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Esta experiencia de aprendizaje busca estimular el desarrollo sensorial de los niños y niñas de 12 a 24 meses mediante actividades lúdicas basadas en la exploración de diferentes texturas, colores y materiales. A través del juego, los niños fortalecen sus sentidos, desarrollan su curiosidad y mejoran su coordinación motriz y lenguaje. Además, se promueve un ambiente afectivo, seguro e inclusivo donde cada niño pueda aprender a su propio ritmo.

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Importancia de la planificación curricular en Inicial I

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Importancia de la planificación curricular en Inicial I

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La planificación curricular en el subnivel Inicial I permite organizar experiencias significativas acordes a la edad y necesidades de los niños pequeños. En esta etapa, las actividades deben centrarse en el juego, el movimiento, la exploración y el vínculo afectivo, ya que son elementos fundamentales para el desarrollo integral. Una buena planificación ayuda a que el aprendizaje sea ordenado, creativo y adaptado a la realidad de cada niño.

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La metodología utilizada es el enfoque de Juego-Trabajo, donde el niño aprende mediante la exploración libre y las experiencias sensoriales. Las docentes actúan como guías y acompañantes del aprendizaje, brindando seguridad, motivación y afecto durante cada actividad. Se prioriza el descubrimiento a través de los sentidos, permitiendo que los niños manipulen materiales suaves, rugosos, fríos, blandos y naturales.

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Exploración de cajas sensoriales.

Juegos con telas y objetos de diferentes texturas.

Canciones y estímulos auditivos.

Actividades de manipulación con masa y pintura.

Caminos sensoriales.

Juego libre acompañado.

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Ámbito de identidad y autonomía

El niño explora materiales de forma libre y desarrolla seguridad al interactuar con el entorno.

Ámbito de convivencia

Participa en actividades grupales compartiendo materiales y espacios con otros niños.

Ámbito de lenguaje

Expresa emociones, sonidos y palabras sencillas relacionadas con las experiencias sensoriales.

Ámbito motriz

Fortalece movimientos finos y gruesos mediante la manipulación y exploración de objetos.

Ámbito de exploración y descubrimiento

Descubre nuevas sensaciones a través del tacto, la vista y el oído.

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Cada niño aprende de manera diferente, por eso las actividades se adaptan según sus necesidades e intereses. Si un niño siente temor o incomodidad al tocar ciertas texturas, se utilizarán materiales alternativos como pinceles, telas suaves o guantes, respetando siempre su ritmo y proceso de adaptación.

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Ámbito de identidad y autonomía

El niño explora materiales de forma libre y desarrolla seguridad al interactuar con el entorno.

Ámbito de convivencia

Participa en actividades grupales compartiendo materiales y espacios con otros niños.

Ámbito de lenguaje

Expresa emociones, sonidos y palabras sencillas relacionadas con las experiencias sensoriales.

Ámbito motriz

Fortalece movimientos finos y gruesos mediante la manipulación y exploración de objetos.

Ámbito de exploración y descubrimiento

Descubre nuevas sensaciones a través del tacto, la vista y el oído.

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Diseñar experiencias de aprendizaje para niños de 0 a 3 años permite comprender la importancia del juego y la estimulación temprana en el desarrollo infantil. Las actividades sensoriales ayudan a fortalecer habilidades cognitivas, emocionales y motrices, creando aprendizajes significativos en un ambiente seguro, afectivo e inclusivo.