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No dia 6 de novembro, a nossa turma (12ºA1 da Escola Secundária da Moita) participou numa ação de formação de curta duração designada “Da loja ao mar”, no âmbito do Projeto Coastwatch Portugal, organizada pelo GEOTA. O tema abordado (por José Maria Candeias, do GEOTA, e por Ana Pêgo, uma das autoras do livro “Plasticus Maritimus”) foi a problemática do lixo nos mares e nas zonas costeiras, tendo sido dada a particular relevância ao caso do plástico.

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Foram abordados os vários tipos de resíduos que chegam a estas zonas, principalmente os plásticos, que incluem os microplásticos, os quais têm um impacto bastante negativo, como por exemplo, a destruição de habitats e a ingestão do plástico pelos seres vivos. A ingestão deste material pelos peixes, por exemplo, provoca a obstrução do seu trato digestivo ou até mesmo a sua morte, pois com a quantidade de plástico que vai sendo acumulada no seu organismo, os peixes ficam com uma falsa sensação de saciamento, fazendo com que não se alimentem e definhem até à morte.

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Ao processo de acumulação de plástico ao longo dos níveis tróficos de uma cadeia alimentar, onde se inserem os variados seres vivos, chamamos de bioacumulação. Podem não acreditar, mas esse mesmo plástico que é consumido pelo peixe pode acabar por ser consumido pelo próprio Homem.
Portanto existe uma grande probabilidade de, por exemplo, a garrafa de plástico que deitarem para o chão seja mais tarde ingerida por alguém.

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Só para terem a noção, os dados dizem que nos últimos 10 anos se produziu mais plástico comparativamente aos 100 anteriores! E a cada hora, 1000 toneladas de plástico vão ter aos oceanos! Bem, é difícil processar algo assim! Verifica-se assim que o problema do plástico tem vindo a tomar maiores proporções, sendo assim um grande problema que temos de enfrentar o mais rápido possível.

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Para além disso, a quantidade de lixo descartada incorretamente pelo Ser Humano é tal, que deu origem à Ilha de Lixo do Pacífico Norte, com um tamanho 17 vezes maior que Portugal. Conseguem imaginar?

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Algo que nos chocou bastante foi a imagem que nos mostraram da quantidade surreal de pneus encontrados debaixo de água que, apesar de não terem sido lá colocados com má intenção, acabam por ter consequências graves tanto para o ecossistema como para os seres vivos que lá habitam. O objetivo era o de criar um recife artificial na Flórida. Para saberem mais sobre o assunto, podem consultar este link: Aventuras na História · 2 milhões de pneus despejados no Oceano: o santuário ecológico que resultou em um deserto no mar (uol.com.br)

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Um tema que nos intrigou bastante foi a pesca fantasma, que é quando equipamentos e materiais de pesca são abandonados nos oceanos e acabam por se transformar em armadilhas para peixes e outros animais marinhos. No nosso ponto de vista, esta é mais uma situação onde conseguimos observar que o desleixo e/ou falta de atenção do ser humano pode custar a vida de seres vivos.

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A poluição no planeta só chegou a tamanhas proporções, porque o ser humano só começou a dar importância a este problema, quando as consequências do seu comportamento se tornaram visíveis e começaram a afetá-lo.

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Apesar de estudos que comprovavam o dano que estava a ser provocado no planeta, a maioria dos Seres Humanos é de tal forma egocêntrica e inconsciente que se recusou a ver o problema que estava à frente dos seus olhos e apercebeu-se já muito tarde, só quando os glaciares estão a derreter, os animais em vias de extinção, o aumento da temperatura, a maior ocorrência de incêndios... E apesar da situação ambiental já ser um tema mais abordado hoje em dia, ainda não tem a atenção que merece.

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A realidade é que o lixo só existe devido ao Ser Humano, logo é o mesmo que tem de resolver este problema e para o resolver, a iniciativa tem de partir de cada um de nós e devemos deixar de ter o "discurso": "A culpa não é minha".  Dito isto, o que é que individualmente podemos fazer? Por exemplo, usar garrafas de água reutilizáveis; dizer “não” aos objetos de plástico descartáveis (como garrafas de plástico, cotonetes, palhinhas e balões); pensar duas vezes antes de comprar algo; escrever cartas, por exemplo, à câmara municipal do município de cada um e propor melhorias. Todos podemos ser ativistas!

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Sem dúvida que esta ação de formação nos ajudou imenso, pois ganhámos conhecimento em relação a este tema e alertou-nos para a mudança de hábitos e para o estado do ambiente, principalmente, do meio marinho. Assim, vamos olhar para o que fazemos de errado, olhar para o estado do meio ambiente e agir corretamente, de forma a que as gerações futuras e o planeta não sofram com as atitudes incorretas que por vezes temos no presente que não apresentam uma má intenção e não são refletidas, mas que AFETAM NA MESMA!

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No dia 24 de novembro de 2020, a nossa turma deslocou-se até à zona da seca do bacalhau (praia do Rosário) e à faixa litoral junto à escola Fragata do Tejo (Moita), com o objetivo de fazer uma recolha de lixo no primeiro lugar mencionado e avaliar a taxa de poluição nestas zonas.
Esta atividade foi realizada no âmbito do Projeto de Cidadania e Desenvolvimento, envolvendo também as disciplinas de Biologia (pois estivemos em contacto com a natureza, incluindo alguns seres vivos) e de Educação Física (pois o percurso foi feito a pé). MATEMÁTICA?

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Os dados recolhidos durante esta saída de campo foram organizados num questionário e posteriormente tratados e publicados, contribuindo assim para a 31ª Campanha Coastwatch 2020/2021 "Um Mar de Oportunidades", coordenada pelo GEOTA.

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O GEOTA (Grupo de Estudos de Ordenamento do Território e Ambiente) é uma Organização Não-Governamental de Ambiente (ONGA), de âmbito nacional. Estabeleceu-se legalmente em 1986, mas enquanto grupo de reflexão e educação na área do ambiente existe desde 1981.
Esta organização tem como objetivos a defesa do ambiente e a promoção do desenvolvimento sustentável e é aberto a todos os cidadãos.

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Um pouco mais sobre o Projeto Coastwatch...

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Um pouco mais sobre o Projeto Coastwatch...

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O Projeto Coastwatch é um projeto a nível europeu na área da educação ambiental para a sustentabilidade e cidadania participativa. Em Portugal, este projeto é coordenado pelo GEOTA desde 1990 e tanto a comunidade educativa como o público em geral pode contribuir para o mesmo. Este projeto convida à realização de saídas de campo, fazendo percursos pedestres em zonas costeiras portuguesas, contudo, fora da época balnear.

Para saberes mais informação acerca do Projeto Coastwatch, carrega neste link: https://coastwatchnacional.wixsite.com/coastwatch-portugal

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Só nesta zona, perto da escola Fragata do Tejo, encontrámos cerca de 50 garrafas de plástico, o que é assustador. De facto, o plástico é um problema cada vez maior no nosso planeta. Só para terem uma ideia, cada garrafa de plástico demora entre 400 e 450 anos a degradar-se.

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Na faixa litoral mencionada, encontrámos cerca de 10 pneus. Este material tem um tempo de decomposição indeterminado, no entanto, achamos que todos podemos imaginar que um pneu demora bastante tempo a degradar-se.

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Ao longo de um dos trilhos que seguimos, encontrámos bastante lixo à nossa volta (como por exemplo, garrafões, garrafas de plástico, latas, pedaços de tecido, sacos de plástico, entre outros).

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Apesar de em menor quantidade, encontrámos também cerca de 5 solas de sapato na zona perto da escola. Este material leva até 80 anos a decompor-se. As solas de sapato não são tão comuns de encontrar no chão, como o plástico, no entanto, também encontrámos algumas, o que mostra que hoje em dia as pessoas deitam todo o tipo de lixo para o chão.

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Também na faixa litoral mencionada, encontrámos outros materiais fora do comum, tal como 1 tapete (têxteis). Este tipo de material pode demorar entre 1 a 30 anos para se decompor.

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Perto da escola, encontrámos aproximadamente 10 sacos de plástico. É triste que num espaço tão pequeno tenhamos encontrado tantos sacos de plástico, até porque este material demora muito tempo a degradar-se, cerca de 40 anos.

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Na zona perto da escola, encontrámos por volta de 20 pauzinhos de chupa-chupa (para onde aponta a seta de cor laranja).  E nesta foto também se pode ver uma de muitas tampas de garrafa que encontrámos (para onde aponta a seta de cor amarela).

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Nesta zona perto da escola, encontrámos cerca de 10 garrafas de vidro. Uma garrafa de vidro demora mais de 1 milhão de anos a degradar-se. Tendo em conta o mencionado anteriormente e visto que o vidro foi descoberto há 6 mil anos atrás, é bem possível que alguns dos fragmentos encontrados hoje em dia no ambiente remontem ao ano da sua descoberta.

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Esta fotografia mostra um dos aglomerados de lixo que juntámos num curto período de tempo, ao longo da nossa recolha na zona da seca do bacalhau que foi destinada ao nosso grupo. Isto é assustador, pois demonstra a elevada quantidade de lixo existente neste local, ainda mais sabendo que a praia tinha sido limpa há alguns dias.

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Nesta imagem conseguimos observar outro dos aglomerados que conseguimos reunir no mesmo local. Através desta foto e da anterior, podemos perceber que o material mais descartado incorretamente é o plástico.

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Tendo em conta o habitual comportamento das pessoas no que toca ao descarte de certos materiais e a situação atual de pandemia, já seria de esperar encontrar máscaras nas praias Como aconteceu aqui na praia do Rosário.

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Este é um dos 2 sacos que o nosso grupo encheu na praia do Rosário.

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Nesta foto, conseguimos ver o  2º saco que no final da recolha ficou cheio.

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No final do dia, a nossa turma recolheu 12 sacos (com capacidade de 100 litros) cheios de lixo apenas na zona da praia do Rosário. Só para terem noção, esta quantidade imensa de lixo foi recolhida apenas por cerca de 30 pessoas em mais ou menos 1 hora, em apenas 500 metros de praia. O que seria se fosse na praia inteira?

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Para o questionário Coastwatch, contribuíram também os valores de certos parâmetros de análise da qualidade das águas provenientes de diferentes canos: dois na região da Moita, junto à escola Fragata do Tejo, e um na região do Rosário. Esses parâmetros foram: o Ph, a temperatura e a concentração de nitratos. Uma água que seja considerada adequada para os organismos vivos que lá habitam deve apresentar um Ph entre 6,5 e 9,0 (valores paramétricos), de acordo com o Decreto-Lei nº 306/2007. Assim, as águas dos canos 2 e 3 são as que verificam esta condição. Já no caso da temperatura, os valores aceitáveis dependem da zona que se está a monitorizar.

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No entanto, em geral, se o valor exceder ou estiver abaixo da faixa aceitável para um ser vivo, isso trará consequências para o ecossistema. Finalmente, no caso dos nitratos (cuja origem principal são os fertilizantes), o seu valor ideal estabelecido é de 50 mg/l (valor paramétrico), de acordo com o Decreto-Lei nº 306/2007. Relativamente a este valor, elevadas e baixas concentrações levam a uma perturbação da vida aquática. Assim, os valores deste parâmetro nas águas dos canos 1 e 2 podem ser preocupantes.

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Com esta atividade, conseguimos recolher bastante lixo, mais do que aquele que estávamos à espera. Nós temos consciência de que apenas 500 metros na praia do Rosário é uma ínfima parte de todas as restantes zonas que nos rodeiam mundialmente, no entanto, já fez alguma diferença. E com isto, achamos importante realçar que existem zonas muito mais poluídas que esta, e por isso, se todos cumprirmos o nosso papel e tirarmos um pouco do nosso tempo para realizar atividades como esta, e por exemplo, reciclarmos os resíduos e reduzirmos, principalmente, o uso de plástico, poderemos contribuir de uma forma positiva para a situação ambiental do planeta.

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No entanto, não teríamos de realizar estas atividades se todos respeitassem o planeta que já cá estava antes de nós. É uma extrema falta de respeito e de civismo as pessoas deitarem lixo para o chão e não realizarem a correta reciclagem dos materiais. Assim, estando cientes de que, infelizmente, isto acontece, achamos que deveriam ser tomadas algumas medidas, como por exemplo, nas praias poderiam ser postos mais caixotes de lixo, mais próximos uns dos outros, pois uma das razões para haver tanto lixo nas praias é não haver caixotes próximos e as pessoas não se esforçarem para encontrar um.

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Fomos para casa com a consciência tranquila e com a sensação de dever cumprido... Foi de facto um projeto enriquecedor que nos sensibilizou para uma temática cada vez mais importante.

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No dia 15 de novembro de 2020, no âmbito da disciplina de Biologia e de Cidadania, a nossa turma organizou um debate de forma a concluir os nossos trabalhos relacionados com a PMA (procriação medicamente assistida) e as suas técnicas. Foram convidadas duas especialistas com o objetivo de nos elucidar em relação à parte técnica dos processos e tivemos a presença por videochamada de duas pacientes de PMA, de forma a darem o seu testemunho acerca de uma situação tão complicada: a infertilidade.

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A PMA diz respeito ao uso de variadas técnicas médicas para ajudar a reprodução humana perante, na maior parte das vezes, um problema de infertilidade. Temos como exemplos destas técnicas a inseminação artificial, a fertilização in vitro, a microinjeção intracitoplasmática de espermatozoide, a transferência de embriões crio preservados, entre outras.

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Um dos assuntos abordados no debate que nos suscitou alguma curiosidade foi o facto de um casal ter a oportunidade de recorrer no máximo três vezes a técnicas de PMA.

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Ao longo do debate, foram sendo esclarecidas dúvidas individuais com as médicas presentes, debateu-se os casos das pacientes presentes por videochamada, foram dadas opiniões relativamente às dramatizações apresentadas como motivação para a troca de ideias e também abordámos algumas questões polémicas (como a questão dos hospitais públicos e privados, a inseminação post mortem, as prioridades no acesso à PMA, os beneficiários da PMA, as barrigas de aluguer, entre outras).

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O caso da paciente Bárbara Vicente também é uma prova de que quando queremos algo, devemos lutar por isso, pois apesar dos percalços ao longo do processo, a mesma não desistiu até conseguir ter o tão esperado filho.
Se quiserem conhecer a história destas duas pacientes, podem aceder aos links seguintes:
- Bárbara Vicente: https://www.apfertilidade.org/testemunhos.php
- Ângela Ferreira:
https://tvi24.iol.pt/politica/pma/parlamento-inseminacao-pos-morte

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Algo que se destacou para nós foi o caso da paciente de PMA, Ângela Ferreira. A mesma pretende utilizar o sémen do marido falecido para ter um filho. Devido a este desejo, Ângela conseguiu, através de uma petição, levar este assunto a ser discutido na Assembleia da República. Graças a Ângela, os pontos 1 e 2 do artigo 22º da lei da PMA foram reajustados tendo em conta este caso. É de facto um exemplo de resiliência e de luta.

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Relativamente à organização do debate, tudo correu como o planeado, pois toda a turma colaborou, permitindo desenvolver as nossas capacidades de trabalhar em equipa. Este debate contribuiu ainda para o desenvolvimento do nosso conhecimento relativo à PMA e mostrou-nos o quanto estas técnicas são importantes, pois constituem uma esperança para quem não tem a possibilidade de ter filhos de forma natural.

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Finalmente, achamos que foi um projeto dinâmico e diferente do habitual, pois tivemos de nos organizar em vários aspetos, desde contactar pessoas dispostas a falar sobre o assunto até ao desenvolvimento de uma dramatização para apresentar. Também foi bastante interessante ouvir os testemunhos de pessoas que realmente passaram por estes procedimentos e perceber que não só são processos medicamente difíceis, mas que também os afetam psicologicamente.

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Algumas páginas do livro "Plasticus maritimus" de Ana Pêgo e Isabel Minhos Martins https://ecoescolas.abae.pt/wp-content/uploads/sites/3/2019/01/5.ECO_Escolas_2019.pdf

Site oficial do GEOTA
GEOTA | Grupo de Estudos de Ordenamento do Território e Ambiente

Vídeo sobre o Plástico
https://www.youtube.com/watch?v=HQTUWK7CM-Y

Lei da PMA (versão à data de 07/2/2021)
https://dre.pt/web/guest/legislacao-consolidada/-/lc/123015175/202102070000/exportPdf/normal/1/cacheLevelPage?_LegislacaoConsolidada_WAR_drefrontofficeportlet_rp=indice