# data[].attributes.headline
مريم ابو طوق سابع ب 

# data[].attributes.subject
مريم ابو طوق سابع ب 

# data[].attributes.body
جسور التعلم 12

# data[].attributes.headline
مريم ابو طوق سابع ب 

# data[].attributes.subject
مريم ابو طوق سابع ب 

# data[].attributes.body
جسور التعلم 12

# data[].attributes.body
ملاك عصام النصر
السابع أ

# data[].attributes.headline
ملاك عصام النصر
السابع أ

# data[].attributes.subject
ملاك عصام النصر
السابع أ

# data[].attributes.body
نور ناهض تاسع د

# data[].attributes.headline
جنى ياسر 😘😊🙂

# data[].attributes.subject
جنى ياسر 😘😊🙂

# data[].attributes.headline
فوائد المطر الحمضي 

# data[].attributes.subject
فوائد المطر الحمضي 

# data[].attributes.body
يقوي ويساهم في تكوين الحجر الجيري تحت الأرض، مما يؤدي إلى تكون الكهوف وأماكن لتخزين المياه الجوفية، بالإضافة إلى أن الحجر الجيري يمكن استخراجه واستخدامه في عمليات البناء.

– ممكن أن يقتل الكثير من الميكروبات والبكتيريا الضارة المتكونة في التربة.

– بعض أنواع النباتات والحيوانات البحرية والحشرات، تعيش بشكل أفضل في المياه الحمضية.

# data[].attributes.body
المطر الحمضي هو مطر أو أي شكل آخر من أشكال الترسيب يكون حمضيًا بشكل غير عادي، مما يعني أنه يحتوي على مستويات مرتفعة من أيونات الهيدروجين (درجة حموضة منخفضة). ... ينتج المطر الحمضي عن انبعاثات ثاني أكسيد الكبريت وأكسيد النيتروجين، والتي تتفاعل مع جزيئات الماء في الغلاف الجوي لإنتاج الأحماض.

# data[].attributes.body
سيرين فاروق ناصر عبد حسين

# data[].attributes.body
سيرين فاروق ناصر عبد حسين

# data[].attributes.body
أسيل محمد انور سعيد رباح
الصف: السابع أ

# data[].attributes.body
حل اسئلة جسور التعلم
ديمة حسن الصيفي تاسع أ

# data[].attributes.body
حل جسور التعلم
ديمة حسن الصيفي تاسع أ

# data[].attributes.headline
نور محمد شطارة صف السابع أ ❤️😘❤️😘

# data[].attributes.subject
نور محمد شطارة صف السابع أ ❤️😘❤️😘

# data[].attributes.headline
مريم ابو طوق سابع ب 

# data[].attributes.subject
مريم ابو طوق سابع ب 

# data[].attributes.body
جسور التعلم 11

# data[].attributes.headline
مريم ابو طوق سابع 

# data[].attributes.subject
مريم ابو طوق سابع 

# data[].attributes.body
جسور التعلم 11

# data[].attributes.body
ميس مروان محمود عيسى سابع ج

# data[].attributes.body
ميس مروان محمود عيسى سابع ج

# data[].attributes.body
ميس مروان محمود عيسى سابع ج

# data[].attributes.body
رغد هيثم التاسع ه
♡كتبت اللي بقدر عليه لانو الموقع عندي ما برضى يرسل صور ♡

اولا
حمض الفوسفوريك (H3Po4) هو حمض ينتج من تفاعل فوسفات الكالسيوم و حمض الكبريتيك و يعد مصدر أساسي للفسفور لنمو النباتات و تنظيف الرشاشات و خراطيم النتقيط و مع ذلك فانه يعد ضارا للبيئة فيجب تجنب تناوله او تعريضه للجلد او العينين لانه يعد مادة سامة و آكلة

الأمونيا (3NH) هي قاعدة تنتج من تفاعل الهيدروجين و النيتروجين يستخدم في صناعة الاصباغ و دباغة الجلود و صناعة النسيج، و يعد مادة مسممة فيجب عدم تناوله و عدم استخدامه بكثرة

♡المركبان يصنعان في الاردن♡

ثانيا
المطر الحمضي»هو مطر او اي شكر من اشكال الترسيب يكون حمضيا بشكل غير عادي
مصدره» ثاني اكسيد الكبريت و اكسيد النيتروجين
♡يكون معدل الاس الهيدروجيني اقل من ٥،٦ اذ يعتبر معدل ph=7 متعادل

أضرار المطر الحمض:-
١- تفاقم مشكلة النتفس
٢- تآكل المباني
٣- صعوبة امتصاص الأكسجين لدى الاسماك

# data[].attributes.headline
مرام وليد الحبانين تاسع ب

# data[].attributes.subject
مرام وليد الحبانين تاسع ب

# data[].attributes.body
شهد محمود عبد العزيز  الرغمات
تاسع ب  👍✌✌✌✌

# data[].attributes.attachment_link.title
ف2-الطالب-الصف9-النشاط12

# data[].attributes.attachment_link.title
ف2-الطالب-الصف9-النشاط12

# data[].attributes.attachment_link.title
ف2-الطالب-الصف9-النشاط12

# data[].attributes.attachment_link.title
ف2-الطالب-الصف9-النشاط12

# data[].attributes.attachment_link.title
ف2-الطالب-الصف9-النشاط12

# data[].attributes.headline
مريم ابو طوق سابع ب 

# data[].attributes.subject
مريم ابو طوق سابع ب 

# data[].attributes.body
جسور التعلم 10

# data[].attributes.headline
مريم ابو طوق سابع ب 

# data[].attributes.subject
مريم ابو طوق سابع ب 

# data[].attributes.body
جسور التعلم 10

# data[].attributes.headline
مريم ابو طوق سابع ب 💗

# data[].attributes.subject
مريم ابو طوق سابع ب 💗

# data[].attributes.body
جسور التعلم 9 💗

# data[].attributes.headline
مريم ابو طوق سابع ب 💗

# data[].attributes.subject
مريم ابو طوق سابع ب 💗

# data[].attributes.body
جسور التعلم 9 💗

# data[].attributes.body
حل الطالبة نايفة احمد هيكل تاسع*(ب)*

# data[].attributes.body
إسراء  إسماعيل حسن العجارمة السابع أ

# data[].attributes.headline
غيداء محمد ناصر 

# data[].attributes.subject
غيداء محمد ناصر 

# data[].attributes.body
٩_ج

# data[].attributes.headline
غيداء محمد ناصر 

# data[].attributes.subject
غيداء محمد ناصر 

# data[].attributes.body
٩_ج

# data[].attributes.headline
غيداء محمد ناصر 

# data[].attributes.subject
غيداء محمد ناصر 

# data[].attributes.body
٩_ج

# data[].attributes.body
سيرين فاروق ناصر

# data[].attributes.body
لين نائل الراعوش🌸

# data[].attributes.body
ديما حسن الصيفي تاسع أ
الفرق بين الخلية الغلفانية
والخلية الكهروكيميائية

# data[].attributes.body
ديمة حسن الصيفي تاسع أ
الخلية الغلفانية

# data[].attributes.body
ديمة حسن الصيفي تاسع أ

# data[].attributes.body
لين عمر الدميري سابع د

# data[].attributes.headline
الطالبة 🥀 الاء احمد الربع ✨من الصف السابع ب🥀✨

# data[].attributes.subject
الطالبة 🥀 الاء احمد الربع ✨من الصف السابع ب🥀✨

# data[].attributes.headline
الطالبة 🥀 الاء احمد الربع ✨من الصف السابع ب🥀✨

# data[].attributes.subject
الطالبة 🥀 الاء احمد الربع ✨من الصف السابع ب🥀✨

# data[].attributes.headline
الطالبة 🥀 الاء احمد الربع ✨من الصف السابع ب🥀✨

# data[].attributes.subject
الطالبة 🥀 الاء احمد الربع ✨من الصف السابع ب🥀✨

# data[].attributes.body
مجد عبدالله تاسع 💜 د 💜

# data[].attributes.body
مجد عبدالله تاسع 💜 د 💜

# data[].attributes.body
مجد عبدالله تاسع 💜 د 💜

# data[].attributes.body
مجد عبدالله تاسع 💜 د 💜

# data[].attributes.body
مجد عبدالله تاسع 💜 د 💜

# data[].attributes.body
مجد عبدالله تاسع 💜 د 💜

# data[].attributes.headline
جيلان أحمد عبد الرحمن الحوشية السابع أ 

# data[].attributes.subject
جيلان أحمد عبد الرحمن الحوشية السابع أ 

# data[].attributes.headline
ارام احمد عبد الرحمن الحوشية 

# data[].attributes.subject
ارام احمد عبد الرحمن الحوشية 

# data[].attributes.body
التاسع "ج"
فيديو حل الاسئلة المتعلقة بالنشاط.

# data[].attributes.body
علوم... النشاط رقم 8

# data[].attributes.body
رزان رائد المصري سابع ج

# data[].attributes.body
رزان رائد المصري

# data[].attributes.body
دانا علي ابويه الصف السادس (ه‍)😍

# data[].attributes.headline
ملك عيسى ديب العوضات سابع ج 

# data[].attributes.subject
ملك عيسى ديب العوضات سابع ج 

# data[].attributes.body
التكيّف أو التلاؤم (بالإنجليزية: Adaptation)‏ في علم الأحياء هو عملية تطورية تصبح فيها الكائنات الحية متكيفة أكثر للعيش والتكاثر في بيئتها.[1][2] ومصطلح التكيف يشير أيضاً لخلة ذات دور وظيفي في تاريخ حياة الكائن الحي تم الحفاظ عليها وتطويرها بواسطة الاصطفاء الطبيعي. التكيفات تزيد من صلاحية الكائنات الحية وفرص بقائها. الكائنات الحية تواجه أثناء نموها وتطورها تحديات بيئية متتابعة، وهي مزودة بلدونة تكيفية، بحيث ينمو نمطها الظاهري بتجاوب مع الظروف المفروضة. قاعدة التفاعل النمائية لأي خلة هي مهمة من أجل تصحيح التكيف، إذ أنها تتحمل نوعاً من الضمان الحيوي أو الرجوع لبيئات مختلفة.

مبادئ عامةعدل

التكيف هو عملية متحركة ومتواصلة قبل أن يُعتبر كحالة ثابتة أو جزءا فيزيائيا من الجسد.[1] الطفيليات الداخلية (كمثقبيات الكبد) قد تظهر الفرق بين هاتين الدلالتين: على الرغم من أن التركيب الجسدي لمثل هذه الطفيليات بسيط جدا، إلا أنها متكيفة مع بيئتها بدرجة كبيرة. فمن هنا يتضح أن التكيف ليس مجرد خلات ظاهرية، إذ أن تكيفات هامة تحدث في دورة حياتها، التي غالباً ما تكون معقدة.[3] ولكن استخدام المصطلح العملي في علم الأحياء غالباً يشير إلى الناتج، أي سمات النوع الناتجة عن عملية التكيف المتحركة التطورية. يمكن التمييز بين الدلالتين المختلفتين للمصطلح عن طريق استخدام المصطلح التكيف للإشارة للعملية، والمصطلح خلة تكيفية للإشارة إلى الناتج (وظيفة أو جزء من الجسد).[2][4][5][6]

التكيف هو أحد العمليتين الرئيسيتين اللتين تفسران تنوع الأنواع الذي نلاحظه في الأحياء، مثل الأنواع المختلفة من عصافير داروين. العملية الثانية هي الانتواع الناتج عن الانعزال الجغرافي أو أي آلية أخرى من آليات الانتواع.[7][8] أحد الأمثلة المفضلة التي تستعمل لدراسة التفاعل بين التكيف والانتواع هو تطور سمك السكليد في البحيرات الأفريقية، الذي قضية الانعزال التكاثري فيه معقدة أكثر بكثير.[9][10]

التكيف ليس دائما ببساطة تطور نمط ظاهري مثالي يلائم البيئة الخارجية، فيجب أن يكون الكائن الحي قادرا على العيش في كل مراحل نموه وتطوره، الأمر الذي يمارس تضييقات على تطور كل من نمو، سلوك، وبينة الكائنات الحية. التضييق الرئيسي، المحاط بالكثير من الجدل، هو الشرط لأن يكون كل تغير جيني أو ظاهري صغيراً نسبياً، وذلك لأن الأنظمة النمائية معقدة ومترابطة. إلا أن معنى "صغير نسبيا" ليس واضحاً. فمثلاً تعدد الصيغ الكروموسومية في النباتات هو تغير جيني كبير وشائع.[11] ومنشأ تعايش حقيقيات النواة يُعد مثالاً بارزا أكثر.[12]

تصنيفات التكيفات عدل

كل التكيفات تساعد الكائنات الحياة لتعيش في مواقعها البيئية.[13] يمكن تصنيف هذه السمات التكيفية بشكل عام إلى تكيفات تركيبية، وظيفية، أو سلوكية.

تكيف تركيبي عدل

يشتمل على تشكيل الصفات والتراكيب الجسمية للكائن الحي لتتلاءم مع مكون أو أكثر من مكونات البيئة، ومن أمثلة ذلك تحور أشكال مناقير الطيور، ومخالب الصقر ومنقاره الحاد المعقوف لالتقاط غذاؤه

تكيّف وظيفي (فسيولوجي)عدل

ويشتمل على جميع الأعمال الداخلية في جسم الكائن الحي، فالكيمياء الحيوية للخلايا والعمليات التي تمكن الكائنات من هضم طعامها والإحساس والاستجابة للعالم الخارجي، كلها تكيفات وظيفية تمكن الكائن الحي من البقاء وأمثلة ذلك قدرة الجمل على السير أياما طويلة في الصحراء وإفراز الغدد العرقية في جسم الإنسان لمواجهة ارتفاع الحرارة، وإفراز السم من أحد الغدد اللعابية في الثعبان، وإفراز خيوط العنكبوت، وتغير لون الحرباء.

تكيّف سلوكي عدل

وهو قدرة الكائن الحي على الاستجابة للمؤثرات الطارئة أو اي سلوك تطوري بهدف البقاء. والأمثلة على ذلك كثيرة منها قدرة الطيور آكلة النحل على الإمساك به والتعامل معه بمناقرها وأرجلها وانحناء النبات تجاه الضوء وهجرة الطيور واقتفاء الأثر عند كلاب الصيد.

الأنواععدل

«التكيف هو قلب وروح التطور.» – نايلز إلدريدجز، إعادة اختراع داروين: النقاش الكبير على طاولة النظرية التطورية المرتفعة.[14]

تغيرات في البيئة الطبيعية عدل

قبل داروين، كان يُنظر إلى التكيف على أنه علاقة ثابتة بين الكائن الحي وبين بيئته الطبيعية. لم يكن يُعتبر أنه مع تغير المناخ تتغير البيئة الطبيعية، وبتغير البيئة الطبيعية يتغير الحيوم. البيئة الطبيعية أيضا خاضعة لتغيير الحيوم الخاص بها، على سبيل المثال، اجتياح نوع ما من مناطق أخرى. يتغير العدد النسبي للأنواع في البيئة الطبيعية المعينة طول الوقت. التغير هو القاعدة، إلا أن الكثير من الأنواع تعتمد على سرعة التغير ومقداره. عندما تتغير البيئة الطبيعية، قد يحدث ثلاثة أشياء رئيسية للكائنات المقيمة بها: البحث عن بيئة طبيعية أخرى، أو حدوث تغير جيني، أو الانقراض. في الحقيقة، قد تحدث الأشياء الثلاثة بالترتيب، ولكن التغير الجيني هو الوحيد من بين الثلاثة الذي يؤدي إلى التكيف. عندما تتغير البيئة الطبيعية، تنتقل الكائنات المقيمة به عادة إلى مناطق مناسبة أكثر، وهذه هي الاستجابة الطبيعية للحشرات الطائرة ولكائنات المحيطات لأنها تمتلك فرصة كبيرة (وإن لم تكن غير محدودة) في الحركة. يُطلق على هذه الاستجابة اسم البحث عن بيئة طبيعية جديدة، وقد تقدم تفسيرا لفترات الثبات الواضح في سجلات المستحاثات (نظرية التوازن النقطي).[15][16]

التغير الجيني عدل

يحدث التغير الجيني في الكائنات عندما يعمل الاصطفاء الطبيعي والطفرات على التباين الوراثي الخاص بها.[17] قد يكون أول مسار لأيض الإنزيمات جزءا من أيض البيورين، مع كون المسارات الأيضية السابقة جزءا من عالم الحمض النووي الريبوزي القديم. طبقا لذلك، فإن الكائنات تتكيف جينيا مع ظروفها.[18] قد تؤدي التغيرات الجينية إلى تراكيب مرئية، أو قد تعدل في النشاط الفسيولوجي بطريقة تناسب البيئة الطبيعية الجديدة.

تتغير البيئة الطبيعية والحيوم بصورة مستمرة، بالتالي فإن عملية التكيف لا تنتهي أبدا.[19] مع مرور الوقت، قد يحدث أن تتغير البيئة قليلا، وتتكيف الأنواع لتصبح مناسبة معها أكثر وأكثر. على الجانب الآخر، قد يحدث أن تقع التغييرات بسرعة نسبيا، وبالتالي تصبح الأنواع أقل تكيفا. بهذه الطريقة، فإن التكيف هي عملية تعقب جينية تحدث باستمرار بدرجة ما، ولكن خاصة عندما لا تتمكن الكائنات من الانتقال إلى مناطق أقل عداء وأكثر ملاءمة. ومع حدوث تغيرات جينية كافية بالإضافة إلى وجود ظروف ديموغرافية معينة، قد يكون التكيف كافيا في إرجاع الكائنات من حافة الانقراض في عملية تُسمى الإنقاذ التطوري. يجب ملاحظة أن التكيف يؤثر بدرجة ما على كل الأنواع في كل نظام بيئي بعينه.[20][21]

يعتقد لي فان فالين أنه حتى في البيئات المستقرة، فإنه على الأنواع المتنافسة التكيف دائما للحفاظ على فرصها النسبية. أصبحت هذه الفرضية تُعرف باسم فرضية الملكة الحمراء، كما نرى في التفاعلات بين العائل والطفيل.[22]

التكيف المشترك عدل

في التطور المشترك حيث نجد أن وجود نوع معين مرتبط بقوة بحياة نوع آخر، عادة ما يتْبع التكيفات الجديدة أو المطورة في نوع ما ظهور وانتشار السمات المقابلة في الأنواع الأخرى. هذه العلاقات التكيفية المشتركة هي علاقات حركية في ذاتها، وقد تستمر لملايين السنين كما حدث في العلاقة بين كاسيات البذور وحشرات التأبير.[23][24]

التنكر عدل

أدت أعمال بيتس على الفراشات الأمازونية إلى تطويره أول تقرير علمي عن التنكر، خاصة نوع التنكر الذي يحمل اسمه وهو تنكر بيتس.[25] تنكر بيتس هو تنكر نوع مستساغ في صورة نوع غير مستساغ أو كريه مما يجعله يكتسب ميزة اصطفائية. يمكن ملاحظة أحد الأمثلة الشائعة في الحدائق المعتدلة وهي السيرفيدية التي يتنكر العديد منها بألوان غشائيات الأجنحة (مثل الزنابير والنحل) على الرغم من أنها لا تمتلك أي إبرة. لا يحتاج هذا التنكر أن يكون مثاليا ليزيد من فرصة نجاة الأنواع المستساغة.[26]

يعتقد بيتس ووالاس وفريتز مولر أن تنكر بيتس وتنكر مولر يوفران دليلا على عمل الاصطفاء الطبيعي، وهي الفكرة التي أصبحت رائدة الآن بين علماء الأحياء.[27][28][29]

المساومة عدل

«إنها حقيقة لا تقبل الجدال أن الطبيعة لا تعرف أفضل، وأن التطور الجيني... هو قصة فقدان وتبديل ومساومة وزلات.» – بيتر مدور، مستقبل الإنسان.[30]

لكل التكيفات جوانب سلبية: أرجل الخيل مناسبة تماما للعدو على العشب ولكنها لا تصلح لحك ظهرها، شعر الثدييات يساعدها في تنظيم الحرارة ولكنه يوفر بيئة ملائمة للطفيليات. التكيفات التي تساعد في الوظائف المختلفة قد تكون مدمرة في نفس الوقت. تحدث المساومة والتبديل بصورة واسعة، ولا تحقق الكمال. يشد الضغط الاصطفائي في اتجاهات مختلفة، والتكيف الناتج هو نوع من المساومة.[31]

«حيث أن النمط الظاهري ككل هو هدف الاصطفاء، فمن المستحيل أن تحسن في نفس الوقت كل جوانب النمط الظاهري بنفس الدرجة.» – إرنست ماير، نمو الفكر البيولوجي: الانتواع والتطور والوراثة.[32]

# data[].attributes.headline
سجى عبدالله معروف الزبادي سابع 💙 ب 💙

# data[].attributes.subject
سجى عبدالله معروف الزبادي سابع 💙 ب 💙

# data[].attributes.body
النشاط السابع جسور التعليم
نبات الإبريق: يعد نبات الإبريق نوع من أنواع النباتات آكلة الحشرات المتميّزة باحتوائها على أوراق على شكل الجرة تلتقلط من خلالها الحشرات فتحصل منها على العناصر الغذائية كالفوسفور والنيتروجين، كما يعيش نبات الإبريق في جميع أنحاء أمريكا الشمالية والجزء الغربي من غيانا في أمريكا الجنوبية ضمن مجموعة واسعة من الموائل كالمستنقعات والمروج الرطبة أو الرمليّة والسافانا.[٣] نبات خناق الذباب: ينمو نبات خناق الذباب أو ما يسمى بمصيدة فينوس من جذر ضخم يحتوي على مجموعة من الزهور البيضاء الصغيرة حيث يبلغ طولها 20-30 سم، كما أنّه يمتلك أوراق يتراوح طولها ما بين 8-15 سم، وتعمل هذه الأوراق على إفراز عصارة حمراء؛ تجعل الأوراق ملونة باللون الأحمر، وتساعد النبات على هضم الحشرات وتحتاج عملية الهضم مدة 10 أيام.[٤] نبات الندية: نبات الندية هو أحد النباتات المتواجدة في المناطق المدارية والمعتدلة في أستراليا بحوالي 152 نوع، كما يتميز هذا النبات بمبدأ صيده للحشرات المعتمد على إفراز عصارة لزجة من السطح العلوي للأوراق المحتوي على نتوءات مرنة غشائية تشبه الشعر، تتعلق الحشرة بهذ العصارة وتغمرها في الورقة لهضمها بواسطة إنزيمات وبعد إتمام عملية الهضم تفتح الورقة مرة أخرى؛ لاصطياد حشرات جديدة

# data[].attributes.headline
سجى عبدالله معروف الزبادي سابع 💜 ب 💜

# data[].attributes.subject
سجى عبدالله معروف الزبادي سابع 💜 ب 💜

# data[].attributes.body
النشاط السابع جسور التعليم
هو نبات مائي مغمور كليا في الماء ويعيش هذا النبات في البرك والمستنقعات وتواجه مشكلة في نقص الأكسجين المذاب في الماء وقلة في الاضاءة جذوره ضعيفة لعدم الحاجة إليها في تثبيت النبات أو امتصاص الماء. اوراق هذا النبات شريطية وصغيرة الحجم ؛ وذلك حتى لا تتعرض للتمزق بفعل التيارات المائية والأوراق جالسة اي ليس لهاعنق كبقية الأوراق النباتية وذلك ليكون اتصالها بالساق قوي. الساق مرنة لكي لا تتمزق بفعل التيارات المائية وهي تحتوي علي غرف هوائية في الداخل لتخزين جزء من الأكسجين الناتج في عملية البناء الضوئي واستخدامه في التنفس ومساعدة النبات علي الطفو في منطقة مضيئة من الماء.

# data[].attributes.headline
سجى عبدالله معروف الزبادي سابع 💜 ب 💜

# data[].attributes.subject
سجى عبدالله معروف الزبادي سابع 💜 ب 💜

# data[].attributes.body
النشاط السابع جسور التعليم
يعد حيوان الكنغر أحد أهم الثدييات الجرابية، ويتمركز موطنه الأصلي في القارة الأسترالية، وتعد كل من الأرجل الخلفية والذيل الكبير والأقدام الطويلة من أهم ميزات هذا الحيوان، كما أن الكناغر هي الحيوانات الكبيرة الوحيدة التي تستخدم القفز كوسيلة أساسية للتنقل،

# data[].attributes.headline
سجى عبدالله معروف الزبادي سابع 💙 ب 💙

# data[].attributes.subject
سجى عبدالله معروف الزبادي سابع 💙 ب 💙

# data[].attributes.body
النشاط السابع جسور التعليم
يعد البط متوسط الحجم، وله مناقير طويلة وعريضة، وهو يمتلك أقدام تمكنه من السباحة بيسر ولكنها في المقابل تجعله يمشي على الأرض بتمايل، وتحتوي أقدامه على أوعية دموية معقدة تمكنه من السباحة حتى في الماء البارد دون الشعور بالبرد[١]، وبالإضافة إلى ذلك هناك بعض الصفات الشكلية والتي تميز الذكر عن الأنثى ومنها:

# data[].attributes.headline
سجى عبدالله معروف الزبادي سابع 💜ب 💜

# data[].attributes.subject
سجى عبدالله معروف الزبادي سابع 💜ب 💜

# data[].attributes.body
النشاط السابع جسور التعليم

يُعرف بقدرته على القفز، ويمتلك جلدأ أملساً، وعيوناً بارزة، وينتشر في جميع العالم تقريباً، ويعتبر من أكثر الحيوانات تنوعاً فيها؛ حيث يزيد عدد أنواعه عن ستين نوعاً، وتحتاج الضفادع إلى العيش قرب مصادر المياه لتتكاثر، ويمكن العثور عليها في جميع البيئات تقريباً، وفي جميع قارات العالم عدا القارة القطبية الجنوبية،[١]وبعض الجزر المحيطية، والصحارى الأكثر جفافاًجفاف

# data[].attributes.headline
دانيه عماد تاسع ج 

# data[].attributes.subject
دانيه عماد تاسع ج 

# data[].attributes.body
كل عام وانتو بخير وصحة وسعادة يا رب 🌙🌙❤

# data[].attributes.headline
مريم ابو طوق سابع ب💗

# data[].attributes.subject
مريم ابو طوق سابع ب💗

# data[].attributes.body
جسور التعلم 8💗

# data[].attributes.headline
مريم ابو طوق سابع ب💗

# data[].attributes.subject
مريم ابو طوق سابع ب💗

# data[].attributes.body
جسور التعلم 8💗

# data[].attributes.headline
مريم ابو طوق سابع ب 💗

# data[].attributes.subject
مريم ابو طوق سابع ب 💗

# data[].attributes.body
جسور التعلم 8💗

# data[].attributes.headline
تم بيان حسن احمد يوسف..

# data[].attributes.subject
تم بيان حسن احمد يوسف..

# data[].attributes.body
تم بيان حسن احمد..

# data[].attributes.headline
بيان حسن احمد ..الصف السابع (ج) ..المعلمة الفاضلة منى عبد الوهاب.

# data[].attributes.subject
بيان حسن احمد ..الصف السابع (ج) ..المعلمة الفاضلة منى عبد الوهاب.

# data[].attributes.headline
أول من وضع تعريفًا ع

# data[].attributes.body
أول من وضع تعريفًا علميِاً للحمض و القاعدة أنطوان لافوازييه

# data[].attributes.body
ملاك النصر
السابع أ

# data[].attributes.headline
(ساره حقي) سادس ه&nb

# data[].attributes.body
(ساره حقي) سادس ه

# data[].attributes.headline
ساره حقي اسماعيل عبدالله 

# data[].attributes.subject
ساره حقي اسماعيل عبدالله 

# data[].attributes.body
السادس ( ه )

# data[].attributes.headline
ساره حقي اسماعيل عبدالله 

# data[].attributes.subject
ساره حقي اسماعيل عبدالله 

# data[].attributes.body
سادس ( ه )

# data[].attributes.attachment_link.title
الكيمياء-العامة-المصورة-أكرم-العلي-صفحة-83

# data[].attributes.body
ملاك الهدبان
الصف السابع (د)

# data[].attributes.body
دانة علي شفيق ابودية
السادس ه

# data[].attributes.body
دانة علي ابودية
السادس ه

# data[].attributes.headline
نور محمد شطارة صف السابع أ 🌺

# data[].attributes.subject
نور محمد شطارة صف السابع أ 🌺

# data[].attributes.body
شكرا الك يا مس منى عبد الوهاب

# data[].attributes.headline
نور محمد شطارة صف ( سابع  أ )

# data[].attributes.subject
نور محمد شطارة صف ( سابع  أ )

# data[].attributes.headline
نور محمد شطارة صف ( سابع أ )

# data[].attributes.subject
نور محمد شطارة صف ( سابع أ )

# data[].attributes.headline
انا ندى عماد صف التا

# data[].attributes.body
انا ندى عماد صف التاسع(ب)

# data[].attributes.headline
لينا حسين محمد الحمران سابع 'ب' 🤍🤍

# data[].attributes.subject
لينا حسين محمد الحمران سابع 'ب' 🤍🤍