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Nombre del estudiante: Ángela Patricia Jiménez Romero Unidad 2- Taller 3. 1. Teoría

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Nombre del estudiante: Ángela Patricia Jiménez Romero Unidad 2- Taller 3. 1. Teoría

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a. Nombre: Teoría de la Difusión de las Innovaciones
b. Escuela: Difusionista
c. Aporte: Expone como innovación a una idea o producto percibido como nuevo por un sujeto y que a su vez se comunica poco a poco a los demás miembros de un sistema social, esta teoría ayuda a explicar el proceso de cambio social.
d. Principal exponente: Everett Rogers

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a. Nombre: Teoría de la comunicación (Diferencia entre la comunicación)
b. Escuela: Crítica Latinoamericana
c. Aporte: Expone que la comunicación está compuesta por un emisor y un receptor, quienes realizan la interacción de mensajes entre dos o más personas, a su vez esta interacción surge cuando existe una respuesta o reacción.
Por otro lado, la información es el envío del mensaje, en este caso los medios de difusión no interactuan con el receptor, .
En conclusión, la diferencia entre la teoría de comunicación y la teoría de la información son: en el primero existe un diálogo entre el emisor y el receptor mientras que en el segundo no se evidencia dicha interacción entre los sujetos.
d. Principal exponente: Antonio Pascuali

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a. Nombre: Teoría de la dependencia
b. Escuela: Crítica latinoamericana
c. Aporte: Plantea la división de los países según su poder económico, señalando así  que el subdesarrollo nace a partir de las relaciones desiguales de intercambio político, económico y cultural entre los países más ricos pertenecientes al centro y a las regiones dependientes de la perifera, a lo cual también se hace referencia a los sistemas de dependencia interna y externa.
d. Principal exponente: Cardoso, F. H., Faletto, E. Beltrán L. R. & Fox, E.

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a. Nombre: La educación liberadora y concientizadora
b. Escuela: Crítica Latinoamericana
c. Aporte: Se manifiestan dos tipos de educación en los que se hace una crítica de la educación libertadora frente a la educación bancaria o tradicional.
1. Educación bancaria o tradicional: consiste en la difusión de datos en una sola dirección: la que va del educador a los estudiantes, los cuales se convierten en receptores pasivos conduciéndolos a la memorización y repetición.
2. Educación libertadora: da lugar a una comunicación y el diálogo entre el emisor y el receptor que es parte activa e influyente de la transformación desde cualquier contexto logrando así la concientización y la acción.
d. Principal exponente: Paulo Freire

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a. Nombre: Modelo de Everett M. Rogers
b. Escuela: Difusionista
c. Aporte: El enfoque difusionista hace referencia al paradigma  de la modernización  en donde la transferencia tecnológica se relaciona con el desarrollo.
Explica la comunicación de las personas por medio de diferentes canales y medios, el tiempo de la difusión de innovación está compuesto por cuatro etapas:
1. La innovación
2. El tiempo
3. Los canales de comunicación
4. El sistema social
d. Principal exponente: Everett M. Roggers

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a. Nombre: Modelo de desarrollo modernizador
b. Escuela: Crítica latinoamericana
c. Aporte: Expone que los mensajes producen efectos positivos sobre las personas y las sociedades. Hace el primer acercamiento a la esfera de la comunicación para el desarrollo, y en una pequeña medida a la incorporación de premisas comunicacionales a los primeros planes y políticas de desarrollo internacional y que implicaban una visión altamente unidireccional de todos los sujetos.
d. Principal exponente: Andre Gunder Frank, Raúl Prebisch, Celso Furtado, Theotonio Dos Santos, Ruy Mauro Marini, Fernando Henrique Cardoso

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a. Nombre: Paradigma difusionista
b. Escuela: Difusionista
c. Aporte: Expone una importación de una visión informacional de la comunicación en la que el proceso mediático se comprende como fuertemente persuasivo, edefctibo y unidireccional.
d. Principal exponente: Friedrich Ratzel se dice que es el padre del difusionismo

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a. Nombre: Comunicología de la liberación
b. Escuela: Escuela Latinoamericana de comunicación
c. Aporte: Manifiesta la búsqueda de una comunicación autónoma y propia. Su atención está enfocada a las particularidades locales y por la lucha contra la desigualdad social y la dependencia en todos los entornos del ser humano.
Propone que el cambio debe ser radical por parte de los grandes medios de comunicación, los cuales deben apoyar a los medios locales para atender de esta manera todas las necesidades de la población.
d. Principal exponente: Luis Ramiro Beltrán