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Esc. Est. Raimundo Nonato Leite

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Queimadas no Brasil. 9 ano. EE Manuel Estevão de Souza.2024. Sítio Novo TO. Acrílico sobre canson.

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Escola Estadual Manuel Estevão de Souza 

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Escola Estadual Manuel Estevão de Souza 

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Artes Visuais/Arte e resistência

Queimadas no Brasil, destruição da natureza

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O Dia D da Leitura é uma data comemorativa fundamental para a promoção da leitura e da alfabetização em nossa sociedade. Realizado semestralmente, o Dia D destaca a importância de cultivar o hábito da leitura desde cedo e de criar um ambiente que valorize os livros e a aprendizagem contínua.

A leitura é uma ferramenta essencial para o desenvolvimento pessoal e intelectual. Ela enriquece o vocabulário, estimula o pensamento crítico e amplia o horizonte cultural. Além disso, promove a empatia ao permitir que os leitores vivenciem diferentes perspectivas e realidades.

Nesse dia foram realizadas diversas atividades tais como:

•Leitura do poema: A importância da leitura;

•Encenação do “Sítio do Pica Pau Amarelo;

•Soletrando Antônimos;

•Encenação da introdução do livro “O Papai é Pop”;

•Procurando palavras no dicionário;

•Formação de palavras em libras;

•Formação de palavras com letras embaralhadas;

•Criar frases através de objetos retirados do saco;

•Caça objetos na escola com a letra...

•Perguntas e respostas da obra: O Auto da Compadecida;

•Ilustração dos personagens da obra: O Auto da Compadecida.

Portanto, o Dia D da Leitura é um lembrete da importância da leitura em nossa vida cotidiana e um convite para todos nós nos dedicarmos ao prazer e ao poder dos livros.

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Atividades realizadas no Dia D da Leitura

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Atividades realizadas no Dia D da Leitura

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Atividades realizadas no Dia D da Leitura

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Atividades realizadas no Dia D da Leitura

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Atividades realizadas no Dia D da Leitura

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Atividades realizadas no Dia D da Leitura

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Socialização do livro "O Papai é Pop" - Marcos Piangers 

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Socialização do livro "O Papai é Pop" - Marcos Piangers 

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Projeto de Leitura: "Leitores em Ação"

Em um mundo cada vez mais digital, o hábito da leitura pode ser negligenciado. Este projeto visa revitalizar o interesse pela leitura e demonstrar seu valor para a formação de cidadãos informados e críticos.

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Socialização do livro "Alice no País da Gramática"

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Replicagem da Sequência Didática - 2ª Edição 

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Replicagem da Sequência Didática - 2ª Edição 

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Jornada Ampliada - Desporto e experiências esportivas

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Jornada Ampliada - Desporto e experiências esportivas

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A experiência esportiva de jogos de futsal misto no contra turno oportuniza aos estudantes momentos de lazer integrado a reflexão do respeito as próprias limitações, limitações do companheiro e dos adversários. Através da orientação continua do professor de Educação Física os estudantes compreendem atitudes que podem ser excessivas e ocasionar acidentes, dessa forma evitando-as. Eles experimentam diferentes papéis: árbitro, jogador e técnico, fruindo o esporte de diferentes ângulos. Utilizam suas habilidades para usufruir das práticas corporais de forma autônoma para potencializar o envolvimento em contextos de lazer, ampliar as redes de sociabilidade e a promoção da saúde.

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Jornada Ampliada - Jogos Pré desportivo - CÂMBIO 

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Jornada Ampliada - Jogos Pré desportivo - CÂMBIO 

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O "câmbio" como jogo pré desportivo é uma ferramenta de fruição dos fundamentos do handebol e do voleibol em conjunto. Com a utilização de rodízio adaptado a cada arremesso, os estudantes tentam marcar pontos criando estratégias enquanto se movimentam pela quadra de voleibol.

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Primeira reunião virtual (04/10/2024): debate sobre a organização dos Jogos Internos e a formação das comissões de arbitragem, de cerimonial, de avaliação e disciplinar. Na ocasião foi discutido e aprovado o regulamento geral dos Jogos Internos.

A coordenação geral do evento é composta por 6 alunos do 9° ano do ensino fundamental e 8 alunos da 3ª série do ensino médio.

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Segunda reunião virtual (09/10/2024): reunião de alinhamento e formação das comissões de arbitragem, de cerimonial e mídia, de avaliação e disciplinar do evento.

Na ocasião foi apresentado o regulamento e explicado as funções de casa aluno.

A comissão de arbitragem é composta por 6 alunos do 9° ano do ensino fundamental e 8 alunos da 3ª série do ensino médio.

A comissão de cerimonial é composta por 4 alunos do 9° ano do ensino fundamental e 8 alunos da 3ª série do ensino médio.

A comissão de avaliação é composta por 2 alunos do 9° ano do ensino fundamental e 4 alunos da 3ª série do ensino médio.

A comissão de disciplinar é composta por 5 alunos do 9° ano do ensino fundamental e 8 alunos da 3ª série do ensino médio.

No total são 60 alunos envolvidos diretamente na organização do evento que está previsto para iniciar no dia 04 de novembro.

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Treinamento da comissão de arbitragem.

No dia 11 de outubro foi realizado o primeiro treinamento da comissão de arbitragem dos jogos internos. Na ocasião foi realizada uma partida amistosa de vôlei e uma de futsal. A comissão de arbitragem, composta por alunos do 9° ano e da 3ª série, foi treinada no preenchimento de súmulas e de condução das partidas.

Indo de encontro com as habilidades de Educação Física da BNCC:

(EF89EF01) Experimentar diferentes papéis (jogador, árbitro e técnico) e fruir os esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.

(EM13LGG502) Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.

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Projeto "Dia da Árvore: Mensagens que Florescem"

Para celebrar o Dia da Árvore, os alunos participaram de um projeto especial, onde cada um teve a oportunidade de expressar suas ideias e sentimentos sobre a importância das árvores para o meio ambiente e a vida. Eles escreveram mensagens motivacionais, refletindo sobre a necessidade de preservar a natureza e cuidar do nosso planeta.

As mensagens foram criadas em forma de móbiles coloridos, que simbolizam a conexão entre as árvores e a vida. Cada aluno decorou seu móbile com desenhos de folhas, flores e árvores, enquanto suas frases inspiradoras pendiam embaixo, como se estivessem flutuando ao vento. As mensagens de conscientização foram feitas em inglês e Português.

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O primeiro passeio ecológico que faz parte do projeto integrador da escola denominado “Para conscientizar, na escola devemos começar e o planeta conservar”. O projeto teve início na Jornada Ampliada do Ensino Médio e tem caráter interdisciplinar. Sob o comando da professora e mentora Gilvanilza Barbosa, logo passou a fazer parte do Projeto Político Pedagógico da escola.

O passeio ecológico é uma ação que faz parte da disciplina de educação física, ministrada pela professora Gilvanilza Barbosa que contou com apoio das professoras Aura e Eula das áreas de ciências biológicas e da professora de Geografia, Micaela, com o intuito de trabalhar a interdisciplinaridade.Também contou com a colaboração dos demais professores e alunos do 9° ano e Ensino Médio da escola.A trilha ecológica teve por objetivo conscientizar a comunidade em geral acerca da importância em preservar o meio ambiente e a necessidade da coleta seletiva na mesma.

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Aproveitando o clima de Halloween, Aula de Inglês com o jogo "Escape The Room". Jogo desenvolvido pela ASSESSORIA DE CURRÍCULO DA DIRETORIA REGIONAL DE ARAGUATINS.

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Vídeo ilustrativo das aulas de educação física na sequência didática 2

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Teatro grego antigo: exercícios práticos, atuação ao ar livre. Escola Estadual Manuel Estevão de Souza. 8.1 e 8.2  Profa. Selina

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Teatro grego antigo: exercícios práticos, atuação ao ar livre. Escola Estadual Manuel Estevão de Souza. 8.1 e 8.2  Profa. Selina

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Pintura mural executada pelos alunos nos muros e paredes da escola com temáticas africanas e contra o racismo.

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Handebol em Cordel e Doping no Esporte

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Sequência Didática 4 Handebol em Cordel e Doping

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Aulas de educação física ministradas na Sequência Didática 1

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No contra turno os estudantes do ensino fundamental participaram do festival de queimada 2024. Promovido pelos professores de educação física: Ricardo Garré, Eliel Azevedo e Gledson Santos.

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Quiz sobre: Corpo e Vida em Ação: Jornada de autocuidado e socialização