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Artigo sobre pesquisa como proposta de ensino, por André Luis Silva

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Uma proposta para o Ensino, tanto em ciências como em outras áreas do conhecimento, é aquela que envolve o ensino pela pesquisa. Uma pesquisa, no entanto, requer para sua elaboração e desenvolvimento, um roteiro de trabalho, ou seja, um projeto de/a pesquisa, ou, conforme muito se diz, um projeto. A metodologia empregada (Gaio, 2008) no desenvolvimento de uma proposta interdisciplinar poderá será dividida em etapas, conforme o objeto a ser investigado:

a) Levantamento bibliográfico inicial sobre a temática a ser abordada, organizando resultados obtidos, e sistematização de fundamentação sobre o tema, através de análises textuais, temática e interpretativa, de problematização e de síntese para aplicação do conhecimento obtido a partir dos referenciais consultados;

b) Construção de instrumentos para avaliação diagnóstica da realidade do público alvo em questão, como questionários semi-elaborados, caderno de campo e fichas para abordagens qualitativas, entre outros;

c) Levantamento do perfil e das pré-concepções do público referentes aos saberes e fazeres em sua linha de atuação, através dos instrumentos elaborados (diagnóstico inicial/pesquisa-ação);

d) Realização de encontros/debates periódicos de formação deste público, culminando em um Seminário Integrador realizado nas unidades de trabalho do mesmo, apresentações das propostas por parte deste público no que diz respeito a sua visão particularizada sobre o projeto, de modo a criar uma sintonia entre objetivos e métodos;

e) Sistematização em processo das discussões realizadas para construção dos protocolos das formações posteriores, sendo que os encontros com o público alvo serão em número suficiente para que se possa desempenhar uma análise a priori e uma constatação final do processo de investigação;

f) Realização de ações que permitam a construção de projetos pedagógicos, junto ao público alvo, que poderá ser, por exemplo na área educacional, turmas de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental da Rede Municipal e de Ensino Médio da Rede Estadual de um determinado município, sob orientação direta do professor titular destas;

g) Organização de eventos que oportunizem a exposição dos resultados das atividades de pesquisas realizadas, como Mostras de Iniciação Científica, Seminários, Ciclos de Debate, dentre outros, destacando-se a importância da extensão em todo e qualquer processo de ensino que se dê pela pesquisa, o que nada mais é do que devolver um conhecimento analisado ao público alvo do processo;

h) Tabulação e análise qualitativa e quantitativa dos dados levantados periodicamente, sendo que os resultados levantados poderão incentivar o pesquisador a invertigao o mesmo público sob uma óptica direrenciada, o que somente é possível de ser constatado a partir de um diagnóstico preliminar;

i) Tratamento estatístico dos dados obtidos, com testagem e intepretação os resultados verificados;

j) Difusão do conhecimento gerado através publicações e apresentações em eventos de áreas correlacionadas.

Referências:
GAIO, R. Metodologia da Pesquisa e Produção do Conhecimento, Petrópolis: Editora Vozes, 2008.

Texto originalmente publicado em https://www.infoescola.com/educacao/metodologia-de-pesquisa-em-educacao/

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Uma proposta para o Ensino, tanto em ciências como em outras áreas do conhecimento, é aquela que envolve o ensino pela pesquisa. Uma pesquisa, no entanto, requer para sua elaboração e desenvolvimento, um roteiro de trabalho, ou seja, um projeto de/a pesquisa, ou, conforme muito se diz, um projeto.

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5 etapas para realizar uma boa pesquisa escolar

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5 etapas para realizar uma boa pesquisa escolar

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Confira o passo a passo do trabalho necessário para que seus alunos aprendam a investigar temas em todas as disciplinas, na Educação Infantil e no Ensino Fundamental

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5 etapas para realizar uma boa pesquisa escolar

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Reportagem com cinco etapas necessárias para ensinar os alunos a pesquisarem em qualquer disciplina na Educação Infantil e no Ensino Fundamental.

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Artigo sobre a importância da pesquisa na escola, por Eduardo de Freitas (Brasil Escola)

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Crianças fazendo pesquisa na internet.

Os alunos, em sua maioria, não buscam respostas para seus questionamentos acerca de diversos assuntos, quando estão resolvendo exercícios que necessitam de uma pesquisa dentro do texto ficam desanimados e muitas vezes desistem.

A pesquisa pode ser um grande instrumento na construção do conhecimento do aluno, por isso se faz necessário, sempre que possível, que o professor mande algum tema para pesquisa relacionado com o conteúdo, a fim de contribuir na construção da aprendizagem.

Por meio da pesquisa o aluno tem possibilidade de descobrir um mundo diferente, coisas novas, curiosidades. Dessa forma, o professor tem a incumbência de gerenciar e orientar os seus alunos na busca de informações, sua função é disponibilizar referências bibliográficas, oferecendo melhores condições de desenvolvimento da pesquisa. Além de atuar na orientação da construção de textos a partir do material da pesquisa, o professor deve ensinar como retirar as partes mais importantes do conteúdo pesquisado. Outro ponto de grande relevância que o educador deve abordar é a conscientização de que uma pesquisa não é uma mera cópia e sim uma síntese de um conjunto de informações.

A etapa técnico-científico informacional que a humanidade está atravessando e a ascensão dos meios de comunicação tem facilitado o acesso às informações, desse modo, podem ser usados como base de pesquisas: livros, revistas, artigos científicos, enciclopédias, documentários, entrevistas, internet entre outras.

A pesquisa na escola não deve ter apenas o objetivo de ocupar o aluno, de modo que o mesmo não fique sem fazer nada em casa, sua finalidade vai além, formar pessoas curiosas acerca do que se passa no mundo, assim, por meio dessa busca, o conhecimento será construído pelo próprio educando.

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Por Eduardo de Freitas
Graduado em Geografia
Equipe Brasil Escola

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qual é a importância da pesquisa na escola

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como deve ser aplicada a pesquisa na escola

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o papel do professor na implantação de pesquisas.

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A importância da pesquisa na escola - Educador Brasil Escola

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Crianças fazendo pesquisa na internet. Os alunos, em sua maioria, não buscam respostas para seus questionamentos acerca de diversos assuntos, quando estão resolvendo exercícios que necessitam de uma pesquisa dentro do texto ficam desanimados e muitas vezes desistem.