# data[].attributes.attachment_link.title
Υλοποίηση Δράσης

# data[].attributes.headline
Ανατροφοδοτηση Συμβουλου

# data[].attributes.subject
Ανατροφοδοτηση Συμβουλου

# data[].attributes.headline
κλειδα παρατηρησης

# data[].attributes.subject
κλειδα παρατηρησης

# data[].attributes.attachment_link.title
ΚΛΕΙΔΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ. (1)

# data[].attributes.headline
πρώτο σχέδιο

# data[].attributes.subject
πρώτο σχέδιο

# data[].attributes.headline
Ανατροφοδότηση Συμβούλου

# data[].attributes.subject
Ανατροφοδότηση Συμβούλου

# data[].attributes.headline
Σχέδια δράσης_ΟΛΟΙ ΟΙ ΑΞΟΝΕΣ_ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ

# data[].attributes.subject
Σχέδια δράσης_ΟΛΟΙ ΟΙ ΑΞΟΝΕΣ_ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ

# data[].attributes.headline
το ερωτηματολογιο

# data[].attributes.subject
το ερωτηματολογιο

# data[].attributes.body
«Το ερωτηματολόγιο της τάξης μου» (ΤΕΤ), προσαρμογή από Ματσαγγούρα (1987). Οι 25ερωτήσεις του διερευνούν α) την ικανοποίηση (1, 6, 11, 16, 21) β)τις προστριβές (2, 7, 12, 17,22) γ) τηνανταγωνιστικότητα (3, 8, 13, 18, 23) δ)τη δυσκολία των εργασιών (4, 9, 14, 19,24) και ε)τη συνεκτικότητα (5,10, 15, 20, 25).

# data[].attributes.attachment_link.title
Ποια είναι η γνώμη σου για τη δική σου τάξη;

# data[].attributes.attachment_link.description
∆ιάβασε προσεκτικά κάθε μία από τις παρακάτω προτάσεις και κάνε κλικ κάθε φορά στη λέξη: "ΣΥΜΦΩΝΩ" αν συμφωνείς ή στη λέξη "ΔΙΑΦΩΝΩ" αν διαφωνείς με το περιεχόμενο της πρότασης.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Η παρούσα ανάλυση θα επικεντρωθεί στον μαθητή Στέλιο (αρ. 17 ΣΤΕ), καθώς έχουν δημιουργηθεί αρκετά προβλήματα τα προηγούμενα χρόνια που αφορούν τις σχέσεις με τους συμμαθητές και την επιθετικότητα που εκδηλώνει κατά καιρούς. Συχνά οι γονείς των μαθητών παραπονιούνται για τη στάση του Στέλιου απέναντι στα παιδιά τους. Άλλοτε εκδηλώνουν ήπια παράπονα και άλλοτε καταθέτουν σοβαρότερα περιστατικά βίας.

Κλουβάτος Κων/νος

Σχολικός Σύμβουλος

Είναι κατάλληλη η εποχή για χορήγηση κοινωνιομετρικού τεστ στην τάξη μας. Το κοινωνιομετρικό τεστ χορηγείται σε χρόνο από τον οποίο που δεν έχουν προηγηθεί διαμαθητικές συγκρούσεις εντός ή εκτός της τάξης.
Για να χορηγήσετε κοινωνιομετρικό τεστε και να δημιουργήσετε κοινωνιόγραμμα με απλό κι εύκολο τρόπο δείτε αυτά:
- Το Κοινωνιομετρικό Τεστ
- Λογισμικό για κοινωνιόγραμμα (groupdynamics) - Οδηγός δημιουργίας κοινωνιογράμματος - Παράδειγμα κοινωνιογράμματος (απαιτεί πρώτα το κατέβασμα και την εγκατάσταση του λογισμικού groupdynamics)
Περισσότερες πληροφορίες για τη χρησιμότητα και τους τρόπους αξιοποίησης του κοινωνιογράμματος στην τάξη στον ιστότοπό μας, στο σύνδεσμο http://klouvatos.mysch.gr/diaforopoiisi_didaskalias.htm.

Δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο την ανάλυση του κοινωνιογράμματος τάξης που μας έστειλε εκπαιδευτικός της περιφέρειας ευθύνης μας. Για λόγους εμπιστευτικότητας τα ονόματα των μαθητών έχουν αλλάξει.
klouvatos.mysch.gr Λόγω τεχνικών προβλημάτων του www.sch.gr οι σύνδεσμοι μπορεί να μην λειτουργούν προσωρινά

# data[].attributes.attachment_link.title
Μήπως είναι ώρα για το κοινωνιόγραμμα της τάξης μου; Όλα τα εργαλεία δημιουργίας του

# data[].attributes.attachment_link.description
Για να χορηγήσετε κοινωνιομετρικό τεστε και να δημιουργήσετε κοινωνιόγραμμα με απλό κι εύκολο τρόπο δείτε αυτά: - Το Κοινωνιομετρικό Τεστ- Λογισμικό για

# data[].attributes.headline
κι όμως πήραμε 9.....

# data[].attributes.subject
κι όμως πήραμε 9.....

# data[].attributes.headline
Δραστηριότητες στο Ε

# data[].attributes.body
Δραστηριότητες στο Εργαστήριο Υπολογιστών

# data[].attributes.attachment_link.title
Φύλλο Εργασίας ΕKEIM3

# data[].attributes.headline
Απαντήσεις μαθητών/τριών ΕΡΕΥΝΑΣ 

# data[].attributes.subject
Απαντήσεις μαθητών/τριών ΕΡΕΥΝΑΣ 

# data[].attributes.attachment_link.title
Ας σκεφτούμε τη δική μας τάξη! (Απαντήσεις)

# data[].attributes.headline
Οκτώβριος 2022. ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ

# data[].attributes.subject
Οκτώβριος 2022. ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ

# data[].attributes.headline
Ας "μετρήσουμε" το ψυχολογικό κλίμα της κάθε τάξης με βάση τις αντιλήψεις των ίδιων των μαθητών/τριών  της σχολικής μονάδας.

# data[].attributes.subject
Ας "μετρήσουμε" το ψυχολογικό κλίμα της κάθε τάξης με βάση τις αντιλήψεις των ίδιων των μαθητών/τριών  της σχολικής μονάδας.

# data[].attributes.headline
Εδω παρουσιαζεται ερευνα με θεμα το ψυχολογικο κλίμα, εχει και ενα πολυ ενδιαφερον ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ που θα μπορουσαμε να χρησιμοποιησουμε:

# data[].attributes.subject
Εδω παρουσιαζεται ερευνα με θεμα το ψυχολογικο κλίμα, εχει και ενα πολυ ενδιαφερον ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ που θα μπορουσαμε να χρησιμοποιησουμε:

# data[].attributes.headline
ΑΝΑΤΡΟΦΟΔΟΤΗΣΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ:

# data[].attributes.subject
ΑΝΑΤΡΟΦΟΔΟΤΗΣΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ:

# data[].attributes.headline
το περσινό padlet

# data[].attributes.subject
το περσινό padlet

# data[].attributes.headline
Η πλατφόρμα ( μονο ο συντονιστής μπορει να συνδέεται)

# data[].attributes.subject
Η πλατφόρμα ( μονο ο συντονιστής μπορει να συνδέεται)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ο νέος σύνδεσμος του "ΔΙΑΠΟΛΙΣ"

Περιλαμβάνει πολύ χρήσιμο επιμορφωτικό υλικό για Διδασκαλία σε ανομοιογενείς τάξεις - Διδασκαλία Ελληνικής ως δεύτερης ξένης γλώσσας - Ψυχοκοινωνική στήριξη των μαθητών - Βελτίωση του σχολείου

(πατήστε πάνω δεξιά στις γραμμές για άνοιγμα των περιεχομένων κάθε ενότητας)

Το επιμορφωτικό υλικό του Σχολικού Συμβούλου που περιλαμβάνεται στο υλικό του "Διάπολις"

Ο παλιότερος σύνδεσμος του "Διάπολις" με πρόσθετο επιμορφωτικό υλικό

04/07/2013

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΕ ΑΝΟΜΟΙΟΓΕΝΕΙΣ ΤΑΞΕΙΣ ΥΛΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ

13/01/2013

Δράση: Επιμόρφωση εκπαιδευτικών και μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας

Υποδράση: Ενδοσχολική Επιμόρφωση, Επιστ.υπεύθυνη: Μαρία Λιακοπούλου

EΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: "Διαστάσεις της πολυμορφίας της σύγχρονης σχολικής τάξης: H διαφοροποίηση της διδασκαλίας"
Το σεμινάριο πραγματοποιήθηκε από 11/1/2013 - 13/1/2013 και απευθύνονταν σε εκπαιδευτικούς β/θμιας εκπαίδευσης της Νάξου

Επιμορφωτής: Κων/νος Κλουβάτος

Για να κατεβάσετε το υλικό στον υπολογιστή σας και να το ανοίξετε θα πρέπει να έχετε εγκατεστημένο ένα πρόγραμμα αποσυμπίεσης αρχείων ( winzip 17 ή WinRar). Αν δεν έχετε τέτοιο πρόγραμμα, κατεβάστε εδώ το Winzip ή το WinRar

ΥΛΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

Πρόγραμμα του σεμιναρίου

Differentiated Instruction in the Classroom

Differentiation in the classroom

Differentiation in the classroom (2)

Ενσυναίσθηση

# data[].attributes.attachment_link.title
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Ο νέος σύνδεσμος του "ΔΙΑΠΟΛΙΣ" Περιλαμβάνει πολύ χρήσιμο επιμορφωτικό υλικό για Διδασκαλία σε ανομοιογενείς τάξεις - Διδασκαλία Ελληνικής ως δεύτερης ξένης γλώσσας - Ψυχοκοινωνική στήριξη των μαθητών - Βελτίωση του σχολείου (πατήστε πάνω δεξιά στις γραμμές για άνοιγμα των περιεχομένων κάθε ενότητας) Το επιμορφωτικό υλικό του Σχολικού Συμβούλου που περιλαμβάνεται

# data[].attributes.headline
Αναλυση κοινωνιογράμματος

# data[].attributes.subject
Αναλυση κοινωνιογράμματος

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Κωνσταντίνος Κλουβάτος

# data[].attributes.attachment_link.title
κοινωνιόγραμμα νεο.pdf