# data[].attributes.body
07.06.2022.завдання для Шрамович Анни .Повторювати вивчені твори .

# data[].attributes.body
Завдання для Крекота Руслана
Переглянути відеоматеріал про чернігівську бандуру
https://youtu.be/PvWtyL6MS44

# data[].attributes.body
Завдання для Федюри В.:
1. Підсумковий урок: повторення вивченого матеріалу;
2. Прослуховування творів відомих виконавців на бандурі.

# data[].attributes.body
Завдання для Генюка Артема
Переглянути відеоматеріал та повторити попередні матеріали
https://youtu.be/kcHSrnLvObI

# data[].attributes.body
Завдання для Захарчук С.:
1. Підсумковий урок: повторення вивченого матеріалу;
2. Прослуховування творів відомих виконавців на бандурі (див. у вайбері).

# data[].attributes.body
Завдання для Венгловської Е.:
1. Підсумковий урок: повторення вивченого матеріалу;
2. Прослуховування творів відомих виконавців на бандурі (див. у вайбері).

# data[].attributes.body
Завдання для Кравченко Е.:
1. Підсумковий урок: повторення вивченого матеріалу;
2. Прослуховування творів відомих виконавців на бандурі (див. у вайбері).

# data[].attributes.attachment_caption
Шпилясті кобзарі – Гей, степами

# data[].attributes.headline
02.06.22. Завдання для Острого Святослава.Подивитись відео,проаналізувати.

# data[].attributes.subject
02.06.22. Завдання для Острого Святослава.Подивитись відео,проаналізувати.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Шпилясті кобзарі

# data[].attributes.attachment_link.title
Шпилясті кобзарі – Гей, степами

# data[].attributes.body
Завдання для Федюри В.:
1. Повторити інтервали (див. відео);
2. Прослухати твори у виконанні гурту "Шпилясті кобзарі" (див. у вайбері).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 8:50•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.title
Гурток "Музичний", Васильченко Тетяна Валеріївна, урок 15-2021

# data[].attributes.headline
02.06.2022.завдання для Фішука Назара.                                                       Повторити вивчені твори.Грати тілом в відповідних темпах,в характері .

# data[].attributes.subject
02.06.2022.завдання для Фішука Назара.                                                       Повторити вивчені твори.Грати тілом в відповідних темпах,в характері .

# data[].attributes.body
Завдання для Курової Анни
Переглянути відеоматеріал та повторити попередні матеріали
https://youtu.be/kcHSrnLvObI

# data[].attributes.headline
31.05.2022.завдання для Шоамович Анни .Підготуватись до тематичного уроку.

# data[].attributes.subject
31.05.2022.завдання для Шоамович Анни .Підготуватись до тематичного уроку.

# data[].attributes.headline
30.05.22. Завдання для Денисюка Максима.Впевнено знати слова пісні "Ой у лузі червона калина".

# data[].attributes.subject
30.05.22. Завдання для Денисюка Максима.Впевнено знати слова пісні "Ой у лузі червона калина".

# data[].attributes.body
Завдання для Крекота Руслана
Переглянути відеоматеріал та написати про свої враження
https://youtu.be/ee83Y-7epcw

# data[].attributes.body
Завдання для Генюка Артема
Написати кросворд на тему музичні інструменти та надіслати мені у вайбер

# data[].attributes.headline
26.05.22. Завдання для Острого Святослава. Повторити слова пісні "Ой у лузі червона калина".

# data[].attributes.subject
26.05.22. Завдання для Острого Святослава. Повторити слова пісні "Ой у лузі червона калина".

# data[].attributes.headline
23.05.22. Завдання для Денисюка Максима. Вчити слова пісні" Ой у лузі червона калина." 

# data[].attributes.subject
23.05.22. Завдання для Денисюка Максима. Вчити слова пісні" Ой у лузі червона калина." 

# data[].attributes.headline
19.05.22. Завдання для Острого Святослава. Продовжуємо вчити слова пісні "Ой у лузі червона калина".Співати ,записати і скинути  у вайбер.

# data[].attributes.subject
19.05.22. Завдання для Острого Святослава. Продовжуємо вчити слова пісні "Ой у лузі червона калина".Співати ,записати і скинути  у вайбер.

# data[].attributes.body
Завдання для Курової Анни
Виконати кросворд на тему музичні інструменти та надіслати мені у вайбер

# data[].attributes.headline
26.05.2022.завдання для Фіщука Назара .                                                       1.Гама соль мажор ,вправи в ній.      2.,,Ой лопнув обруч‘‘-цілісність твору.                                                          3.,,Гімн України «-ритм,темп.

# data[].attributes.subject
26.05.2022.завдання для Фіщука Назара .                                                       1.Гама соль мажор ,вправи в ній.      2.,,Ой лопнув обруч‘‘-цілісність твору.                                                          3.,,Гімн України «-ритм,темп.

# data[].attributes.body
Завдання для Захарчук С.:
1. Повторити матеріал про знаки альтерації, дивитися відео;
2. Пройти підсумковий тест по бандурі (див. у вайбері)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Дієз, бемоль, бекар. Ключові та випадкові знаки.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Дробязко

# data[].attributes.attachment_link.title
Дієз, бемоль, бекар. Ключові та випадкові знаки.

# data[].attributes.body
Завдання для Венгловської Е.:
1. Повторити матеріал про знаки альтерації, дивитися відео;
2. Пройти підсумковий тест по бандурі (див. у вайбері)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Дієз, бемоль, бекар. Ключові та випадкові знаки.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Дробязко

# data[].attributes.attachment_link.title
Дієз, бемоль, бекар. Ключові та випадкові знаки.

# data[].attributes.body
Завдання для Кравченко Е.:
1. Повторити матеріал про знаки альтерації, дивитися відео;
2. Пройти підсумковий тест по бандурі (див. у вайбері)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Дієз, бемоль, бекар. Ключові та випадкові знаки.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Дробязко

# data[].attributes.attachment_link.title
Дієз, бемоль, бекар. Ключові та випадкові знаки.

# data[].attributes.body
Завдання для Федюри В.:
1. Повторити матеріал про знаки альтерації, дивитися відео;
2. Пройти підсумковий тест по бандурі (див. у вайбері)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Дієз, бемоль, бекар. Ключові та випадкові знаки.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Дробязко

# data[].attributes.attachment_link.title
Дієз, бемоль, бекар. Ключові та випадкові знаки.

# data[].attributes.body
Завдання для Захарчук С.:
1. Повторити написання та розміщення нот у басовому ключі;
2. Прослухати твори у виконанні Національної капели бандуристів України

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Національна заслужена капела бандуристів України ім. Г.Майбороди

# data[].attributes.attachment_link.title
"Реве та стогне Дніпр широкий" - Національна капела бандуристів України (2017)

# data[].attributes.body
23.05.2022
Завдання для Воронко Д.
1. Повторити розташування нот у другій октаві та басів
2. Ознайомитися із матеріалом
https://vseosvita.ua/library/slovnik-muzicnih-terminiv-dla-skolariv-5-7-klasiv-144362.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
This process is automatic. Your browser will redirect to your requested content shortly.

Please allow up to 5 seconds…

# data[].attributes.attachment_link.description
This process is automatic. Your browser will redirect to your requested content shortly.

# data[].attributes.body
Прочитати біографію бандуриста В. Литвина, законспектувати.   4 червня 1941 року народився Василь Литвин — заслужений артист України, перший голова Спілки кобзарів України, лауреат Республіканської премії ім. І. Нечуя-Левицького, лауреат премії фонду Т. Г. Шевченка, співзасновник Стрітівської школи кобзарського мистецтва, відмінник освіти України. Нагороджений почесним знаком «За подвижництво в українській культурі»,  Дружина — поетеса, громадський діяч, фольклорист Антоніна Литвин.

Василь Литвин народився в багатодітній родині, в с. Федорівка, нині Весняне, Добровеличківського району, Кропивниччини. З 12 дітей зрілого віку досягли троє синів (Іван, Василь, Микола) та донька Ольга. Закінчив Миколаївську 8-річну школу. Щоб заробити на повну середню освіту разом з братом Миколою відправились на заробітки до Кролевця, де й отримав перші уроки гри на бандурі Михайла Івановича Білошапки, керівника художньої самодіяльності ткацької фабрики. 1960 таки закінчив Перчунівську середню школу.

1961 брати Литвини вступили до Київського музичного училища ім. Глієра по класу бандури (викладач А. Омельченко). Микола Литвин перевівся до Тернопільського музучилища. А Василь Литвин 1964, не закінчивши ІІІ курсу, (через складні матеріальні умови змушений був залишити навчання) став працювати у Чернігівській філармонії. Микола, після закінчення музучилища почав працювати у Тернопільській філармонії, куди запросив і брата Василя. Через українські націоналістичні погляди та репертуар братів Литвинів їх було звільнено з роботи. 1966 Микола попав під слідство московсько-радянського окупаційного режиму, а Василя віддали до московсько-радянського війська, хоч за станом здоров'я він не міг служити. 1968, після втручання дружини Антоніни Литвин (направила листа міністру оборони СРСР Гречку) - згодом демобілізували.

Через заборону влади влаштуватись на роботу за фахом, працював в технічній галузі. Лише після втручання митців - шестидесятників А. Горської, В.Стуса, В. Овсієнка був запрошений на роботу художнім керівником у будинку культури с.Іванків Бориспільського району Київської області. 1969 відкрив для України потужний талант Василя Литвина. На концерті «Співають кобзарі» ( після масового знищення кобзарів 1934 - перший великий концерт) він повернув до життя історичну пісню «Ой, полети галко», присвячену П. Калнишевському. Після концерту був запрошений на роботу до оркестру українських народних інструментів. Згодом приєднався Микола. В одному з перших концертів оркестру в Київській філармонії, брати Литвини виконали пісню «Марш Богдана Хмельницького» ( сл. С. Руданського, муз. М. Литвина), яка мала шалений успіх. Їхній репертуар знову не сподобався московсько-радянській окупаційній владі, бо мав національний характер. В. Литвина звільняють з роботи. Сім'я Литвинів змушена була переїхати до родичів у с. Гребені Київської області.

З 1970 по 1989 працював на різних роботах. В цей період відкрився його композиторський талант. Поціновувачами таланту В. Литвина були друзі-шестидесятники І. Дзюба, Г. Тютюнник, А.Горська, Н.Матвієнко, Ю. Мушкетик, Б. Олійник, О. Бердник (згодом оселився в с. Гребені) і т.д. В тандемі з останнім, вони створили десятки життєствердних українських націоналістичних пісень: «Ой ходив я степом», «Як затихнуть громи стоголосі», «Людей нема», «Хто ти, людино?».

1989 Фонд культури скликав комітет по порятунку народної пісні, куди запросили й В. Литвина. Він запропонував створити кобзарську школу. До цього проекту долучилися багато людей. Першим фундаментом до створення школи кобзарського мистецтва був концерт «Кобзарська дума» в Палаці «Україна» (1989 ). В цьому концерті брали участь А. Бобир, Є. Адамцевич, С. Гнилоквас, Г. Ільченко, Я. Панченко, В. Кушпет, О.Стахів, В. Литвин та М. Литвин. Під час виступу В. Литвина на концерті з піснею «Народе мій...» (сл. І. Франка), коли прозвучав рядок: «Вірю в силу духа, і в день воскресний твойого повстання...», весь п'ятитисячний зал встав на ноги.

У серпні 1989 року була створена у с. Стрітівка Київської області єдина в світі школа кобзарського мистецтва. Разом з дружиною Антоніною стали одними з перших викладачів цього навчального закладу.

У його репертуарі понад 250 пісень, 170 з них - власні мелодії на слова українських класиків та сучасних поетів: «Дума про матір» на сл. Б. Олійника, «Народе мій» (Вступ до поеми «Мойсей» Івана Франка), «Чародійна кобзо» на сл. А. Литвина, «Посланіє» на сл. Т. Шевченка, «Рятуйте, люди пісню» на сл. П. Перебийноса. Але переважали давні українські народні пісні, серед них: «Ой не пугай пугаченьку», «Про Супруна», «Про Морозенка», лемківська пісня «Будь здрава землице», «Гей браття, опришки», уривок із Слова про Ігорів похід — «Стогін Русі» та багато інших. Намагався створювати пісні, які на даний час найбільш актуальні за давньою традицією кобзарів: «Народе із Трипільських запорогів» на сл. Б. Олійника, «Отут з Трипілля наш пречистий виток» на сл. Г. Іванченка, «Не ділім Україну», на сл. С. Борщевського, «П'ята колона» на сл. С. Цушко, «Я єсть народ» на сл. П. Тичини, «Українці, вчуймо голос крові» на сл. А. Литвин. Автор власних творів: «Вітер віє — поле мріє», «Вийшов місяць і зоря», «Ой у полі, полі», «Вітер виє, вітер віє», «О,Лель!О, Батьку!Ой світи» та ін.

З 2005 подружжя Литвинів на запрошення різних навчальних закладів проводили лекції-концерти на патріотично-виховні теми.

Василь Степанович та Антоніна Іванівна — автори проекту «Школа майбутніх Батьків-Матерів» спрямована на виховання молоді як майбутніх Батьків-Матерів. Детальніше про цю програму можна ознайомитись на сторінці ВГО «Доля».

Помер 7 квітня 2017 року в Києві. Похований в селі Гребені, що на Київщині.

Національно-патріотичне виховання
Ціннісне формування української національної громадянської ідентичності

#Василь_Литвин #кобзар #радянська_окупація #репресії  #українські_національні_традиції #традиції #звичаї
#НПВ #НаціональноПатріотичнеВиховання #Національно_Патріотичне_Виховання #ЦінніснеНаціональноПатріотичнеВиховання #Ціннісне_Національно_Патріотичне_Виховання #Національні_цінності #НаціональніЦінності #самобутність #воля #соборність #гідність #ОбороннаСвідомість #Оборонна_свідомість #ВПВ #ВійськовоПатріотичнеВиховання #Військово_Патріотичне_Виховання

# data[].attributes.attachment_caption
Посікіра Людмила Кузьмівна - Вікіпедія

# data[].attributes.headline
20.05.2022.завдання для Работи Катерини.Ознайомитись з матеріалом :

# data[].attributes.subject
20.05.2022.завдання для Работи Катерини.Ознайомитись з матеріалом :

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Людмила Кузьмівна Посікіра ( 16 червня 1952, Рівне) - українська бандуристка, викладач.

Закінчила Львівське музичне училище ( 1972) і Львівську консерваторію клас В. Герасименка ( 1977). Лауреат республіканського конкурсу виконавців на народних інструментів.

Професор, викладач бандури в Львівській консерваторії. Народна артистка України. Завідувачка кафедри народних інструментів Львівської державної музичної академії імені М. В. Лисенка.

Лауреат республіканського ( 1977 рік, друга премія) і Всесоюзного ( 1978 рік, перша премія) конкурсів. Гастролювала в США, Канаді, Польщі, Чехословаччині, Мексиці, Італії, Югославії.

Жеплинський Б. - Коротка історія кобзарства в Україні - К. 2000

# data[].attributes.attachment_link.title
Посікіра Людмила Кузьмівна - Вікіпедія

# data[].attributes.attachment_link.description
Людмила Кузьмівна Посікіра ( 16 червня 1952, Рівне) - українська бандуристка, викладач. Закінчила Львівське музичне училище ( 1972) і Львівську консерваторію клас В. Герасименка ( 1977). Лауреат республіканського конкурсу виконавців на народних інструментів. Професор, викладач бандури в Львівській консерваторії. Народна артистка України. Завідувачка кафедри народних інструментів Львівської державної музичної академії імені М.

# data[].attributes.body
Завдання для Генюка Артема
Прочитати матеріал та зробити конспект
https://www.monitor.cn.ua/ua/culture/76448

# data[].attributes.body
Завдання для Венгловської Е.:
1. Повторити написання та розміщення нот у басовому ключі;
2. Прослухати твори у виконанні Національної капели бандуристів України

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Національна заслужена капела бандуристів України ім. Г.Майбороди

# data[].attributes.attachment_link.title
"Реве та стогне Дніпр широкий" - Національна капела бандуристів України (2017)

# data[].attributes.body
Завдання для Кравченко Е.:
1. Розігрування: гама Соль-Мажор, вправи;
2. "Калинова сосопілка" - цілісність виконання;
3. Гімн України - вивчити 1 ч.

# data[].attributes.body
Завдання для Курової Анни
Прочитати матеріал та зробити конспект
https://www.monitor.cn.ua/ua/culture/76448

# data[].attributes.headline
1. Розігрування 

# data[].attributes.body
1. Розігрування
2. Повторити вивчений матеріал
3. Для закріплення ознайомитися із матеріалом
http://teachermusicart.blogspot.com/p/blog-page_76.html
19.05.2022
Завдання для Кинали Я.

# data[].attributes.attachment_link.title
Нотна грамота

# data[].attributes.attachment_link.description
Нотна грамота Живуть собі нотки на світі малі, Танцюють, співають веселі пісні. Повсюди є друзів багато у них, Із нотками пор...

# data[].attributes.headline
19.05.2022.Завдання для Фіщука Назара.                                                           1.Гама соль мажор,вправи в ній.             2.,,Гімн України‘‘- характер твору .                                                           3.Варіаціі на тему укр.нар.пісні,,Ой лопнув обруч‘‘- виконувати в відповідному темпі.

# data[].attributes.subject
19.05.2022.Завдання для Фіщука Назара.                                                           1.Гама соль мажор,вправи в ній.             2.,,Гімн України‘‘- характер твору .                                                           3.Варіаціі на тему укр.нар.пісні,,Ой лопнув обруч‘‘- виконувати в відповідному темпі.

# data[].attributes.body
Завдання для Федюри В.:
1. Повторити написання та розміщення нот у басовому ключі;
2. Прослухати твори у виконанні Національної капели бандуристів України

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Національна заслужена капела бандуристів України ім. Г.Майбороди

# data[].attributes.attachment_link.title
"Реве та стогне Дніпр широкий" - Національна капела бандуристів України (2017)

# data[].attributes.headline
17.05.2022.завдання для Шрамович Анни.                                          1.Гама соль мажор ,вправи в ній . 2.,,Гімн України‘‘- ритм,вірний нотний текст.                                           3.,,Деревце роду‘‘- динамічні відтінки . 

# data[].attributes.subject
17.05.2022.завдання для Шрамович Анни.                                          1.Гама соль мажор ,вправи в ній . 2.,,Гімн України‘‘- ритм,вірний нотний текст.                                           3.,,Деревце роду‘‘- динамічні відтінки . 

# data[].attributes.headline
16.05.22. Завдання для Денисюка Максима. Повторити попередній матеріал. Вчити слова пісні "Ой у лузі червона калина".

# data[].attributes.subject
16.05.22. Завдання для Денисюка Максима. Повторити попередній матеріал. Вчити слова пісні "Ой у лузі червона калина".

# data[].attributes.headline
12.05.22. Завдання для Острого Святослава.Повторити попередній матеріал і вчити слова "Ой у лузі червона калина".

# data[].attributes.subject
12.05.22. Завдання для Острого Святослава.Повторити попередній матеріал і вчити слова "Ой у лузі червона калина".

# data[].attributes.body
Завдання для Крекота Руслана
Прочитати матеріал про Шпилястих кобзарів та зробити конспект (виписати цікаві моменти)
https://uk.m.wikipedia.org/wiki/Шпилясті_кобзарі

# data[].attributes.body
Завдання для Генюка Артема
Подивитись відеоролик про електробандуру та підготовити коротке повідомлення про бандуру та надіслати у вайбер
https://youtu.be/FSrQ_f1eiFM

# data[].attributes.body
Опрацювати текст,  тезисно законспектувати. https://old.uinp.gov.ua/publication/derzhavnii-gimn-ukraini

# data[].attributes.body
Завдання для Курової Анни
Переглянути концерт b&b project, розказати про свої враження від концерту та розказати що саме більше сподобалось. Також скинути мені у вайбер самостійну роботу
https://youtu.be/UYxtTIioYqA

# data[].attributes.body
12.05.2022
Завдання для Кинали Я.
1. Розігрування: гама, терції і тризвуки
2. Етюд- довчити до кінця напам’ять, грати ритмічно першу частину. Заліговані ноти не граються

# data[].attributes.headline
12.05.2022.завдання дляФіщука Назара.                                                         1.Гама соль мажор,вправи в ній.         2.,,Гімн Украіни‘‘-вірно лікувати склади .                                                        3.,,Ой лопнув обруч‘‘- грати в відповідному темпі.

# data[].attributes.subject
12.05.2022.завдання дляФіщука Назара.                                                         1.Гама соль мажор,вправи в ній.         2.,,Гімн Украіни‘‘-вірно лікувати склади .                                                        3.,,Ой лопнув обруч‘‘- грати в відповідному темпі.

# data[].attributes.body
Завдання для Захарчук С.: ознайомитися з матеріалом про Гната Хоткевича, дивитися відео

# data[].attributes.attachment_link.title
Гнат Хоткевич

# data[].attributes.body
Завдання для Венгловської Е.: ознайомитися з матеріалом про Гната Хоткевича, дивитися відео

# data[].attributes.attachment_link.title
Гнат Хоткевич

# data[].attributes.body
Завдання для Кравченко Е.:
1. Розігрування: гама Соль-Мажор, вправи;
2. Гімн України- 2ч. - грати з нот;
3. "Калинова сопілка " - працювати над переграми.

# data[].attributes.body
Завдання для Федюри В.: ознайомитися з матеріалом про Гната Хоткевича, дивитися відео

# data[].attributes.attachment_link.title
Гнат Хоткевич

# data[].attributes.headline
10.05.2022.завдання для Шрамович Анни .                                     1.Гама соль мажор,вправи в ній.          2.П‘єса-аплікатура.                                 3.,,Деревце роду‘‘- напамять інструментальну партію . 

# data[].attributes.subject
10.05.2022.завдання для Шрамович Анни .                                     1.Гама соль мажор,вправи в ній.          2.П‘єса-аплікатура.                                 3.,,Деревце роду‘‘- напамять інструментальну партію . 

# data[].attributes.body
Завдання для Крекота Руслана
Переглянути відеоматеріал та виписати в зошит головні цікаві моменти про сучасні теорії бандурництва
https://youtu.be/vVaiOH_9jnY

# data[].attributes.body
09.05.2022
Завдання для Воронко Д.
1. Закріпити розташування нот, тривалості
2. Ознайомитися із матеріалом
https://kazky.org.ua/zbirky/lytvyn/lehenda-pro-kobzu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Колись давно-давно на Україні, у глухому селі жила собі дівчина. Не красою славилася, не рукоділлям, чи ще якимось умінням, цінним для дівчат. А вміла почути, про що шепочуть трави, про що шелестять дерева, яка туга у зозулиному "ку-ку", чому стогне земля, який біль ховають в собі прадавні могили. А потім все те перекладала в пісні. І линули вони по Україні , і співали їх усі - кожному вони промовляли до серця. Знали про те диво і за межами України. Прочув і султан турецький про те і вирішив викрасти дівчину - хай про мене співає, хай мою країну славлять її пісні.

Темної ночі невеликий загін яничар прокрався в село, схопили дівчину і повезли в чужий край.

Привели до султана, він наказав заспівати. Та дівчина скрушно похитала головою і промовила: "Навіть в золотій клітці пташка не співає, до душі чужа земля не промовляє..." Тоді розгніваний володар наказав кинути дівчину до в'язниці і тримати там доти, доки вона не згодиться співати. А до султана, прочувши про дивну невільницю, поз'їжджалися гості. Той наказав привести дівчину - лютував, кричав, змушував співати, але з вуст дівочих не злинув жоден звук.

Тоді в люті він прошипів по-зміїному:

- Я накажу катові замучити тебе!

Хвильку повагавшись, дівчина згодилась. Хотіли переодягти її в пишне вбрання, та вона відмовилась, що тоді зовсім не буде співати. Так у рідній вишиваночці, перев'язала голову стрічкою, обсмикала спідничку і пішла до зали. Слуга, що вів її, нашіптував: "Хто тебе, красуне, чув там, на Україні? А тут весь світ про тебе знатиме, слава ляже тобі до ніг!". Та дівчина презирливо зміряла улесника очима і нічого не сказала.

Коли залунала пісня - всі закам'яніли: пісня проклинала неволю, кликала на поміч рідну землю, кляла поневолювачів і їх володаря, виливала тугу за рідним краєм, єдиним у світі, любим і прекрасним... Та ледь розтали останні звуки пісні, побілілий від люті володар наказав замурувати дівчину навіки у в'язниці. І хоч зворушені гості благали володаря відпустити співачку на волю, та він залишився глухим.

Кожен, хто слухав ту пісню, поніс у душі образ нескореної співачки і гірку муку її долі.

А пісня вільним птахом полинула в рідний край. Почули її краяни, зажурилися, що дівчина у неволі. Почув про те і її суджений, зібрався йти визволяти, а його побратими, вирішили йти з ним: "Це не тільки твоя дівчина в неволі - це наша українська пісня поневолена... " Довга і тяжка дорога була. Один за одним гинули побратими. До в'язниці, де була мила, дійшов тільки сам один. І тут його схопила сторожа. Розпука охопила хлопця, відчай стис серце, і сам собою виплеснувся спів. Тужна і благальна була пісня, і сторожа, мов заворожена, відчинила в'язницю і випустила дівчину.

Мов пара переляканих голуб'ят, кинулися козак з дівчиною геть від страшного місця.

А вартові довго стояли, мов отетеріли. А коли отямились, то перелякались вчиненого. Доповіли султану, він затупотів ногами, вимагаючи негайно догнати втікачів.

А закохані чимдуж поспішали подалі від чужої землі. Та ось почули, за ними женуться, захвилювалися. Тоді й мовила дівчина до свого судженого: "Прощавай, коханий. Мене зараз не стане... Та ти завжди будеш чути мій голос, співатимеш мої пісні. Кріпись, козаче, тяжка мука випаде зараз на твою долю..."

Пригорнулася до свого милого... Так і захопили їх переслідувачі. Та лиш доторкнулися до дівчини, як вона зникла, а на землю, жалібно зойкнувши струнами, упала ще ніким небачена річ. Отетеріли чужинецькі вояки. А тоді в нападі люті кинулися до козака, люто скатували його і наостанок викололи очі. Так і лишили непритомного серед безлюдного чужого степу.

Зранений, змучений, осліплений козак довго лежав нерухомо. Ніби з небуття до його свідомості долинув дивний передзвін струн. Навпомацки поліз на звук, знайшов, пригорнув до грудей, доторкнув струн. І заговорили вони до козака, озвалися голосом коханої, ніжно бриніли, жаліючи його, тужачи за коханням. Кликали вставати, іти в рідну землю. Пригорнув хлопець Кобзу (бо так звали дівчину - те слово у давнину означало: скарбниця), обливаючи її кривавими слізьми, ніжно пестячи чутливі струни. Поволеньки встав, і долаючи нелюдські муки, попростував до рідного краю.

Відтоді і почали називатися українські співці кобзарями. Співають вони про рідну землю, про її болі-смутки, радощі, долю-недолю. І чують голос її, матінки-землі рідної, про все це струни - дзвоном, а кобзарі - словом, співом.

# data[].attributes.attachment_link.title
Легенда про кобзу

# data[].attributes.attachment_link.description
Колись давно-давно на Україні, у глухому селі жила собі дівчина. Не красою славилася, не рукоділлям, чи ще якимось умінням, цінним для дівчат. А вміла почути, про що шепочуть трави, про що шелестять дерева, яка туга у зозулиному "ку-ку", чому стогне земля, який біль ховають в собі прадавні могили.

# data[].attributes.headline
09.05.22. Завдання для Денисюка Максима.Вчити слова пісні "Ой у лузі червона калина".

# data[].attributes.subject
09.05.22. Завдання для Денисюка Максима.Вчити слова пісні "Ой у лузі червона калина".

# data[].attributes.headline
05.05.22. Завдання для Острого Святослава. Продовжувати вчити пісню "Ой у лузі червона калина".

# data[].attributes.subject
05.05.22. Завдання для Острого Святослава. Продовжувати вчити пісню "Ой у лузі червона калина".

# data[].attributes.body
Завдання для Генюка Артема
Переглянути концерт b&b project, розказати про свої враження від концерту та розказати що саме більше сподобалось
https://youtu.be/UYxtTIioYqA

# data[].attributes.headline
4.05.2022 Бондарчук Рувим

# data[].attributes.subject
4.05.2022 Бондарчук Рувим

# data[].attributes.body
Сто п'ятдесят років тому, 17  листопада, у с. Процівці (нині Ромни) народився  кобзар Мусій Петрович Олексієнко. З дитинства захопився музикою. Грав на скрипці, струнних та духових інструментах, але після тісного знайомства з бандурою, вона назавжди полонила його серце.
"Мусій Петрович справді чарівна людина. В його товаристві швидко губиться почуття часу й оточення. Кому доводилося з ним близько стикатися, той назавсіди запам'ятав сивий, кручений оселедець на голові, довгі й товсті запорізькі вуса, теплий і водночас проникливий погляд великих, сталевих очей" Так написав про нього 1944 року О. Ващенко в газеті "Краківські вісті".
Олексієнко віртуозно грав на бандурі, брав участь у місцевих концертах до річниць Тараса Шевченка. На одній із них він отримав у дарунок від Григорія Вашкевича торбан Великого Кобзаря, який передав 1935 року Роменському краєзнавчому музею. Мусій Петрович став учителем гри на кобзі та бандурі для багатьох роменців. Найвідоміший із них - Євген Адамцевич.
Він продовжив кобзарські традиції роменських кобзарів та виконав на київській сцені славетний твір, який перейняв від учителя Мусія Олексієнка, - "Запорізький марш".
Нині, одна із вулиць міста носить ім'я Олексієнка. Вже декілька років піднімається питання про упорядкування поховання на Центральному кладовищі міста видатного земляка. ОПРАЦЮВАТИ МАТЕРІАЛ про кобзаря Мусія Олексієнка.

# data[].attributes.attachment_caption
Слухати музичний інструмент "Бандура"

# data[].attributes.headline
06.05.2022.завдання для Работи Катерини .                                                   Ознайомитись з матеріалом,написати свої враження :

# data[].attributes.subject
06.05.2022.завдання для Работи Катерини .                                                   Ознайомитись з матеріалом,написати свої враження :

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Бандура інструмент вільних співців, оспівувачів славетних героїв української землі, їх великих подвигів та невдач, оплакувань їхньої героїчної смерті та страждань народу під невольницьким гнітом...
Більше про бандуру...

"Бандура" український народний інструмент.

Бандура - Україна (1:32)

Бандура - Пропала Грамота (1:29)

# data[].attributes.attachment_link.title
Слухати музичний інструмент "Бандура"

# data[].attributes.attachment_link.description
Бандура інструмент вільних співців, оспівувачів славетних героїв української землі, їх великих подвигів та невдач, оплакувань їхньої героїчної смерті та страждань народу під невольницьким гнітом... Більше про бандуру... "Бандура" український народний інструмент. Бандура - Україна (1:32) Бандура - Пропала Грамота (1:29)

# data[].attributes.body
Завдання для Захарчук С.:
1. Дізнатися цікаві факти виконавши завдання (див. у вайбері);
2. Пройти тест

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.body
Завдання для Венгловської Е.:
1. Дізнатися цікаві факти виконавши завдання (див. у вайбері);
2. Пройти тест

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.body
Завдання для Кравченко Е.:
1. Розігрування: гама Соль-Мажор, вправи;
2. "Калинова сопілка" - працювати над цілісністю виконання;
3. Гімн України - розібрати 1ч.

# data[].attributes.body
05.05.2022
Завдання для Кинали Я.
1. Закріпити нотну грамоту
2 Ознайомитися із легендою
https://kazky.org.ua/zbirky/lytvyn/lehenda-pro-kobzu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Колись давно-давно на Україні, у глухому селі жила собі дівчина. Не красою славилася, не рукоділлям, чи ще якимось умінням, цінним для дівчат. А вміла почути, про що шепочуть трави, про що шелестять дерева, яка туга у зозулиному "ку-ку", чому стогне земля, який біль ховають в собі прадавні могили. А потім все те перекладала в пісні. І линули вони по Україні , і співали їх усі - кожному вони промовляли до серця. Знали про те диво і за межами України. Прочув і султан турецький про те і вирішив викрасти дівчину - хай про мене співає, хай мою країну славлять її пісні.

Темної ночі невеликий загін яничар прокрався в село, схопили дівчину і повезли в чужий край.

Привели до султана, він наказав заспівати. Та дівчина скрушно похитала головою і промовила: "Навіть в золотій клітці пташка не співає, до душі чужа земля не промовляє..." Тоді розгніваний володар наказав кинути дівчину до в'язниці і тримати там доти, доки вона не згодиться співати. А до султана, прочувши про дивну невільницю, поз'їжджалися гості. Той наказав привести дівчину - лютував, кричав, змушував співати, але з вуст дівочих не злинув жоден звук.

Тоді в люті він прошипів по-зміїному:

- Я накажу катові замучити тебе!

Хвильку повагавшись, дівчина згодилась. Хотіли переодягти її в пишне вбрання, та вона відмовилась, що тоді зовсім не буде співати. Так у рідній вишиваночці, перев'язала голову стрічкою, обсмикала спідничку і пішла до зали. Слуга, що вів її, нашіптував: "Хто тебе, красуне, чув там, на Україні? А тут весь світ про тебе знатиме, слава ляже тобі до ніг!". Та дівчина презирливо зміряла улесника очима і нічого не сказала.

Коли залунала пісня - всі закам'яніли: пісня проклинала неволю, кликала на поміч рідну землю, кляла поневолювачів і їх володаря, виливала тугу за рідним краєм, єдиним у світі, любим і прекрасним... Та ледь розтали останні звуки пісні, побілілий від люті володар наказав замурувати дівчину навіки у в'язниці. І хоч зворушені гості благали володаря відпустити співачку на волю, та він залишився глухим.

Кожен, хто слухав ту пісню, поніс у душі образ нескореної співачки і гірку муку її долі.

А пісня вільним птахом полинула в рідний край. Почули її краяни, зажурилися, що дівчина у неволі. Почув про те і її суджений, зібрався йти визволяти, а його побратими, вирішили йти з ним: "Це не тільки твоя дівчина в неволі - це наша українська пісня поневолена... " Довга і тяжка дорога була. Один за одним гинули побратими. До в'язниці, де була мила, дійшов тільки сам один. І тут його схопила сторожа. Розпука охопила хлопця, відчай стис серце, і сам собою виплеснувся спів. Тужна і благальна була пісня, і сторожа, мов заворожена, відчинила в'язницю і випустила дівчину.

Мов пара переляканих голуб'ят, кинулися козак з дівчиною геть від страшного місця.

А вартові довго стояли, мов отетеріли. А коли отямились, то перелякались вчиненого. Доповіли султану, він затупотів ногами, вимагаючи негайно догнати втікачів.

А закохані чимдуж поспішали подалі від чужої землі. Та ось почули, за ними женуться, захвилювалися. Тоді й мовила дівчина до свого судженого: "Прощавай, коханий. Мене зараз не стане... Та ти завжди будеш чути мій голос, співатимеш мої пісні. Кріпись, козаче, тяжка мука випаде зараз на твою долю..."

Пригорнулася до свого милого... Так і захопили їх переслідувачі. Та лиш доторкнулися до дівчини, як вона зникла, а на землю, жалібно зойкнувши струнами, упала ще ніким небачена річ. Отетеріли чужинецькі вояки. А тоді в нападі люті кинулися до козака, люто скатували його і наостанок викололи очі. Так і лишили непритомного серед безлюдного чужого степу.

Зранений, змучений, осліплений козак довго лежав нерухомо. Ніби з небуття до його свідомості долинув дивний передзвін струн. Навпомацки поліз на звук, знайшов, пригорнув до грудей, доторкнув струн. І заговорили вони до козака, озвалися голосом коханої, ніжно бриніли, жаліючи його, тужачи за коханням. Кликали вставати, іти в рідну землю. Пригорнув хлопець Кобзу (бо так звали дівчину - те слово у давнину означало: скарбниця), обливаючи її кривавими слізьми, ніжно пестячи чутливі струни. Поволеньки встав, і долаючи нелюдські муки, попростував до рідного краю.

Відтоді і почали називатися українські співці кобзарями. Співають вони про рідну землю, про її болі-смутки, радощі, долю-недолю. І чують голос її, матінки-землі рідної, про все це струни - дзвоном, а кобзарі - словом, співом.

# data[].attributes.attachment_link.title
Легенда про кобзу

# data[].attributes.attachment_link.description
Колись давно-давно на Україні, у глухому селі жила собі дівчина. Не красою славилася, не рукоділлям, чи ще якимось умінням, цінним для дівчат. А вміла почути, про що шепочуть трави, про що шелестять дерева, яка туга у зозулиному "ку-ку", чому стогне земля, який біль ховають в собі прадавні могили.

# data[].attributes.body
Завдання для Курової Анни
Виконати самостійну роботу на тему "таємні грані бандури" та скинути мені у вайбер
Переглянути відеоматеріал
https://youtu.be/2AXuUQZkwC0

# data[].attributes.headline
05.05.2022.завдання для Фіщука Назара .                                                       1.Гамасоль мажор,вправи в ній.          2.,,Ой лопнув обруч‘‘- фразування .                                           3.,,Захід сонця‘‘-аплікатура.

# data[].attributes.subject
05.05.2022.завдання для Фіщука Назара .                                                       1.Гамасоль мажор,вправи в ній.          2.,,Ой лопнув обруч‘‘- фразування .                                           3.,,Захід сонця‘‘-аплікатура.

# data[].attributes.body
Завдання для Федюри В.:
1. Дізнатися цікаві факти виконавши завдання (див. у вайбері);
2. Пройти тест

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.headline
03.05.2022.завдання для Шрамович Анни .                                      Підготуватись до концертного виступу.

# data[].attributes.subject
03.05.2022.завдання для Шрамович Анни .                                      Підготуватись до концертного виступу.

# data[].attributes.body
Завдання для Крекота Руслана
Переглянути відеоматеріал, вміти розказати про свої враження від концерту
https://youtu.be/0rcdYegc_jA

# data[].attributes.headline
02.05.22  Завдання для Денисюка Максима. Слухати пісню "Ой у лузі червона калина" і вчити слова.

# data[].attributes.subject
02.05.22  Завдання для Денисюка Максима. Слухати пісню "Ой у лузі червона калина" і вчити слова.

# data[].attributes.headline
28.04.22. Завдання для Острого Святослава.Слухати пісню " Ой у лузі червона калина" і вчити слова

# data[].attributes.subject
28.04.22. Завдання для Острого Святослава.Слухати пісню " Ой у лузі червона калина" і вчити слова

# data[].attributes.body
Завдання для Генюка Артема
Виконати самостійну роботу та скинути у вайбер до наступного уроку.
Переглянути відеоматеріал
https://youtu.be/dtLNgL7yZ6E

# data[].attributes.attachment_caption
ЯРОСЛАВ ДЖУСЬ -  Квітка душа *КЛАСНА ГРА НА БАНДУРІ*

# data[].attributes.headline
29.04.2022.завдання для Работи Катерини .                                                   Ознайомитись з матеріалом.Написати свої враження.

# data[].attributes.subject
29.04.2022.завдання для Работи Катерини .                                                   Ознайомитись з матеріалом.Написати свої враження.

# data[].attributes.attachment_link.title
ЯРОСЛАВ ДЖУСЬ -  Квітка душа *КЛАСНА ГРА НА БАНДУРІ*

# data[].attributes.body
Завдання для Курової Анни
Прочитати матеріал про бандуру, також повторити тему "таємні грані бандури" та підготуватись до самостійної роботи
https://esu.com.ua/search_articles.php?id=40259

# data[].attributes.body
Завдання для Захарчук С.:
Ознайомитися з матеріалом про Дмитра Губ'яка, дивитися відео

# data[].attributes.attachment_link.title
Територія сучасної української музики. Культурно-мистецька програма «Бандурист Дмитро Губ'як»

# data[].attributes.body
Завдання для Венгловської Е.:
Ознайомитися з матеріалом про Дмитра Губ'яка, дивитися відео

# data[].attributes.attachment_link.title
Територія сучасної української музики. Культурно-мистецька програма «Бандурист Дмитро Губ'як»

# data[].attributes.body
Завдання для Кравченко Е.:
1. Розігрування: гама Соль-Мажор, вправи;
2. Пісня "Присяга рідній мові" - повторити, ритмічно грати вступ;
3. "Калинова сопілка" - програвати в темпі.

# data[].attributes.headline
28.04.2022.завдання для Фіщука Назара.                                                 1.Гама соль мажор,вправи в ній.     2.,,Ой лопнув обруч‘‘- до відмітки напам’ять.                                                    3.,,Гімн України‘‘-дикція слів.

# data[].attributes.subject
28.04.2022.завдання для Фіщука Назара.                                                 1.Гама соль мажор,вправи в ній.     2.,,Ой лопнув обруч‘‘- до відмітки напам’ять.                                                    3.,,Гімн України‘‘-дикція слів.

# data[].attributes.headline
27.04.22 Бондарчук Рувам

# data[].attributes.subject
27.04.22 Бондарчук Рувам

# data[].attributes.body
Завдання попереднього уроку

# data[].attributes.headline
20.04.22 Бондарчук Рувим

# data[].attributes.subject
20.04.22 Бондарчук Рувим

# data[].attributes.body
Підготувати повідомлення на тему " Харківська бандура у сучасному мистецькому просторі"

# data[].attributes.headline
13.04.22 Бондарчук Рувим

# data[].attributes.subject
13.04.22 Бондарчук Рувим

# data[].attributes.body
https://youtu.be/HzAacMcRMKE ознайомитись з матеріалом про бандуру харківського типу, тезисно законспектувати.

# data[].attributes.attachment_link.title
Оксана Герасименко - Розповідь про львівську бандуру харківського типу

# data[].attributes.body
27.04.2022
Завдання для Кузьмича А.
1. Повторити розташування нот, тривалості
2. Ознайомитися із матеріалом і зробити короткий конспект
https://sites.google.com/site/svitbandur12345/vidomi-banduristi

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1989 - Зняв зайвий матеріал з корпусу бандури щоб змешити вагу інструмента. З допомогою батька переробив металеві деталі механіки на зразок Львівських бандур.

1991 - Замовив новий інструмент у Й. Ментея, використовуючи ідеї, втілені в попередній бандурі. Інструмент отримав назву "Бандура Страдиварі".

1999 - Думка створення майстерні для виробництва бандури.

1999 - Вперше причепив демферову механіку до бандури, яку йому батько зробив з титану. Причепив стиль до бандури для легшого утримання інструменту та для контролювання демпфера.

2000 - Стажувався у канадського майстра бандур В. Вецала в Торонто. Вивчав способи комерційного виробництва бандури в Північній Америці.

Герасименко Оксана Василівна - українська бандуристка і композитор, заслужений діяч мистецтв України (2008), член Національної спілки композиторів України, доцент Львівської національної музичної академії ім. М. Лисенка

Народилася 2 червня 1959 року у Львові (Україна).

1982 р. - закінчила Львівську державну консерваторію ім. М. Лисенка (оркестровий факультет, клас бандури професора Василя Герасименка).

2005 р. - закінчила Львівську національну музичну академію ім. М. Лисенка (теоретико-композиторський факультет, клас професора Мирослава Скорика).

З 1991 року - старший викладач Львівської державної музичної академії ім. М. Лисенка, з 2007 - доцент.

3 1996 року - член Національної всеукраїнської музичної спілки.

З 2006 року - член Національної спілки композиторів України

Матвіїв Георгій Васильович ( 11 вересня 1986, Миколаїв) - бандурист-новатор, композитор, аранжувальник, соліст ансамблю "Чайка", соліст "European Jazz Orchestra 2012", викладач Одеської Національної академії О.В. Нежданової, соліст Одеської філармонії, лауреат багатьох міжнародних академічних та джазових конкурсів.

Яросла́в Анато́лійович Джусь (* , Київ) - український бандурист, композитор, аранжувальник, ді-джей, лауреат всеукраїнських та міжнародних конкурсів , півфіналіст та володар призу глядацьких симпатій телешоу"Україна має талант-2", засновник гурту "Шпилясті кобзарі".

# data[].attributes.attachment_link.title
Відомі бандуристи - світ бандури

# data[].attributes.attachment_link.description
1989 - Зняв зайвий матеріал з корпусу бандури щоб змешити вагу інструмента. З допомогою батька переробив металеві деталі механіки на зразок Львівських бандур. 1991 - Замовив новий інструмент у Й. Ментея, використовуючи ідеї, втілені в попередній бандурі. Інструмент отримав назву "Бандура Страдиварі". 1999 - Думка створення майстерні для виробництва бандури.

# data[].attributes.body
Завдання для Федюри В.:
Ознайомитися з матеріалом про Дмитра Губ'яка, дивитися відео

# data[].attributes.attachment_link.title
Територія сучасної української музики. Культурно-мистецька програма «Бандурист Дмитро Губ'як»

# data[].attributes.headline
26.04.3022.завдання для Шрамович Анни .                                     1.Гама соль мажор,вправи в ній.       2.,,Украіна‘‘-підготувати твір до концертного виконання.                     3.,,Дощик‘‘-характер твору.

# data[].attributes.subject
26.04.3022.завдання для Шрамович Анни .                                     1.Гама соль мажор,вправи в ній.       2.,,Украіна‘‘-підготувати твір до концертного виконання.                     3.,,Дощик‘‘-характер твору.

# data[].attributes.body
Завдання для Крекота Руслана
Переглянути відеоматеріал і виписати цікаві факти
https://youtu.be/U3LgJow2H74

# data[].attributes.headline
25.04.23. Завдання для Денисюка Максима.Співати пісню і вчити слова

# data[].attributes.subject
25.04.23. Завдання для Денисюка Максима.Співати пісню і вчити слова

# data[].attributes.body
Завдання для Захарчук С.:
1. Повторити матеріал теми "Мистецтво кобзарів";
2. Пройти тест по цій темі

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.body
Завдання для Венгловської Е.:
1. Повторити матеріал теми "Мистецтво кобзарів ";
2. Пройти тест по цій темі

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.body
Завдання для Кравченко Е.:
1. Розігрування: гама Соль-Мажор, вправи;
2. Повторити пісню "Червона калина";
3. Пісня "Калинова сопілка" - ритмічно грати

# data[].attributes.body
Завдання для Одемчук Лілії
Грати "Кирило Кожум'яка..." перший листок звертати увагу на ритм в повільному темпі
Грати гімн України в дуже повільному темпі, грати 2 рядки

# data[].attributes.headline
22.04.2022.завдання для Работи Катерини .                                                   Вивчити слова і мелодію стрілецької пісні,,Ой у лузі червона калина похилилася «

# data[].attributes.subject
22.04.2022.завдання для Работи Катерини .                                                   Вивчити слова і мелодію стрілецької пісні,,Ой у лузі червона калина похилилася «

# data[].attributes.attachment_caption
Пісня Українських Січових Стрільців "Ой у лузі червона калина"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Музикальний Офицер

# data[].attributes.attachment_link.title
Пісня Українських Січових Стрільців "Ой у лузі червона калина"

# data[].attributes.headline
22.04.22. Завдання для Острого Святослава.Подивитись відео, вчити слова пісні.

# data[].attributes.subject
22.04.22. Завдання для Острого Святослава.Подивитись відео, вчити слова пісні.

# data[].attributes.body
Завдання для Генюка Артема
Переглянути відеоматеріал про харківську бандуру. Повторити попередній матеріали по кобзарство, буде самостійна робота на наступний раз
https://youtu.be/HzAacMcRMKE

# data[].attributes.body
Завдання для Курової Анни
Переглянути відеоматеріал про електробандуру, повторити попередній матеріал підготуватись до самостійної роботи
https://youtu.be/FSrQ_f1eiFM

# data[].attributes.body
21.04.2022
Завдання для Кинали Я.
1. Розігрування: гама, терції і тризвуки
2. Етюд- ритмічно, вчити до кінця
3. Закріпити розташування нот

# data[].attributes.headline
21.04.2022.Завдання для Фіщука Назара .                                                          1.Гама соль мажор,вправи в ній .      2.,,Ой лопнув обруч‘‘- тему і першу варіацію вивчити напам’ять .                                                   3.,,Гімн України «- ритм .

# data[].attributes.subject
21.04.2022.Завдання для Фіщука Назара .                                                          1.Гама соль мажор,вправи в ній .      2.,,Ой лопнув обруч‘‘- тему і першу варіацію вивчити напам’ять .                                                   3.,,Гімн України «- ритм .

# data[].attributes.body
20.04.2022
Завдання для Кузьмича А.
1. Повторити тривалості, розташування нот
2. Ознайомитися із відео
https://m.youtube.com/watch?v=W2GZ89BPs7k

# data[].attributes.attachment_link.title
Бандурист Костянтин Новицький

# data[].attributes.body
Завдання для Федюри В.:
1. Повторити матеріал теми "Мистецтво кобзарів";
2. Пройти тест по цій темі

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.headline
18.04.22. Завдання для Денисюка Максима. Подивись попереднє відео напиши конспект.

# data[].attributes.subject
18.04.22. Завдання для Денисюка Максима. Подивись попереднє відео напиши конспект.

# data[].attributes.headline
14.04.22. Завдання для Острого Святослава. Передивитись попередні відео записати важливі дані.

# data[].attributes.subject
14.04.22. Завдання для Острого Святослава. Передивитись попередні відео записати важливі дані.

# data[].attributes.headline
19.04.2022.завдання для Шрамович Анни .                                         1.Гама соль мажор ,вправи в ній.2.,,Дощик‘‘-характер твору.             3.,,Гімн України «- поєднати вокальну партію із супроводом.

# data[].attributes.subject
19.04.2022.завдання для Шрамович Анни .                                         1.Гама соль мажор ,вправи в ній.2.,,Дощик‘‘-характер твору.             3.,,Гімн України «- поєднати вокальну партію із супроводом.

# data[].attributes.body
Завдання для Крекота Руслана
Переглянути відеоматеріал про харківську бандуру
https://youtu.be/HzAacMcRMKE

# data[].attributes.body
18.04.2022
Завдання для Воронко Д.
1. Повторити тривалості нот, динамічні відтінки
2. Закріпити розташування нот
https://m.youtube.com/watch?v=ZTwi-C-oyMU

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Музичне Мистецтво

# data[].attributes.attachment_link.title
Музичні ребуси для уроків музики .