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Imagens que chamam a atenção, cores e instruções compartimentadas em fases. 1), 2), 3)....

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Aulas contínuas, organizadas, que demonstram sequências.

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Vejo instruções dadas de forma clara e direta.

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Apresentação com imagem de Guarda-Chuva:

Os slides iniciais explica o que é cada etapa, de maneira interativa

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Análise de textos em português.

Timer em alguns slides

Imagens e hiperlinks

I Think

que o cardeno digital trouxe registros que ajudaram a estudante a lembrar dos aprendizados do bimestre

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Caderno digital é uma ideia muito legal para utilizar com os estudantes. Embora eu sinta muita dificuldade em instaurá-lo pois para fazer cálculos a melhor maneira seria a escrita manual, é uma forma muito legal de ver de forma assíncrona o que meu aluno está fazendo.

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I think these classes happended during the pandemic.

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Instruções claras parecem funcionar no geral.

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Ter os protocolos estabelecidos e discutidos logo no início do ano/semestre facilita a criação de rotinas e cultura escolar.

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Apelo visual, cores, perguntas-guia, autorreflexão.

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Um caderno digital com muitas informações e ideias.

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Vejo uma apresentação com muitos slides e informações densas. Essas informações são muito detalhadas, cada ponto, cada tópico tem sua explicação completa.

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I wonder if the classes worked the way the teachers planned.

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Será que os estudantes realmente leêm? Como criar uma cultura de ler as instruções com atenção?

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Será que este caderno é viável para as aulas de matemática? Como seria essa prática?

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previsibilidade

clareza no processo ao estudante

padronização

o que é esperado dos estudantes

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Slides muito organizados de uma maneira que chama atenção e você tem vontade de participar dessa aula

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Me senti um pouco perdido com a apresentação sobre o poeta, muitas informações, assim como muitas ferramentas visuais tiraram meu foco. Fiquei pensando se isso também não poderia trazer alguma questão de aprendizado ao estudante.

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Como será que o classroom management impactou o caderno digital?

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Como podemos nos organizar como escola para que as instruções não sejam revistas e alteradas com tanta frequência?

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Eu vejo o caderno de uma estudante. Ela tem os enunciados das aulas no próprio caderno e ela responde no caderno também. Ela usa o caderno para registrar respostas de atividades que devem estar no livro ou em uma apresentação e também tem algumas orientações de reflexão pré-prontas.

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Podemos colocar uma espécie de glossário de palavras ou conceitos novos de cada workshop, que pudesse ser acessado a cada vez que fosse necessário?

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Um caderno autoral , organizado e muito bonito.

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eu acho que os estudantes se sentem situados no processo de aprendizagem

eu acho que os estudantes criam expectativas quanto à repetição de padrões e following the rules

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Eu acho bacana ter tudo concentrado em um lugar único para o estudante, os ajuda na organização e concentração.

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Vejo instruções claras e sequenciadas e em relação ao funcionamento e rotinas das aulas.

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Todas as instruções de aulas organizadas de maneira clara e "comprehensive". Vejo estímulo visual e sequenciamento bem organizado.

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Refletir mais sobre o uso de ferramentas como slides e seu desempenho como método de aprendizado.

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Eu me pergunto se os enunciados já estavam nos cadernos ou se os próprios estudantes tinha que copiá-los no caderno.

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I see: Uma primeira aula de um curso de Língua e Literatura para Grade 9.

I think: A aula está extremamente bem estruturada, com quebra-gelos adequados para a idade, deixando muito claros os combinados, suas justificativas legais, e as consequências.

I wonder: Todos os estudante conseguem compreender a linguagem utilizada? Como construir uma cultura escolar em que isso aconteça? Os combinados foram cumpridos ao longo do curso?

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Cadernos digitais parecem guiar os pensamentos do estudante para uma organização de seu estudo.

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será que o estudante tem liberdade para fazer o CD de outra maneira?

como será que se dá o diálogo neste espaço?

será que o CD é um recurso amplamente bem utilizado, que atenda às necessidades da maioria dos estudantes?

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Será que os estudantes têm o foco necessário para organizar esse estudo a partir de um caderno digital?

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Eu vejo um planejamento organizado, detalhado e intencional, com atividades que engajam o estudante.

Eu acho que, pensando em instruções para realização das atividades, algumas são exageradamente detalhadas (ainda mais sendo pro 9º ano). Não achei as apresentações confusas apesar de serem densas, pensando que são sequências diferentes.

Como fazer os estudantes lerem tudo isso? Como fazê-los se apropriarem do caderno digital?

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1° ppt: slides organizados por etapas (programa, conceitos, instruções, cronograma)

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I see

Uma apresentação de início de curso. Nela, há uma lista explicitando a sequência de rotinas e combinados, class schedules, guia de caderno de aluno, etc.

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Eu acho que apresentar as instruções de maneira clara e bem sistematizada no ppt ajuda o estudante a ter uma participação mais ativa e engajada durante a aula.

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How far in advance the teacher was aware of their teaching topics.