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Welche digitale(n) Ressource(n) wollen wir anhand des Kernschemas beschreiben?

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Welche digitale(n) Ressource(n) wollen wir anhand des Kernschemas beschreiben?

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Welche digitale(n) Ressource(n) wollen wir in der AG entwickeln? (Fortbildungsmaterial)

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Welche digitale(n) Ressource(n) wollen wir in der AG entwickeln? (Fortbildungsmaterial)

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Notizen zu Zielen der AG, Umsetzungsideen und Strukturierung

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Notizen zu Zielen der AG, Umsetzungsideen und Strukturierung

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Ideengeber, Kontakte, Phasen/Schritte, Art der Kommunikation, Zeit- und Projektplan

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- Ideen aus der Romanistik: Jennifer Wengler (Hannover) => http://www.jenniferwengler.de/blog/ & Artikel in ZRomSD 15,1

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- Lilou Poschen
- Janina Reinhardt (ggf. als 2. Gruppe)

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Prüfliste zur Evaluation der digitalen Tools fürs lexikalische Lernen

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- Unsere "Spielesammlung": vorhandene Escape-Game-Ressourcen im Netz

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1) Tool-box (Apps/ Websites+ ihre Funktionen)
2) Prüfliste

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- AnnKathrin Giebe
- Nicole Lücke
- Inga Folkers
- Kristina Katke

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- pro Kleingruppe 1 Spiel, das man auch direkt einsetzen kann
- Handreichung für die Planung/Durchführung & Erstellung eigener Spiele im Fremdsprachenunterricht

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- Paulina Lehmkuhl
- Dominik Rumlich
- Ilka Mindt
- Barbara Ringel
- Lisa Scheiwe
- Kristina Katke
- Benedikt Wagner
- Stefanie Frisch
-Sabine Rathmann
- Karin Schickhaus
- Judith Visser

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[ggf. selbst Spiele sichten & analysieren]
1) Mini-Spiele entwickeln [bis Ende September]
2a) Handout erstellen (=> Wo finde ich vorhandene Escape Games & Wie kann ich eigene Games planen und durchführen?)
2b) Spiel(e) ausprobieren, evaluieren & überarbeiten
[während des nächsten Austauschtreffens]
3) 10-minütiges Input-Video zu Methode und Tools
[Melanie & Janina]

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- Christian Grünnagel
- Ulrike C. Lange

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https://uni-wuppertal.sciebo.de/s/Tp7JO0qQT7sULQx

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- Judith Visser
- (Ulrike C. Lange)

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- Janina Reinhardt
- Melanie Banken
- Eva Mensching
- Jochen Sauer
- Peter Schildhauer
- Dagmar Abendroth-Timmer
- Marta Maria Röder
- Christian Koch
- Daniel Becker (Frauke Matz)
- Katharina Pater
- Jan Scheitza
- Inga Folkers

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- Zielgruppen:  Studierende und Referendare, Lehrer*innen, SuS
- Ziele:

1) Toolbox
Ein Hilfsmittel/eine Übersicht für Lehrkräfte, ein Starter-Paket von Apps innerhalb und außerhalb des Unterrichts (Anleitung, Bilder, Datenschutz)

2) Prüfliste

- Didaktische Analyse
- Multimediale Aspekte
- Wortwissen
- grammatikalisches Wissen im Tool vs. Schulbuch

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- Paulina Lehmkuhl  (lehmkuhl@uni-wuppertal.de)
- Stefanie Frisch (frisch@uni-wuppertal.de)

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Melanie Banken & Janina Reinhardt