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1.선이는 친구가 없는 외로움
지아는 과거를 가리고 싶은 두려움
보라는 나보다 잘할때 질투심이 있다
2.자기가 한짓은 다시 돌아온다
소중한사람을 잃지말자
3.나의 생각은 왕따는 다같이 도와 줘야하는 것이다 그래서 가족 선생님이 지도 해야 한다
4.너무 그러지 말고 자기의 취미를 찿으면 외로움도 좀 없어 질거야 거기서도 친구를 만날수도 있으미깐 안녕
5.왕따에게 썻은유유를 부우며 조롱하며 자신의 욕구를 푼다
나의생각은 옆에서 보고잇는 사람도 똑같다 도와주지도 못하고 구경하고 있는 모습이 피해자를 도와 줘야 한다고 생각한다 그러기위해 혼자가 아닌 다른 아이들과 같이 도와야 한다

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1. 선이는 외롭다,지아때문에 서운한,우울한
지아는 선이때문애 찝찝하다 ,선이가 왕따여서 불편하다,선이가안타깝다
보라는 선이가 싫다,우습다,괘씸한
2.인간관계가 어렵고 힘들다
3.왕따를 당하는 사람을봐도 대부분 자기도 왕따가 됄까봐 모른척 지나가며 방관한다
나의 생각 왕따를 당하는 사람을 보면 신고한다
트라우마 극복:전학간다
4.힘내

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1. 선이: 여러 친구들과 잘 어울려 지내는 친구에게 느끼는 부러움 , 지아가 떠날까 걱정되는 두려움 , 점점 멀어짐을 깨달았을 때 느끼는 후회스러움과 실망감
지아: 전학을 와서 잘 지낼 수 있을지 고민되는 걱정스러움 , 왕따 선이와 계속 가까이 지내도 될지 싶은 갈등으로 인한 선이에 대한 미안함 , 선이가 자신의 비밀이야기를 폭로했을때의 배신감
보라: 자신보다 뛰어난 결과를 얻은 지아에게 느끼는 질투심
2. 주변에서는 왕따가 일어나도 자기 할 일을 하거나 무시하고 지나치는 경우가 많기에 왕따 당사자에 대해서 더 관심을 가지게 될 수 있는 기회를 만들려고 했던 것 같다. 주변 친구들보다는 왕따로 인해 감정변화가 일어나는 인물들을 중심으로 표정과 행동들을 더 자세히 보여준 것 같다.
3. 왕따의 원인: 과거에 아픈 기억이나 트라우마가 있는 사람들이 종종 왕따를 주도하기도 한다고 생각한다. 자신은 너무나도 원하는 환상이지만 다른 친구들에게는 당연한 일이기 때문에 그에 따른 질투심이 잘못된 방향으로 표현되는 것 같다. 이를 해결하기 위해서는 뒤에서 함부로 남의 얘기를 입에 올리지 않고 만약 친구간 트러블이 생긴다면 이야기로 푸는 것이 좋다.
학교폭력을 하고 나서도 사과를 하지않고 당당하게 찾아와 이야기하는 모습을 보고 충격을 받았고 가해를 일으키고 당당할 수 있는 근거가 뭔지 궁금했다. 다른사람들보다는 자유롭게 생활화하지 못하도록 제어하기 위해서 사회생활에서 중요한 조건 등에 가해 행동들을 표기하여 과거에 어떠했는지 알 수 있도록 한다.

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절 괴롭혔던 학폭 가해자에게 연락이 왔습니다....    [박담채]

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1.선이는 친한친구가 자신을 배신해서 생긴 우울함과 화 ,그리고 친구가 없는 외로움
2.우리 주변에 있는 사람들은 다 똑같은 사람이다 겉모습만 다를 뿐 서로 싸워서 소중한 사람을 잃지말자,
3. 학교 폭력은 학급에서 친구들에게 잘 다가 가지 못하는 아이를 소외시키면서 학교 폭력이 시작된다.
해결방법: 학교폭력에 관한 처벌을 강하게하고 피해아동에게 심리 치료 등의 지원 해준다.
4. 지아랑 화해하고 앞으로는 싸우지말고 잘지내 화이팅!
5.기사요약: 한고등학교2학년 학생 ㄱ 군은 페이스북에 피해자가 가해자의 여자친구 애기를 했다는 소문을 듣고 피해자를 불러내  수차례 폭행을 했고 결국에 피해자는 췌장이 끊어지고 의정부에 한 외상센터에서
치료를 받았지만  스트레스 성 장애를 앓고있다
하지만 가해자와 가해자 가족은 제대로된 사과를하지 않고 피해자 부모님 한테 욕설로 사과를 했다,
나의생각: 피해자에게 마음의 상처는 살아가면서 계속 흉터로 남을탠데 제대로 반성 도 하지않은체 사과를한것이 정말어이가 없다.

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폭행 이후 ㄴ군이 ㄱ군에게 보낸 문자. ㄱ군 가족 제공.

지난해 3월31일께 경기도 의정부시의 한 고등학교 재학생인 ㄱ(17)군이 같은 학교 동급생 ㄴ(17)군에게 폭행을 당했다. ㄴ군은 ㄱ군이 페이스북에서 자기 여자친구에 관해 말하고 다닌다는 소문을 듣고 ㄱ군을 동네 피시방 인근으로 불러 때렸다. 피해를 당한 ㄱ군의 어머니 ㄷ씨는 19일 오후 5시께 의정부시 민락동 자신의 집에서 <한겨레>와 만나 "가해자인 ㄴ군은 반성하지 않고 사법기관은 '나 몰라라' 했다"고 억울함을 호소했다.

ㄷ씨는 이날 청와대 국민청원 게시판에도 '우리 아들 OO이의 억울함을 풀어주세요 '라는 제목의 글을 썼다. ㄷ씨는 글에서 "금쪽같은 내 아들은 췌장이 끊겼다 겨우 살아났는데, 가해자 부모는 합의금을 부르고 사법기관은 단순 상해일 뿐이라며 집행유예로 결론 내렸다. 하루를 산다고 하더라도 가해자가 감옥에 들어가 반성했으면 좋겠다"고 썼다. ㄷ씨가 올린 국민청원 글은 20일 오후 2시30분 현재 16만2000여명이 동의했다.

ㄷ씨의 설명과 게시판 글을 종합하면, ㄴ군은 폭행 당시 양손으로 ㄱ군의 머리를 잡고 무릎으로 ㄱ군의 명치를 가격한 뒤 얼굴에 침을 뱉었고, 폭행 이후 화해를 하자며 ㄱ군을 끌고 노래방과 영화관 등을 다녔다고 한다. ㄱ군은 "가기 싫다고 하면 또 때릴까 두려워"서 ㄴ군의 화해 제안을 거부하지 못했다. ㄱ군은 이날 폭행으로 인해 췌장 일부가 끊어지고 장이 파열되는 등의 중상을 입었다. 하지만 ㄱ군은 폭행이 있은 지 24시간이 지난 이튿날 밤 11시께에야 의정부 내 병원 외상센터에서 수술을 받을 수 있었다.

ㄱ군 어머니 ㄷ씨는 "담당 의사 말로는 (아들이 한 수술이) 3명이 수술하면 1명이 겨우 살 수 있는 수술이라고 하더라"라며 "(의사가) '장이 끊어지는 고통이 어마어마한데 어떻게 참았냐'며 놀라기도 했다"고 말했다. 수술 이후 ㄱ군은 외상센터와 일반 병원, 정형외과 등을 거치며 약 5달 동안 입원해야 했다. ㄷ씨는 "뱃속 상황은 누구도 장담할 수 없다더라. 언제 문제가 생길지 몰라 조마조마하다"고 말했다. ㄷ씨와 ㄱ군은 사건 당시 충격으로 현재까지 외상 후 스트레스 장애도 갖고 있다.

ㄷ씨는 신체적 고통에 더해 경제적 부담도 호소했다. ㄷ씨는 "수술하는 데 들어간 돈과 입원비만 해서 5000만원가량 나왔다. 입원한 동안의 간병비와 심리 치료 비용까지 모두 합치면 더 많은 금액을 부담해온 상황"이라고 설명했다. ㄷ씨는 이어 "넉넉하지 못한 형편이라 음식점을 하며 생계를 이어오고 있었는데, 이번 일이 터지고 아들을 돌보는 동안 음식점도 제대로 관리하지 못해 쑥대밭이 됐다"고 말했다.

상황이 이러한데 가해자와 가해자 부모들은 좀처럼 반성하지 않는다며 ㄷ씨는 분통을 터뜨렸다. ㄷ씨는 "가해 학생이 아들에게 문자메시지를 보내 사과한 것을 봤는데, 욕설이 섞인 짤막한 사과더라"라고 밝혔다. ㄷ씨가 공개한 문자메시지를 보면, ㄴ군은 ㄱ군의 이름을 부르며 "야 OO아.. 진짜 미안해. XX 진짜 XX 미안해"라고 말한 것으로 나온다. ㄴ군은 또 "(ㄱ군 외) 다른 애들을 때렸을 땐 전혀 반성도 안했다"는 취지로 말하기도 한 것으로 알려졌다. ㄷ씨는 ㄴ군의 부모를 두고도 "가해 학생의 부모는 형식적으로 몇 차례 사과하더니 소송 절차가 진행되자 합의금을 말하더라"라고 주장했다. 가해자 쪽은 피해자 쪽과 합의에 이르지 못하자 2000만원을 법원에 공탁했다.

ㄴ군과 ㄴ군 부모는 사건 이후 학교에서 열린 학교폭력위원회 결과에 불복해 도교육청에 재심 신청도 했다. 경기도교육청 관계자는 이와 관련해 "지난해 학폭위에서 ㄴ군에 대한 강제전학 결론이 났는데, ㄴ군 쪽에서 여기에 불복해 도교육청에 재심 신청을 했다. ㄴ군의 신청은 기각돼 현재 전학이 이뤄진 상태"라고 설명했다. 두 학생이 다녔던 고등학교 관계자는 <한겨레>와의 통화에서 "학폭법(학교폭력예방 및 대책에 관한 법률)이라는 게 피해학생 보호와 가해학생 선도 및 교육을 목적으로 하는 건데, 가해학생에 지나치게 많은 권한이 주어진 것 같다. 일선 학교에서는 할 수 있는 게 별로 없다"고 말했다.

ㄷ씨는 법원과 검찰의 대처를 두고도 "배신감이 든다"고 했다. 의정부지법은 지난해 11월께 ㄴ군에게 상해죄를 적용해 징역 8개월에 집행유예 2년, 사회봉사 160시간을 선고했다. 재판부는 "피해자가 입은 상해 부위 및 정도 등이 매우 위험하고 중한 점에 비춰 죄책이 무겁다"면서도 "피고인이 (당시) 만 16살의 소년으로 개선과 교화의 가능성이 있고 피고인과 피고인 부모가 피해자와 피해자 부모에게 사죄하고 치료비를 지급하기도 했다"고 양형의 이유를 밝혔다. ㄷ씨는 이를 두고 "아이가 죽을 뻔 했는데 어떻게 살인미수가 아닌 상해일 수 있냐. 어떻게 집행유예일 수 있냐"라고 반문했다.

ㄷ씨는 또 지난달 나온 항소 기각 판결을 두고도 "피해자가 모르는 사이 진행된 기각 판결"이라고 주장했다. 법원은 지난달 29일 열린 이 사건의 항소심에서 "피고인이 아직 어린 학생인 데다 부모의 선도 의지가 강하고, 원심에서 1500만원, 당심에서 500만원을 공탁했다"며 피고인과 검사의 항소를 모두 기각했다. ㄷ씨는 이러한 결과와 관련해 "재판이 열린 것도 모르고 있었는데 이미 지난달 항소 기각 판결이 나버렸더라. 검사가 안내해주지도 않았다"고 말했다. 그러면서 "아들 얼굴이 알려지는 게 싫어 사건을 외부에 알리지 않으려 했는데, 항소 기각 소식을 듣고 정신이 돌아버려 청원을 결심했다"고 말했다. 의정부지검 관계자는 이와 관련해 "검사도 1심 양형이 가볍다고 판단해 항소한 것으로 안다"며 "다만 피해자 쪽 변호사가 1심 재판부터 쭉 관여를 해온 데다 피해자께서 재판과 관련한 통지를 따로 신청하지 않았기도 해서 항소심이 열린 사실이 피해자에게 안내가 안된 것 같다"고 말했다.

ㄷ씨는 마지막으로 "나는 법 같은 것을 잘 모르는 사람이다. 언제 어떤 문서가 필요할지 몰라 지난 1년 가까이 탄원서나 진단서 종이뭉치를 가방에 교과서처럼 들고 다녔다"며 "내가 이러지 않으면 그 아이가 내 아들을 또 때릴 것 같아 두렵다"고 말했다. ㄷ씨는 이어 "무식한 엄마, 돈 없는 엄마라고 깔보고 (아들이) 또 맞는 일은 만들고 싶지 않다"며 "처음에는 가해 학생 부모 입장이 되어보려 애썼는데, 이제는 (그 아이가) 그저 하루라도 감옥에 살며 자신이 한 일을 반성했으면 좋겠다"고 말했다.

ㄴ군의 아버지는 사건이 알려져 논란이 된 이후인 19일 밤 늦게 청와대 국민청원 게시판에 '이 세상 둘도 없는 악마와 같은 나쁜 가족으로 찍혀버린 가해학생의 아빠입니다 '라는 글을 올려 "사실과 다른 부분이 많다"고 ㄷ씨의 주장을 반박했다. 그는 글에서 "아들이 무차별 구타를 한 것은 아니고 우발적으로 화가 나 무릎으로 복부를 한 대 가격한 것"이라며 "피해 학생이 수술 중이라는 이야기를 듣고 병원으로 달려갔다. 저희 가족 모두 피해자 부모님께 무릎을 꿇고 사죄했다"고 말했다. ㄴ군 아버지는 또 ㄴ군과 자신에 관한 추측을 두고 "아들은 이종격투기를 한 적 없고 권투만 했다. 저도 소방고위직이 아닌 평범한 소방공무원이며 아들의 큰아버지도 형사가 아니다"라고 주장했다. 항소심 기각 소식을 안내받지 못했다는 ㄷ씨의 주장과 관련해서는 "항소재판부에서는 피해자 쪽 변호사에게 항소기일도 통지했다"고 말했다.

ㄴ군 아버지는 <한겨레>와의 통화에서 청원 글을 두고 "아들이 잘못을 안 했다는 게 아니다. 백번 잘못한 게 맞고 피해자께서도 억울 한 게 많을 거다. 다만 사실과 다른 정보가 퍼지다 보니 사실이 아닌 내용만 적어 올린 것"이라고 설명했다.

김민제 기자 summer@hani.co.kr

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"학교폭력으로 췌장 끊어진 아들...가해자는 욕설 사과"...엄마 '단장의 눈물'

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지난해 3월31일께 경기도 의정부시의 한 고등학교 재학생인 ㄱ(17)군이 같은 학교 동급생 ㄴ(17)군에게 폭행을 당했다. ㄴ군은 ㄱ군이 페이스북에서 자기 여자친구에 관해 말하고 다닌다는 소문을 듣고 ㄱ군을 동네 피시방 인근으로 불러 때렸다. 피해를 당한 ㄱ군의 어머니

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1. 선이는 친구들과 친해지고 싶은 마음이 있는데 친구들이 자기와 놀지않고, 어울리지 않을려 해서 서운한 마음과, 지아와 친해졌을 때 친한 친구가 생겼다는 설렘과 기쁨, 지아가 떠나가자 실망스러운과 상처가 생김, 지아는 선이와 생긴 갈등으로 인한 미안함과 서운함, 보라랑 지내면서 선이에대한 미안함, 선이가 자기의 비밀을 퍼트렸다고 햇을 때 배신감과, 실망스러움이 있었을 것 같고, 보라는 선이를 왕따시킴으로 인해 우월감과, 1등을 함으로서 관심과, 우월감을 즐겼지만, 지아로 통해 1등을 빼앗겨 상대적 박탈감과 질투를 느낌. 2. 선이와 지아의 갈등속에서 느끼는 인간관계의 힘듬과, 갈등을 나타낼려고 했던 것 같습니다.
3. 선이가 더이상 인간관계로 힘들어 하지 않았으면 좋겠고, 지아도 갈등속에서 힘들었겠지만, 다시 친해지고, 다른 진정한 친구를 만나 좋은 일이 있었으면 좋겠다.
4. 학교폭력으로 고통받는 학생들이 없어졌으면 좋겠고, 가해자도 양심의 가책을 느끼고 더 이상 이런 일이 안일어나게 법과, 조치가 더 강화되어야 한다고 생각한다.

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1.선이는 왕따를 당하는 외로운 아이다,지아는 그런 선이의 친구라서 부끄럽게 생각한다,보라는 자신보다 공부 등을 잘할때 질투를 잘하는 아이다
2.친구들에게 왕따,괴롭힘 같은 나쁜행동은 하지말고 관심을 준다
3.사례:초등학교 5학년인 학생 2명이 동급생인 남학생 1명을 상습적으로 폭행하고 성적으로 추행하는 사건이 발생했다 12살의 남학생들이 했다고 보기엔 너무 충격적이였다
이 일이 선생님까지 듣게 되자
학급교체가 결정됬다 하지만 가해 부모가 재심을 청구하며 피해학생과 또다시 같은 교살애서 수업을 듣게 되자 피해 학생 부모님이 국민청원에 게시글을 올리며 학폭위는 징계처분 결과가 미흡 했다는 점이 아직도 비난 받고 있다.결국 보호처분 7호를 받았지만 부모가 재심을 청구해 다시 수위가 낮아지게 되었다
이 사건을 듣고 이런일에 대한 조치와 징계가 좀더 강화됬으면 한다
4,
화이팅

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1.선이: 의지할 친구가 없는 외로움과 우울함.
지아:지아는 전학을 와서 내가 여기에 잘 적응할 수 있을까 라고 생각하는 걱정.
보라:보라는 자기 보다 잘한다고 생각하면 점점 자존감이 떨어진다.그떄 생기는 박탈감과 질투
2.왕따를 당하는 입장을 생각해보자
친구가 없는 것은 정말 슬프고 외      롭다.그렇기 때문에 친구를 따돌리    지 말자
3.진도 경찰서에서의 사례
-발음이 정확하지 않아서 왕따
김xx 등 3명은 평소 발음이 정확하지 않아 왕따 대상이었던 같은 반 친구 신xx에게 설사약을 탄 우유를 마시게 해 골탕을 먹이기로 했다.
약을 먹고 화장실을 들락거리는 모습이 재미있지 않겠느냐고 그런 계획을 세웠다는 것
해결방안:이럴 때에는 무조건 자기 의사를 밝히며 발음이 정확하지 않은 게 무슨 죄냐고 당당하게 말해야한다.
4.왕따를 당하는건 정말 힘들거야.하지만 너는 정말 대단한 사람이고,남보다 약하거나 모자란 것이 없어.그리고 넌 잘못한 것도 없으니 자존감이 떨어지지 않게,너가 정말 하고 싶은 것을 하며 스트레스도 풀고 그러면 정말 좋을 것 같아.

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♠ 무료급식 김 아무개 군은 어머니에게 학교에서 무료 급식을 받지 않도록 해달라고 졸랐다. 친구들이 '거지밥'을 먹는다고 놀리는 것을 견딜 수 없었기 때문이다. 친구들의 따돌림은 무료 급식 사실이 알려지면서 시작되었다. 담임 선생님은 김 군 등 5명의 이름을 부르며 무료 급식을 받으라고 말해 반 친구들이 알게 되었다.

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1.  선이는 친구들에게 맞추고 친해지기위해서 노력했지만 친구들은 선이를 싫어해 왕따로 인한 외로움
지아와 친해졌을때의 행복, 지아가 자신을 따돌린 보라와 친해졌을때의 배신감을 느꼈을거같다

2. 주변에 왕따가 발생해도 그 친구를 무시하거나 비판하거나 같이 따돌리는 일이 생긴다. 이러 일들로 인해 왕따당하는 친구를 보면 지나치지말고 도와주자라는 글을 쓰려한것같다.

3. 왕따 사례
학생에게 변기물을 끼얹고 그 교사는 왕따 피하자를 외면했다

4. 왕따로 인한 괴로움들을 상담가 또는 부모님께 털어논다
힘내........

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1.선이는 친구가 없어 외롭고, 믿었던 친구 지아가 배신해 서운하다.
2.친구랑 사이좋게 지내라.
3.해결 방안:자신이 왕따를 당하고 있으면 선생님이나 부모님에게 도움을 요청한다.
4.왕따 친구에게 해주고 싶은 말:왕따를 당할때 가만히 당하지만 말고, 부모님이나 선생님께 알려.

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충격실화! 모두를 혼란에 빠뜨린 학교폭력 가해자를 죽여버린 왕따 중학생 사건.. _[이슈텔러]

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1.선이는 친구들로 부터 따돌림을 당해 외로움, 움, 친구들과 함께 놀고싶은 마음, 친구들에게 느낀 배신감
지아는 선이와 함께 놀면서 선이를 불편해함, 선이를 따돌려서 미안함, 자신의 과거를 감추려함
보라는 자신보다 무언가를 잘하는것에 대해 열등감을 느낌
2.서로의 마음을 조금이라도 더 이해하고 자신에게 소중하고 중요한 사람들을 놓치지 말자
3.왕따를 당할때 가해 학생들을 무시  한다고하여 자신이 당하는 따돌림이 사라지지 않는다.
A군은 함께 등하교를하고 같이 학원을 다니던 친한 친구들 5명중 1명이 A군이 친구들의 욕을 하였다고 하여 친구들은 A군을 따돌리기 시작 하였다
4. 사람은 누구나 존중받을 권리가 있어 친구들 사이에서 힘들더라도 너무 힘들어 하지 않았으며 좋겠어 그리고 어떤 누군가는 너를 이해해주고 친하게 지낼 사람이 있을거야 너무 상심하지 말고 힘을내 항상 응원할게

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1.선이는 친구와 어울리지 못해서 외롭고 지아때문에 서운하다
지아는 선이를 불쌍하게  느낌
2.왕따를 당하는  친구가 없도록 서로에게 관심과 배려를 갖고 지내야한다.
3.학교안에서 왕따를 당하는 친구는 전학을 간다.
그러나 다른학교에가도 왕따 당한친구의 상태는 좋아지지 않는다
해결방법은 처음 부터 왕따라는 것이 없어야 한다

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1. 선이는 친구들 사이에서 왕따를 당하는 친구이다. 친구들에게 다가갈 마음은 있으나 그것을 친구들이 안 받아 주는 것 같다. 전학생 지아는  선이가 친구들에게 왕따를 당하고 있어서 지아가 좀 점점 불편하게 느끼는 것 같다. 보라는 지아가 시험을 올백 맞아서 점점 지아하테 열등감을 느끼는 것 같다.

2. 영화감독은 말 한마디에 따라 우정이 달린 다는 것을 전하고 싶어 하는 것 같다.

3. 왕따에 대한 해결 방안은 혼자 속상해 하지 않고 부모님과 주의에 선생님께 상담을 요청해서 도움을 받는다.

4. 혼자 끙끙 앓지 말고 꼭 왕따를 이겨내길 바래

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1. 선이는 다른친구들이 노는 모습을 보고 부러워하는 마음과 옆에 믿고 의지할수 있는 친구가 없어 느끼는 외로움
보라는 지아에게 시험 1등을 빼앗겨서 그거에 대한 질투와 박탈감을 느낌
지아는 전학을 오고 이학교에서 잘지낼수 있을지 걱정스러움
2. 인간관계는 단순히 우습게 보면 안된다.
3.누가 특별해서가 아닌 누구에게나 일어날 수 있다. 학급에서 지내면서 서로 다투는 과정에서 많이 학교폭력이 벌어진다.그러니 가족이나 전문가,선생님에게 이야기를 한다.여기서 부모님은 아이의 입장을 이해하고 해결하는 것도 중요하지만 일어나기전에 예방 하는것이

더욱 중요하다.
4.'왕따를 계속 당하거나 숨기지 말고 쉽지 않더라도 용기내어 가족이나 상담가또는 전문가에게  털어 놓아. 그리고 너를 소중히여기고 좋아하는사람들은 많아 그니까 넌 혼자가 아니야 그러니까 힘내!'

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1. 선이는 친구가 없어서 외롭고, 친했던 보라와 지아가 어느순간 자신을 멀리하자 배신감도 들었을 듯 하다.
지아는 숨긴 과거와 가족사가 들킬까봐 두려움,
보라는 남이 자기보다 잘나가거나 뛰어난 부분이 있으면 질투하는 열등감이 있는 것 같다.
2.영화감독이 전하고픈 메시지는...
왕따는 주변에 있는 사람들이 도와주어야한다는 것인 것 같다.
3. 왕따 행위:이상한 소문을 퍼뜨리거나 뒤에서 뒷담화를 하거나 물건을 훔치거나 빼앗아가는 행위, 누명을 쒸우거나 친구들과 친해지려는 것을 의도적으로 막는 행위 등..이 있다.
왕따해결방안: 주변에 도움을 청한다. 117에 신고한다.
4. "네가 왕따를 당하는 것은 너의 잘못이 아니야."

기사요약
왕따 피해자였던 한 학생은 극단적인 선택을 하지않고 그 당시 자신이 겪은 경험을 바탕으로 지금 왕따를 당하고 있는 사람들을 위해서 '홀딩파이브'라는 앱을 만들었다. 이 앱을 통해서 왕따 피해자들은 지금까지 남에게 말하지 못했던 자신만의 고민을 털어놓고 위로받을수 있게 되었다.
(밑에 영상은 '홀딩파이브'를 만든 장본인의 이야기이다. 자신의 과거이야기부터 만들게 된 이유부터 많은 이야기가 포함되어있다.)

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세바시 576회  왕따문제를 해결할 수는 없을까? | 김성빈 왕따 상담 앱 홀딩파이브 운영자

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1(1).선이는 믿었던 한사람마저 자신을 저버려 느끼는 배신감,외로움,실망감
(2).지아는 자신의 비밀을 알고있던 한사람의 폭로로 느꼈을 배신감,증오심,후회심
(3).보라는 1등의 자리를 지아에게 빼앗긴 열등감,자책감,후회심

2. 선이의 시점으로 보이는 구도와 대사로 왕따를 당하는 주인공 선이의 심정을 전달하며 학교폭력 피해자는 불안으로 뒤덮인 감정 속에서 또다른 걱정을 만들어낸다는 느낌을 전한다. 마치 내가 선이의 입장이 된 마냥 어린아이의 인간관계의 공감할 수 있는 메세지를 담은 것 같다.

3. 해당 기사는 한 아이돌 그룹의 이야기이다. 한 멤버가 다른 멤버에게 지속적으로 10년 간 괴롭힘을 받았다고 폭로글을 올리게 되면서 사회의 큰 이슈가 되었다. 가해자가 피해자의 주장을 받아드리며 인정하면서 큰 파장을 불러왔다. 한편 논란이 되면서 새롭게 이슈된 이야기는 괴롭힘 당한 멤버를 지켜보던 다른 멤버들이였다. 그들이 피해자 멤버의 상황을 10년간 방관했다는 사실에 여론의 많은 비판을 받고 있다.

누군가를 따돌리는 것에 시작에는 가해자의 폭력이 시작이겠지만 피해자의 아픔이 지속되는 원인에는 방관자가 있다. 피해자는 방관자의 무심한 시선으로 인해 세상에게 버림받은 느낌을 받게 된다. 그러므로 방관자는 정당화될 수 없는 존재이다. 만약 해당 기사의 이야기에서 다른 멤버들 모두가 피해자의 상황에 맞서 줬다면 피해자의 상처는 깊어지지 않을 수 있었다. 그만큼 방관자 한명만으로도 상황이 바뀔 수 있다는 것을 중요히 생각해야 할 것이다.
한편 해당 기사의 피해자는 상처와 우울감을 못이겨 극단적 선택 시도까지 하게된 상황이다. 우린 그저 까마득한 존재가 되러했던 방관자에 대해 깊이 생각해 보아야한다.

따돌림,왕따의 처벌이 더욱 강해져야 한다고 생각한다. 처벌자체가 피해자의 심적 괴로움을 대변해줄 순 없겠지만 가해자에게 피해자가 느낀 감정을 느끼게 해주어야 한다. 피해자만 심리치료를 받고 병원에 다녀봐도 가해자는 따돌림의 심각성을 생각하지 못한다. 그러므로 왕따에 대해 아직 너무 허술한 처벌을 확실히 강화시켜 사람들은 발전된 사회의 모습을 보여주어야 한다.

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스포츠경향 2020.07.06. 06:04 이선명 기자 57km@kyunghyang.com

AOA 멤버 설현이 누리꾼의 집중포화를 받고 있다.

설현의 인스타그램 최근 게시물에는 누리꾼의 논쟁이 들끓고 있다. 권민아의 폭로로 인해 촉발된 AOA 팀 내 불화 논란에 설현이 방관자 역할을 했다는 지적과 몇몇 정황들로만 이를 판단하는 것은 무리라는 반론이 일면서다.

권민아는 앞선 폭로에서 소속사는 물론 멤버들의 방관을 암시했다. 권민아는 4일 지민의 사과를 반박하는 글에서 "제집에 있었던 모든 눈과 귀들 당신들도 똑같다"며 "신지민 언니 복 참 많다. 좋겠다. 다 언니 편이다. 언니가 이겼다. 내가 졌다"고 적었다.

AOA 전 멤버 유경도 권민아의 이러한 주장에 힘을 보탰다. 그는 이날 인스타그램에 "솔직히 그때 나는 모두가 똑같아 보였다"며 "나는 방관자들의 눈을 잊을 수가 없다"고 지적했다.

방관자 논란 중심에 서 있는 인물이 바로 설현이다. 설현이 지민과 가장 '절친' 멤버였다는 점과 설현 또한 리더 지민과 마찬가지로 팀 내 입지가 두터웠다는 것이 그 이유다. 또한 AOA가 출연했던 방송과 여러 모습에서 지민의 독주 행동이 엿보였고 설현도 이에 동참했다는 것이 비판의 이유로 떠올랐다.

일례로 2014년 1월 아리랑TV '애프터스쿨 클럽'에 출연했던 AOA의 모습이 지목됐다. '팀에서 가장 거슬리는 멤버는 누구냐'는 팬들의 질문에 지민과 설현은 민아를 지목했다. 민아는 "내가 왜 거슬리나요"고 물었고 설현은 "말실수를 많이 해서 그런 부분이 좀 (거슬리는 편이다)"고 답했다.

이밖에도 지민의 개인 유튜브 채널에 출연한 설현이 자신을 지민의 '아바타'로 소개하는 모습도 재조명됐다. 설현은 "지민 언니가 하는 말을 무조건 옳다"며 무한 신뢰를 드러냈다.

여러 사례를 종합하자면 지민이 꾸준히 권민아를 괴롭혀왔고 지민과 가장 친분이 있는 설현은 동참하지 않았더라도 이를 방관하며 지켜봤다는 것이 누리꾼의 주장이다.

권민아의 폭로 이후 지민은 팀 탈퇴는 물론 연예계 활동 중단을 선언했다. 이와 관련해 설현의 입장은 현재까지 없는 상태다.

이선명 기자 57km@kyunghyang.com

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신지민 괴롭힘·권민아 폭로 속 설현은 방관자였을까...누리꾼 '집중포화'

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AOA 멤버 설현이 권민아의 괴롭힘 논란과 관련해 방관자라는 지목을 받으며 누리꾼의 집중포화를 맞고 있다 아리랑TV 방송 화면AOA 멤버 설현이 누리꾼의 집중포화를 받고 있다. 설현의 인스타그램 최근 게시물에는 누리꾼의 논쟁이 들끓고 있다. 권민아의 폭로로 인해 촉발된 AOA 팀 내 불화 논란에 설현이 방관자 역할을 했다는 지적과 몇몇 정황들로만 이를 판단하는 것은 무리라는 반론이 일면서다.

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1,선이는친구가 떠나 갔다는것에 대한  외로움과 분노, 지아는자신의 비밀을 폭로한 선이에게  배신감, 보라는자신보다 뛰어난 지아 에게의  질투심
2,왕따를 더 세세하게 보아야 하고 아이들의 감정은 중요한 것임을 알려주려 하는 것 같다
3,학교폭력을 못이기고 투신자살한 학생이 유서를 남겼는데 그곳에는 부모님께 미안하다는 말과 가해자들을 이름, 그리고 학교폭력을 막으려면 cctv성능을 올려야 한다고 써져있었다. 이 유서에 따르면 학교폭력 사각지대가 많아 증거가 없이 빠져나가는 경우가 대다수니 감시카메라 성능을 올리고 더 안전한 곳을 많이 만들어야 한다.
4,촬영을 해서 증거를 만든 뒤 신고해서 소년원에 쳐 넣는게 가장 좋은 해결 방법일 거야

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1. 선이는 학교에서 친구들과 어울리지 못하는 왕따아이다 새로운 친구 지아와 친하게지냈지만 지아는 학교에서 왕따인 선이와 친하게 지내지 않았다. 보라는 자신이 시험이나 공부등을 지면 크게 질투를 한다
2.
3. 장애가 있다고 왕따를 한 사례도 있다
4. 장애가 왕따가 되게하는건 아니야
그리고 왕따면 꼭 선생님이나 부모님께 말해야한다고 생각해

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1.선이:우울한,슬픈,힘든/지아:안타까운,미안한,부끄러운/보라:괘씸한,통쾌한,즐거운
2.친구관계를 월활하게 하자.
3.친구들에게 말해서 반대로 쪽을준다,학폭을 열어서 괴롭힌 아이들에게 빨간줄을 선물해준다.
4.당하지만말고 힘내

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1.선이는 왕따를 당해 외롭고 친구들과 어올리지 못해 슬프고 아무도 자신을 안도와주니깐 서운하다
외롭,슬픔,서운함을 느끼고 있는 선이씨의 모--습
2.누군가의 행동과 누군의 말 하나하나에 상처를 입는다
3.가족들에게 도움을 요청하거나 학교폭력으로 신고를 하자심리상담으로 치료도하고 그러면 좀 나을수도 있다
4.힘내
https://youtu.be/069uIlA0XoE

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1. 선이는 친구가 없어서  쓸쓸하고 외롭고 우울하다. 지아는  이렇게까지 해야했나 죄책감이 들고 서운하고 마음이 안좋을 것같다. 보라는 지아때문에 짜증난다. 질투가 난다.지아가 싫다.
2. 왕따는 돌고돈다. 지금 옆에 잇는 사람에게 잘하자.
3.아이돌 중에서 왕따사건이 아주 많이 일어난다 특히, 걸그룹이 가장 많이 일어나는데 아이돌들은 왕따를 하면안된다. 대중들 앞에 서는 직업이기때문이다
4. 네 잘못이 아니니 선생님께 알리고 친구를 찾아봐. 진정한 친구가 네 곁에 있을 수도 있어. 힘내
https://news.joins.com/article/23853118

# data[].attributes.body
1.왕따 선이는 친구를 사귀고 싶어하며 , 지아의 행동때문에 서운하고 화나한다. 전학생 지아 처음에는 선이와 친하게 지내였지만 보라 때문에 좋지못한 사이가 되고 , 보라의 무시하고 따돌리는 행동때문에 선이와 같이 서운하고 화난다,그리고 선아가 자신의 비밀을 말해서 화나한다.
따돌리는 보라는 선이를 왕따시키며 어느날 시험점수가 자신보다 놓게나온 지아에게 열등감을 느끼며 지아또한 왕따를 시킨다.2.영화감독이 전하고싶은말 `왕따를 시키지말고 친하게지내라`3.왕따사례나 원인과 해결 방안 .학교에서 친구를 왕따시켰다. 당당하게 싫다고 말한다 , 부모님이나 선생님한테 말한다,전학간다.4왕따친구에게 해주고 싶은말 .견뎌 힘내

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1.선)선이는 왕따에서 외로움
선이는 지아가 점점 멀어져서 또 다시 외로워짐
선이가 지아의 비밀을 다 말해버림
지아)외로운 선이네 학교로 지아가 전학을 오게됨
지아는 선의와 친구가 되어 행복함
지아는 또 다시 왔다가 되어 외로움
2.작가는 아이들은 부모를 닮는다고 전하고싶음
3.힘들어도 선생님이나 부모님한테 말씀하기

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1. 선이: 선이는 친구들과 어울리고싶었고 그러지못했던때에 지아를 만나 서로 위로받는 존재였지만 어느순간 지아가 자신을 외면해 실망스럽고 슬펐을것이다. 그리고 자신이 들어가고싶어했던 무리에 지아가 들어가 은근 화도 났을것같다.
지아: 지아도 전학온후 선이를 만나 친하게 지내었지만 자신이 가질수없는것을 선이가 가지고있다는것에 질투심을 느끼고 선이를 멀리하였다.그런데 자신의 이야기를 보라에게 한것에대해 화가나고 마지막에는 전으로 돌아가고픈 후회도있는것같다.
보라:보라는 자신의 자리를 지아가 빼앗은것같다는 생각에 슬프고 화가났을것같다.
2.왕따를 당해도 주변을 방관하고 질투심에 친구를 잃고 전에 했던 얘기를 전하는것은  자신이 좀 더 너그럽고 용기를 냈다면 충분히 일어나지않았을텐데 순간적인 생각에 이끌려 행동을 하는것은 후회만일으키고 이영화를 통해 좀 더 왕따라는것에 배우게된것같다.
3. 왕따는 정말 주의를 기울인다면 일어나지않을수있고 왕따 당하는 친구가있다면 보복이두려워서라는 이유말고 정말 용기를 낸다면 해결될것이다.
4. 포기하지마 누군가 너를 도와줄거고 너를믿는 사람은 굉장히 많아. 지금 힘들더라도 나중가면 누구보다 행복해질거야. 힘내.

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1.선이는 친구가 없어서 외로움
보라는 지아가 공부를 더 잘해서 열등감을 느낀다.

2.영화감독은 친구랑 사이좋게 지내고 친구와의 사이를 우습게 보지말라고 전하는것 같다.

3.말을 걸어도 대답하지 않고 무시하거나, 다른 친구들과 어울리지 못하게 하는 행위, 친구의 접근을 막는 등 따돌림을 부추기는 행위, 주변 친구들이 도우려는 것을 방해하는 행위, 책상이나 소지품 등을 감추거나 버리는 행위
이럴때는 전문가에게 상담을 받거나 117에 신고한다.

4.''왕따를 숨기지 말고 언젠가는 너를 괴롭혔던 친구들도 너한테 줬던 짓을 돌려받게 되니까 혼자서 아파하지마 그리고 힘내''
라고 말해주고 싶다.

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(1)
1.친구가 없어 외롭고 쓸쓸하다 빨리 친구가 생기고 싶어한다 지아에게 속상함과 배신감이 크다.
2.지아에게는 가족에 대한 아픔이 있다 그 아픔에 대해 들켜지는게 수치스럽고 속상하다 선이는 화목한 가족이 있는게 부럽기도 하다.
3.보라는 자신보다 뛰어난 지아에게 자격지심을 느낀다 나쁜말과 소문으로 친구들을 이간질 시킨다
(2)
초등학생들의 친구관계,학교에서 왕따를 당하는 아이들의 감정이나 모습을 나타낸다
(3)
https://youtu.be/W233nvajs8c
직장 내 왕따에 관한 뉴스 벗어날 수 없는 굴레
해결방안: 혼자의 힘으로 빠져나오기 힘들면 주변에게 도움을 요청한다 자신을 자책하지 말고 아프게 하지 않는다 내가 다 참으려고 하지 말고 내 의견을 말한다.
트라우마 극복: 너무 힘들면 상담을 받고 치료를 받는다 자신만을 위한 시간을 가지고 휴식을 가진다.
(4)
너 잘못 아니니까 너무 자책하지 말고 더 좋은 인간관계가 생길거야. 어렵겠지만 지나간 일에 너무 스트레스 받지 말고 행복해지길 바래

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1.
선이의 외로움, 배신감
지아의 선이의 가족에 대한 부러움
보라의 지아에 대한 열등감

2.
작은 다툼에서 왕따가 시작된다

3.
서울 ㅇ고등학교 1학년인 강아무개(16)양이 자신이 살던 서울 송파구의 한 아파트 11층에서 스스로 몸을 던져 목숨을 끊었다. 유족들은 스마트폰 메신저인 ‘카카오톡’ 대화방에서 친구들에게 집단 괴롭힘을 당한 것이 강양이 숨진 이유라고 주장하고 있다.
친구 관계가 중요하다고 해서 이런 아이들과의 관계를 붙잡지 말고 관계를 확실하게 끊고 신고하고 상담을 받는 등 대처해야 한다.

4.
왕따를 당하는 것은 네 잘못이 아니야.

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지난 14일 서울 ㅇ고등학교 1학년인 강아무개(16)양이 자신이 살던 서울 송파구의 한 아파트 11층에서 스스로 몸을 던져 목숨을 끊었다. 유족들은 스마트폰 메신저인 '카카오톡' 대화방에서 친구들에게 집단 괴롭힘을 당한 것이 강양이 숨진 이유라고 주장하고 있다.

경찰 수사 내용 및 가족의 증언을 종합하면, 강양은 지난 6월20일 ㅎ군 등 5개 학교 10여명의 남학생으로부터 카카오톡 대화방에 초대를 받았으나 "맞아야 정신차릴 년", "○○년", "○년" 등의 욕설을 들었다. 어느 학생은 "(강양을 때리기 위해) 스패너 가지러 가야겠다"는 글까지 올렸다. 몇몇은 강양의 중학교 동창이었지만 나머지는 강양과 모르는 사이였다. 강양은 처음에는 같이 욕설로 대응했지만 곧 말을 멈췄다.

16일 와 만난 강양의 아버지는 "올해 초 남자친구 ㅇ군과 헤어진 뒤 우울증 치료를 받던 딸이 지난 5월 한 편의점에서 ㅇ군을 우연히 만나 벌어진 일이 화근이 됐다"고 말했다. 당시 강양은 자신을 만나주지 않는 ㅇ군에게 화를 내며 주위에 있던 물건을 던졌고, 이를 지켜본 ㅇ군의 친구 ㅎ군 등이 이 일을 계기로 강양을 따돌리기 시작했다는 것이다.

실제로 6월20일 카카오톡 대화방에서도 남학생들은 편의점에서 있었던 일을 언급하며 강양에게 욕설을 퍼부었다. 이들은 휴대전화 문자메시지로도 강양을 놀렸다. 한 학생은 지난달 10일 ㅎ군이 강양에게 한 욕설을 문자로 전했다. 성적 수치심을 불러일으키는 내용이었다.

초등학교 때도 따돌림을 경험한 이후 강양은 친구에 대한 애착이 심했고 버림받는 것을 몹시 싫어했다고 가족과 지인들은 전했다. 강양의 아버지는 "딸이 지난달 27일엔 '친구가 자신을 버렸다'며 칼로 손목을 그어 침대를 적실 만큼 피를 흘린 적도 있다"고 말했다.

개학을 앞둔 지난 9일 새벽, 강양은 "나를 괴롭힌 학생들을 다시 볼 자신이 없고 학교 갈 용기가 없다"고 울먹이며 집단 따돌림 당한 사실을 부모에게 털어놨고, 강양의 부모는 13일부터 욕설을 한 학생들을 찾아다니며 사과를 요구했다. 그러던 중 강양은 14일 머리가 아프다며 학교를 조퇴하고 집으로 돌아와 오후 1시20분께 유서 4장을 남긴 채 스스로 목숨을 끊었다.

유서에서 강양은 "요즘 마음이 괴롭다. 탈출구가 안 보인다. 나도 내가 어떻게 될지 모르겠다"고 적었다. 그러나 사건을 맡고 있는 송파경찰서의 한 관계자는 유서에 괴롭힘을 당했다는 내용이 적혀 있지 않은 점을 들어 "따돌림으로 목숨을 끊었다는 것은 아직까진 피해자 가족의 주장일 뿐"이라며 "관련 학생들을 조사중이지만 아직 특별한 가해 사실을 찾지 못했다"고 말했다.

이에 대해 강양의 아버지는 "딸이 숨지기 20분 전 나에게 마지막으로 문자를 보냈는데, 딸과 친구 관계를 끊었다는 어느 학생의 글에 '역시 내 친구다'라는 다른 학생의 칭찬 댓글이 담긴 내용이었다"며 "딸이 괴롭힘 때문에 목숨을 끊은 것이 확실하다"고 반박했다.

메디웰병원 안주연 진료원장(정신과 전문의)은 "대인관계를 배우는 청소년 시기에 따돌림을 당했던 강양이 친구 관계를 간절히 원했고, 이 때문에 (욕설하는 친구들과의 관계를) 완전히 끊지 못한 것 같다"고 말했다.

정환봉 기자 bonge@hani.co.kr

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"카톡 왕따" 여고생 자살

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지난 14일 서울 ㅇ고등학교 1학년인 강아무개(16)양이 자신이 살던 서울 송파구의 한 아파트 11층에서 스스로 몸을 던져 목숨을 끊었다. 유족들은 스마트폰 메신저인 '카카오톡' 대화방에서 친구들에게 집단 괴롭힘을 당한 것이 강양이 숨진 이유라고 주장하고 있다. 경찰 수사 내용 및 가족의 증언을 종합하면, 강양은 지난 6월20일 ㅎ군 등 5개 학교 10여명의 남학생으로부터 카카오톡 대화방에 초대를 받았으나 "맞아야 정신차릴 년", "○○년", "○년" 등의 욕설을 들었다.

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1. 혼자 남겨진 선이는 쓸쓸할 것 같고 지아에 대한 서운하고 슬픈 감정도 있을 것 같다. 엄마랑 장난치며 웃는 선이를 보고 질투심이 난 지아는 선이가 부럽고 서운할 것 같다. 지아에게 1등 자리를 빼앗긴 보라는 질투하는 마음과 슬프고 우울한 감정을 느꼈을 것 같다.
2. 감독은 친구간에 질투심, 서운함과 같은 여러 감정들을 여러사람의 입장에서 나타내 자신도 모르는 사이에 상처를 입히고 입는 모습을 통해 누구한테는 어쩌면 평범하고 당연한 일들이 누구에게는 그렇지 않다는 것을 알려주고 싶은 것 같다.
3. 왕따 사례의 피해자는 같은 반 학생들과 말다툼을 벌였고 그 말다툼에 마찰이 있던 학생과 그 친구들이 피해자를 무시하자 다른 구성원들도 피해자를 따돌리기 시작했다고 한다. 다른 구성원들은 아무 이유 없이 피해자를 따돌린 것과 마찬가지이고  따돌리지 않았든 방관자이기 때문에 처벌이 필요하다고 생각한다.
4. 혼자 버티거나 참지 말고 주위의 어른한테 도움을 청해야한다고 생각한다.

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지식체널 e - 왕따와 방관자

# data[].attributes.body
1. 이선: 곁에 아무도 없이 혼자 남겨진 외로움, 이제 친구가 생길 수 있을까 하는 기대감,  친한 줄 알았던 친구가 배신했을 때 느꼈던 서운함과 상실감
한지아: (전 학교에서 왕따를 당했던게 사실이라면)이 학교에서는 잘 지낼 수 있을지에 대한 걱정스러움과 기대감, 선이가 자신의 비밀을 다른 사람에게 말했다는 걸 알았을 때의 배신감
보라: 선이와 지아를 왕따시키며 느끼는 우월감과 은근한 즐거움, 자신보다 높은 결과를 얻은 지아에 대한 질투심

2. 선이, 보라, 지아. 세 아이의 인간관계로 보여주는 그 또래 아이들의 심리를 보여주고자 하는 것 같다.또 왕따는 가해자 본인뿐만 아니라 주변 사람들의 동조와 방관도 큰 영향을 미친다는 걸 알려주고 싶었던 것 같다.

3. 왕따는 가해자의 장난이나 마음에 들지 않는 행동을 하는 피해자에 대한 분노라는 작은 불꼿으로 시작된다.  주변 사람들의 동조와 방관은 이러한 작은 불꽃을 커다랗게 만들어 준다. 이제 커다래진 이 불길은 피해자를 집어삼키고 피해자의 몸과 마음에 상처를 입힌다. 심할 경우엔 불꽃이 피해자의 목숨까지 앗아갈 수 있다.
피해자가 조금이라도 상처를 덜 받았을 때 멈출 수 있게 우리는 일단 가해자가 되지 말아야 하며 방관자와 동조자 또한 되지 말아야 한다. 신고를 하는 것이 가장 좋은 방법이고 상황이 여의치 못할 경우엔 말이라도 걸어보자. 나의 작은 행동이 그 친구에겐 큰 의미로 다가올 수 있다.
한 번 왕따를 당한 사람은 마음 속에 상처가 생긴다. 어쩌면 평생 아물지 못할, 아물더라도 흉터가 남을 그런 상처가. 이를 완벽하게 치료해 내긴 어렵고 사실상 불가능에 가깝다. 완벽하게 아물진 못하겠지만 그래도 최대한 상처를 잘 치료해 내야 한다. 이 상처를 치료하려면 일단 이 상처를 아물게하고 싶다는 본인의 의지가 필요하다. 주변에서 아무리 상처 치료를 위해 힘써도 본인의 의지가 없다면 그것은 결국 아무런 결과도 내지 못할것이다. 또 조금은 남에게 의지하고 기댈 수 있는 성격을 기르는 게 좋다. 혼자서만 해결하려다 보면 상처가 곪을 수 있다. 나의 말을 들어줄 상대가 있다는 건 생각보다 훨씬 위로가 되는 일이다. 세상에 아무도 내 편이 아닌 것 같겠지만 아니다. 어딘가에는 나의 편이 있을 것이다. 조금만 마음을 다르게 먹고 주변을 둘러본다면 그러한 사람이 보일 것이다.

4.  네가 왕따 당하는 것은 네 잘못이 아니야. 조금 아프게 들릴 수 있겠지만 가만히 있으면 해결되는 건 아무것도 없어. 왕따에서 벗어나고 싶다면 조금은 용기를 내어 적극적으로 행동하는 것도 좋을 것 같아. 처음부터 무리하진 말고 천천히, 작은 것부처 시작해봐. 혼자가 어렵다면 너를 도와줄 사람을 찾아보는 것도 좋아. 어딘가에는 너를 진심으로 아껴 줄 사람이 있을거야.

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지난 14일 서울 ㅇ고등학교 1학년인 강아무개(16)양이 자신이 살던 서울 송파구의 한 아파트 11층에서 스스로 몸을 던져 목숨을 끊었다. 유족들은 스마트폰 메신저인 '카카오톡' 대화방에서 친구들에게 집단 괴롭힘을 당한 것이 강양이 숨진 이유라고 주장하고 있다.

경찰 수사 내용 및 가족의 증언을 종합하면, 강양은 지난 6월20일 ㅎ군 등 5개 학교 10여명의 남학생으로부터 카카오톡 대화방에 초대를 받았으나 "맞아야 정신차릴 년", "○○년", "○년" 등의 욕설을 들었다. 어느 학생은 "(강양을 때리기 위해) 스패너 가지러 가야겠다"는 글까지 올렸다. 몇몇은 강양의 중학교 동창이었지만 나머지는 강양과 모르는 사이였다. 강양은 처음에는 같이 욕설로 대응했지만 곧 말을 멈췄다.

16일 와 만난 강양의 아버지는 "올해 초 남자친구 ㅇ군과 헤어진 뒤 우울증 치료를 받던 딸이 지난 5월 한 편의점에서 ㅇ군을 우연히 만나 벌어진 일이 화근이 됐다"고 말했다. 당시 강양은 자신을 만나주지 않는 ㅇ군에게 화를 내며 주위에 있던 물건을 던졌고, 이를 지켜본 ㅇ군의 친구 ㅎ군 등이 이 일을 계기로 강양을 따돌리기 시작했다는 것이다.

실제로 6월20일 카카오톡 대화방에서도 남학생들은 편의점에서 있었던 일을 언급하며 강양에게 욕설을 퍼부었다. 이들은 휴대전화 문자메시지로도 강양을 놀렸다. 한 학생은 지난달 10일 ㅎ군이 강양에게 한 욕설을 문자로 전했다. 성적 수치심을 불러일으키는 내용이었다.

초등학교 때도 따돌림을 경험한 이후 강양은 친구에 대한 애착이 심했고 버림받는 것을 몹시 싫어했다고 가족과 지인들은 전했다. 강양의 아버지는 "딸이 지난달 27일엔 '친구가 자신을 버렸다'며 칼로 손목을 그어 침대를 적실 만큼 피를 흘린 적도 있다"고 말했다.

개학을 앞둔 지난 9일 새벽, 강양은 "나를 괴롭힌 학생들을 다시 볼 자신이 없고 학교 갈 용기가 없다"고 울먹이며 집단 따돌림 당한 사실을 부모에게 털어놨고, 강양의 부모는 13일부터 욕설을 한 학생들을 찾아다니며 사과를 요구했다. 그러던 중 강양은 14일 머리가 아프다며 학교를 조퇴하고 집으로 돌아와 오후 1시20분께 유서 4장을 남긴 채 스스로 목숨을 끊었다.

유서에서 강양은 "요즘 마음이 괴롭다. 탈출구가 안 보인다. 나도 내가 어떻게 될지 모르겠다"고 적었다. 그러나 사건을 맡고 있는 송파경찰서의 한 관계자는 유서에 괴롭힘을 당했다는 내용이 적혀 있지 않은 점을 들어 "따돌림으로 목숨을 끊었다는 것은 아직까진 피해자 가족의 주장일 뿐"이라며 "관련 학생들을 조사중이지만 아직 특별한 가해 사실을 찾지 못했다"고 말했다.

이에 대해 강양의 아버지는 "딸이 숨지기 20분 전 나에게 마지막으로 문자를 보냈는데, 딸과 친구 관계를 끊었다는 어느 학생의 글에 '역시 내 친구다'라는 다른 학생의 칭찬 댓글이 담긴 내용이었다"며 "딸이 괴롭힘 때문에 목숨을 끊은 것이 확실하다"고 반박했다.

메디웰병원 안주연 진료원장(정신과 전문의)은 "대인관계를 배우는 청소년 시기에 따돌림을 당했던 강양이 친구 관계를 간절히 원했고, 이 때문에 (욕설하는 친구들과의 관계를) 완전히 끊지 못한 것 같다"고 말했다.

정환봉 기자 bonge@hani.co.kr

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"카톡 왕따" 여고생 자살

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지난 14일 서울 ㅇ고등학교 1학년인 강아무개(16)양이 자신이 살던 서울 송파구의 한 아파트 11층에서 스스로 몸을 던져 목숨을 끊었다. 유족들은 스마트폰 메신저인 '카카오톡' 대화방에서 친구들에게 집단 괴롭힘을 당한 것이 강양이 숨진 이유라고 주장하고 있다. 경찰 수사 내용 및 가족의 증언을 종합하면, 강양은 지난 6월20일 ㅎ군 등 5개 학교 10여명의 남학생으로부터 카카오톡 대화방에 초대를 받았으나 "맞아야 정신차릴 년", "○○년", "○년" 등의 욕설을 들었다.

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1.선이는 외로움과 배신감, 지아는 찝찝한, 미안한,  보라는 질투심, 즐거운
2.왕따를 당하는 시점에서 생각해보자. 아이들 사이에서도 인간관계가 어려운 부분이 있다.
3. 왕따 가해자들은 일이 커지면 다 그럴만한 이유가 있어서 왕따를 했다고 한다. 또한 그 가해자의 부모님들도 자기 자식이 무엇을 잘못했냐, 증거있냐며 적반하장 발언을 하는 경우가 있다고한다. 실제로 초안산 여중생 집단 성폭행 사건에서는  가해자 부모가 왜 지금 이 일을 꺼냈는지 모르겠다며 적반하장 발언을 하였다.
4. 힘내. 너의 친구가 되어줄게

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1.선이는 함께할 수 있는 한 명의 친구를 잃어버렸기에 실망이 클 것이다.
지아는 전학을 온 학교에 잘 적응할 수 있을지에 대한 걱정이 있을 것이다.
보라는 자신보다 잘난 사람이 있을 때 느끼는 열등감과 질투심이 느껴졌을 것이다.
2.왕따를 당하는 아이의 시점에서 바라본다면 왕따를 당하는 아이는 슬프고 외로울 것이기 때문에 상대의 기분을 생각하면서 행동해야한다.
3.고교생이 수업 중 교실에서 교사와 급우들이 지켜보는 가운데 급우를식칼로 찔러 살해한 사건이 발생했다. 특히 살인을 저지른 학생은 조직폭력배를 다룬 영화 ‘친구’를 무려 40여차례나 보며 평소 자신을 괴롭혀온 이 급우에 대한 범행충동을 느껴온 것으로 밝혀져 충격을 주고 있다.  왕따를 시키는 이유는 그 아이가 자신의 마음에 들지 않아서 혹은 오해,금전적 부족 성적부진신체 혹은 지능적 장애로 인해서 일어난다.
이것을 해결하기 위해서는 주변에 도움을 요청하거나 자신이 하고 싶은 말을 당당히 말해야한다.
4.너가 남들보다 부족하거나 그런 것이 아니니 당당히 살도록 해.

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《고교생이 수업 중 교실에서 교사와 급우들이 지켜보는 가운데 급우를식칼로 찔러 살해한 사건이 발생했다. 특히 살인을 저지른 학생은 조직폭력배를 다룬 영화 '친구'를 무려 40여차례나 보며 평소 자신을 괴롭혀온 이 급우에 대한 범행충동을 느껴온 것으로 밝혀져 충격을 주고 있다.》

고교생이 수업 중 교실에서 교사와 급우들이 지켜보는 가운데 급우를 식칼로 찔러 살해한 사건이 발생했다.

특히 살인을 저지른 학생은 조직폭력배를 다룬 영화 '친구'를 무려 40여차례나 보며 평소 자신을 괴롭혀온 이 급우에 대한 범행충동을 느껴온것으로 밝혀져 충격을 주고 있다.

▽사건발생〓13일 오전 10시10분경 부산 남구 용호동 D정보고 1학년 2반 화공과 교실에서 김모군(16)이 식칼로 급우 박모군(16)의 왼쪽 등을 찔러 숨지게 한 뒤 달아났다.

급우들에 따르면 지난달 29일부터 결석한 김군은 이날도 학교에 나오지않았다가 2교시 수업시간 중 식칼을 신문지에 싸서 숨긴 채 뒷문으로 들어와 뒷문 바로 옆 맨 뒷좌석에 앉아있던 박군의 왼쪽 등을 1차례 찔렀다는 것.

사건 당시 교실에서는 학생 29명이 출석한 가운데 사회과목 수업이 진행되고 있었고 교사 신모씨(41)가 공책 검사를 하고 있었으나 김군이 갑자기 들이닥쳐 범행을 저지르는 바람에 교사와 급우들이 이를 제지하지 못했다.

칼에 찔린 박군은 심장을 관통당해 쓰러졌으며 급히 인근 병원으로 옮겨지는 도중 숨졌다. 김군은 사건직후 집으로 도망쳐 옷가지를 챙겨 나오다 신고를 받고 출동한 경찰에 붙잡혔다.

▽범행동기〓김군은 경찰에서 "입학 직후인 3월부터 박군이 너무 괴롭혀왔고 일방적으로 폭행당한 게 억울해 이 같은 범행을 저질렀다"고 말했다.

박군에 대해 앙심을 품고 있던 김군은 영화 '친구'를 컴퓨터를 통해 40여차례나 보고 보복심리를 느껴 범행을 저질렀다고 진술했다.

경찰은 김군이 이 영화의 대사를 전부 다 외울 정도로 심취해 있었다고밝혔다.

김군은 박군보다 덩치가 더 컸으나 반에서 속칭 '짱'으로 통하는 박군에게 상당한 괴롭힘을 받아 왔다고 급우들이 전했다.

특히 지난달 28일 점심시간에는 노래방에 가는 문제를 놓고 여러 친구들이 지켜보는 가운데 김군이 박군에게 10여분간 심하게 구타당했으며 김군은 그 이후 지금까지 학교에 나오지 않았던 것으로 밝혀졌다.

▽문제점〓이번 사건은 폭력적이거나 폭력을 미화하는 영상물이 감수성예민한 청소년들에게 얼마나 나쁜 영향을 미칠 수 있는지를 현실로 입증한 셈이 됐다.

학교측과 교사들에 따르면 김군과 박군은 모두 결손가정에서 자랐으나 김군은 내성적인 성격으로 친구가 많지 않은 반면 박군은 성격이 활달해 1학기 때는 반장을 맡는 등 친구들 사이에서 인기가 좋았다는 것. 그러나둘 다 교내 폭력서클 등과는 무관한 것으로 알려졌다.

한편 김군은 박군에게 폭행당한 이후 10여일동안 학교에도 나오지 않고복수를 결심해 왔는데 그동안 김군의 입장을 들어줄 사람은 학교에도 집에도 아무도 없었던 것으로 알려졌다.

폭행사건 이후 학교에서는 김군과 박군을 불러 화해를 시킨 뒤 되돌려 보내기는 했으나 이후 김군의 결석에 대해 어머니에게 학교에 보내라는 전화를 하는 것 외에 별다른 관심을 기울이지 않았다. 결국 주위의 무관심이 이 사건을 낳은 또 하나의 요인이 됐던 셈이다.
silent@donga.com
▼폭력미화 영상물 청소년 쉽게 물들어▼

▽전문가 진단〓동아대 손승길(孫勝吉·56·윤리학) 교수는 "최근 '친구'나 '조폭마누라' '신라의 달밤' 등 폭력을 미화한 영화나 컴퓨터게임 등이 유행병처럼 번지고 있는 것은 사회적 문제"라며 "폭력문화나 학교폭력 등을 근절시키기 위해서는 사회적 규제 장치를 강화하거나 범죄행위에 대해 죄의식을 느낄 수 있도록 학교 윤리교육을 강화하는 등 다각도의 방안이 마련돼야 한다"고 말했다.
silent@donga.com

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[교육]고교생 수업중 급우 살해...폭행-따돌림에 앙갚음

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《고교생이 수업 중 교실에서 교사와 급우들이 지켜보는 가운데 급우를식칼로 찔러 살해한 사건이 발생했다. 특히 살인을 저지른 학생은 조직폭력배를 다룬 영화 '친구'를 무려 40여차례나 보며 평소 자신을 괴롭혀온 이 급우에 대한 범행충동을 느껴온 것으로 밝혀져 충격을 주고 있다.》 고교생이 수업 중 교실에서 교사와 급우들이 지켜보는 가운데 급우를 식칼로 찔러 살해한 사건이 발생했다.

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1.왕따 당할때 지아의 느낌은 정말 화가 났을것이다.그리고 따돌리는 보라또한 죄책감을 조금 느꼈을것 같다.결국 그 둘의 마음은 편안하지 않았을 것 이다.
2.감독은 아이들의 눈높이에 맞추어 촬영을 진행하였다.그런점을 봐서 감독은 아이들의 시선.그중 피의자의 시선에서 바라보며 친구관계의 중요성을 알려주고 있는것 같다.
3.https://youtu.be/Ep8GIzPNHvw
위 동영상에서 피해학생이 왕따를 당하고 신고를 해서 해결된줄 알았는데 2차 피해로 보복을 당했다.이런일이 이러나지 않기 위해서는 학교에서 그 둘을 격리시키든지 아님 가해학생을 전학보내야 하는데,그러지 않아 문제가 더 커진것 같았다.
4.지아야 너가 왕따 당할때 많이 힘들었을거야.하지만 지난일은 잊고.새롭게,다시 시작한다는 마음으로 열심히 살아가면 좋겠어!

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10116송은혁
1선이는 지아에게 배신당해 배신감이 들겄같고 우울하고 난감할것같다
2감독이 전하고 싶은 메세지는 아무에게나 마음을 열지말고 아무나 믿지말자 인것같다
3왕따의 원인은 보통 또래와의 외모차이,성격적 결함,오해,유행에 뒤쳐짐,과거,분수에 맞지 않는 컨셉등이 있다 해결방안은 당당히 나선다,자신감을 가진다,반 친구와 말을 많이 한다,공부를 잘한다(공부를 잘하면 친구가 많이 생긴다)등이 있다
4화이팅!!!!!!!

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어른이들이 보는 마음동화

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왕따 당할 때 대처법 6가지/따돌림 당할 때 대처법/왕따 확실하게 안 당하는 방법

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1.선이왕따를 당하고 있어 다른 사람들에게 느끼는 부러움 두려움 다시 친해지려고 노력하는 희망
보라:전학을 와 친구를 사귈 수 있을까 고민했고 선이와 친해짐 하지만 선이를왕따시킨 무리와 친해지며 선이에게 느껴지는 부담과 계속 집착해 느끼는 짜증
보라: 열심히 했슴에도 불구ㅏ고 랑상 선이에게 뒤쳐져 느끼는 열등감과 화남 복수하고 싶은 마음
3.왕따의 원인
서로서로 친해지려고 하지만 서로는 성격이 안맞고 취향이 달라서 갈등이 생긴다 그걸로 인해 한명이 다른 아이들에게 그 친구에 대해험담을 하고 그 친구들은 한명의 말만 믿고 다른친구를 따돌림시키고 괴롭힌다
그의 대한 대처방법
그 때 한명이라도 아니라고 그 친구 쉴드 쳐주고 칭찬을 해준다 도는 그 친구가 혼자일때 다가가주고 위로해준다 또 서로서로 성격을 이해하고 존중하며 배려해준다
제일 중요하게 어른들이 대처를 잘해줘야한다 친구들끼리 그럴 수 있다고 가볍게 사과하고 끝내려하면 일은 더 심가개 질 수 있다 그러니 진지하게 생각하고 대처해야한다
2.감독이 전하는 이야기
마지막에 동생이 하는 말로 보아서
감독은 왕따를 당하고 친구와 싸워도 내가 한 번 이해해주고 손을 내밀면 그 상대도 기분이 풀어져 다시 서로 이해하며 살아갈수 있다
4.왕따를 당한 친구들에게 해주고싶은말
아직 시간은 많고 살아갈 일은 많으니 그 고난과역경이라고 생각하고 버티자 또 부모님이 걱정할까봐 두려워하지 말고 당당히 말하자

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1. 선이는 친구들과 친해지고 싶지만  아이들과 친하게 지내지 못한다.
여름학학직전에 지아와 친해지고 방학동안 재밌게 놀고 지내지만 개학을 하자 지아는 선이를 모른척한다.
2. 다같이 사이좋게 지냈으면 좋겠다.
3. 학교 기숙사에서 남학생이 성추행을 당하는 일이 있었다.
이 남학생은 얼마후 질병에 걸리데 된다.
피해학생의 어머니는 이 일이 왕따,성추행 때문이라고 말한다.
4. 학교폭력이 없어졌으면 좋겠다.