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El estudiante es el protagonista de su aprendizaje.

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Formar desde la practica, la observación y la experiencia.

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Busca el desarrollo de conocimiento y habilidades que le permitan integrarse en todos sus contextos

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Helen Parkhurst

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El Metodo Montesori busca crear un escenario en que el estudiante identifique cual es el error y como puede resolverlo

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experiencias útiles para generar situaciones de aprendizaje  

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experiencias útiles para generar situaciones de aprendizaje  

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Se tiene tiempo y espacio para lograr un aprendizaje educativo

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Respeto por las etapas del desarrollo del alumno, así como de su ritmo de aprendizaje e intereses

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La educacion no es un proceso lineal, sino que este varia segun las necesidades educativas de una nacion y sus individuos 

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La educacion no es un proceso lineal, sino que este varia segun las necesidades educativas de una nacion y sus individuos 

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El alumno y docente son agentes activos

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Piaget, Freire, María Montessori, John Dewey, Decroli

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Piaget, Freire, María Montessori, John Dewey, Decroli

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El método de proyectos de Kilpatrik, promueve el saber hacer en su práctica, un ente activo en su proceso de aprendizaje.

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El método de proyectos de Kilpatrik, promueve el saber hacer en su práctica, un ente activo en su proceso de aprendizaje.

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El aprendizaje es un proceso activo

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Crear el sentido de independencia en los estudiantes. Aprender a aprender.

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Crear el sentido de independencia en los estudiantes. Aprender a aprender.

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John Dewey, María Montessori

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Que es difícil el cambio, ya que el método Motessori debe implementarse desde el nacimiento, y que no todos los alumnos traen estos aprendizajes y por lo tanto cuesta el cambio

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El maestro es un guía, un observador

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Que el alumno propicie su propio aprendizaje, siendo autónomo, capaz, responsable, autosuficiente

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El alumno es el centro del aprendizaje
Autonomía en su aprendizaje