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sinopsis "Elizabeth se encontraba en la lluvia, sola, llorando. Jeremy la lleva a su casa se enamoran y luego este la traiciona de la manera mas horrible"

tipo de texto: narrativo

tema:terror

efecto estetico:miedo,amor, extrañeza

tecnicas literarias: ab ovo y saltos temporales

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Sinopsis: La historia trata sobre una anciana recordando lo que vivió en su juventud que logró marcarla para siempre.

Tipo de texto: Narrativo

Tema: Tristeza

Efecto estético: Nostalgia y tristeza

Tipo de narrador: Protagonista

Técnicas literarias:

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nunca muere lo que no se olvida-Lourdes Del Rio

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nunca muere lo que no se olvida-Lourdes Del Rio

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sinopsis: Elizabeth regresa después de años al bosque de su infancia para enfrentar los recuerdos de un amor perdido. Entre nostalgia y sueños, revive un encuentro inesperado que la lleva a comprender que el amor verdadero nunca muere, mientras siga vivo en la memoria

Nunca muere lo que no se olvida (Metáfora: el recuerdo mantiene vivo algo que ya no está)

El sol cálido caía como lluvia sobre los árboles del bosque (Símil: compara el sol con la lluvia).

El viento cantaba canciones antiguas entre las ramas (Personificación: el viento actúa como si cantara).

Ese lugar no era como los demás; parecía tener vida propia (Personificación).

Elizabeth caminaba con pasos lentos, sus pensamientos eran un caos silencioso (Oxímoron: contradicción aparente).

Hacía años que no volvía a ese lugar. Allí había jugado cuando pequeña, de joven había buscado consuelo con la naturaleza cuando sus emociones desbordaban, soñado con un futuro que ahora parecía tan lejano como las estrellas (Símil).

Su corazón parecía que saldría de su pecho con cada paso (Hipérbole: exageración), sabía que se acercaba al lugar donde los recuerdos dormían (Personificación).

Y entonces lo vio: el gran árbol tallado con sus nombres, donde enterró una caja con cartas y objetos de su adolescencia.

Con manos temblorosas y el estómago revuelto, Elizabeth cavó en la tierra.

Encontró la caja: sucia, pero intacta.

Cuando joven, enterró esa caja junto a sus sentimientos por el amor de su vida, Freddie (Metáfora: los sentimientos no se entierran literalmente).

Al abrirla, ver sus fotos juntos, regalos que él le había dado y textos donde se arrancaba el corazón por él (Hipérbole / Metáfora), se dio cuenta de que el sentimiento sobrevive en la belleza de la nostalgia (Personificación / Metáfora), una adorable relación cuya vocación fue la conexión, aunque con un final apocalíptico (Hipérbole).

Entre tantos pensamientos recordó lo que él le decía cuando se alejaron, porque ella no podía con ella misma.

Vivía en una depresión que alejaba a todos. No poder amarse a sí misma, y que él no pudiera amarla por esa misma razón, era algo de lo que no podía escapar, además de una gran falta de madurez por parte de los dos.

“De alguna manera volveremos a estar juntos, quizás en años, pero pasará. No te pido que me creas, solo ten fe en el amor que sientes por mí.”

(Tono profético, esperanza como tema central. Hay un paralelismo en la estructura)

Lágrimas brotaron de sus ojos. Su corazón dolía a más no poder.

Lloró y lloró. Se quedó toda la tarde ahí, debajo de ese árbol, solo recordando (Repetición para intensificar el dolor).

En un momento, entre los árboles, escuchó un ruido.

Una silueta entre los árboles.

Un rayo de luz alumbró el rostro de aquel hombre: era él.

Elizabeth guardó silencio.

Freddie: ¿Elizabeth? ¿Eres tú?

Elizabeth: No, no puede ser… no puedo creerlo. ¿Qué haces acá?

Freddie: Vine hace unos días, y no he podido evitar pasar por aquí en las tardes, recordándote, pensando en ti (Paralelismo).

—Te ves tan hermosa.

Se quedaron mirando, y Elizabeth lo abrazó fuerte.

Alrededor, un silencio que decía todo sin decir nada (Paradoja / Personificación).

Las lágrimas caían sin parar.

Se miraron, y solo faltó la ayuda de un beso para que estremeciera con sus labios hasta sus huesos (Hipérbole / Metáfora).

Volvieron a mirarse, a apreciar cada detalle de su rostro, sonrientes y llenos de lágrimas sin poder evitarlo.

Freddie: Mi Elizabeth, sin ser adivino, supe que algún día regresarías a mí (Hipérbole amorosa).

Elizabeth: Pase lo que pase, mi alma no te olvida (Metáfora: el alma como símbolo de la memoria emocional).

Sí, hubo un tiempo que fuiste lo más lindo que tuve en mi vida.

Freddie: Qué coincidencia… es como si el destino nos quisiera ver juntos otra vez (Personificación del destino).

Ahí se quedaron, debajo del árbol, para entre risas conocerse, mientras palabras van y vienen y desvisten pensamientos (Metáfora poética: las palabras descubren lo que hay en el alma).

Se escuchó un ruido fuerte entre los árboles.

Elizabeth abrió los ojos de golpe.

El bosque seguía ahí, pero ya no había rastro de Freddie, ni del abrazo, ni de las lágrimas compartidas.

El sol estaba más bajo, y el canto del viento se tornaba en susurros lejanos (Personificación del viento).

Se sentó lentamente bajo el árbol, ese que aún guardaba sus nombres grabados.

A su lado, la caja seguía abierta. Las fotos, las cartas, los recuerdos: todos reales.

Pero él no (Antítesis: contraposición entre lo real y lo imaginado).

Sintió una punzada en el pecho. Una parte de ella quería llorar, otra sonreír.

Porque aunque todo había sido un sueño, la emoción aún temblaba en su piel (Personificación / Metáfora).

El amor que creyó enterrado había vuelto a respirar, aunque solo fuera en su memoria (Metáfora / Personificación).

Quizás el reencuentro no había sido real…

Pero lo que sintió sí lo era *(Énfasis emocional, reafirmación).

Y entendió, al fin, que a veces los sueños no vienen a engañar, sino a recordarnos lo que aún vive dentro *(Metáfora).

Porque nunca muere lo que no se olvida (Metáfora final:).

tipo de texto: narrativo

efecto estético: nostálgico emocional y profundo

tiempo lineal

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Temporada de lluvia / Antonia Valverde 3ro A

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Temporada de lluvia / Antonia Valverde 3ro A

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Sinopsis: Emma, es una gatita, vive con su madre en la calle. Cuando su madre sale a buscar comida y no regresa, Emma la busca y la encuentra muerta. Desesperada, es rescatada por personas que la cuidan y le dan un hogar seguro.

Tipo de texto: narrativo

Efecto estético: tristeza-alegría

Técnica literaria: ab ovo

Figura literaria: personificación

Tipo de narrador: protagonista

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Sinopsis: La historia comienza con dos amantes, y al fallecer uno luego del nacimiento de su hijo, termina callendo en una depresión, que termina afectando a su hijo de manera inconsciente, el resto de la historia se basa en el proceso de superación que vive con respecto a eso y sus propias adversidades que afronta.

Tipo de texto: Narrativo.

Efecto estéticos: inspirar de alguna forma al lector a superar y dejar ir.

Tecnicas literarias: saltos en el tiempo, ad ovo, diálogos

Tipo de narrador: omnisciente

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Sinopsis: Javiera es una adulta que tiene una perrita llamada Duquesa desde que tiene memoria, con quien ha logrado tener muchos recuerdos lindos e inolvidables, nos habla de como fue su vida con ella hasta que tuvo una noticia que jamás espero recibir tan pronto.

Tipo de texto: Narrativo

Efecto estético: Nostalgia - Tristeza - Alegría

Técnicas literarias (2): Ab Ovo- Protagonista

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El eco de lo que fuimos/ Albany Escobedo

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El eco de lo que fuimos/ Albany Escobedo

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Sinopsis

El eco de lo que fuimos narra la historia de Noah, un joven sensible marcado por la pérdida y el silencio, y Olivia, una mujer herida que nunca aprendió a quedarse. Se conocen en la ciudad, donde comparten tardes de poesía, fotografías y vulnerabilidad. Sin embargo, el peso del pasado y los miedos no resueltos los empujan a separarse. Años después, un reencuentro inesperado abre la posibilidad de sanar lo que quedó inconcluso. Esta es una historia sobre el amor que persiste en la memoria, la huella de lo que no fue, y la esperanza de un nuevo comienzo, aún entre ruinas.

Tipo de texto:

Narrativo, con carácter lírico

Técnicas literarias utilizadas:

Metáforas, como por ejemplo “su vida transcurría en blanco y negro, mientras afuera el mundo brillaba en technicolor” o “parecía estar regando la tumba de lo que no pudo ser”

Analepsis (flashback) se usan para hacer retrospecciones para construir el trasfondo emocional de Noah y Olivia

Efecto estético:

Con el texto buscó provocar una sensación de melancolía, nostalgia y ternura, busco incitar a que reflexionen sobre la fugacidad y consecuencias de las acciones que tenemos sobre nuestro pasado

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sipnosis:William vive en automático. Cada día es una repetición del anterior, marcado por la rutina, el vacío y la sensación persistente de no encajar.

tema: nostalgia y tristeza

tipo de texto: narrativo

técnicas literarias: narrador omnisciente y 3 persona

efecto estético: pena, tristeza y nostalgia

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Sinopsis: Ada y Ajaz comparten una vida marcada por el dolor y el pasado. Ella, atormentada por traumas de la infancia y adolescencia, oculta sus heridas tras la autolesión y el humo de un cigarrillo. Él, víctima de abandono y de una enfermedad crónica, sufre crisis respiratorias cada vez más severas. Entre peleas, impotencia y desesperación, su relación se desmorona mientras ambos se aferran a un hilo de vida que cada vez se vuelve más delgado. Una historia que revela la fragilidad humana, los ecos del pasado y el peso del dolor en el presente.

Tipo de texto: narrativo

Técnicas literarias(4): Narrador omnisciente, Diégesis,Descripciones sensoriales,Analepsis o retrospección

Efecto estético: Trágico y sombrío, Identificación con la fragilidad humana

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Sinopsis: "Si te hubiera entendido aunque sea un poco más, ¿Habría ocurrido todo así otra vez? Después de todo este tiempo, te vas como si nada."

Tal vez haya sido peor.

Tipo de texto: Narrativo.

Tema: Anhedonia

Efecto estético: Extrañeza e irrelevancia.

Tipo de narrador: Testigo-Omnisciente.

Técnicas literarias: In extrema res, diálogo protagonista-narrador, desorden visual (redacción), narración enmarcada.

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Sinopsis:

Dylan y sus 4 amigos están de viaje en España, se les ocurre hacer buceo en una playa un tanto extraña, lo que no sabían era que ese sería el peor error de sus vidas

Tipo de texto: literario narrativo

Efecto estético: suspenso, miedo, intriga

Técnicas literarias: ab ovo, narrador, criaturas sobrenaturales

Tipo de narrador: protagonista, primera persona

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Sinopsis

En medio de decisiones difíciles, corazones rotos y segundas oportunidades, Una Familia Inrompible narra la historia de Maritza, una joven de fe y ternura que enfrenta la maternidad en soledad tras el rechazo de su pareja, Jorge. A pesar del abandono, Maritza construye su vida desde las ruinas, guiada por la esperanza y el amor por su hija Rose.

En su camino, conoce a Paul, un hombre que poco a poco se convierte en un pilar inesperado. Lo que empieza como una amistad marcada por coincidencias del destino, se transforma en una historia de amor y redención. Juntos, forjan una familia donde el amor, la fe y la resiliencia se entrelazan como raíces profundas que resisten cualquier tormenta.

Una historia emotiva que nos recuerda que, aunque la vida puede quebrarnos, hay lazos que el tiempo y el amor pueden volver irrompibles.

Tipo de texto: literario narrativo

Técnicas Literarias: figuras retóricas, comparación, metáfora.

Efecto Estético: esperanza, emoción, conmoción, ternura.

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sinopsis:un adolescente de 16 años introvertido,que suele tener problemas de ansiedad social,algo que hoy en día es común...¿cierto?

tipo de narrador:omnisiente

tiempo:ab ovo

efecto estético: ansiedad y perturbar

tipo de texto:narrativo

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Entre la duda y el deseo/ Martín Olguín 

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Entre la duda y el deseo/ Martín Olguín 

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sinopsis:maximiliano siempre fue un niño carismático, hasta que conoció a un niño en donde creyó haber encontrado el amor verdadero. Pero lo que no sabia es que no se puede florecer en donde solo hay ojos de lujuria.

Tipo de narrador: Narrador omnisciente en tercera persona

Efecto estético: Ab ovo, metáfora

Técnicas literarias: Confusión y crecimiento emocional

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Un amor en suspenso/ Antonella Martínez 

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Un amor en suspenso/ Antonella Martínez 

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Sinopsis: dos Personas Que Se enamoran después de conocerse un 14 de febrero,

Con el Tiempo su relación se fue deteriorando

Por los Celos.

Tipo de texto:narrativo

Efecto estético:nostalgia y pena

Técnicas literarias(2): ab ovo/omnisciente

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Sinopsis: El texto cuenta la historia de Boby, un perrito que nace en la pobreza y es abandonado siendo aún un cachorro. A lo largo de su vida, sobrevive en la calle enfrentando el rechazo, el hambre y la soledad, pero también vive pequeñas aventuras que demuestran su nobleza: ayuda a otros animales, acompaña a personas y busca afecto en un mundo que lo ignora. Con el paso del tiempo, Boby envejece y muere solo, bajo la lluvia, en un banco de parque. Su vida pasa desapercibida para la mayoría, pero deja una profunda huella emocional en el lector. El relato utiliza un tono triste, lleno de metáforas, para destacar la dignidad y el dolor de los seres olvidados.

Tipo de texto: narrativo

Técnicas literarias: Ab-ovo, metáfora

Efecto estético: tristeza

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Sinopsis:Eran 3 amigos que fueronentrenados y después se 36 años se vuelven a encontrar en donde pelean

Y se sacan todo en cara en donde al final 1 acaba muriendo.

Tipo de texto:narrativo

Técnicas literarias:narrador(omnisciente) y ab ovo

Efecto estético:tristeza,impresion,tristeza

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Sinopsis: Una familia se enfrenta a la muerte de un integrante de la familia, el más viejo, días llenos de emociones intensas y con sucesos que la familia no querían que pasaran.

Tipo de texto: Narrativo

Técnicas literarias: AB OVO, narrador: protagonista

Efecto estético: Tristeza

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Lo que quedo en la montaña / Matías Canto

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Lo que quedo en la montaña / Matías Canto

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Sinopsis: una mujer llamada Diana, vuelve a su pueblo natal con su perrito Apolo, porque su madre esta enferma, desde ahi se rencuentra con Gaspar, y por Apolo las cosas empiezan a enlazarse

Tipo de texto: narrativo

Técnicas literarias: ad ovo y es omnisciente

Efecto estético: tristeza por la muerte de Apolo

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Una mujer se obsesiona con un hombre al que apenas conoce.

Por celos, asesina a la mujer que él ama y luego al propio hombre.

tipo de texto: narrativo

técnica: ab ovo

efecto estético: terror

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Sinopsis: Una adolescente se cambia de colegio para empezar de nuevo, en este, se enamora de un compañero. A pesar de los rechazos y las advertencias, lucha por acercarse a él. Tras superar malentendidos y compartir momentos especiales, logran iniciar una relación, viviendo un amor sincero y lleno de apoyo mutuo.

Tipo de texto: Narrativo

Técnicas literarias: Protagonista/Ab ovo

Efecto estético: Ternura, esperanza, felicidad

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Josefa Carvallo/ Cuando éramos nosotros 

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Josefa Carvallo/ Cuando éramos nosotros 

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Sinopsis: Una joven vive su primer amor con un compañero del colegio, pero la relación termina por celos. Aun así, lo sigue recordando con cariño.

Efecto estético:

-conmoción

-Nostalgia

-rabia

Tipo de narrador: Primera persona protagonista

Género literario: Narrativo

Técnica: Ab ovo (desde es principio hasta el final)

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Sinopsis:Un gran amor adolescente florece entre un chico y una chica que se va volviendo algo hermoso y irreal pero el tiempo va pasando y este amor se va marchitando poco a poco por una inexistencia misteriosa

Tipo de texto:literario,narrativo

Técnicas literarias (2): ab Ovo/protagonista

El efecto estetico que quise provocar fue Tristeza, enojo y amor

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Sinopsis:

En un futuro marcado por la guerra galáctica, un joven y su compañera se ven obligados a tomar decisiones extremas para luchar contra un imperio opresor que ha devastado planetas y destruido vidas inocentes. Tras años de entrenamiento y combate dentro de la milicia imperial, logran infiltrarse hasta el corazón del poder enemigo. En el clímax de la historia, enfrentan cara a cara al emperador en una batalla decisiva que pondrá fin a décadas de tiranía. Una historia de resistencia, lealtad y redención, donde la esperanza renace tras la oscuridad.

Tipo de texto: literario

Técnicas literarias: in media res, hablante protagonista

Efecto estetico: esperanza y hostilidad

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Sinopsis: Andrés era un niño que soñaba con ser futbolista aunque le costó lograrlo se sacrificó para cumplir su sueño

Tipo de texto: Texto narrativo

Técnicas literarias: ab ovo , Narrador omnisciente

Efecto estético: Empatia

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Sinopsis:Lamine Yamal relata su inspiradora historia de superación desde su debut a los 16 años hasta cumplir su sueño, En una final inolvidable que lo llevara a la historia de su club

Tipo de texto:futbol

Técnicas literarias:narración en primera persona e hipérbole

Efecto estético: Genera emoción, suspenso y empatía en el lector

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Sinopsis: Relato de una joven sobre el fuerte lazo con su abuela y el profundo dolor tras su fallecimiento.

Tipo de texto: Narración

Técnicas literarias: Ad ovo y fig literaria Metáfora

Efecto estético: Emocionar al lector y reflejar el amor y la tristeza por una pérdida irreparable.

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Sinopsis:Durante años creí que amar era esperar, aguantar y perdonar. Que si sentía algo fuerte, tenía que luchar por eso, aunque fuera sola. Pero con el tiempo entendí que el amor no debería doler, ni sentirse como una batalla.

Esta es la historia de mi primer amor: una conexión intensa, inesperada y muy real. Fue alguien que marcó mi vida, aunque nunca me eligió como yo lo hice con él. Lo esperé mucho tiempo, pensando que un día se iba a dar cuenta. Pero ese día nunca llegó… y aprendí que a veces, el amor más importante es el que nos debemos a nosotros mismos.

No es un cuento perfecto, pero sí es verdadero. Y, sobre todo, es el reflejo de lo que pasa cuando una deja de idealizar y empieza a entender lo que realmente merece

Tema:

El descubrimiento del amor adolescente desde la ilusión hasta la desilusión, abordando el crecimiento emocional que conlleva el duelo, el rechazo y la aceptación de la realidad.

Tipo de texto:

Narrativo autobiográfico – relato en primera persona.

Técnicas literarias utilizadas:

1. Flashback: La narradora comienza desde su presente (casi 18 años) y retrocede cuatro años para contar su historia, lo que permite comprender su evolución emocional y el impacto que tuvo este vínculo en su vida.

2. Caracterización emocional: A través de los sentimientos expresados —confusión, esperanza, tristeza, ilusión— se construye un retrato íntimo y genuino de la protagonista, permitiendo al lector conectar con su vulnerabilida

Efecto estético que quiso provocar:

La autora busca generar empatía y reflexión en el lector, mostrando la intensidad emocional del primer amor, no desde el romanticismo idealizado, sino desde una experiencia dolorosa y formativa. Pretende evocar una nostalgia melancólica, dejando entrever que crecer también es aprender a soltar aquello que alguna vez creímos eterno.

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Las flores que no florecieron / Emilia Arismendi

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Las flores que no florecieron / Emilia Arismendi

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Sinopsis: Una chica conoce a alguien con quien pasará un montón de tiempo, comenzando a desarrollar sentimientos hacia el, pero el con el tiempo se va apagando.

Tipo de texto: Narrativo

Técnicas literarias: Narrador protagonista, ab-ovo

Efecto estético: Tristeza

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sinopsis:un enano con un sueño gigante quiere llegar a las grandes ligas en básquetbol (NBA)

Tipo de texto: narrativo

Técnicas literarias:

1: ab ovo

2: punto de vista narrativo

Efecto estético: risa

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Gabriel González/La carretera que se perdió 

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Gabriel González/La carretera que se perdió 

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Sinopsis:Agustín, un joven apasionado por el rally, ve truncado su sueño tras un accidente que lo deja paralizado. Aunque enfrenta un profundo dolor, encuentra una nueva forma de seguir vinculado a su pasión, convirtiéndose en mecánico.

Tipo de texto: Narrativo (cuento).

Técnicas literarias:

1. Ab Ovo.

2. Flashback: se usa para mostrar los recuerdos de la infancia de Agustín.

Efecto estético que quiso provocar: Lástima.

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Sinopsis: Ángel se compra un chevy y fallece en un choque, su espíritu lleno de maldad se vuelve un psicópata cuando vuelve de la muerte.

Tipo de texto: Narrativo

Técnicas literarias: Pasa de narrador omnisciente a narrador protagonista, ab ovo

Efecto estético: Terror

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Publicación de texto de cuadernillo y resumen.

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Publicación de texto de cuadernillo y resumen.

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Hola queridos/as estudiantes, en esta sección deberán publicar su texto (en el que trabajaron en el cuadernillo) y además, un breve resumen de su historia.

PD: La calificación será enviada por correo, a través de una rúbrica.

Recuerden que el archivo que suban debe estar en formato pdf o word y deben fijarse en ortografía y formato.

Así mismo, cuando suban el archivo deberán colocar su nombre y apellido en Padlet y en el archivo