿Cuánto vale?

El símbolo del euro es € (moneda de parte de la Unión Europea), del dolar es $ (Estados Unidos) y de la libra es ₤ (Reino Unido).

Euro es una palabra variable, es decir, se puede escribir en singular o en plural: Un euro, dos euros, tres euros.

Atención al género de la moneda: Euro es un sustantivo masculino por eso cuando termina en 1 se dice un euro, veintiún euros, treinta y un euros.... Es incorrecto decir *uno euro, *veintiuno euros, *treinta y uno euros... Y, en cambio, libra es un sustantivo femenino, por eso se dice una libra, veintiuna libras...

Se dice "céntimos" si es menos de un euro: 0,50 € La bebida cuesta cincuenta céntimos.

Cuidado con el orden de las cantidades con céntimos. 1,50 €: El café con leche cuesta un euro con cincuenta céntimos, pero lo normal es omitir "céntimos": un euro con cincuenta (1,50 €) o también la palabra "euro": uno con cincuenta (1,50 €). Otro ejemplo: ¿Cuánto cuesta esa camiseta? Doce con cincuenta. (12,50 €)

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Los números: Actividades con todos los números " ProfeDeELE.es

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Objetivos: Aprender todos los números en español del 0 a más de 1.000.000 (un millón) con una infografía y actividades online. Del 1000 a los millones De la cifra al número escrito Recuerda que los números que acaban en 1 (excepto 11) y los cientos (200, 300...)