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Faire penser les enfants sur leur vie intérieure, tel est l'objectif de ce nouveau projet de la Compagnie Tape l'incruste.
Dans le même esprit que le travail mené sur les "empêchements à apprendre" et sur le "temps des penseurs" (https://padlet.com/penser_a_l_ecole/1), nous considérons qu'il y a la nécessité pour chacun de nous, dès le plus jeune âge, de réfléchir, en lien avec les autres, à ce qui contribue intérieurement à notre bien-grandir, à ce qui le facilite, mais aussi à ce qui l'empêche. Y compris à l'école !
Ces vidéos de clowns sont à la disposition des enseignant(e)s pour que dans les classes, elles soient visionnées avec les élèves, et pour que, comme le proposent les clowns, ils puissent réfléchir à leur propre "vie du dedans".

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Ces scènes de clowns ont été déjà utilisés dans des classes, à partir du CE1.
Le dispositif mis en place a été, jusqu'ici, le suivant :
1) Visionnage de la scène (en nous arrêtant rapidement après chaque passage de clown pour expliciter ce qu'il nous dit)
2) Chacun des élèves qui le souhaite fait partager son propre ressenti sur la question. Comment ça résonne en lui. Par exemple : Ressent-il de la fierté ? A quelles occasions ?
3) A l'issue de ce temps de paroles, les enfants prolongent cet échange par un moment individuel par écrit : création autour de la thématique, invention d'une histoire, écriture de son propre ressenti, réalisation d'une bd, retour sur ce qui a été dit.

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Se mettre en lien avec les autres, c'est facile ou pas ? Et d'ailleurs, c'est obligatoire d'être toujours accompagné. Et être seul, ça peut être bien aussi ?
Il y a-t-il des personnes qui sont bien avec les autres et d'autres, non ? C'est quoi être bien avec les autres, d'ailleurs ?
Ces questions, nos quatre clowns (Chabotte Tripouille, Vibratelle, Pépito puis Schlémil) ont plongé dedans.
Et vous ?

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Qu'est-ce que les autres pensent de moi ?

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Qu'est-ce que les autres pensent de moi ?

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Faut-il à tout prix se faire aimer des autres pour être bien dans sa vie ou ne pas s'en occuper, voire même s'en moquer ?
Et puis, est-ce que les autres nous veulent du bien ou pas toujours ?
Quelle place les autres prennent-ils dans notre vie ?
Ces questions, nos quatre clowns (Vibratelle, Chabotte Tripouille, Pépito puis Schlémil) ont plongé dedans.
Et vous ?

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Ce que je ressens à l'intérieur, c'est la même chose que ce qui se voit à l'extérieur ?
Quand est-ce que c'est pareil, quand est-ce que ce n'est pas pareil ?
Est-ce que ce que l'on ressent à l'intérieur, il faut le garder pour soi ou non ?
Ces questions, nos quatre clowns (Chabotte Tripouille, Schlémil, Vibratelle puis Pépito) ont plongé dedans.
Et vous ?

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Les émotions, elles nous viennent comment ?
Elles nous viennent des autres, ou alors elles nous viennent d'on ne sait où ? Et puis, on peut n'avoir aucune émotion ?
Et quand elles sont là, il faut les vivre pleinement ou nous en méfier ?
Ces questions, nos quatre clowns (Schlémil, Chabotte Tripouille, Vibratelle puis Pépito) ont plongé dedans.
Et vous ?

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Je suis fier(e)                              de quoi ?

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Je suis fier(e)                              de quoi ?

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Peut-être qu'on ne s'est jamais posé la question.
On est plutôt fier de soi ou fier des autres ? Ou pas fier du tout ?
Et faut-il faire plein de choses pour être fier, ou ne rien faire ?
Est-ce qu'il y a des fiertés qu'on ignore, mais qui un jour apparaîtront ?
Ces questions, nos quatre clowns (Vibratelle, Schlémil, Pépito puis Chabotte Tripouille) ont plongé dedans.
Et vous ?

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Est-ce possible de tout savoir faire ? Et si non, faut-il s'en alarmer, ou s'en moquer ? Faut-il y travailler pour que ça change ?
Il y a-t-il des domaines où on se sent plus à l'aise que d'autres ?
Et puis, qui décide ce qu'on sait ou ne sait pas faire ?
Ces questions, nos quatre clowns (Chabotte Tripouille, Schlémil, Vibratelle puis Pépito) ont plongé dedans.
Et vous ?

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L'ennui, est-ce une bonne chose ou pas ?
Et est-ce qu'il y a des personnes qui ne s'ennuient jamais et d'autres qui s'ennuient tout le temps ?
Est-ce qu'il y a des endroits, ou des moments, où on va s'ennuyer et d'autres, non ?
Ces questions, nos quatre clowns (Schlémil, Pépito, Vibratelle puis Chabotte Tripouille) ont plongé dedans.
Et vous ?

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Comment décider si une chose est grave ou pas ? Et qui le décide ?
D'ailleurs, quand c'est grave aujourd'hui, est-ce que ce sera aussi grave demain ?
Enfin, faut-il que ça nous arrive à nous ou à d'autres pour que ce soit vraiment grave ?
Ces questions, nos quatre clowns (Schlémil, Vibratelle, Pépito puis Chabotte Tripouille) ont plongé dedans.
Et vous ?

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Est-ce que c'est normal qu'il y ait de l'injustice ? Faut-il la combattre, faut-il la déplorer, faut-il en souffrir ?
Ou alors, est-ce que l'injustice, c'est bien, car sinon, y'a plus de vie ?
Ces questions, nos quatre clowns (Pépito, Vibratelle, Schlémil puis Chabotte Tripouille) ont plongé dedans.
Et vous ?

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L'avenir, faut-il y penser maintenant ou alors simplement vivre au présent ?
Et puis, comment imaginer son avenir ? Il faut le craindre ou il faut le rêver positif ?
D'ailleurs, est-ce que c'est judicieux de penser à l'avenir, vu que tout change si vite ?
Ces questions, nos quatre clowns (Pépito, Chabotte Tripouille, Schlémil puis Vibratelle) ont plongé dedans.
Et vous ?

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Réflexion collective et créations en classe

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Réflexion collective et créations en classe

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Certaines de ces scènes ont été visionnées en classes de CE1 à CM2 avec le dispositif décrit dans la vignette "Utiliser ces vidéos".

En voici quelques exemples (enregistrements audio et créations d'enfants)
- Sur "Ce que je ne sais pas faire" : https://www.dropbox.com/sh/su9hxzpdz6rlzud/AABUc5sABhZ79FbCigV9S0sza?dl=0
- Sur "Mon intérieur et mon extérieur" :
https://www.dropbox.com/sh/ehwlyogdgxw3fdj/AAD7W2DXqMUmldcXIyO30rpEa?dl=0

Vous pourrez constater que les élèves sont très impliqués. Certains disent, à la fin de la séance, à quel point parler de ces sujets-là est important pour eux, surtout qu'ils n'en ont souvent guère l'occasion.

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Ces scènes ont été tournées cet été 2021 avec l'aide précieuse car impliquée d'une vidéaste professionnelle, Hélène Crouzillat, avec la location de matériel vidéo de qualité, et un montage a été réalisé par Hélène pour réaliser des images de qualité.

Aussi, si vous voulez contribuer financièrement à ce travail , soit par chèque à l'ordre de la Compagnie Tape l'incruste, soit par virement, nous vous en remercierions beaucoup !

Un RIB de la compagnie est mis en pièce jointe, et si c'est par chèque, il est à adresser à l'adresse suivante : Daniel Gostain. Compagnie Tape l'incruste. 3 place de la Baleine. 92290 Châtenay-Malabry