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아동학과 서은지, 아동학과 이진하

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아동학과 서은지, 아동학과 이진하

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사례 : sns에 친구를 저격하는 글을 올려 은근하게 배척하는 분위기를 형성한 상황을 본 적이 있음

해결방안 : 익명의 힘을 믿고 학교폭력을 하는 상황이 반복되기 때문에 문제가 되는 사이트(에스크 등)를 제한하는 것이 필요하다고 생각함

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사례X

해결방안

교사의 민감한 반응

교사 이외에도 학교 담당 경찰관과의 적극적 소통

학교폭력 법 강화

부모가 자녀를 민감하게 관찰하는 것이 중요

피해자와 가해자의 즉각 분리

학폭위 강화

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아동학과 백은선, 여진, 표민정

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아동학과 백은선, 여진, 표민정

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사례: 싫다는데 계속 따라오고, 물건을 허락없이 빌려가고, 원하지 않는 스킨십을 하려하고(사귀지도 않음), 이로 인해 학교폭력위원회가 열렸다.

대처방안: 학교폭력위원회 뿐만 아니라 경찰과 잘 연계해서 더 공정한 결론이 나도록 해야한다.
피해자랑 가해자를 잘 분리시켜야 한다.
학교에서 주기적으로 질 높은 성교육을 받도록 한다.
용서를 피해자에게 강요하지 말아야 한다.
학교폭력 가해자에 대한 처분에 대해 강화해야 한다.

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12조: 김세은(사회학과), 김예은(경영학과), 동티창(아동학과)

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12조: 김세은(사회학과), 김예은(경영학과), 동티창(아동학과)

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학교폭력 유형: 사이버 폭력

해결 방안:

현재 학교에서 시행되고 있는 학교폭력 예방교육 및 신고 시스템 강화

-> 청소년사이버상담센터 1388, 교육부 다들어줄개(청소년모바일상담)1665-5004, 안전드림(학교폭력 및 청소년 유해환경 신고 및 상담)182 또는 117, 푸른나무재단(학교폭력, 사이버폭력 전문 상담)1588-9128

교내 학교폭력 담당 교사가 대부분 초임 교사인 경우가 많기 때문에 경력직 교사가 담당하게 하여 학교폭력이 벌어졌을 경우 보다 원활하게 해결이 가능하도록 돕는다.

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아동학과 김혜림, 김나희, 이소현

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아동학과 김혜림, 김나희, 이소현

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*학교폭력 사례

-체육복, 교복 갈취

-SNS 가입 강요하여 현금 갈취

-폭력

-소액 현금 갈취

-사이버폭력

*대처방안

-교사의 관심과 훈육

-법적인 처벌 강화

-처벌 받은 이후에도 집중 관리

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정인아, 형은미, 김지원, 박승호 

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정인아, 형은미, 김지원, 박승호 

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학교폭력 사례

-장난이 학교폭력으로 번짐, 사소한 장난들이 가해 행동이 됨

https://naver.me/5R8Xg9rK

학교폭력 예방책(의견들)

-피해학생이 몸을 키우면 해결된다

-처벌수위강화로 경각심

-담임선생님의 지속적 관심이 필요하다

-학교폭력 예방 교육을 지속적으로 시행, 가해학생 처벌 강화

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아동학과 정지윤, 주혜린, 최지애/ 심리학과 박혜인

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아동학과 정지윤, 주혜린, 최지애/ 심리학과 박혜인

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1. 사례 : 다수가 한명에게 일방적인 폭행, 직접적인 폭언, 다수의 의도적인 무시

2. 해결방안 : 실제 학교폭력 가해자에게 봉사 지시, 선생님의 관심 필요, 학교 규칙을 엄격하게 교육, 주기적으로 학교폭력 실태 조사

3. 실제 뉴스 사례에 나오는 사건은 대부분 일어나지 않음.

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전채린, 김혜준, 정예진, 한태별

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전채린, 김혜준, 정예진, 한태별

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1. 사례(유형) - 신체폭력보다는 언어폭력을 동반한 집단 따돌림이 많았음. 뒷담화를 하거나 은근한 면박을 주거나 말을 따라하며 빈정거리는 유형이 흔했다. 신체폭력, 갈취나 강요는 많이 보지 못함.

2. 대응 방안 - 선생님의 직접적인 도움보다는 또래 상담이 더욱 효과적일 것 같다. 가해자의 처벌 강화의 필요성도 있긴 하지만, 여러 부작용을 고려하여 반성을 이끄는 방안도 함께 생각해야 할 문제 같다.

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장정(아동학과)유기(아동학과)

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장정(아동학과)유기(아동학과)

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학교 폭력의 유형은 여러 관점에서 나눌 수 있다.

가해자와 피해자의 관점에서 볼 때, 그들은 다음과 같이 분류 될 수 있다 .

1. 학생 간의 폭력

2. 교사와 학생 간의 폭력

3. 교외 직원과 교내 학생 간의 폭력

학교 폭력의 행동

-신체적 괴롭힘

-언어 괴롭힘

-사회적 괴롭힘

- 금융 괴롭힘

-사이버 괴롭힘

-성폭력

대처방안

-교사의 관심과 훈육

- 부모의 의사소통

-학교폭력법 강화

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2조: 최민영, 강민서, 이진주(심리학과)

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2조: 최민영, 강민서, 이진주(심리학과)

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학교 폭력 사례 & 예방책

(1) 사례

- 신체폭력 사례 : 광주 모 초등학교 5학년 김모군을 4학년 박모군 외 3명이 쓰레기통으로 김모군을 폭행한 사건으로 김모군이 다쳤음

- 언어폭력 : 중 1때 남학생들의 부모님 욕

- 사이버폭력 : SNS를 활용한 저격글, 톡방에 피해자 가둬놓고 단체로 욕설

- 금품갈취 : 광주 모 고등학교 1학년 김양이 최양의 옷을 빌려간다고 해놓고 안 돌려줌

- 강요 : 매점대리구매 ( 셔틀 )

- 성폭력 : 몰카 ( 동성, 이성간 ), 아이스께끼

- 집단따돌림 : 피구공으로 다른 남학생 맞추는 것, 은근하게 따돌림, 여자아이들 대화에 안 껴줌

(2) 해결방안 및 해결책

- 가해자한테 확실한 조치 ( 피해자와 분리, 심리치료 등 )

- 학생 및 학부모 상담

- 피해자 관찰치료

- 초등학교 때부터 학교폭력 예방교육

- 선생님들에게 학교폭력 교육 실시

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김영선, 김진원, 박예나, 윤무영

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김영선, 김진원, 박예나, 윤무영

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사례:

•신체폭력

•따돌림

•SNS떠돌림

•성폭력

해결방안:

•처벌 강화(교도소, 촉법소년 법 개정)

•확실한 불이익 강화

•예방교육 보다는 처벌사례 공개

•피해자에 대한 사후대처 철저

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아동학과 김민영, 하정은 행정학과 김윤호, 안도영

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아동학과 김민영, 하정은 행정학과 김윤호, 안도영

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사례 : 노래방에서 후배에게 심한 신체적인 폭력을 가한 경우

중학교때 선배에게 금품갈취를 당한 경우

대처방안 : 이미 발생한 일이기 때문에 심리적인 치료와 신체적인 치료를 신속하게 하는 것이 중요하다고 생각한다. 약물치료보다는 심리치료적 접근을 통해 하나의 방법을 우선적으로 사용한다. 치료의 종류에는 인지행동치료, 놀이치료, 집단치료 등이 있다.