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Mini Feira com workshops organizados por alunos do 12º ano para alunos do 7º e 8º anos em Janeiro de 2019.

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Lavar os dentinhos desde pequeninos - Educação Pré- escolar

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Lavar os dentinhos desde pequeninos - Educação Pré- escolar

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Metodologia Inquiry Based Learning

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Palestra dinamizada pela Dr.ª Sara Antunes

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Metodologia Inquiry Based Learning

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Jogo Educativo Sobre Biodiversidade no Parque das Serras do Porto (de alunos do 10º de LH e CT para alunos do 1º C da EB Vale de Ferreiros)

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Mobilização pelas Alterações Climáticas - Ação de intervanção

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Mobilização pelas Alterações Climáticas - Ação de intervanção

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No dia 27 de setembro 2019, toda a comunidade educativa foi surpreendida com a manifestação/intervenção preparada por alunos do Clube Ciência Viva na Escola. A surpresa foi o elemento-chave para manifestarem a sua insatisfação com os comportamentos dos seus pares e com as medidas  que estão a ser tomadas face à crise climática que o planeta atravessa ou com a falta delas.

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Metodologia Inquiry Based Learning

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O Clube Ciência Viva da Escola Secundária de Rio Tinto – AERT3 denomina a sua intervenção de “Percursos pela Ciência”. Esta iniciativa tem como principal objetivo o desenvolvimento de uma cultura científica e tecnológica, através da implementação de projetos de investigação, alguns com o apoio de entidades parceiras, workshops, trabalho prático, laboratorial e experimental, de diferentes áreas do saber, que, ao serem trabalhados em articulação entre ciclos e níveis de ensino, permite transferência de conhecimentos entre alunos do mesmo nível (articulação horizontal) e entre alunos de níveis diferentes (articulação vertical).
“Percursos pela Ciência” contempla ações que, sendo planeadas e desenvolvidas por grupos de alunos do básico e secundário, são, como por exemplo a Feira de Ciência, abertas a todos os alunos do agrupamento e à comunidade educativa, onde podem interagir, experimentar e adquirir conhecimento de ciências, tecnologias e arte. O “Jardim com Geohistória”, ação de intervenção no espaço escolar, ao permanecer no tempo, pode ser utilizado como palco de aprendizagens sobre a Evolução da Vida na Terra, entre outros temas, não só por alunos do agrupamento mas também pela comunidade educativa e outros Clubes de Ciência Viva.
Os “Encontros de Ciência” concretizam-se através de palestras (presenciais, mistas e online) onde investigadores, cientistas e técnicos, de diferentes áreas e entidades parceiras, partilham os seus saberes, capacitando alunos e professores. Muitos destes encontros foram divulgados e abertos não só a elementos da comunidade escolar bem como à comunidade educativa e parceiros.
A comemoração de efemérides, em articulação com outros projetos do agrupamento, como o Eco-escolas, o Lab+ e Cidadania e Desenvolvimento, são uma prática corrente.
O clube trabalha segundo a metodologia STEAM, colocando o aluno como protagonista da sua aprendizagem, visando o desenvolvimento de competências como, por exemplo, pensamento crítico, capacidade de resolução de problemas, criatividade, autonomia, responsabilidade, trabalho colaborativo e estrutura emocional para tomar decisões, tal como o preconizado no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.

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Feira de Ciência do 2º Ciclo - na EBFMSI

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Feira de Ciência do 2º Ciclo - na EBFMSI

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2019

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2020

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2020

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2020

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2018-2019

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Semana Mundial do Espaço 2019 e Trânsito de Mercúrio

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Semana Mundial do Espaço 2019 e Trânsito de Mercúrio

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Ciência na Literatura... a Literatura na Ciência

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Comemoração do Dia do Livro dedicado à Ciência

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Comemoração do Dia do Livro dedicado à Ciência

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Palestra "A Física da Vida e dos Extraterrestres" - Dr. Carlos Martins

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Dia da Biodiversidade e Dia do Ambiente - 2020

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Dia da Biodiversidade e Dia do Ambiente - 2020

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Os alunos do 3.º ano das Escolas Básicas de Baguim do Monte, Vale de Ferreiros e Seixo participaram nas atividades práticas “Gira gira, gota a gota” no Laboratório Aberto -Ipatimup/i3S. Este conjunto de atividades está enquadrado nas aprendizagens essenciais e promove o desenvolvimento de competências do Perfil do Aluno.

Neste espaço os alunos do 3.º ano do AE puderam, com a ajuda das monitoras especializadas na área das ciências da vida, descobrir novas formas de pensar,  encontrar respostas para as suas dúvidas sobre as temáticas trabalhadas e ganhar interesse pela Ciência e Tecnologia.

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Do laboratório para a sala de aula: Reconstruir a história através da informação presente nos genes!

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Do laboratório para a sala de aula: Reconstruir a história através da informação presente nos genes!

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Projeto de investigação - Bioinformática (2019 a 2020)

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Avaliação toxicológica do rio Tinto com Daphnia magna 

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Avaliação toxicológica do rio Tinto com Daphnia magna 

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(2018 a 2020)

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Aquilo que os detergentes escondem (2020-21)

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Aquilo que os detergentes escondem (2020-21)

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Estudo genético de doenças raras

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Na plataforma do CV

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Capacitando alunos de Artes e do Curso Profissional Técnico de Turismo

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Capacitando alunos de Artes e do Curso Profissional Técnico de Turismo

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Apresentação gentilmente cedida pela Professora Helena Couto

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Projeto Jardim Geo história Escola Secundária Rio Tinto 2020

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Aprendizagem Invertida em Tempo de Pandemia II

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Blog da Rede de Clubes de Ciência Viva na Escola

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Blog da Rede de Clubes de Ciência Viva na Escola

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Atividade que constituiu um workshop nas Feiras de Ciência

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Microplásticos no dia a dia - 2º,3ºC e Secundário

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Microplásticos no dia a dia - 2º,3ºC e Secundário

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Atividade que constituiu workshop que foi apresentado na Semana Europeia de Prevenção de Resíduos e Feiras de Ciência.

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Alunos do 12º ano do Curso Profissional TAS, na Feira de Ciência do 3ºC e Secundário (28 Fev 2019) desenvolveram um workshop sobre Primeiros Socorros que tiveram como suporte a apresentação abaixo.

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Materiais que suportaram o workshop dinamizado por alunos do 10º ano do Curso profissional TAS, na Feira de Ciência do 3º C e secundário (28 Fev. 2019) sobre a recente, na altura, pandemia.

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INTRODUÇÃO DE PLANTAS EM MARTE (2020-21)

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INTRODUÇÃO DE PLANTAS EM MARTE (2020-21)

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E se tivermos de colonizar Marte?

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(2020-2021)

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A influência da toxicidade da água na germinação das sementes de plantas

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A influência da toxicidade da água na germinação das sementes de plantas

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(2020-2021)

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3ºC e secundário - atividade que integrou a Feira de Ciência do 3º Ciclo e sScundário.

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Secundário - atividade que integrou a Feira de Ciência do 3º C e Secundário

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Obter corrente elétrica através da fotossíntese

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Obter corrente elétrica através da fotossíntese

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Workshop apresentado por alunos do 12ºano na Feira de Ciência do 3ºC e Secundário.

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(2020-2021)

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Impacto do detergente na microbiota intestinal

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Impacto do detergente na microbiota intestinal

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(2020-21)

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A região da praia de Lavadores, pela sua geologia e geomorfologia, apresenta um elevado valor pedagógico, razão pela qual decidimos solicitar às Professoras Helena Sant’Ovaia e Maria dos Anjos Ribeiro, do DGAOT da FC. UP e do ICT, nossos parceiros, uma saída de campo ao local como complemento aos nossos Encontros com a Ciência. Esta, dada a situação pandémica, teve de ser virtual. Assim, através do Google Earth e com as explicações claras e objetivas destas docentes, os alunos visualizaram estruturas, compreenderam processos, realizaram muitas aprendizagens.

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Saída de campo virtual: da Costa Vicentina ao anticlinal de Valongo, passando pelo CCV de Estremoz

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Saída de campo virtual: da Costa Vicentina ao anticlinal de Valongo, passando pelo CCV de Estremoz

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Recorrendo ao Google Earth e a um conjunto de imagens de regiões na Costa Vicentina e em Valongo é possível observar um conjunto de afloramentos de enorme valor pedagógico, que se conjugam na compreensão da história geológica dos terrenos que constituem Portugal Continental. A sua interpretação contribui para a compreensão da génese das rochas sedimentares, magmáticas e metamórficas, no contexto da tectónica de placas, o que permite perceber as relações profundas entre o ciclo das rochas e o ciclo tectónico. Quando estas imagens são conjugadas com afloramentos reais e com experiências de modelação análoga utilizando prensas de deformação de areia, torna-se possível compreender melhor aspetos essenciais no nosso planeta, como por exemplo: -da génese de dobras e estruturas associadas (e.g. clivagem e veios) à sua sistemática (e.g. antiformas, sinformas, anticlinais e sinclinais); -da génese de falhas à sua sistemática (e.g. falhas normais, inversas e verticais); -da abertura e fecho de oceanos à formação das cadeias de montanhas e… à sua destruição; -da formação da Pangeia à abertura do Atlântico.
Tudo isto foi abordado pelo Professor Doutor Rui Dias do Centro Ciência Viva de Estremoz, nosso parceiro

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da Costa Vicentina ao Anticlinal de Valongo (Final II)

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Atividade disponível na sede do Clube Ciência Viva devidamente integrada nas Aprendizagens Essenciais da disciplina de FQ.

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Área escolar de intervenção: muro e jardim

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Área escolar de intervenção: muro e jardim

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Atividade Experimental nas instalações do Laboratório Aberto - 2019-2020

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Atividade Experimental nas instalações do Laboratório Aberto - 2019-2020

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Todas as turmas do 12º ano com a disciplina de Biologia desenvolveram atividades laboratoriais nas instalações do nosso parceiro Laboratório Aberto - IPATIMUP/i3S.

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Plantação de árvores autóctones (Projeto: Futuro 100 mil árvores - AMP) - Jan 2019

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Plantação de árvores autóctones (Projeto: Futuro 100 mil árvores - AMP) - Jan 2019

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Parceria com CMG

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Atividade Experimental com o LA em tempo de pandemia - atividade prática adaptada para ser orientada via TEAMS

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Atividade Experimental com o LA em tempo de pandemia - atividade prática adaptada para ser orientada via TEAMS

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(2020-2021)

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Visita Virtual: da Costa Vicentina ao Anticlinal de Valongo, passando pelo CCV Estremoz

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Visita Virtual: da Costa Vicentina ao Anticlinal de Valongo, passando pelo CCV Estremoz

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Atividade com a presença do Professor Rui Dias, respeitando as regras de distanciamento/limite de alunos e garantindo a constante desinfeção, com o apoio de professores e alunos do Curso Profissional de Técnico de Turismo.

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Mini Feira com workshops organizados por alunos do 12º ano para alunos do 7º e 8º anos em Janeiro de 2019.

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Projeto: Avaliação toxicológica do rio Tinto com Daphnia magna 

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Projeto: Avaliação toxicológica do rio Tinto com Daphnia magna 

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EFEITO DE DESINFETANTES E COSMÉTICOS