# data[].attributes.headline
Сикорский Лев

# data[].attributes.subject
Сикорский Лев

# data[].attributes.body
1) В магазине техники продавали телевизоры. 6 телевизоров стоили 36000 леев. Сколько стоят 9 таких телевизоров?

1 тел. ...? леев
6 тел. ... 36000 леев
9 тел. ...(?) леев
Решение :
1) 36000 :6 =6000 (леев) - стоит 1 телевизор.
2) 6000*9 =54000 (леев) - стоят 9 телевизоров.
в) 36000 :6 *9 =54000
Ответ : 9 телевизоров стоят 54000 леев.

2) У папы  в кошельке была   определённая сумма денег. В магазине он потратил четверть своих денег. На работе заработал половину денег которые у него были. В итоге у него в кошельке 500 леев. Сколько денег у него изначально?
:4      *2
[ 1000] =[250] =[500]
1) 500 : 2=250
2) 250 * 4 =1000
в) 500:2 *4 1000
Проверка:
в) 1000 :4 *2 = 500.
Ответ:изначально у папы было 1000 леев.

# data[].attributes.headline
Бидюк Екатерина

# data[].attributes.subject
Бидюк Екатерина

# data[].attributes.body
привед. к ед.
Мама хотела купить 7 леденцов для праздника. Они стоили 21 лей. 2 леденца были сломаны поэтому пришлось купить только 5. Сколько стоили 5 леденцов?
1л....? лей
5л....?лей
7л....21 лей
Решение:
1)21лей:7=3(лея)-стоит 1 леденец
2)3лея*5=15(лей)-стоят 5 леденцов
в)21:7*5=15
Ответ: 15 лей стоят 5 леденцов
метод об. хода
Сколько денег было в кошельке у мамы, если потратили половину денег, а папа добавил 250 леев и стало 320 леев?
{ 140 }:2-->{ 70 }+250-->{ 320 }
Ответ: в кошельке было 140 леев

# data[].attributes.headline
Горонов Егор

# data[].attributes.subject
Горонов Егор

# data[].attributes.body
В магазине техники продавали пылесосы. За день продали 4 пылесоса и выручили 8000 леев . Сколько стоят 9 пылесосов?

1 пылесос…? Леев
4 пылесоса…8000 леев
9 пылесосов… ? Леев
Решение:
1)8000леев:4=2000(леев)-стоит 1 пылесос
2)2000леев•9=18000(леев)-стоят 9 пылесосов
Ответ: 9 пылесосов стоят 18000 леев

Ярик загадал число и прибавил к нему 53, затем он умножил его на 2 потом он отнял от него 12 и получил 118. Какое число загадал Ярик?

[12]+53=[65]•2=[130]-12=[118]
Ответ: Ярик загадал число 12

# data[].attributes.headline
Гетман Максим

# data[].attributes.subject
Гетман Максим

# data[].attributes.headline
Гетман Максим

# data[].attributes.subject
Гетман Максим

# data[].attributes.headline
В МКТ мы купили набор из 36 фломастеров стоимостью 288 леев. Определите стоимость 8 фломастеров.

# data[].attributes.subject
В МКТ мы купили набор из 36 фломастеров стоимостью 288 леев. Определите стоимость 8 фломастеров.

# data[].attributes.body
1 флом.... ? леев
36 флом .... 288 леев
8 флом.... (?) леев
Решение:
288 леев : 36 флом = 8 ( леев)- стоит 1 флом
8 флом • 8 леев = 64( лея)- стоят 8 флом
Ответ: 8 фломастеров стоят 64 лея

Алина загадала число . Она умножела его на 3, затем к результату прибавила 18 и поделила получившееся число на 2 , от часного она отняла 28 и получилось 77. Какое число задумала Алина?

[ 64 ]•3--- [ 192]+18---[ 210]: 2---[105]-28--[77]
Ответ: Алина задумала число 64

# data[].attributes.headline
Здравствуйте, дорогие пятиклассники, уважаемые родители!

# data[].attributes.subject
Здравствуйте, дорогие пятиклассники, уважаемые родители!

# data[].attributes.body
Знаете ли вы, что людей которые любят сочинять задачи называют задачные композиторы.

Представляете - композиторы!
Наверное потому, что создать задачу - это тонкий, творческий процесс.

Я предлагаю вам попробовать себя в роли задачных композиторов (учебник математики 5 класса, стр. 47, N 17).

Представьте составленные и решенные задачи на этой доске. Участвуйте во взаимопроверке.

Жмем "+" и вперед!

Творческих вам находок!
С уважением, учитель математики, Краевская Жанна Борисовна.