# data[].attributes.headline
Проблема урока; определите по цитатам: Александр I был либералом или консерватором? 

# data[].attributes.subject
Проблема урока; определите по цитатам: Александр I был либералом или консерватором? 

# data[].attributes.body
Александр I о монархии:

«Возможно ли одному человеку управлять государством, а тем более изменить укоренившиеся в нём злоупотребления? Это выше сил даже самого умного человека...» «Наследственная монархия — установление нелепое и несправедливое». «Верховная власть должна быть вверяема не вследствие случайности рождения, а по голосованию народа».

Князь А. Чарторыйский об Александре I:

«Император любил внешние формы свободы, как можно любить представление... Он охотно согласился бы, чтобы каждый был свободен, лишь бы все добровольно исполняли одну только его волю».

# data[].attributes.headline
Новый император

# data[].attributes.subject
Новый император

# data[].attributes.body
1. Прочитайте пункт 1 второго параграфа.
2. Вспомните какими личностями и правителями были отец и бабка Александра I. Какие качества личности сформировались в детстве императора?

# data[].attributes.headline
Деятельность Негласного комитета 

# data[].attributes.subject
Деятельность Негласного комитета 

# data[].attributes.body
1. 1802 год - Замена коллегий министерствами.
2. 1802 - Сенат - высший судебный орган
3. 1803 - 1804 гг - реформа образования
4. Указ о "вольных хлебопашцах"
Сделайте вывод об изменениях в обществе при правлении Александра I

# data[].attributes.headline
Деятельность Сперанского

# data[].attributes.subject
Деятельность Сперанского

# data[].attributes.body
На стр 18-19 прочитайте о проекте преобразований Сперанского и ответьте на следующие вопросы:
1. Какие положения вы считаете главными?
2. Ограничивалась ли по проекту власть императора? Аргументируйте свой ответ
3. Что из проекта было реализовано? Почему только это?
Запишите в тетрадь ответы на эти вопросы.

# data[].attributes.headline
Выводы урока:

# data[].attributes.subject
Выводы урока:

# data[].attributes.body
Реформы Александра I - создание системы образования, ослабление цензуры, Указ о вольных хлебопашцах, перемены в государственном аппарате - сохранили самодержавие, крепостное право и сословный строй. Проект конституции России М.М. Сперанского не был реализован.

Ключевые слова:
Александр I (1801-1825),
М.М. Сперанский,
Указ о вольных хлебопашцах, министерства.

# data[].attributes.headline
Итоги урока 

# data[].attributes.subject
Итоги урока 

# data[].attributes.body
Опишите спор двух дворян начала XIX века.
Отец - старый боевой офицер, которого еще императрица Екатерина II произвела в полковники. Он владеет сотнями крепостных, живёт в деревне и получает хороший доход.
Сын - молодой человек, увлекающийся сочинениями французских просветителей, поступил учиться в Московский университет на юридический факультет.
Как, на ваш взгляд, каждый из них будет относиться к реформам Александра I, как будет защищать свою позицию?

# data[].attributes.body
1. С чем (кем) бы вы сравнили внутреннюю политику Александра I?