# data[].attributes.headline
ชื่อ  นางสาวแสงระวี ประเสริฐ   รหัส6401302141  ห้องเรียน5

# data[].attributes.subject
ชื่อ  นางสาวแสงระวี ประเสริฐ   รหัส6401302141  ห้องเรียน5

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน นักเรียนขาดทักษะในการปฏิบัติการเพาะปลา

ทักษะที่สนใจการพัณนาทักษะด้านการปฏิบัติการเพาะพันธุ์สัตว์น้ำ

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม) การสร้างสื่อจำลองการเพาะพันธุ์ปลา

ตัวแปรตาม
ทักษะในการเพาะพันธุ์สัตว์น้ำ

กลุ่มเป้าหมายนักเรียนชั้นปวช 1/2

บริบทวิทยาลัยเกษตรเเละเทคโนโลยีนครราชสีมา

ชื่อวิจัย ผลของการสร้างสื่อจำลองการเพาะพันธุ์ปลาที่มีต่อทักษะในการเพาะพันธุ์สัตว์น้ำของนักเรียนชั้น ปวช 1/2 วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีนครราชสีมา

วัตถุประสงค์
1 เพื่อสร้างสื่อจำลองการเพาะพันธุ์ปลา สำหรับนักศึกษาระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้น ปีที่ 1
2 เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของสื่อจำลองการเพาะพันธุ์ปลา สำหรับนักศึกษาระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้น ปีที่ 1
3 เพื่อเปรียบเทียบทักษะด้านการปฏิบัติการเพาะพันธุ์ปลาก่อนและหลังใช้สื่อจำลองการเพาะพันธุ์ปลา สำหรับนักศึกษาระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้น ปีที่ 1

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน
ผู้สอนพบว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 ทักษะการอ่านสะกดคำและคำศัพท์ มีการเขียนและสะกดที่คำผิด
ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน
พัฒนาทักษะการอ่านสะกดคำ
ชื่อวิจัย
การพัฒนาทักษะการอ่านสะกดคำโดยใช้ชุดฝึกทักษะอ่านได้อ่านคล่องคำในภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 โรงเรียนเกตุพิชัยวิทยา
ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
ชุดฝึกทักษะอ่านได้อ่านคล่องคำในภาษาไทย
ตัวแปรตาม
ทักษะการอ่านสะกดคำ
กลุ่มเป้าหมาย
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2
บริบท
โรงเรียนเกตุพิชัยวิทยา
วัตถุประสงค์การวิจัย
๑. เพื่อสร้างชุดฝึกทักษะอ่านได้อ่านคล่องคำในภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2
๒. เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะอ่านได้อ่านคล่องคำในภาษาไทย
๓. เพื่อเปรียบเทียบทักษะการอ่านสะกดคำก่อนและหลังการใช้ชุดฝึกทักษะอ่านได้อ่านคล่องคำในภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน
- อ่านหนังสือไม่ค่อยออก ไม่สนใจ
เรียน สมาธิสั้น

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน
- เน้นทักษะการอ่าน

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
- ชุดแบบทักษะการอ่าน

ตัวแปรตาม
- นักเรียนมีพัฒนาการอ่าน ที่ดีขึ้น

กลุ่มเป้าหมาย
- นักเรียนชั้น ป.5

บริบท
- โรงเรียนวัดกองแก้ว (ผาดกาบแก้ว)

ชื่อวิจัย
- การพัฒนาทักษะการอ่าน ของนักเรียนชั้น ป.5 โดยการใช้สื่อออกเสียง

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน
เรื่องการทรงตัว

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน
ทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
กิจกรรมการเดินข้ามสิ่งกีดขวางร่วมกับเทคนิคการสอนแบบ 3 Rs

ตัวแปรตาม
ความสามารถในการทรงตัว

วัตถุประสงค์
1.เพื่อสร้างและตรวจสอบประสิทธิภาพของชุดกิจกรรม ของเด็กดาวน์ซินโดรม โดยใช้กิจกรรมการเดินข้ามสิ่งกีดขวางร่วมกับเทคนิคการสอนแบบ 3 Rs

2.เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการทรงตัว ของเด็กดาวน์ซินโดรม ก่อนและหลังการใช้กิจกรรมการเดินข้ามสิ่งกีดขวางร่วมกับเทคนิคการสอนแบบ 3 Rs

3.เพื่อศึกษาความพึงพอใจหลังใช้กิจกรรมการเดินข้ามสิ่งกีดขวางร่วมกับ.    เทคนิคการสอนแบบ 3 Rs

3 Rs หมายถึง หลักการสอนที่ใช้สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา  โดยยึดหลัก 3 ประการ คือ
1) Repetition คือ การสอนซ้ำไปซ้ำมา  ใช้เวลาสอนมากกว่าบุคคลปกติ 2) Relaxation คือ การสอนแบบไม่เคร่งเครียด  จัดกิจกรรมแทรกในชั่วโมงเรียน จัดบรรยากาศให้ผ่อนคลาย
3) Routine คือ การสอนสม่ำเสมอ การสอนเป็นประจำ

กลุ่มเป้าหมาย
ผู้เรียนที่มีความบกพร่องทางด้านสติปัญญา ระดับชั้นเตรียมความพร้อม

บริบท
ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสิงห์บุรี

ชื่อวิจัย
การพัฒนาความสามารถในการทรงตัวด้วยชุดกิจกรรม เดินข้ามสิ่งกีดขวาง กับเทคนิคการสอนแบบ 3Rs ของเด็กดาวน์ซินโดรม ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสิงห์บุรี

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน
นักเรียนอ่านหนังสือไม่คล่อง จำนวน 2 คน ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กศน.ตำบลห้วยชัน

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน
พัฒนานักศึกษาในด้านการอ่าน การเขียนภาษาไทยให้เกิดการเรียนรู้ และมีทักษะทางด้านการอ่านและการเขียนมากยิ่งขึ้น

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
ชุดฝึกการอ่านสะกดคำภาษาไทย

ตัวแปรตาม
ผลของการอ่านสะกดคำภาษาไทยที่ถูกต้อง

กลุ่มเป้าหมาย
นักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กศน.ตำบลห้วยชัน
บริบท
นักศึกษาระดับมัธยทศึกษาตอนต้น กศน.ตำบลห้วยชัน

ชื่อวิจัย
การพัฒนาและการแก้ปัญหาทักษะด้านการอ่านสะกดคำภาษาไทยโดยใช้ชุดฝึกการอ่านสะกดคำภาษาไทย

วัตถุประสงค์
1 . เพื่อสร้างและตรวจสอบประสิทธิภาพของ ชุดฝึกการอ่านสะกดคำภาษาไทยสำหรับนักศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

2. เพื่อเปรียบเทียบทักษะการอ่านสะกดคำภาษาไทยที่ถูกต้องก่อนและหลังการใช้ ชุดฝึกการอ่านสะกดคำภาษาไทยของนักศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

3.เพื่อศึกษาความพึงพอใจหลังใช้ ชุดฝึกการอ่านสะกดคำภาษาไทย ของนักเรียนนักศึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นกศน.ตำบลห้วยชัน

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน
การผสมเสียงโฟนิกส์ ของนักเรียนชั้นป.3 จำนวน 18คน วิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน
-พัฒนาทักษะการผสมคำ และทักษะการออกเสียง

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
-ชุดกิจกรรมการอ่านคำศัพท์โฟนิกส์แสนสนุก

ตัวแปรตาม
-ทักษะการผสมเสียงโฟนิกส์ และการอ่านออกเสียง

กลุ่มเป้าหมาย
-นักเรียนชั้นป.3

วัตถุประสงค์
-เพื่อสร้างชุดกิจกรรมการอ่านคำศัพท์โฟนิกส์แสนสนุกสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
-เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการอ่านคำศัพท์แสนสนุก สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
-เพื่อเปรียบเทียบทักษะการผสมเสียงโฟนิกส์ และการอ่านออกเสียง ก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมการอ่านคำศัพท์โฟนิกส์แสนสนุก ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

บริบท
-โรงเรียนเทศบาลวัดศาลาปูน

ชื่อวิจัย
-การพัฒนาทักษะการผสมเสียงโฟนิกส์และการออกเสียง โดยใช้ชุดกิจกรรมการอ่านคำศัพท์โฟนิกส์แสนสนุก ของนักเรียนชั้นป.3
โรงเรียนเทศบาลวัดศาลาปูน

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน
การใช้งานแป้นพิมพ์ของโปรแกรม Microsoft Word ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน การพัฒนาทักษะการใช้แป้นพิมพ์ของโปรแกรม Microsoft Word เบื้องต้น

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
บทเรียนการพิมพ์สัมผัสออนไลน์

ตัวแปรตาม ทักษะการใช้งานแป้นพิมพ์ของโปรแกรม Microsoft Word เบื้องต้น

กลุ่มเป้าหมาย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

บริบท โรงเรียนรังสรรค์วิทยา

ชื่อวิจัย
การใช้งานแป้นพิมพ์ของโปรแกรม Microsoft Word โดยใช้โปรแกรมบทเรียนการพิมพ์สัมผัสออนไลน์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนรังสรรค์วิทยา

วัตถุประสงค์
1. เพื่อสร้างชุดฝึกแบบทดสอบการพิมพ์สัมผัสออนไลน์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
2. เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของชุดฝึกแบบทดสอบการพิมพ์สัมผัสออนไลน์
3. เพื่อเปรียบเทียบทักษะการใช้แป้นพิมพ์ก่อนและหลังใช้ชุดฝึกแบบทดสอบการพิมพ์สัมผัสแบบออน์ไลน์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
โรงเรียนรังสรรค์วิทยา

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน
- การใช้ชีวิตที่มีความเร่งรีบ

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน
- นักเรียนสามารถมีทักษะและแนวทางในการเรียนรู้ที่หลากหลาย

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
- ชุดกิจกรรมการฟังPodcast

ตัวแปรตาม
- ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสุขศึกษา

กลุ่มเป้าหมาย
- นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่5 จำนวน 11 คน

บริบท
- โรงเรียนวัดท่าแค

ชื่อวิจัย
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสุขศึกษา โดยใช้ชุดกิจกรรมการฟังPodcast สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดท่าแค จังหวัดลพบุรี

วัตถุประสงค์
1. เพื่อสร้างชุดกิจกรรมการฟังPodcast สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดท่าแค จังหวัดลพบุรี
2. เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพ....

- เพื่อศึกษาผลการเปรียบเทียบของการอ่านหนังสือกับการฟังPodcast สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดท่าแค จังหวัดลพบุรี

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน
การพัฒนาความสามารถในการคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียน ในรายวิชาเบเกอรี่ เรื่องการออกแบบแต่งเค้ก ชั้นปวช.3

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน
- ความคิดสร้างสรรค์

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
- ชุดกิจกรรมให้ออกแบบการแต่งเค้ก ในรูปเดิมให้มีลักษณะแบบใหม่ โดยคงความเป็นพื้นฐานวัตถุดิบเดิม

ตัวแปรตาม
- ความสามารถในการคิดสร้างสรรค์

กลุ่มเป้าหมาย
- ปวช.3/1 จำนวน 24 คน

บริบท
- วิทยาลัยเทคนิคลพบุรี

ชื่อวิจัย
- การพัฒนาความสามารถในการคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียน โดยสร้างชุดนวัฒกรรมฝึกความคิดสร้างสรรค์ ในรายวิชาเบเกอรี่

วัตถุประสงค์
1. เพื่อสร้างชุดกิจกรรมการตกแต่งหน้าเค้ก ของนักเรียน ปวช. แผนกอาหารและโภชนาการ
2. เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการตกแต่งหน้าเค้ก ของนักเรียน ปวช. แผนกอาหารและโภชนาการ
3. เพื่อประเมินผลการตกแต่งหน้าเค้ก โดยใช้ชุดกิจกรรมการตกแต่งหน้าเค้ก ก่อนและหลังเรียน ของนักเรียน ปวช. แผนกอาหารและโภชนาการ

# data[].attributes.headline
ชื่อ นางสาวพรพิมล พิณเสนาะ                                                                                                     รหัส 6401302131 ห้องเรียน 5                                           

# data[].attributes.subject
ชื่อ นางสาวพรพิมล พิณเสนาะ                                                                                                     รหัส 6401302131 ห้องเรียน 5                                           

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน : ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวนเเละตัวเลขของเด็กปฐมวัย

ทักษะที่สนใจพัฒนาผู้เรียน : ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวนเเละตัวเลขของเด็กปฐมวัย

ชื่อเรื่องวิจัย
การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวนและตัวเลข

ของเด็กปฐมวัย โดยใช้กิจกรรมเกมการศึกษา ของนักเรียนระดับชั้นอนุบาล 3 โรงเรียนอนุบาลในฝันพระนครศรีอยุธยา

วัตถุประสงค์ของการวิจัย

1. เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวนและตัวเลขของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังจัดกิจกรรมโดยใช้เกมการศึกษาให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80

2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง พื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวนและตัวเลข โดยใช้เกมการศึกษา

ขอบเขตการวิจัย

ประชากรที่ใช้ในการวิจัย

เป็นนักเรียนชาย-หญิง อายุ 5 ปี ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 ของโรงเรียนอนุบาลในฝันพระนครศรีอยุธยา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 44 คน

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย

เด็กนักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3/1  โรงเรียนอนุบาลในฝันพระนครศรีอยุธยา จำนวน 22 คน ที่ได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย โดยการจับฉลาก ได้ห้องอนุบาล 3/1

ขอบเขตด้านเนื้อหา

การวิจัยครั้งนี้เป็นการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวนและตัวเลขของเด็กปฐมวัยโดยใช้เกมการศึกษา จำนวน 5 เกม ประกอบด้วย

แผนจัดประสบการณ์เกมการศึกษาชุดที่ 1 ลูกคิดหรรษา

แผนจัดประสบการณ์เกมการศึกษาชุดที่ 2 หนีบเสื่อแสนสนุก

แผนจัดประสบการณ์เกมการศึกษาชุดที่ 3 เกมต่อเติมจำนวน

แผนจัดประสบการณ์เกมการศึกษาชุดที่ 4 นับนิ้วพาเพลิน

แผนจัดประสบการณ์เกมการศึกษาชุดที่ 5 เกมตามหาคู่

ตัวแปรที่ศึกษา

ตัวแปรต้น ได้แก่ กิจกรรมเกมการศึกษา

ตัวแปรตาม ได้แก่ ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวนและตัวเลขของเด็กปฐมวัย

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน : ทักษะการปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์ ของกลุ่มนักเรียนเรียนอ่อนชั้นประถมศึกษาปีที่5

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน : ทักษะการปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม) : ชุดฝึกทักษะการปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์

ตัวแปรตาม :
ทักษะการปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์

กลุ่มเป้าหมาย
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 5 คน

วัตถุประสงค์ :
1).เพื่อสร้างชุดฝึกทักษะการปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์ของนักเรียนเรียนอ่อนชั้นประถมศึกษาปีที่5
2).เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะการปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์ของนักเรียนเรียนอ่อนชั้นประถมศึกษาปีที่5
3).เพื่อเปรียบเทียบทักษะการปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์ ก่อนและหลังการใช้ชุดฝึกทักษะการปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนเรียนอ่อนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

บริบท
โรงเรียนสีฟ้าพัฒนวิทย์

ชื่อวิจัย
การพัฒนาทักษะการปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์โดยใช้ชุดฝึกเสริมทักษะของกลุ่มนักเรียนเรียนอ่อนชั้นประถมศึกษาปีที่5 โรงเรียนสีฟ้าพัฒนวิทย์

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน
ปัญหาด้านการอ่านวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน
ทักษะด้านการอ่านสะกดคำพื้นฐานของนักเรียน

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
ชุดฝึกการอ่านสะกดคำพื้นฐานภาษาไทย

ตัวแปรตาม
นักเรียนมีพัฒนาการในด้านการอ่านสะกดคำที่ดีขึ้น

กลุ่มเป้าหมาย
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

บริบท

โรงเรียนยอแซฟอุปถัมภ์ อู่ทอง

วัตถุประสงค์
1. เพื่อสร้างชุดฝึกทักษะการอ่านสะกดคำภาษาไทย
2. เพื่อทดลองใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านสะกดคำภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
3. เพื่อประเมินผลสัมฤทธิ์การอ่านสะกดคำภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 10 คน

ชื่อวิจัย
การพัฒนาทักษะการอ่านโดยใช้ชุดฝึกการอ่านสะกดคำวิชาภาษาไทยของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนยอแซฟอุปถัมภ์ อู่ทอง

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน
-นักเรียนไม่มีความแข็งแรงของกล้ามเนื้อขา

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน
-การฝึกกระโดดเชือก

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
-ชุดฝึกการกระโดดเชือก

ตัวแปรตาม
-ความแข็งแรงของกล้ามเนื้อขา
-ผลการเล่นกีฬา
กลุ่มเป้าหมาย
-นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

บริบท
โรงเรียนสุนันทาวิทยา

ชื่อวิจัย
ผลของการกระโดดเชือกที่มีต่อความแข็งแรงของกล้ามเนื้อขาของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสุนันทาวิทยา

วัตถุประสงค์

1.เพื่อสร้างพัฒนาความแข็งแรงของกล้ามเนื้อขาโดยใช้การกระโดดเชือก
2.เพื่้อป้องกันผลกระทบที่เกิดขึ้นต่อพัฒนาการของเด็ก
3.เพือเปรียบเทียบชุดฝึการกระโดดเชือก

# data[].attributes.headline
ชื่อ  นางสาวเกศสรินทร์ คงคำ   รหัส   6401302134   ห้องเรียน 5

# data[].attributes.subject
ชื่อ  นางสาวเกศสรินทร์ คงคำ   รหัส   6401302134   ห้องเรียน 5

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน
นักเรียนบวกลบเลขทางคณิตศาสตร์ไม่ได้

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน
ทักษะการคำนวณ

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
ชุดแบบฝึกทักษะในการคำนวณเรื่องการบวกและการลบ

ตัวแปรตาม
การฝึกทักษะการคำนวณ

กลุ่มเป้าหมาย
นักเรียนชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 1 จำนวนนักเรียน 24 คน

บริบท
โรงเรียนชุมชนดิฏฐอำรุง

ชื่อวิจัย
การพัฒนาทักษะการคำนวณวิชาคณิตศาสตร์ โดยใช้ชุดแบบฝึกทักษะการคำนวณการบวกและการลบ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนชุมชนดิฏฐอำรุง

วัตถุประสงค์ของการวิจัย

1. เพื่อสร้างชุดแบบฝึกทักษะการคำนวณการบวกและการลบ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

2. เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของชุดแบบฝึกทักษะการคำนวณการบวกและการลบ

3. เพื่อเปรียบเทียบการฝึกทักษะการคำนวณก่อนและหลังการใช้ชุดฝึกทักษะในการคำนวณการบวกและการลบ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

# data[].attributes.headline
ชื่อ  นางสาวอมตรส แก้วสนิท   รหัส 6401302137     ห้องเรียน 5

# data[].attributes.subject
ชื่อ  นางสาวอมตรส แก้วสนิท   รหัส 6401302137     ห้องเรียน 5

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน
การอ่านออกเสียงภาษาจีนไม่ชัด
การไล่เสียงภาษาจีนผิด

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน
ทักษะอ่านออกเสียงภาษาจีน

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
ชุดการ์ดคำศัพท์ภาษาจีน

ตัวแปรตาม
ทักษะการออกเสียงภาษาจีน

กลุ่มเป้าหมาย
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1

บริบท
โรงเรียนอนุบาลเมฆบัณฑิต

ชื่อวิจัย
การพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงภาษาจีนโดยใช้การ์ดคำศัพท์ภาษาจีนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนอนุบาลเมฆบัณฑิต

วัตถุประสงค์
1. เพื่อสร้างชุดการ์ดคำศัพท์ในการเรียนภาษาจีนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่3 /1

2. เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพชุดการ์ดคำศัพท์ในการเรียนภาษาจีนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1
3. เพื่อเปรียบเทียบทักษะการอ่านออกเสียงภาษาจีนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยการ์ดคำศัพท์ภาษาจีนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1

# data[].attributes.headline
ชื่อ นางสาวสุธาทินี กระต่ายเทศ  รหัส 6401302145      ห้องเรียน 5

# data[].attributes.subject
ชื่อ นางสาวสุธาทินี กระต่ายเทศ  รหัส 6401302145      ห้องเรียน 5

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน
ผู้สอนพบว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ส่วนใหญ่จะจำคำศัพท์ภาษาจีนไม่ค่อยได้

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน
พัฒนาการจำคำศัพท์ภาษาจีน

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
ชุดกิจกรรมการจำคำศัพท์ (วิดีโอสื่อการสอน และบัตรคำศัพท์ )

ตัวแปรตาม
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

กลุ่มเป้าหมาย
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

บริบท
โรงเรียนทองทาบพิทยา

ชื่อวิจัย
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาจีน โดยใช้ชุดกิจกรรมจำคำศัพท์ภาษาจีน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนทองทาบพิทยา

วัตถุประสงค์การวิจัย
๑. เพื่อสร้างชุดกิจกรรมการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาจีน โดยใช้ชุดกิจกรรมจำคำศัพท์ภาษาจีน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
๒. เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของ ชุดกิจกรรมการจำคำศัพท์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
๓. เพื่อเปรียบเทียบ ผลสัมฤทธิ์การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาจีน ก่อน และหลัง โดยใช้ชุดกิจกรรมจำคำศัพท์ภาษาจีน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน : ผู้สอนพบว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖/๓ จำนวน ๑ คน อ่านสะกดคำวิชาภาษาไทยไม่ได้เนื่องจากมีความบกพร่องทางการเรียนรู้

ชื่อวิจัย
การพัฒนาการอ่านสะกดคำภาษาไทย โดยใช้ชุดแบบฝึกสะกดคำพาเพลิน ของนักเรียนมีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖/๓ โรงเรียนอนุบาลพร้อมจิต

ตัวแปรที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า

๑. ตัวแปรต้น   คือ ชุดการอ่านสะกดคำภาษาไทยภาเพลิน ๑๐ คำ

2. ตัว  แปรตาม คือ ผลสัมฤทธิ์

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน     การอ่าน

กลุ่มเป้าหมาย
นักเรียนมีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖/๓ โรงเรียนอนุบาลพร้อมจิต

บริบท
โรงเรียนอนุบาลพร้อมจิต

วัตถุประสงค์  :

๑.  เพื่อสร้างชุดการอ่านสะกดคำภาษาไทยพาเพลิน ของนักเรียนมีความบกพร่องทางการเรียนรู้

๒.  เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของชุดสะกดคำภาษาไทยพาเพลิน

๓.  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย ก่อนและหลังใช้ชุดการอ่านสะกดคำภาษาไทยพาเพลิน

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน
-นักเรียนชุมนุมดนตรีสากลขาดทักษะเรื่องจังหวะดนตรี

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน
-ทักษะเรื่องจังหวะดนตรีสากล

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
-ชุดฝึกทักษะการอ่านโน้ตดนตรีสากล

ตัวแปรตาม
-ทักษะการอ่านโน้ตดนตรีสากล

กลุ่มเป้าหมาย
-นักเรียนชุมนุมดนตรีสากลชั้นมัธยมศึกษาปีที่1

บริบท
-โรงเรียนเซนต์แมรี

ชื่อวิจัย
-การพัฒนาทักษะจังหวะดนตรีโดยใช้แบบฝึกการอ่านโน้ตดนตรีสากลของนักเรียนชุมนุมดนตรีสากลชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเซนต์แมรี

วัตถุประสงค์
1.เพื่อสร้างชุดฝึกทักษะการอ่านโน้ตดนตรีสากลสำหรับนักเรียนนักเรียนชุมนุมดนตรีสากลชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
2.เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะการอ่านโน้ตดนตรีสากลสำหรับนักเรียนชุมนุมดนตรีสากลชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
3.เพื่อเปรียบเทียบทักษะการอ่านโน้ตดนตรีสากลก่อนและหลังใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านโน้ตดนตรีสากลของนักเรียนชุมนุมดนตรีสากลชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 โรงเรียนเซนต์แมรี

# data[].attributes.body
ปัญหาการอ่านสะกดคำ ไม่คล่อง ชั้นระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน
- ทักษะการอ่านสระกดคำ

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
- ชุดฝึกทักษะการอ่านสระกดคำ

ตัวแปรตาม
- ทักษะการอ่านชุดสระกดคำภาษาไทย

กลุ่มเป้าหมาย
- ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓

บริบท
- โรงเรียนทองทาบพิทยา

ชื่อวิจัย
การพัฒนาทักษะการอ่านสระกดคำภาษาไทย โดยใช้ชุดฝึกอ่านสระกดคำ เรื่อง สระกดคำสระเสียงยาว ของนักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ โรงเรียนทองทาบพิทยา

วัถุประสงค์
1. เพื่อสร้างชุดฝึกทักษะการอ่านสระกดคำภาษาไทย เรื่อง สระกดคำสระเสียงยาว ของนักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓
2. เพื่อตรวจสอบประสิทธิ์ภาพการใช้ชุดฝึกการอ่านสระกดคำภาษาไทย เรื่อง สระกดคำสระเสียงยาว ของนักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓
3. เพื่อเปรียบเทียบทักษะการอ่านสระกดคำภาษาไทย ก่อนและหลังการใช้ชุดฝึก เรื่อง สระกดคำสระเสียงยาว ของนักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓

# data[].attributes.headline
ชื่อนายณัฐฐากร น้อยถวิล     รหัส640130121      ห้องเรียน กลุ่ม 5

# data[].attributes.subject
ชื่อนายณัฐฐากร น้อยถวิล     รหัส640130121      ห้องเรียน กลุ่ม 5

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน
นักศึกษาเข้าถึงการเรียนรู้ในการปฏิบัติการวิชาเค้กเเละการเเต่งหน้าเค้กไม่ทั่วถึง

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน
ทักษะการปฏิบัติการเเต่งหน้าเค้ก

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
สื่อชุดฝึกเทคนิคการเเต่งหน้าเค้ก

ตัวแปรตาม
ความสามารถในการเเต่งหน้าเค้กของนักศึกษา

กลุ่มเป้าหมาย
นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง เเผนกวิชาอาหารเเละโภชนาการ

บริบท
วิทยาลัยเทคนิคลพบุรี

ชื่อวิจัย
การพัฒนาความสามารถในการเเต่งหน้าเค้ก โดยใช้ชุดฝึกเทคนิคการเเต่งหน้าเค้ก ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง วิทยาลัยเทคนิคลพบุรี

วัตถุประสงค์
1.เพื่อสร้างชุดฝึกเทคนิคการเเต่งหน้าเค้กของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง
2.เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพชุดฝึกเทคนิคการเเต้งหน้าเค้กของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง
3.เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการการเเต่งหน้าเค้กก่อนเเละหลังการใช้ชุดฝึกเทคนิคการเเต่งหน้าเค้กของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง

# data[].attributes.headline
ชื่อ  นางสาวอัญชลี  กรองทอง   รหัส  6401302148    ห้องเรียน 5

# data[].attributes.subject
ชื่อ  นางสาวอัญชลี  กรองทอง   รหัส  6401302148    ห้องเรียน 5

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน
ผู้เรียนปฏิบัติการถูพื้้นในรายวิชาการงานอาชีพ และเทคโนโลยีอย่างผิดวิธี

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน
การลงมือปฏิบัติวิชาการงานแะเทคโนโลยี

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
ชุดฝึกปฏิบัติ การถูพื้นที่ถูกวิธี
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

ตัวแปรตาม
- แรงจุงใจในการเรียนวิชาการงานอาชีพ และเทคโนโลยี
-ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบ้ติจริง
-ผู้เรียนเกิดความสนุกกับตนเองและเพื่อนๆ

กลุ่มเป้าหมาย
นักเรียนชั้น ประถมศึกษา ปีที่ 2 จำนวน 40 คน

บริบท
โรงเรียนรังสรรค์วิทยา

ชื่อวิจัย
ผลของการใช้ชุดฝึกปฏิบัติการถูพื้นที่ถูกวิธี   ที่มีต่อแรงจุงใจในการเรียนวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี ของ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ื2

วัตถุประสงค์

1. เพื่อสร้างชุดฝึกปฏิบัติ การถูพื้นที่ถูกวิธี ในรายวิชาการงานอาชีพ และเทคโนโลยี ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 2
2. เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพ ชุดฝึกปฏิบัติการถูพื้นที่ถูกวิธี ในรายวิชาการงานอาชีพ และเทคโนโลยี
3.เพื่อเปรียบเทียบความสามารถก่อนและหลังการใช้ชุดฝึกปฏิบัติการถูพื้นที่ถูกวิธี ของ นักเรียนชั้น ประถมศึกษา ปีที่ 2

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน
นักเรียนหาผลลัพธ์ผิด มีปัญหาในการบวก ลบเลขผิด คิดคำนวณเลขช้า

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน
พัฒนาทักษะการคิดคำนวณทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้คณิตศาสตร์เพิ่มขึ้น

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
แบบฝึกทักษะการบวก ลบจำนวนนับ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ตัวแปรตาม
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่องการบวก ลบจำนวนนับ

กลุ่มเป้าหมาย
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

บริบท
โรงเรียนวัดตะลุงเก่า

ชื่อวิจัย
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ โดยใช้แบบฝึกทักษะการบวก ลบจำนวนนับ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดตะลุงเก่า

วัตถุประสงค์การวิจัย
1. เพื่อสร้างแบบฝึกทักษะการบวก ลบจำนวนนับ ของนักรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
2. เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะการบวก ลบจำนวนนับ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
3. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก ลบจำนวนนับ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดตะลุงเก่า

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน
ปัญหาการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน
พัฒนาทักษะการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
ชุดฝึกการอ่าน เรื่อง คำประสมสระ

ตัวแปรตาม
ทักษะการอ่านวิชาภาษาไทย

กลุ่มเป้าหมาย
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 5 คน

บริบท
โรงเรียนวัดยาง

ชื่อวิจัย
การพัฒนาทักษะการอ่านวิชาภาษาไทยโดยใช้ชุดฝึกการอ่าน
เรื่อง คำประสมสระ  ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดยาง

วัตถุประสงค์

1.เพื่อสร้างชุดฝึกการอ่าน เรื่อง คำประสมสระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
2.เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพชุดฝึกการอ่าน เรื่อง คำประสมสระ
ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
3.เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านก่อนเเละหลังการใช้ชุดฝึกการอ่าน เรื่อง คำประสมสระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
1.เป็นแนวทางในการนำชุดฝึกการอ่านไปใช้ในการเรียนการสอน
2.เป็นแนวทางในการปรับปรุงและพัฒนาชุดฝึกการอ่าน
3.เป็นข้อมูลในการพัฒนาทักษะการอ่านของนักเรียน

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน
นักศึกษาขาดความคิดสร้างสรรค์ตะกร้าจักสาน

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน
พัฒนาทักษะในการจัดทำตะกร้าจักสาน

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
สื่อวีดีโออาชีพ เรื่อง การออกแบบผลิตภัณฑ์

ตัวแปรตาม
ทักษะอาชีพการทำตะกร้าจักสาน

กลุ่มเป้าหมาย
นักศึกษา กศน.อำเภอท่าช้าง

บริบท
กศน.อำเภอท่าช้าง

วัตถุประสงค์

1. เพื่อสร้าง สื่อวีดีโออาชีพ เรื่อง การออกแบบผลิตภัณฑ์ ของนักศึกษา กศน.

2. เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของสื่อวีดีโออาชีพ

3. เพื่อเปรียบเทียบทักษะอาชีพการทำตะกร้าจักสานก่อนและหลังใช้  สื่อวีดีโออาชีพ ของนักศึกษา กศน.

ชื่อวิจัย
การพัฒนาทักษะอาชีพการทำตะกร้าจักสารโดยใช้สื่อวีดีโออาชีพ เรื่อง การออกแบบผลิตภัณฑ์ ของนักศึกษา กศน.อำเภอท่าช้าง

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)

ตัวแปรตาม

กลุ่มเป้าหมาย

บริบท

ชื่อวิจัย

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน
การคิด คำนวณเลข และการแก้โจทย์ปัญหาบวก ลบ เลข ไม่แม่นยำ แก้โจทย์ไม่ได้

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน
การคิด คำนวณเลข และการแก้โจทย์ปัญหาบวก ลบ เลข

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
แบบฝึกการแก้โจทย์คณิต คิดคำนวณ

ตัวแปรตาม
การคิด คำนวณเลข และการแก้โจทย์ปัญหาบวก ลบ เลข ที่แม่นยำมากขึ้น

กลุ่มเป้าหมาย
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่2

บริบท
โรงเรียนพิพัฒน์ศึกษา

ชื่อวิจัย
การพัฒนาทักษะการคิดคำนวณ แก้โจทย์ปัญหาการบวก ลบ โดยใช้แบบฝึกการแก้โจทย์คณิต คิดคำนวณ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่2 โรงเรียนพิพัฒน์ศึกษา

วัตถุประสงค์
1.เพื่อสร้างแบบฝึกการแก้โจทย์คณิต คิดคำนวณ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่2

2.เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของแบบฝึกการแก้โจทย์คณิต คิดคำนวณ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่2

3.เพื่อเปรียบเทียบทักษะการคิดคำนวณเลขและการแก้โจทย์ปัญหา ก่อนและหลังใช้ แบบฝึกการแก้โจทย์คณิต คิดคำนวณ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่2

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน
นักเรียนที่มีความสามารถพิเศษในด้านการวาดภาพชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 มีการวาดภาพมือและเท้าที่ผิดรูปแบบตามหลักการวาดภาพจิตกรรมไทย

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน
เพื่อให้ผู้เรียนที่ทักษะการวากภาพจิตรกรรมไทย

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
ชุดแบบฝึกวาดภาพจิตรกรรมไทย

ตัวแปรตาม
ทักษะการวาดภาพจิตรกรรมไทย

กลุ่มเป้าหมาย
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 15คน

บริบท
โรงเรียนยอแซฟอยุธยา

ชื่อวิจัย
การพัฒนาทักษะการวาดภาพโดยใช้ชุดแบบฝึกวาดภาพจิตรกรรมไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนยอแซฟอยุธยา

วัตถุประสงค์
1.เพื่อสร้างชุดแบบฝึกวาดภาพจิตรกรรมไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
2.เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะวาดภาพจิตรกรรมไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
3.เพื่อเปรียบเทียบทักษะการวาดภาพจิตรกรรมไทย ก่อนและหลังใช้ชุดฝึกทักษะวาดภาพจิตรกรรมไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนยอแซฟอยุธยา

# data[].attributes.headline
ชื่อ  นางสาวกำไล  ทองใบ รหัส6401302146      ห้องเรียน 5

# data[].attributes.subject
ชื่อ  นางสาวกำไล  ทองใบ รหัส6401302146      ห้องเรียน 5

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน
ปัญหาการอ่านออกเสียง  การฝึกสะกดคำ

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน
พัฒนาทักษะในการอ่าน การฝึกสะกดคำของนักเรียน

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
แบบฝึกทักษะการอ่านคำประสมสระในภาษาไทย

ตัวแปรตาม
การอ่านออกเสียงและการสะกดคำได้ดีขี้นและถูกต้อง

กลุ่มเป้าหมาย
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

บริบท

โรงเรียนพิพัฒน์ศึกษา

ชื่อวิจัย

การพัฒนาทักษะการอ่านสะกดคำวิชาภาษาไทยโดยใช้ชุดฝึกการอ่านสะกดคำภาษาไทย เรื่อง การอ่านคำประสมสระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑  โรงเรียนพิพัฒน์ศึกษา

วัตถุประสงค์
1.  เพื่อสร้างชุดฝึกการอ่านสะกดคำภาษาไทย เรื่อง การอ่านคำประสมสระของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่1
2. เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของชุดฝึกการอ่านสะกดคำภาษาไทย เรื่อง การอ่านคำประสมสระของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่1
3. เพื่อเปรียบเทียบทักษะการอ่านสะกดคำวิชาภาษาไทยก่อนและหลัง
การใช้ชุดฝึกการอ่านสะกดคำภาษาไทย เรื่อง การอ่านคำประสมสระของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่1ก่อนและหลังเรียน

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน
นักศึกษาระดับประถมศึกษาไม่สนใจเรียน วิชาสังคมศึกษา เรื่อง ลักษณะทางภูมิศาสตร์กายภาพของชุมชน ท้องถิ่น

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน
เพื่อให้นักศึกษาระดับประถมศึกษามีความสนใจ วิชาสังคมศึกษา เรื่อง ลักษณะทางภูมิศาสตร์กายภาพของชุมชน ท้องถิ่น

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
ชุดประกอบการเรียนรู้  เรื่อง ลักษณะทางภูมิศาสตร์กายภาพของชุมชน ท้องถิ่น

ตัวแปรตาม
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา

กลุ่มเป้าหมาย
นักศึกษา ระดับประถม

บริบท
กศน.อำเภอค่ายบางระจัน

ชื่อวิจัย
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษาโดยใช้ชุดประกอบการเรียนรู้  เรื่อง ลักษณะทางภูมิศาสตร์กายภาพของชุมชน ท้องถิ่น ของนักศึกษา กศน.อำเภอค่ายบางระจัน ระดับประถมศึกษา

วัตถุประสงค์
1. เพื่อสร้างและตรวจสอบประสิทธิภาพของชุดประกอบการเรียนรู้  เรื่อง ลักษณะทางภูมิศาสตร์กายภาพของชุมชน ท้องถิ่น สำหรับนักศึกษา กศน.อำเภอค่ายบางระจัน ระดับประถมศึกษา
2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ วิชาสังคมศึกษา โดยใช้ชุดประกอบการเรียนรู้  เรื่อง ลักษณะทางภูมิศาสตร์กายภาพของชุมชน ท้องถิ่น ของนักศึกษา กศน.อำเภอค่ายบางระจัน ระดับประถมศึกษา
3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนหลังใช้ ชุดประกอบการเรียนรู้  เรื่อง ลักษณะทางภูมิศาสตร์กายภาพของชุมชน ท้องถิ่น ของนักศึกษา กศน.อำเภอค่ายบางระจัน ระดับประถมศึกษา

# data[].attributes.body
ปัญหาของผู้เรียน
อ่านภาษาไทยไม่ถูกต้อง

ทักษะที่สนใจพัฒนาให้ผู้เรียน
นักเรียนสามารถอ่านออกเสียงภาษาไทยได้ถูกต้องยิ่งขึ้น

ตัวแปรต้น (นวัตกรรม)
ชุดคำพื้นฐานภาษาไทยโดยใช้เกมการอ่านกระคำออนไลน์

ตัวแปรตาม
ผลประเมินการฝึกทักษะการอ่านโดยใช้เกมการอ่านชุดคำพื้นฐานภาษาไทย

กลุ่มเป้าหมาย
นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้

วัตถุประสงค์
1.เพื่อสร้างเกมการอ่านกระดานคำออนไลน์จากชุดคำพื้นฐานภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕
2. เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของเกมกระดานคำออนไลน์จากชุดคำพื้นฐานภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕
3.เพื่อเปรียบเทียบทักษะการอ่านภาษาไทยก่อนและหลังการใช้เกมการอ่านกระดานคำออนไลน์จากชุดคำพื้นฐานภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

บริบท
โรงเรียนวัดมาบพระจันทร์ (รัฐบำรุงประชาวิทยา)

ชื่อวิจัย
การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาไทย โดยใช้เกมการอ่านกระดาษคำออนไลน์จากชุดคำพื้นฐานภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ โรงเรียนวัดมาบพระจันทร์ ฯ