# data[].attributes.body
Memberikan buku bacaan kemudian diminta membac

# data[].attributes.body
Mengukur psikologi peserta didik

# data[].attributes.body
Literasi bermain
Literasi berhitung
Literasi membaca

# data[].attributes.body
Memberikan buku bacaan sebelum memulai pembelajaran

# data[].attributes.headline
Surya..... memberikan buku bacaan sebelum memulai pembelajaran

# data[].attributes.subject
Surya..... memberikan buku bacaan sebelum memulai pembelajaran

# data[].attributes.body
Melakukan remedial

# data[].attributes.body
Penilaian pengetahuan peserta didik berdasarkan emosional dan sikap peserta didik

# data[].attributes.headline
Surya,...melakukan secara rutin dan aktif

# data[].attributes.subject
Surya,...melakukan secara rutin dan aktif

# data[].attributes.body
Melakukan pembelajaran jarak jauh

# data[].attributes.headline
Surya ...Melakukan pembelajaran jrak jauh

# data[].attributes.subject
Surya ...Melakukan pembelajaran jrak jauh

# data[].attributes.body
Mengukur psikologi dan kondisi siswa

# data[].attributes.body
Dapat dilakukan dalam bentuk remedial atau pelajaran tambahan

# data[].attributes.body
Kurikulum yang dipakai dimsa pandemi covid 19

# data[].attributes.headline
SURYA....Mengukur psikoligis dan kondisi siswa

# data[].attributes.subject
SURYA....Mengukur psikoligis dan kondisi siswa

# data[].attributes.headline
St.Nur Alma Putri A.Hamid SDN Sungguminasa IV

# data[].attributes.subject
St.Nur Alma Putri A.Hamid SDN Sungguminasa IV

# data[].attributes.body
Memberikan pemahaman apalagi ada siswa yang tidak paham maka kita akan memberikan materi atau soal sesuai dengan kemampuan siswa tersebut

# data[].attributes.body
Mengenali emosional dan sikap peserta didik

# data[].attributes.body
Kemendikbud no 23 tahun 2005

# data[].attributes.headline
Surya_SD INPRES MAWANG.. MENGAMBIL LATAR BELAKANG, PENGENALAN SISWQ

# data[].attributes.subject
Surya_SD INPRES MAWANG.. MENGAMBIL LATAR BELAKANG, PENGENALAN SISWQ

# data[].attributes.body
Permendikbud no.23 tahun 2005

# data[].attributes.headline
srigawati aggas,,sdn sungguminasa iv..strategi litersi adalah suatu proses pembelajaran membaca dan menulis yang memerlukan dorongan dan motivasi yang tinggi,karena sangat lemahnya minat baca dimasyarakat termasuk guru dan siswa yang harus banyak membaca untuk dapat menyerap dan memahami ilmu yang didaptnya

# data[].attributes.subject
srigawati aggas,,sdn sungguminasa iv..strategi litersi adalah suatu proses pembelajaran membaca dan menulis yang memerlukan dorongan dan motivasi yang tinggi,karena sangat lemahnya minat baca dimasyarakat termasuk guru dan siswa yang harus banyak membaca untuk dapat menyerap dan memahami ilmu yang didaptnya

# data[].attributes.headline
St.Nur Alma Putri A.Hamid SDN Sungguminasa IV

# data[].attributes.subject
St.Nur Alma Putri A.Hamid SDN Sungguminasa IV

# data[].attributes.body
Dengan memberikan analisis atau Asesmen dalam pembelajaran

# data[].attributes.headline
SURYA _SD INPRES MAWANG PERMENDIKBUD NOMO 23 TAHUN 2005

# data[].attributes.subject
SURYA _SD INPRES MAWANG PERMENDIKBUD NOMO 23 TAHUN 2005

# data[].attributes.body
Adanya sudut baca pada setiap kelas, taman baca di halaman sekolah, mengajak siswa membaca sebelum masuk pembelajaran, tanya jawab dengan siswa akan buku yg telah dibaca

# data[].attributes.body
Yang dpat dilaksanakan secara rutin kpda guru untuk melaksnakan sebuah topik pembelajaran baru

# data[].attributes.body
penyusunan innstrumen asesmen diagnosis kognitif dengan cara membuat rencana pelaksanaan asesmen, mengidentifikasi kemampuan siswa dan membuat soal

# data[].attributes.body
Satri mandasari_SD INPRES MAWANG... MELIHAT KD kemudiam menyesuaikan apa yg cocok di tampilkn sbeelum literasi dimulai... atau bisa di sajikan berupa gambar atau buku cerita-cerita yang dpat mendorong peserta didik semngat untuk literasi.... dan dilakukam stiap sebelum memulai pembelajaran

# data[].attributes.headline
St.Nur Alma Putri A.Hamid SDN Sungguminasa IV

# data[].attributes.subject
St.Nur Alma Putri A.Hamid SDN Sungguminasa IV

# data[].attributes.body
Dilaksanakan Secara rutin, dari awal pada saat guru akan memperkenalkan sebuah topik/materi baru, pada akhir ketika guru telah selesai menjelaskan sebuah pembelajaran,waktu yang selama semester

# data[].attributes.headline
srgawati aggas.sdn sungguminasa iv. asesmen diagnosis kognitifbertujuan untuk mendiagnosis kemampuan dasar siswa dalam topik sebuah mata pelajaran,asesmen diagnosis dapat mengandung satu atau lebih dari satu topik

# data[].attributes.subject
srgawati aggas.sdn sungguminasa iv. asesmen diagnosis kognitifbertujuan untuk mendiagnosis kemampuan dasar siswa dalam topik sebuah mata pelajaran,asesmen diagnosis dapat mengandung satu atau lebih dari satu topik

# data[].attributes.body
Kurikulum darurat adalah kurikulum pilihan yang dapat dilakukan pada saat pandemi ini.

# data[].attributes.body
Strategi pembelajaran literasi membiasakan peserta didik literasi 10 menit dengan cara sambung menyambung paragraf hal ini sering dilakukan dipagi hari untuk melatih konsentrasi peserta didik.

# data[].attributes.body
Assesmen diagnosis kognitif adalah asessmen yang dilaksanakan secara rutin, pada awal ketika guru akan memperkenalkan sebuah topik pembelajaran baru dan pada akhir ketika guru sudah selesai menjelaskan dan membahas sebuah topik yang dilakukan dalam setiap semester

# data[].attributes.headline
Nurwahidah Arifuddin_SDI Katangka                             Pendidikan untuk menanamkan kompetensi yang tepat dalam diri generasi masa depan. Perbaikan-perbaikan yang dimaksud terdiri dari penyederhanaan konten materi, fokus pada literasi dan numerasi.         

# data[].attributes.subject
Nurwahidah Arifuddin_SDI Katangka                             Pendidikan untuk menanamkan kompetensi yang tepat dalam diri generasi masa depan. Perbaikan-perbaikan yang dimaksud terdiri dari penyederhanaan konten materi, fokus pada literasi dan numerasi.         

# data[].attributes.headline
St.Nur Alma Putri A.Hamid SDN Sungguminasa IV

# data[].attributes.subject
St.Nur Alma Putri A.Hamid SDN Sungguminasa IV

# data[].attributes.body
Kurikulum darurat yaitu satuan pendidikan yang pembelajaran nya di laksanakan secara online atau jarak jauh dengan tujuan menyederhanakan pembelajaran

# data[].attributes.headline
SATRI MANDASARI _ SD INPRES MAWANG... dapat menentukan interval yang tepat, mengajar sesuai kebutuhan yang berkala untuk melihat progres pencapaian siswa

# data[].attributes.subject
SATRI MANDASARI _ SD INPRES MAWANG... dapat menentukan interval yang tepat, mengajar sesuai kebutuhan yang berkala untuk melihat progres pencapaian siswa

# data[].attributes.body
Guru mengenali latar belakang siswa dalam pengenalan profil emosional dan spiritual siswa

# data[].attributes.headline
srigawati aggas sdn sungguminasa iv...dilaksaanakan secara ruti  pada awal ketika guru akan memperkenalkan sebuah topik pembelajaran baru,pada akhir ketika guru sudah selesai menjelaskan dan membahas sebuah topik dan waktu yang lain selama semester 

# data[].attributes.subject
srigawati aggas sdn sungguminasa iv...dilaksaanakan secara ruti  pada awal ketika guru akan memperkenalkan sebuah topik pembelajaran baru,pada akhir ketika guru sudah selesai menjelaskan dan membahas sebuah topik dan waktu yang lain selama semester 

# data[].attributes.body
Pemetaan kompetensi siswa
Menentukan intervensi yang tepat
Guru mengajar sesuai kebutuhan,kondisi dan kemampuan siswa

# data[].attributes.body
Pendidikan adalah kebijakan publik bidang Pendidikan. Kebijakan Pendidikan berkenaan dengan kumpulan hokum atau aturan yang mengatur pelaksanaan sistem Pendidikan, yang tercakup di dalamnya tujuan Pendidikan dan bagaimana mencapai tujuan tersebut

# data[].attributes.headline
St.Nur Alma Putri A.Hamid SDN Sungguminasa IV

# data[].attributes.subject
St.Nur Alma Putri A.Hamid SDN Sungguminasa IV

# data[].attributes.body
Mengukur psikologi dan emosional anak dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
asesmen diagnosis kognitif adalah asesmen yang dapat kita lakukan secara rutin pada awal kita memperkenalkan sebuah topik baru yang akan kita ajarkan serta pada akhir setelah kita selesai mengajar materi tersebut dan bisa juga pada waktu yang lain selama kegiatan pembelajaran di semester itu berlangsung

# data[].attributes.headline
Satri mandasari_ Sd inprea mawang ... menyiapkan  instrumen asesmen dan asesmen dilakukan untuk setiap siswa

# data[].attributes.subject
Satri mandasari_ Sd inprea mawang ... menyiapkan  instrumen asesmen dan asesmen dilakukan untuk setiap siswa

# data[].attributes.body
Asesmen kognitif itu penilaian pengetahuan peserta didik sejauh mana bentuk pemahamannya terhadap pembelajaran.

# data[].attributes.body
Bertujuan untuk mengukur aspek psikologis dan kondisi emosional dari peserta didik sebekum memulai pembelajaran

# data[].attributes.body
Asesmen diagnosis adalah dilakukan diawal pembelajaran jarak jauh,dilakukan untuk melihat kondisi siswa dalam melakukan tahap persiapan,tahap pelaksanaan dan tahap tindak lanjut

# data[].attributes.body
Assesmen Diagnosis Non Kognitif adalah penilaian untuk memahami kondisi psikologis dan emosional peserta didik sebelum memulai pembelajaran

# data[].attributes.body
Kurikulum darurat adalah kurikulum pilihan yang dapat dipakai di era pandemi saat ini,berbeda memang dengan kurikulum umum namun inilah yang dapat dilakukan demi berjalannya PBM

# data[].attributes.headline
Satri Mandasari_ SD inpres mawang... adanya persiapan, pelaksanaan dan tindak lanjut

# data[].attributes.subject
Satri Mandasari_ SD inpres mawang... adanya persiapan, pelaksanaan dan tindak lanjut

# data[].attributes.body
Memperbanyak buku-buku non fiksi untuk motivasi siswa agar lebih rajin lg membaca, begitu pula dengan gurunya harus memberi contoh kepada siswa

# data[].attributes.body
SDN. Sungguminasa IV

# data[].attributes.headline
St.Nur Alma Putri A.Hamid_Sdn Sungguminasa IV

# data[].attributes.subject
St.Nur Alma Putri A.Hamid_Sdn Sungguminasa IV

# data[].attributes.body
Adanya kebijakan minat membaca anak sehingga anak lebih giat lagi membaca

# data[].attributes.headline
Satri mandasari_SD INPRES MAWANG... 1. MEMETAKAN siswa yang memiliki emosi negatif, 2. Ulas hasil pemetaan siswa, 3.komunikasiam kepada orang tua, 3. Desain strategi

# data[].attributes.subject
Satri mandasari_SD INPRES MAWANG... 1. MEMETAKAN siswa yang memiliki emosi negatif, 2. Ulas hasil pemetaan siswa, 3.komunikasiam kepada orang tua, 3. Desain strategi

# data[].attributes.body
asesmen diagnosis nonkognitif adalah asesmen untuk mengukur kondisi psikologis dan kondisi emosional dari peserta didik sebelum kita memulai pembelajaran

# data[].attributes.body
Permendikbud no 23 tahun 2005

# data[].attributes.body
Guru memetakan siswa yang memiliki emosi negatif dan siswa yang memiliki tantangan atau kendala saat belajar.

# data[].attributes.body
Permendikbud No 23 tahun 2005

# data[].attributes.headline
Satri mandasari_ SD INPRES MAWANG... PERMENDIKBUD NOMO 23 TAHUN 2005

# data[].attributes.subject
Satri mandasari_ SD INPRES MAWANG... PERMENDIKBUD NOMO 23 TAHUN 2005

# data[].attributes.body
permendikbud no 23 tahun 2005

# data[].attributes.body
Permendikbud no 23 tahun 2005

# data[].attributes.body
Refleksi materi.

# data[].attributes.body
kurikulum darurat adalah pilihan kurikulum yang dapat diambil oleh satuan pendidikan dalam melaksanakan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) dengan menyederhanakan kompetensi dasar