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Último dia de aula de 2021 : 16/12
Primeiro dia de aula de 2022: 18/01

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Apresentação e discussão sobre a Atividade 1.10 sobre os R's.
Comentamos sobre dificuldades na realização da atividade.

Intervalo, das 9h50 às 10h20

Apresentação dos Fanzines para o professor Daniel.

Entrega dos fanzines para a blibioteca.

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Na terça 19/10 tivemos aula remota, assistimos a um documentário “Lixo extraordinário” onde vimos diferentes histórias, algumas artes feitas com resíduos de lixo e etc. Ao final da aula falamos um pouco sobre e discutimos nossas opiniões.

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na terça-feira (12/10), iniciamos a aula com a formação de grupos da aula anterior, para que pudéssemos discutir sobre documentos e suas utilidades. compartilhamos também, em uma roda, filmes que marcaram nossa vida por algum motivo, seja ele emocional ou apenas por gostarmos muito.
após a volta do intervalo, fomos separados em dois grupos, um encarregado de escrever em um quadro o que consideravam ideal em uma escola, e outro o que consideram real. por fim, finalizamos a aula com ambos os quadros preenchidos e esperando para o debate na próxima aula.

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Na quinta-feira foram feitas as apresentações para de encerrar o ciclo de atendimento. Falamos sobre deficiência física, visual, auditiva e intelectual.
Começamos a falar sobre documentos empresariais, vimos alguns modelos e falamos se conhecíamos ou não. Para finalizar, se reunimos com nossos colegas de empresa para falar sobre os diferentes documentos que já vimos no trabalho.

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Diversidade: todos os gêneros foram descutidos tanto sendo região ou racional.
foram passados alguns conceitos, lugar de falar ,descriminação, respeito, equidade

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. Aula com professora Alessandra.

. Filme Walt antes do Mickey, assistir e anotar os principais tópicos e o que mais gostou.

. Aula sobre empreendedorismo, e bate papo sobre o tema.

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. Retomada da atividade 1.8( atividade alimentação saudável ) finalização da pesquisa.

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Último dia da integração.

. Debate do tema da última aula (alimentação saudável)

. Seleção dos grupos da atividade 1.8 e tempo para se organizarem.

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31 ruido de comunicação
qual quer elemento que interfira no processo da transmissão de uma mensagem de um emissor.
°DINÂMICA de adivinhar o filme do outro grupo.
°Conversamos sobre os tipos de comunicação.

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. Tivemos o aceita um chá do Luiz que explicou sobre arte digital

. Foi passado um vídeo sobre obesidade infantil

. Houve a continuação da explicação de alimentação equilibrada que foi dada na última aula.

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Dia 28/09/2021
Terça-feira
•Tivemos o aceita um chá do Deivid que mostrou seus desenhos para a sala e interpretamos.
•Conhecemos a Gleice, docente surda que dá aula de libras, aprendemos diversas coisas na linguagem libras, como alfabeto, números e tiramos dúvidas a respeito do convívio dela. Fizemos dinâmica do alfabeto, ao qual estávamos em roda e cada um fazia uma letra do alfabeto e se a pessoa não acertasse sentava. Por fim fizemos o jogo imagem e ação, ao qual tem que fazer a mímica e o resto deve adivinhar.

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Dia 23/09/2021
Quinta-feira
•Iniciamos com o Aceita um chá do Wagner, ao qual falou sobre o tema adestramento, trazendo um assunto  novo aprendizado, onde todos se interessaram.
•Fomos separados em grupos para analisar partes específicas do que estamos vivenciando em nosso curso, UC1 e integração, diário de bordo, portfólio e manual do curso, ao qual podemos esclarecer as dúvidas sobre cada um e ajudar quem estava com dificuldade.
•Fomos a biblioteca, cada um escolheu um livro pra ler em casa, para depois fazermos uma atividade sobre a releitura da capa. Aprendemos a como procurar um livro nas prateleiras.

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Primeiro dia de curso.

Todo mundo se apresentou, falou um pouco sobre a empresa e sobre nós mesmo.

Conversamos sobre como tudo vai funcionar, algumas coisas do trabalho e do senac.

A professora apresentou alguns slides e falou sobre leis, alguns direitos dos jovens, sobre a empresa e como iria funcionar o curso.

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Começamos a aula com o "Aceita um C.H.A", apresentação da Camile sobre Desenho.

Conversa sobre o recordatório alimentar.
Atividade sobre cuidados com a Alimentação;
Apresentação sobre a pirâmide alimentar, dicas para se manter saudável e cuidados com a alimentação.

Às 9:45 integração com a Turma 51, apresentação dos aprendizes e discussão sobre cada empresa que eles atuam.

Fim da aula às 11hrs.

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Começamos a aula com o compartilhamento do "Aceita um C.H.A" sobre Culinária. Apresentação do Luan.

Atividade com o tema "Administração de Tempo".
Fizemos uma lista para calcular quanto tempo levamos para fazer atividades do nosso dia a dia e vimos explicações para administrar melhor o nosso tempo.

Intervalo das 10h ás 10h30

Fechamento do assunto anterior

Explicação sobre Importância e Procrastinação.

Atividade 1.6 Meu Look e Atividade 1.7 Recordatório 24h: Para entregar após a aula.

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Aprensentação do Aceito um C.H.A, a professora fez a apresentação dela com slides e explicou seu progresso no curso de calígrafia.

Esclarecimento de dúvidas sobre pagamento de salário, benefícios e dos descontos de cada uma das empresas.

Intervalo, das 10h às 10h30.

Continuação e fechamento do assunto anterior.

Explicação de etiqueta pessoal e profissional.

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Continuação de "comunicação formal e informal": Apresentação de cartazes com erros de escrita e/ou sotaques, correção das mesmas.
Apresentação do Poema "Todas as Cartas de Amor" de Fernando Pessoa.

Intervalo, das 10h às 10h30

Tempo de organização das 10h30 às 11h, organização do Portfólio e Diário de Bordo individual.

Explicação do diário de bordo pessoal e esclarecimento de dúvidas.

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A aula de hoje foi dada pelo docente Clécio, onde tivemos a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre tecnologia. O foco da aula foi computadores, pacote office e internet em geral. Antes de tudo, uma pesquisa para saber o conhecimento da classe foi feita e com certeza influenciou no decorrer da aula.
Vimos um pouco de computadores: a sua história, seus componentes internos, externos, programas e, para finalizar a aula, jogamos uma partida de Kahoot! para mostrar o desenvolvimento de cada um.

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A aula de hoje foi com o tema “comunicação”, vimos alguns tipos, exemplos e o que pode atrapalha-la. Através do chat, mandamos algumas abreviações que costumamos usar (pelo WhatsApp) e a docente falou sobre as mesmas. Para finalizar a aula, fizemos a dinâmica do bilhete, muito importante pois vimos aonde estavam as maiores falhas na comunicação.

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A aula de hoje foi mais um complemento das demais, relembramos os temas que já foram passados e tiramos algumas dúvidas. Começamos falando da aula anterior, “contrato de aprendizagem” e finalizamos a matéria.
Conversamos também sobre os tutores: qual o papel deles, como vão influenciar na nossa vida profissional, como eles nos orientariam, acompanhariam e dariam feedback. Além disso, qual a ligação direta do tutor com o SENAC.
Finalizamos a aula com a atividade 1.4 sobre clima organizacional, o que podemos fazer para melhorar o ambiente de estudo? Refletimos sobre e discutimos nossas ideias.

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A dinâmica do dia foi a leitura de um conto onde paramos para refletir sobre os pré-julgamentos, “Uma tigela de sopa” foi a história lida. Ainda nesse começo de aula, um colega de classe (Luan) disse que já havia passado por essa situação por conta das tatuagens.
Foi reforçada mais uma vez, a ferramenta Padlet e tivemos uma ajuda importante, a docente Iara que nos auxiliou e esclareceu muitas dúvidas.
O conteúdo do dia foi Contrato de Aprendizagem que é de suma importância, a docente Cátia além de explicar o que é e para que serve, enfatizou sobre CTL, Identificação da empresa, cargo e função, pagamento, jornada de trabalho, tipo de contrato, assinaturas, salário, assinatura, biografia, benefícios, designação do tutor na empresa e outras cláusulas que devem ser documentadas no contrato.

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1.1 - Leitura do Manual SENAC de Aprendizagem.
1.2 - Posts no Padlet: Quem sou eu? Qual gif que me representa? Missão missão no mundo. Minha missão. Meus valores.
1.3 - Preenchimento da pág. 3 do Manual SENAC de Aprendizagem. História, missão, visão e valores da empresa.
1.4 - Atividade coletiva : Propostas para cultivar um BOM CLIMA.
1,5 -  Atividade : É verdade esse "bilete" : praticar a comunicação assertiva por meio de um bilhete referente uma situação vivenciada no trabalho.
1.7 - Recordatório
1.8 - Canva
1.9 - Pegada ecológica
1.10 - R's
1.11 - Ciranda da Leitura (livro)

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Hábitos e manias da família e pessoal: cada um apresentou um hábito ou mania que faz sozinho ou em família, ao qual conseguimos nos conhecer um pouco mais.

Cultura organizacional:  docente Cátia apresentou o tema Cultura organizacional, nos esclarecendo o tema do assunto, nos proporcionando informações relevantes.

Padlet: fomos informados de como baixar o App Padlet, e depois que baixamos a docente Cátia nos mostrou a atividade que deveríamos fazer nesse App, que deve conter uma breve apresentação de quem somos, um gif que nos representa, a nossa missão, visão e valores, separados em postagens.

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Dinâmica do já contei: foram mostradas cartas a cada um que continha nome de algo e cada um montou uma frase com essa palavra, formando uma história, intercalando cada frase - experiência divertida que envolveu os alunos, havendo o improviso e a ajuda entre os colegas.

Manual do curso aprendizagem: foi levantada as dúvidas do manual lido no dia anterior, e a docente Cátia explicou melhor o que continha.

Papel social: fomos separados em grupos para identificar cada papel social da empresa, família, Senac, aluno, escola e docente - Depois compartilhamos as ideias com todos.

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Dinâmica do objeto de valor sentimental.

Mostramos os nossos objetos de valor sentimental, conversamos sobre eles e conhecemos o porque de todos os objetos tem seus valores especiais, quem deu e etc…

Tivemos também a atividade assíncrona (off-line) que foi a leitura do manual e vídeos de boas vindas, alunos e docentes explicando como funcionava esse mundo que a gente está entrando agora e alguns conhecimentos importantes.

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Primeiro dia de curso.

Todo mundo se apresentou, falou um pouco sobre a empresa e sobre nós mesmo.

Conversamos sobre como tudo vai funcionar, algumas coisas do trabalho e do senac.

A professora apresentou alguns slides e falou sobre leis, alguns direitos dos jovens, sobre a empresa e como iria funcionar o curso.