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La educación escolarizada se va extendiendo al rededor del mundo

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Mínima o incluso nula influencia religiosa

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Educación progresista

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Basada en las necesidades e intereses del niño

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Desarrollo natural del niño como motor de enseñanza

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Filosofía humanista y en busca de la verdad

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Educación con influencia religiosa

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Educación basada en la disciplina

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En el siglo XX la educación se empieza a extender a todas las clases

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La educación en el siglo XIX era obligatoria pero solo podían acceder las clases privilegiadas

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La educación avanza en las locaciones industrializadas de África y Asia

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"Fortalecía el desenvolvimiento educativo del alumno en términos de animación de las necesidades e intereses del mismo."

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El Humanismo como formación.

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La comprensión de la obra de Dios.

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Gran influencia de los modelos estadounidenses en Latinoamérica

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Los escritos de Elen Key, Georg Kerschensteiner, Olivid Decorly, María Montessori y John Dewey tienen gran influencia en la educación

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Basada en las necesidades y potencialidades del niño

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Educación progresista.

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La mayor parte de la poblacion en edad de escolarización es analfabeta.

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A inicios del siglo, la enseñanza obligatoria fue un paso muy importante pero insuficiente.

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Pestalozzi tuvo como objetivo principal el desarrollo natural del niño para su enseñanza.

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Pestalozzi y Herbat pedagogos importantes del siglo XIX.

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La lógica en la búsqueda de la verdad.

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Basado en mantener la enseñanza de cada disciplina.

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Establecieron un sistema escolar y universitario moderno.

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Imitados por otros países (Argentina, Uruguay y Japón).

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Organizacion de sistemas de escolarización en los principales paises europeos.

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Diferencia del estudio del siglo XIX y siglo XX

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Diferencia del estudio del siglo XIX y siglo XX