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El Currículum educativo es el conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que desempeña el docente y que orientan la actividad académica en general y resulta especialmente útil para ordenar y maximizar el proceso del aprendizaje.

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El Currículum educativo es el conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que desempeña el docente y que orientan la actividad académica en general y resulta especialmente útil para ordenar y maximizar el proceso del aprendizaje.

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La importancia de este diagnóstico se utiliza para saber si hay problemas con la cognición. La cognición es una combinación de procesos cerebrales que intervienen en todos los aspectos de la vida en este caso fundamental que es la enseñanza, como el pensamiento, la memoria, el lenguaje, el juicio y la capacidad de aprender cosas nuevas y ponerlas a trabajar de momento o en un futuro. Siguiendo la parte socio afectiva del estudiante se basa en el trabajo y la empatía, el sentimiento de concordancia y correspondencia con los demás, esto permite desarrollar seguridad y confianza en uno mismo, así como la habilidad de tener una comunicación afectiva tanto entre el docente con los demás estudiantes.

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La importancia de este diagnóstico se utiliza para saber si hay problemas con la cognición. La cognición es una combinación de procesos cerebrales que intervienen en todos los aspectos de la vida en este caso fundamental que es la enseñanza, como el pensamiento, la memoria, el lenguaje, el juicio y la capacidad de aprender cosas nuevas y ponerlas a trabajar de momento o en un futuro. Siguiendo la parte socio afectiva del estudiante se basa en el trabajo y la empatía, el sentimiento de concordancia y correspondencia con los demás, esto permite desarrollar seguridad y confianza en uno mismo, así como la habilidad de tener una comunicación afectiva tanto entre el docente con los demás estudiantes.

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Los elementos curriculares que siempre se repetirán son los siguientes: objetivos, contenidos, criterios de evaluación, estrategias de mediación. Objetivos: Consiste en que los estudiantes desarrollen sus capacidades como personas, como miembros de una cultura y como seres sociales en general partiendo de un tema de estudio a ejecutar. Contenidos: Se entiende por contenidos al conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que contribuyen al logro de los objetivos de cada enseñanza con el fin de general productiva en cada estudiante. Criterios de evaluación: La evaluación del currículo tiene como objetivo examinar el impacto de su implementación sobre el logro de los estudiantes en el aprendizaje para que el currículo oficial pueda ser revisado toda vez que sea necesario y para analizar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula y que estos sean provechosos. Estrategias de mediación: Se utilizan con el fin de hacer el proceso de enseñanza más dinámico y en el cual se tenga mayor participación de los estudiantes conociendo las necesidades de los mismos.

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Los elementos curriculares que siempre se repetirán son los siguientes: objetivos, contenidos, criterios de evaluación, estrategias de mediación. Objetivos: Consiste en que los estudiantes desarrollen sus capacidades como personas, como miembros de una cultura y como seres sociales en general partiendo de un tema de estudio a ejecutar. Contenidos: Se entiende por contenidos al conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que contribuyen al logro de los objetivos de cada enseñanza con el fin de general productiva en cada estudiante. Criterios de evaluación: La evaluación del currículo tiene como objetivo examinar el impacto de su implementación sobre el logro de los estudiantes en el aprendizaje para que el currículo oficial pueda ser revisado toda vez que sea necesario y para analizar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula y que estos sean provechosos. Estrategias de mediación: Se utilizan con el fin de hacer el proceso de enseñanza más dinámico y en el cual se tenga mayor participación de los estudiantes conociendo las necesidades de los mismos.

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El currículo costarricense se fundamenta en los valores, además de la cultura y el ambiente de la misma, el desarrollo sostenible, la educación sexual, y en vivir en armonía.

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El currículo costarricense se fundamenta en los valores, además de la cultura y el ambiente de la misma, el desarrollo sostenible, la educación sexual, y en vivir en armonía.

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Como sabemos la mediación pedagógica es el despliegue de acciones organizadas su finalidad es promover y facilitar procesos de aprendizaje que fortalezcan al estudiante, por otra parte, una habilidad es cuando una persona es capaz de realizar una tarea, mientras que competencia es cuando esa tarea se realiza con experiencia y conocimiento previo de un tema. Su principal relación es general productividad del estudiante durante el proceso de enseñanza

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Como sabemos la mediación pedagógica es el despliegue de acciones organizadas su finalidad es promover y facilitar procesos de aprendizaje que fortalezcan al estudiante, por otra parte, una habilidad es cuando una persona es capaz de realizar una tarea, mientras que competencia es cuando esa tarea se realiza con experiencia y conocimiento previo de un tema. Su principal relación es general productividad del estudiante durante el proceso de enseñanza

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Involucrar la importancia que tiene el Diseño Curricular en la educación costarricense, para la toma de decisiones y nuestro trabajo como docente, creando un beneficio tanto para el estudiante como la sociedad en general, siempre conociendo las necesidades del mismo y así ponerlas a trabajar de la mejor manera posible.

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Involucrar la importancia que tiene el Diseño Curricular en la educación costarricense, para la toma de decisiones y nuestro trabajo como docente, creando un beneficio tanto para el estudiante como la sociedad en general, siempre conociendo las necesidades del mismo y así ponerlas a trabajar de la mejor manera posible.