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_ Proponer acts precisas de lecto-escritura en la malla de castellano en los grados 6º y 7º.

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_ Proponer acts precisas de lecto-escritura en la malla de castellano en los grados 6º y 7º.

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- Retomar el plan de lectura transversal propuesto por la docente Luz Miriam Prias.

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_ Proponer en la malla curricular de 6º y 7º en español acts precisas de comprension lectora

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_ Proponer en la malla curricular de 6º y 7º en español acts precisas de comprension lectora

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PENSAMIENTO REFLEXIVO: trabajar solución de problemas  en temas actuales de la cotidianidad, a través del pensamiento crítico.

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Retroalimentación de las actividades y la temática propuesta.

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Retroalimentación de las actividades y la temática propuesta.

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Afianzar el razonamiento y resolución de problemas, apoyado en los proyectos Tecnológicos.

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- Trabajar los preconceptos.
- Trabajar la duda como  parte fundamental en la solución de problemas.-
- Manejar un concepto en diferentes contextos.

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Afianzar preguntas tipo saber sobre las  temáticas evaluadas..
Específicamente en contextos acerca de ejercicios de la vida cotidiana.

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Diseño de preguntas sobre tecnología e informática

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- Desarrollar actividades de comprensión lectora.
- Promover el análisis de textos.
- Analizar y mejorar ortografía y puntuación.
- Fomentar el análisis de preguntas y el cumplimiento de instrucciones.

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- Trabajar más vocabulario en todos los grados, relacionándolo con su entorno
- Realizar actividades en las que el estudiante se sienta seguro aunque cometa errores
- Reforzar speaking, reading comprehension en clases
AngiePBC