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Recomiendo:   Tener una visión de ser  complementarios y   no duplicación.

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Recomiendo:   Tener una visión de ser  complementarios y   no duplicación.

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Resultados sobre áreas geográficas/ municipalidades con las que se trabajarán y de ahí el número de escuelas/directores/docentes y por supuesto estudiantes que se beneficiarián y de acuerdo con Eunice Martínez la identificación de indicadores alineados al Ministerio de Educación

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Resultados sobre áreas geográficas/ municipalidades con las que se trabajarán y de ahí el número de escuelas/directores/docentes y por supuesto estudiantes que se beneficiarián y de acuerdo con Eunice Martínez la identificación de indicadores alineados al Ministerio de Educación

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Aspectos  clave:    a)  Involucramiento  real y empoderamiento  de  los actores  clave  a  nivel  comunitario.   b)  Establecimiento  o fortalecimiento de  la   capacidad     instalada  en las comunidades.  c)   Transparencia.   d) Capacidad  de   coordinar   y aprovechar     las rutas que ya  existen  en Guatemala.

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Aspectos  clave:    a)  Involucramiento  real y empoderamiento  de  los actores  clave  a  nivel  comunitario.   b)  Establecimiento  o fortalecimiento de  la   capacidad     instalada  en las comunidades.  c)   Transparencia.   d) Capacidad  de   coordinar   y aprovechar     las rutas que ya  existen  en Guatemala.

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preparacion de los docentes debe ser el foco. Sumando esfuerzos con otros actores

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preparacion de los docentes debe ser el foco. Sumando esfuerzos con otros actores

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Tinker foundation
Summit foundation
Seattle international foundation
Julián Grace Foundation
Fundacion Strachan (en nicaragua y honduras, no se si están en Guatemala)

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Al  hablar  de  Impacto,  considero   que     las claves son:   a)Diseño  de un sistema de medición  efectivo   y  accesible  financieramente.    b)  Historias de  Vida     a  largo  plazo,  es decir   Historias que  se alimenten año  con año.      c)  Considerar en  el sistema de  medición  establecer grupos de control.

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Al  hablar  de  Impacto,  considero   que     las claves son:   a)Diseño  de un sistema de medición  efectivo   y  accesible  financieramente.    b)  Historias de  Vida     a  largo  plazo,  es decir   Historias que  se alimenten año  con año.      c)  Considerar en  el sistema de  medición  establecer grupos de control.

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lograr competencias minimas despues de la pandemia, en asocio con padres de familia

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lograr competencias minimas despues de la pandemia, en asocio con padres de familia

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Inversión en liderazgo local y,
Habilidad de trabajar dentro del sistema público, no solo con los PEMs pero también administración de escuelas, nivel secretaria
etc Y,
el Espirito de colaboración — trabajar con Orgs ya existentes para complementar su trabajo

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Bid, GIZ, Usaid y sus programas, universidades y consorcio, Empresarios por la Educación, etc

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Idea 3.- Para medio-largo plazo (por razones de inversion), implicar "supporters" de la sociedad civil.

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Idea 3.- Para medio-largo plazo (por razones de inversion), implicar "supporters" de la sociedad civil.

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Innovacion local soportado por una red regional y global

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Innovacion local soportado por una red regional y global

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La   sostenbilidad y sustentabilidad  de la acción.

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La   sostenbilidad y sustentabilidad  de la acción.

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El Ministerio de Educación debe ser un actor clave dentro la alianza

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El Ministerio de Educación debe ser un actor clave dentro la alianza

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Formar a personas que van a impactar todos los niveles del sistema educativo y la sociedad

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Formar a personas que van a impactar todos los niveles del sistema educativo y la sociedad

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La  construcción de una  red   práctica    a favor de la educación  con    resultados    medibles.      Un sistema  de medición   a  largo plazo (medición longitudinal)

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La  construcción de una  red   práctica    a favor de la educación  con    resultados    medibles.      Un sistema  de medición   a  largo plazo (medición longitudinal)

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Idea 1: será atractivo si se une también al tema de competencias para la vida y apoyar los esfuerzos de empleabilidad de quienes se beneficien de ExG

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Idea 1: será atractivo si se une también al tema de competencias para la vida y apoyar los esfuerzos de empleabilidad de quienes se beneficien de ExG

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Idea 2.- Actores y Agencias de cooperación (multilaterales + ONG´s)

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Idea 2.- Actores y Agencias de cooperación (multilaterales + ONG´s)

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Diversas entidades/ cooperantes, fundaciones, universidades y ONGs internacionales 

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Diversas entidades/ cooperantes, fundaciones, universidades y ONGs internacionales 

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llegar a ofrecer alternativas de enseñanza y liderazgo en contextos difíciles y con una propuesta de largo plazo y no de proyecto

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llegar a ofrecer alternativas de enseñanza y liderazgo en contextos difíciles y con una propuesta de largo plazo y no de proyecto

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Mejorar la calidad de la educación y apoyar a los estudiantes para una formación a la altura de necesidades en el siglo 21

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Mejorar la calidad de la educación y apoyar a los estudiantes para una formación a la altura de necesidades en el siglo 21

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Idea 1.- Guatemala cuenta con un tejido corporativo sustantivo, no solo local sino internacional.

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Idea 1.- Guatemala cuenta con un tejido corporativo sustantivo, no solo local sino internacional.

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para algunos sera' prestigio. Para otros, sera la promesa de impacto demostrable

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para algunos sera' prestigio. Para otros, sera la promesa de impacto demostrable

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Entidades  Nacionales:   Ministerio  de  Educación,  Unesco,  Universidad  San  Carlos  (EFPEM),     Gran  Campaña  por   la  Educación, Empresarios  por   la Educación.

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Entidades  Nacionales:   Ministerio  de  Educación,  Unesco,  Universidad  San  Carlos  (EFPEM),     Gran  Campaña  por   la  Educación, Empresarios  por   la Educación.