# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
1. Nhà trường xây dựng và công khai Bộ quy tắc ứng xử; quy định về đạo đức nhà giáo; nội quy nhà trường; CBQL-GV-NV thực hiện tốt quy tắc ứng xử và nội quy nhà trường?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
2. Không có CBQL-GV-NV vi phạm pháp luật, vi phạm kỷ luật từ khiển trách trở lên; vi phạm các quy định đạo đức nhà giáo?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
3. Trẻ không bị bạo hành về thể chất và tinh thần?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
4. Nhà trường không xảy ra mất đoàn kết, mâu thuẫn nội bộ?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
5. Nhà trường xây dựng kế hoạch và thực hiện tốt công tác nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe và giáo dục trẻ trong năm học theo quy định?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
6. Nhà trường có nhân viên y tế (hoặc có CBQL-GV được phân công) thực hiện y tế trường học?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
7. Nhà trường có phòng y tế, có đủ các trang bị, dụng cụ chuyên môn, thuốc thiết yếu phù hợp với lứa tuổi theo quy định?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
8. Nhà trường thực hiện khám sức khoẻ, kiểm tra sức khỏe cho trẻ theo quy định?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
9. Đảm bảo quy định về thực đơn, chế độ dinh dưỡng cho trẻ; đảm bảo công tác vệ sinh, an toàn thực phẩm. Không xảy ra ngộ độc thực phẩm?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
10. Trẻ được đảm bảo an toàn, không xảy ra tai nạn thương tích trong nhà trường, nhóm lớp; tự kiểm tra, đánh giá các tiêu chuẩn về an toàn nhằm phát hiện sớm và có biện pháp khắc phục kịp thời các yếu tố nguy cơ gây mất an toàn cho trẻ theo Thông tư số 45/2021/TT-BGDĐT ngày 31/12/2021 của Bộ GDĐT?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
11. Đảm bảo công tác vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, phòng chống bệnh truyền nhiễm và đa dạng nội dung, hình thức tuyên truyền về phòng chống dịch bệnh cho đội ngũ trong và ngoài nhà trường?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
12. Tập thể nhà trường đoàn kết, không có mâu thuẫn, không có đơn thư khiếu kiện?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
13. Nhà trường tổ chức các hoạt động, ngày lễ, ngày hội cho CBQL-GV và trẻ tạo sự phấn khởi, đoàn kết, vui vẻ…?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
14. Các chế độ, chính sách, thi đua, khen thưởng đối với CBQL-GV-NV, trẻ được thực hiện đầy đủ, kịp thời?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
15. Đảm bảo khối phòng học, khối phòng hành chính quản trị, khối phòng tổ chức ăn, khối phụ trợ, công trình vệ sinh… phục vụ công tác nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
16. Có đủ thiết bị dạy học tối thiểu, đồ dùng, đồ chơi trong lớp, đồ chơi ngoài trời để thực hiện các hoạt động giáo dục theo Chương trình GDMN?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
17. Thực hiện thu gom, phân loại và xử lý rác thải theo quy định?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
18. Đảm bảo hệ thống nước sinh hoạt, nước uống hợp vệ sinh?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
19. Có nhà kho bảo quản các đồ dùng đồ chơi, thiết bị của nhà trường?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
20. Khuôn viên trường có tường bao (hàng rào) ngăn cách với bên ngoài, cổng trường kiên cố, có biển tên và đóng mở theo giờ quy định. Có hệ thống biển chỉ dẫn các vị trí, bố trí các khu vực vui chơi bằng ký hiệu phù hợp với trẻ, được bố trí, sắp xếp các hình ảnh thân thiện, các khẩu hiệu hay slogan... tuyên truyền nội dung chuyên đề phòng chống bạo hành trẻ, qui tắc ứng xử, môi trường thân thiện... ?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
21. Sân trường tránh bám rong rêu và trơn trợt khi trẻ hoạt động. Sân vườn được quy hoạch, thiết kế phù hợp (có vườn cây, vườn rau, bồn hoa, cây xanh, cây cảnh, thảm cỏ, khu vực nuôi các con vật... phù hợp), đảm bảo vệ sinh sạch sẽ, an toàn, tạo môi trường xanh, thoáng đãng để trẻ chơi, luyện tập, trải nghiệm và học tập?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
22. Bố trí khu chơi với cát, nước; khu chơi các trò chơi dân gian; khu vực chơi với các thiết bị đồ chơi ngoài trời; khu chơi chợ quê; khu trồng cỏ hoặc trải thảm cỏ nhân tạo để thực hiện các hoạt động giáo dục phát triển vận động, thể chất cho trẻ. Các trường có điều kiện thiết kế sân bóng đá mini, bóng rỗ, cầu lông… ?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
23. Sân trường thiết kế khu vườn cổ tích hay góc thư viện (góc trường) để hướng dẫn cho trẻ xem sách, truyện. Hướng dẫn, khuyến khích cha mẹ đọc truyện, sách cho trẻ nghe (vào thời gian đưa đón hoặc tại nhà) nhằm khơi dậy niềm vui thích đọc sách giúp trẻ tập trung, nghe hiểu tốt, phát triển các kỹ năng xã hội và kỹ năng quản lý cảm xúc của trẻ?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
24. Trong sân, hành lang lớp vẽ các lối đi khác nhau, trò chơi, vui chơi với chữ số, chữ cái... cho trẻ vừa chơi vừa học. Bố trí một số mô đất, khúc gỗ, viên gạch thấp, rảnh…(mép sân) cho trẻ tập vượt qua chướng ngại vật, đứng và đi trên khúc gỗ, viên gạch thấp, nhảy qua rãnh nước, nhảy lên với tay chạm cành cây, đi chạy cúi người dưới lùm cây, chạy bắt bướm, đuổi bắt, ném, bắt, nhảy dây, đi xe đạp...?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
25. Nhà trường, các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch triển khai các phương pháp giáo dục tích cực, tổ chức môi trường giáo dục, đánh giá sự phát triển của trẻ; có tích hợp đầy đủ các nội dung chuyên đề theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm, phát huy sáng tạo của trẻ;?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
26. Định kỳ rà soát, đánh giá việc thực hiện Chương trình giáo dục mầm non và có điều chỉnh kịp thời, phù hợp?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
27. GV khai thác, sử dụng có hiệu quả đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học phát huy sự sáng tạo, thích thú học tập, vui chơi, rèn luyện của trẻ?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
28. Tạo nhiều cơ hội cho trẻ tham gia tương tác đa chiều, học tập, vui chơi, khám phá, trải nghiệm, rèn kỹ năng tạo ra nhiều sản phẩm trong tất cả các hoạt động giáo dục trong và ngoài lớp?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
29. Có CBQL-GV và trẻ đạt giải trong các hội thi, kỳ thi các cấp; CBQL-GV được tặng thưởng các danh hiệu thi đua, khen thưởng?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
30. Không có CBQL-GV đánh giá không hoàn thành nhiệm vụ?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
31. Trường xây dựng và tổ chức thực hiện hiệu quả quy chế dân chủ, nội quy, quy chế làm việc; quy chế chuyên môn?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
32. Tổ chức Hội nghị cán bộ viên chức hàng năm theo quy định?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
33. Tổ chức thực hiện quy chế về công khai theo Thông tư 36/2017/TT-BGDĐT và thực hiện dân chủ theo Thông tư số 11/2020/TT-BGDĐT?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
34. Không có nhà giáo vi phạm nội quy, quy chế của nhà trường, qui chế chuyên môn?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
35. Xây dựng và tham mưu triển khai kế hoạch năm học, kế hoạch giáo dục nhà trường đáp ứng yêu cầu đổi mới và bảo đảm chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ trong bối cảnh mới?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
36. Phân công nhiệm vụ đối với CBQL-GV-NV đảm bảo đúng công việc, chuyên môn đào tạo và năng lực của từng cá nhân; đảm bảo công bằng, dân chủ?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
37. Kế hoạch giáo dục của nhà trường, tổ chuyên môn, giáo viên thể hiện mục tiêu phát triển CTGD nhà trường, nhóm lớp, qua đó phát triển toàn diện cho trẻ theo các lĩnh vực giáo dục của CTGDMN?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
38. Quan tâm tổ chức thực hiện các nội dung xây dựng trường mầm non LTLTT theo kế hoạch đã lập, trong đó tập trung xây dựng môi trường xanh-an toàn-thân thiện và đổi mới phương pháp nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục theo quan điểm lấy trẻ em làm trung tâm phù hợp với điều kiện từng trường?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
39. Nhà trường tổ chức các hoạt động đổi mới sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề và các hoạt động khác phát triển chuyên môn, nghiệp vụ cho GV và vận dụng vào dạy trẻ phát triển toàn diện theo các lĩnh vực giáo dục của CTGDMN?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
40. Nhà trường tổ chức các hoạt động trải nghiệm, giáo dục kỹ năng sống phù hợp với trẻ?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
41. Sưu tầm, chọn lọc thể loại thơ ca dân gian như ca dao, dân ca, hò, vè, đồng dao, tục ngữ, câu đố, bài hát, thơ, truyện… mang tính đa văn hoá vùng miền để dạy trẻ phù hợp với tình hình thực tiễn nhóm, lớp và nhà trường?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
42. Tổ chức các hoạt động xã hội, nhân văn tại nhà trường, địa phương như: trao quà cây mùa xuân cho trẻ có hoàn cảnh khó khăn; đóng góp hỗ trợ GV-NV khó khăn về kinh tế, ốm đau, thai sản,…; thăm, hỗ trợ gia đình chính sách; ……

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
43. Tổ chức các hoạt động văn hóa, lễ, hội, tham quan, ngoại khoá, thể dục, thể thao lành mạnh, an toàn cho trẻ?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
44. CBQL-GV có sáng kiến, kinh nghiệm hoặc các mô hình/dự án đổi mới, sáng tạo trong công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ được cấp có thẩm quyền công nhận?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
45. CBQL-GV-NV tích cực tham gia ý kiến đóng góp, đề xuất trong các dự thảo kế hoạch hội họp, sinh hoạt chuyên môn, chương trình giáo dục nhà trường?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
46. Nhà trường; CBQL-GV xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên hàng năm?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
47. 100% CBQL-GV-NV tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ; học tập nghị quyết theo đối tượng triệu tập?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
48. Môi trường trong và ngoài lớp học đa dạng các loại vật liệu, thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phù hợp với từng chủ đề, tạo cơ hội cho trẻ được tham gia hoạt động trải nghiệm kích thích sự phát triển toàn diện cho trẻ?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
49. Trẻ cảm thấy an toàn, tin tưởng và thích đến lớp, đến trường mỗi ngày; mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp và tích cực tham gia hoạt động?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
50. Hiệu trưởng có quyết định phân công nhiệm vụ cho CBQL, GV, NV cụ thể theo vị trí việc làm?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
51. Hành vi, cử chỉ, lời nói, thái độ của CBQL, GV, NV thân thiện, mẫu mực, là tấm gương để trẻ noi theo?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
52. CBQL, GV, NV luôn thương yêu, tôn trọng, đối xử công bằng với trẻ?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
53. CBQL, GV, NV luôn bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của trẻ?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
54. CBQL, GV, NV và trẻ có các mối quan hệ tích cực, thân thiện; phối hợp thực hiện các chức trách, nhiệm vụ theo phân công;

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
55. CBQL-GV-NV quản lý cảm xúc tiêu cực (cảm xúc tiêu cực: ấm ức, khó chịu, bực bội, tức giận, căng thẳng, áp lực, phẫn nộ, bức xúc… ) trong đối thoại, giao tiếp, giải quyết công việc với đồng nghiệp, trẻ và phụ huynh?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
56. Nhà trường phối hợp với Công đoàn tổ chức động viên, giúp đỡ, chia sẻ với CBQL-GV-NV khi hoàn cảnh khó khăn?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
57. Nhà trường phối hợp với Ban đại diện cha mẹ trẻ; các ngành đoàn thể chia sẻ, giúp đỡ khi trẻ hoà nhập, trẻ có hoàn cảnh khó khăn?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
58. CBQL, GV, NV trong nhà trường lắng nghe tích cực, phản hồi mang tính xây dựng trong xử lý công việc với đồng nghiệp, trẻ và phụ huynh; tiếp thu những ý kiến tham gia, góp ý?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
59. Nhà trường tham mưu với cấp ủy đảng; phối hợp với các ban, ngành, đoàn thể, Ban đại diện cha mẹ triển khai kế hoạch “Trường mầm non hạnh phúc, lấy trẻ làm trung tâm”?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
60. CBQL, GV, NV luôn phối hợp và hợp tác hiệu quả với cha mẹ trẻ, cộng đồng và các lực lượng có liên quan trong nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục và xây dựng trường học hạnh phúc, lấy trẻ làm trung tâm?