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Estimadas estudiantes

1. Leer y analizar el documento adjunto correspondiente a la "Integración de la Tecnología Educativa en el aula de Educación Básica".

2. Realizar una respuesta dentro del PADLET, que incluya sus nombres y apellidos, una imagen y un comentario que resuma los aspectos mas importantes del documento adjunto.

3. Completar la entrega de la actividad hasta el día martes 04 de junio de 2024.

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Respuesta actividad por Jessica Alexandra Díaz Gómez

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Respuesta actividad por Jessica Alexandra Díaz Gómez

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La tecnología ha tenido un impacto significativo en Educación Inicial,creando oportunidades tanto para estudiantes como para docentes . A raíz de la Pandemia las herramientas tecnológicas se volvieron indispensables en el proceso enseñanza- aprendizaje.

La tecnología ha transformado la Educación ,sin embargo es importante utilizarla de manera responsable con los mas pequeños .A pesar de los beneficios de la tecnología también existen desafíos como la brecha digital ,ya que no todos los niños tiene el acceso a la tecnología e internet ,por lo que podría existir desigualdad educativas, por eso es importante garantizar que todos los niños tengan acceso a una educación de calidad en la era digital en la que nos encontramos .

El uso de herramientas en entornos virtuales mostró un impacto positivo en el desarrollo psicomotriz y el aprendizaje significativo de los niños ,uno de ellos es la gamificación es una estrategia efectiva en la educación inicial, fomentando la participación y el aprendizaje activo. Al integrar el juego en el proceso educativo, se promueve la motivación, el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades.

En conclusión como futuros docentes debemos estar capacitados en las diversas herramientas tecnológicas y hacer uso en las clases para lograr un mejor aprendizaje con los niños .

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Respuesta actividad 2 Por Maryory Lizbeth López Cadena

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Respuesta actividad 2 Por Maryory Lizbeth López Cadena

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La tecnología educativa ha tenido un impacto significativo en la educación inicial, transformando los métodos de enseñanza y aprendizaje. La tecnología educativa ha experimentado un rápido desarrollo en las últimas décadas, y su impacto en la educación inicial es un tema de gran interés para investigadores y educadores, diversos estudios han explorado la incorporación de la tecnología en las aulas de educación inicial y han investigado su efectividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El objetivo del estudio fue analizar la efectividad de la gamificación en el aprendizaje de los niños. Los hallazgos mostraron que la gamificación puede aumentar la motivación y el compromiso de los niños en el proceso de aprendizaje, al convertirlo en una experiencia lúdica y atractiva.La pandemia ha evidenciado aún más la importancia de la tecnología en la enseñanza remota de emergencia, la tecnología multimedia, la gamificación y los entornos virtuales han demostrado tener impactos positivos en el desarrollo psicomotriz y el aprendizaje significativo de los niños en educación inicial.

Conclusión

La integración de la tecnología en la educación inicial ha probado ser una valiosa herramienta, presentando tanto nuevas posibilidades como desafíos para maestros y alumnos. Su inclusión en el proceso educativo ha cambiado la forma en que se enseña y se aprende, posibilitando un enfoque más activo y participativo en la pedagogía.

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RESPUESTA ACTIVIDAD 2 - JENNY ARACELLY MALLAMAS PARRA

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RESPUESTA ACTIVIDAD 2 - JENNY ARACELLY MALLAMAS PARRA

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La tecnología educativa tiene un gran impacto en la educación temprana, brindando oportunidades para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en los niños; fomentando la participación activa y promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas y creativas.

Las estrategias de enseñanza y apoyo familiar son fundamentales para la educación temprana y se ha demostrado que fomentan la cooperación entre las escuelas y las familias para promover el desarrollo integral del niño.

La importancia de seleccionar adecuadamente los recursos tecnológicos, teniendo en cuenta sus características y el potencial de aprendizaje de los niños. También se habla de la gamificación como una estrategia eficaz para promover la participación y el aprendizaje activo en la educación temprana.

En conclusión podemos decir que la tecnología educativa ha demostrado ser una herramienta muy importante en la educación inicial, brindando nuevas oportunidades y desafíos para docentes y estudiantes. Su integración en el proceso de enseñanza-aprendizaje ha transformado la pedagogía, permitiendo un enfoque más dinámico y participativo.

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La tecnología educativa ha tenido un impacto significativo en la educación inicial al ofrecer nuevas oportunidades y desafíos tanto para docente como para estudiantes.Durante la contingencia de la

COVID-19, se adaptó la formación inicial docente de educación preescolar

Mediante el codiseño de cursos, como el TIACE, para promover el uso efectivo de herramientas tecnológicas en el

proceso de enseñanza aprendizaje.fomentando la colaboración entre la escuela y la familia.

La gamificación se destacó como una estrategia efectiva para fomentar la participación y el aprendizaje activo en la educación inicial La pandemia de COVID-19 aceleró la adopción de tecnologías de la información comunicación en la educación inicial, resaltando la necesidad de superar la brecha digital y garantizar un acceso equitativo a la tecnología

Se espera que continúen siendo una herramienta fundamental en la educación inicial postpandemia, promoviendo la interacción, el juego y el aprendizaje significativo.

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Respuesta actividad -Erika Gabriela Valencia Campos 

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Respuesta actividad -Erika Gabriela Valencia Campos 

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Las tecnologías educativas son significativas en educación inicial, trasformando los métodos de enseñanza con la implementación de estrategias innovadoras donde los niños puedan interactuar con los demás y desarrollen su creatividad, habilidades cognitivas mejorando su aprendizaje desde su edad temprana .

Su inicio fue en la pandemia donde la importancia del entorno educativo de los niños fue que tengan acceso a dispositivos y recursos tecnológicos para su desarrollo integral y fomentar la educación inclusiva.

La tecnología tiene un impacto positivo y brinda nuevas oportunidades y desafíos tanto a docentes como a los estudiantes ya que favorece el desarrollo de sus habilidades psicomotoras, promoviendo su coordinación equilibrio y destrezas físicas.

En conclusión las herramientas tecnológicas permiten innovar el proceso de enseñanza y aprendizaje desde su edad temprana y los niños tengan un desarrollo integral fortaleciendo sus competencias en su formación.

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La tecnología educativa ha evidenciado ser una herramienta invaluable en la educación infantil, brindando nuevas oportunidades y desafíos para docentes y estudiantes. Su integración en el proceso de enseñanza-aprendizaje ha transformado la pedagogía, permitiendo un enfoque más dinámico y participativo. En el futuro, se espera que la tecnología educativa siga evolucionando y adaptándose a las necesidades cambiantes de la educación infantil, promoviendo la creatividad, la colaboración y el aprendizaje personalizado. La pandemia de COVID-19 también ha puesto de relieve la importancia de la tecnología en la educación infantil, especialmente durante situaciones de emergencia de enseñanza remota. A pesar de los desafíos, la tecnología ha permitido la continuidad de la educación y facilitado la comunicación entre profesores y estudiantes. En el futuro, es crucial abordar la brecha digital y garantizar el acceso equitativo a la tecnología en la educación infantil para evitar la exclusión y promover la educación inclusiva. Además, se ha demostrado que la tecnología multimedia y los entornos virtuales tienen un impacto positivo en el desarrollo psicomotor y el aprendizaje significativo de los niños en educación infantil. Además, la gamificación se ha convertido en una estrategia eficaz en la educación infantil, fomentando la participación y el aprendizaje activo. Al integrar elementos del juego en el proceso educativo, se promueve la motivación, el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades. En el futuro, se espera que la gamificación siga utilizándose como una estrategia pedagógica innovadora, ofreciendo oportunidades de aprendizaje lúdico y significativo en la educación infantil. En última instancia, la colaboración entre docentes, investigadores y desarrolladores de tecnología educativa es esencial para el avance y la implementación efectiva de la tecnología en la educación infantil. El intercambio de experiencias, conocimientos y mejores prácticas permite mejorar las estrategias educativas basadas en tecnología y maximizar su impacto. A futuro se espera fortalecer la colaboración multidisciplinaria, fomentando la innovación y la mejora continua de la tecnología educativa en beneficio de los niños en educación infantil.

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Respuesta actividad por Carlos Andrés Arévalo Ibujes

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Respuesta actividad por Carlos Andrés Arévalo Ibujes

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La tecnología educativa ha tenido un impacto significativo en la educación inicial, transformando los métodos de enseñanza y aprendizaje. Ofrece nuevas oportunidades y desafíos para docentes y estudiantes. Durante la pandemia de COVID-19, la tecnología educativa complementaria un papel fundamental para garantizar la continuidad de la educación inicial mediante la enseñanza remota de emergencia.

El uso de tecnología como juegos interactivos, puede favorecer el desarrollo de habilidades psicomotoras como la coordinación, equilibrio y destreza física en los niños de educación inicial, el uso de elementos de juego se destaca como una estrategia efectiva para aumentar la motivación, participación y aprendizaje activo en los niños de educación inicial.

Los entornos virtuales y el aprendizaje flexible mediado por tecnología han demostrado incidir positivamente en el aprendizaje significativo y el desarrollo de habilidades tecnológicas en los niños. También se resalta la importancia de la colaboración entre escuela y familia, así como estrategias de apoyo educativo, para potenciar el desarrollo integral de los niños en la educación inicial con el apoyo de la tecnología.

En conclusión, la tecnología educativa destaca en la educación con sus beneficios y desafíos, y la necesidad de seguir explorando su uso efectivo en esta etapa educativa, se espera que la tecnología educativa continúe siendo una herramienta fundamental en la educación inicial postpandemia, promoviendo la interacción, el juego y el aprendizaje significativo.

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Respuesta actividad 2- Kimberly Chalá Gudiño

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Respuesta actividad 2- Kimberly Chalá Gudiño

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A lo largo de la imprevista contingencia sanitaria el mundo entero se dio cuenta que para el desarrollo de la tecnología siempre será necesario sin importar la edad alguna; siendo esta una estrategia para la formación escolar.

La realidad genera expectativas y mitos erróneos, ya que el aprendizaje basado en proyectos nos sirve para el desarrollo de competencia digital docente en la formación inicial del profesorado.

Y a que se ha demostrado que es una gran herramienta para la enseñanza de los niños ya que permite la participación activa y desarrollar las habilidades cognitivas. También se debe saber utilizar las tecnologías de manera adecuada ya que influye el acompañamiento familiar y docente.

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La tecnología como parte fundamental en la educación, con el pasar de los años y de la pandemia COVID – 19 que fue hace algunos años, aceleró el uso de la tecnología y ahora ya es algo indispensable en la actualidad ya que permite que los estudiantes por medio de estas herramientas puedan comprender mejor algún tema en específico y sobre todo que la enseñanza – aprendizaje sea mejor. En este artículo nos menciona varios autores puntos importantes sobre cómo ha influenciado la tecnología en el ámbito escolar, el uso de los blogs que han logrado ser de ayuda y de gran importancia para cada uno de los estudiantes como un recurso que les permite poder interactuar. También es importante que los docentes se puedan capacitar y estar al tanto con el uso de la tecnología para que sean ellos, quiénes puedan guiar a sus estudiantes en el proceso de aprendizaje y de esta manera puedan también integrarse al uso de herramientas multimedia con el fin de generar buenos resultados de aprendizaje en educación preescolar, también es importante conocer la relación que existe entre la tecnología y el desarrollo psicomotriz de los niños y haciendo énfasis a esto, se dio a conocer que por medio de varias herramientas interactivas el niño puede desarrollar su creatividad e imaginación lo que ayuda a desarrollar sus habilidades e interactuar con el mundo que les rodea. Con la implementación de la tecnología en la educación preescolar, y de las distintas funciones que brindan los recursos educativos, los niños pueden aprender de una manera más dinámica lo que les proporciona a los docentes ser parte de esta enseñanza – aprendizaje de sus estudiantes. Es recomendable que se utilice de manera responsable el uso de la tecnología en estudiantes ya que sabemos que también tiene sus desventajas, es por eso, que se debe utilizar y aprender de estas herramientas educativas que ayudan a desarrollar su psicomotricidad lo que favorece su coordinación, equilibrio y una mejor destreza en el área escolar.

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En resumen, la tecnología educativa no solo es una respuesta a la crisis, sino una herramienta esencial para el futuro de la educación inicial, promoviendo un aprendizaje significativo y equitativo.

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Cusme Vélez, L. F. (2023). La tecnología educativa y su impacto en la educación inicial.

La tecnología educativa ha tenido un impacto significativo en la educación inicial, ofreciendo nuevas oportunidades y desafíos tanto para docentes como para estudiantes. Durante la contingencia del COVID-19, se adaptó la formación docente mediante cursos, promoviendo el uso de herramientas tecnológicas en el proceso educativo,las estrategias de acompañamiento educativo y familiar demostraron ser esenciales, fomentando la colaboración entre escuela y familia para potenciar el desarrollo integral de los niños,la selección adecuada de materiales didácticos digitales y la planeación se destacaron como estrategias efectivas para el aprendizaje activo.

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“La tecnología educativa y su impacto en la educación inicial” a tenido una gran importancia de integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas de educación.

La incorporación de las TIC en el aula ha creado nuevas oportunidades educativas, permitiendo métodos de enseñanza más interactivos y efectivos.

En la educación inicial se han consolidado prácticas pedagógicas innovadoras basadas en entornos digitales, donde los docentes recrean metodologías y materiales que aprovechan la eficacia de los recursos tecnológicos.

Muestra cómo la integración de herramientas y recursos tecnológicos ha transformado la pedagogía en este nivel, brindando nuevas oportunidades y desafíos tanto para docentes como para estudiantes. La pandemia de COVID-19 ha dejado aún más clara la importancia de la tecnología en la educación temprana, particularmente durante situaciones de emergencia de aprendizaje a distancia. También destaca el potencial de la tecnología multimedia, los entornos virtuales y la gamificación para promover el desarrollo psicomotriz y el aprendizaje significativo en los niños. En la tecnología educativa ha tenido un impacto significativo en la educación temprana, transformando las prácticas pedagógicas y preparando a los estudiantes para desarrollar las habilidades digitales necesarias en el siglo XXI.

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Respuesta a la lectura del docuemnto - Jasmin Torres.

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Respuesta a la lectura del docuemnto - Jasmin Torres.

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El impacto de la tecnología educativa en la educación inicial destaca cómo ha influenciado tanto la formación de docentes como el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños. Se menciona específicamente cómo la contingencia de la COVID-19 ha acelerado la adopción de tecnologías en este ámbito, lo que ha llevado a adaptaciones significativas en la forma en que se enseña y se aprende en la educación preescolar.

Se presenta como una estrategia efectiva para fomentar la participación y el aprendizaje activo de los niños en la educación. Al transformar el proceso de aprendizaje en un juego, se puede aumentar la motivación y el compromiso de los estudiantes, lo que contribuye a un mejor rendimiento académico y a una experiencia educativa más positiva.

Se enfatiza la importancia de adaptarse a estos cambios y aprovechar el potencial de la tecnología para mejorar la calidad de la enseñanza y promover un aprendizaje significativo en los niños en edad preescolar.

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Respuesta de la actividad: Anahí Ogonaga

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Respuesta de la actividad: Anahí Ogonaga

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La tecnología educativa ha tenido un impacto significativo en la educación inicial al ofrecer nuevas oportunidades y desafíos tanto para docentes como para estudiantes. Durante la contingencia de la COVID-19, La tecnología educativa ha demostrado ser una herramienta esencial en la educación inicial, ya que abre nuevas oportunidades y desafíos tanto para los docentes como para los estudiantes. La pedagogía ha cambiado gracias a su incorporación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, lo que permite un enfoque más dinámico y participativo. Se espera que la tecnología educativa continúe evolucionando para adaptarse a las necesidades cambiantes de la educación inicial, fomentando el aprendizaje personalizado, la creatividad y la colaboración.

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La tecnología educativa ha demostrado ser una herramienta invaluable en la educación inicial, brindando nuevas oportunidades y desafíos para docentes y estudiantes. Su integración en el proceso de enseñanza-aprendizaje ha transformado la pedagogía, permitiendo un enfoque más dinámico y participativo. En el futuro, se espera que la tecnología educativa continúe evolucionando y adaptándose a las necesidades cambiantes de la educación inicial, promoviendo la creatividad, la colaboración y el aprendizaje personalizado. Asimismo, la pandemia de COVID-19 despuntó la importancia de la tecnología en la educación inicial, especialmente durante situaciones de enseñanza remota de emergencia. A pesar de los desafíos, la tecnología ha permitido mantener la continuidad educativa y facilitar la comunicación entre docentes y estudiantes. En el futuro, es crucial abordar la brecha digital y garantizar un acceso equitativo a la tecnología en la educación inicial, para evitar la exclusión y promover una educación inclusiva. En otro orden de ideas, la tecnología multimedia y los entornos virtuales han demostrado tener un impacto positivo en el desarrollo psicomotriz y el aprendizaje significativo de los niños en la educación inicial. Estas herramientas ofrecen experiencias interactivas y motivadoras, promoviendo la participación activa de los estudiantes. En el futuro, se espera que se siga explorando y desarrollando tecnologías multimedia y entornos virtuales adaptados a las necesidades específicas de los niños en esta etapa educativa. Sumado a lo anterior, la gamificación ha surgido como una estrategia efectiva en la educación inicial, fomentando la participación y el aprendizaje activo. Al integrar elementos de juego en el proceso educativo, se promueve la motivación, el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades. En el futuro, se espera que la gamificación siga siendo utilizada como una estrategia pedagógica innovadora, ofreciendo oportunidades para el aprendizaje lúdico y significativo en la educación inicial.

Acceso a recursos educativos digitales: La tecnología brinda acceso a una amplia gama de recursos educativos en línea, como videos, simulaciones interactivas, libros electrónicos y programas educativos, que pueden enriquecer el proceso de aprendizaje.

Personalización del aprendizaje: Las herramientas tecnológicas permiten adaptar el contenido educativo a las necesidades individuales de los estudiantes, lo que facilita la atención a la diversidad y promueve un aprendizaje más personalizado.

Fomento de la colaboración: Las plataformas en línea y las herramientas de comunicación facilitan la colaboración entre estudiantes y docentes, así como entre los propios alumnos, promoviendo el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.

Desarrollo de habilidades del siglo XXI: La integración de la tecnología en el aula prepara a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo moderno, desarrollando habilidades como la resolución de problemas, la creatividad, la comunicación efectiva y la alfabetización digital.

Retroalimentación inmediata: Las herramientas tecnológicas permiten a los docentes ofrecer retroalimentación rápida y precisa a los estudiantes, lo que facilita el proceso de aprendizaje y ayuda a identificar áreas de mejora de manera oportuna.

Motivación y compromiso: El uso de la tecnología en el aula puede aumentar la motivación y el compromiso de los estudiantes, ya que les brinda la oportunidad de aprender de manera más dinámica e interactiva, utilizando herramientas que les resultan familiares y atractivas.

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Este estudio se centra en investigar la integración de la tecnología educativa en el aula de educación básica en Ecuador, con el objetivo de comprender su impacto y los desafíos asociados. La metodología empleada combina técnicas cualitativas y cuantitativas para recopilar datos e información relevante. Se realizan entrevistas semiestructuradas con docentes y directivos escolares, así como la distribución de cuestionarios a estudiantes para obtener una visión holística del tema. Los resultados muestran que la mayoría de los docentes utilizan tecnología de manera regular en sus clases, pero que existe una falta de infraestructura tecnológica en muchas instituciones educativas. Además, se identifican desafíos significativos relacionados con la capacitación docente y la equidad en el acceso a dispositivos y conectividad. Estos hallazgos tienen implicaciones importantes para la práctica educativa y el desarrollo de políticas públicas en Ecuador. En conclusión, este estudio destaca la necesidad de fortalecer la capacitación docente y mejorar la infraestructura tecnológica en las escuelas para garantizar una integración efectiva de la tecnología en el aula de educación básica. Además, subraya la importancia de abordar las inequidades en el acceso a la tecnología como parte de un enfoque integral de inclusión digital en el sistema educativo del país.

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Tecnología y su impacto en la educación inicial.

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El impacto de estas tecnologías va más allá de la crisis sanitaria, ya que se espera que continúen siendo una herramienta fundamental en la educación inicial postpandemia, promoviendo la interacción, el juego y el aprendizaje significativo. es por eso que la tecnología ha tenido un impacto significativo en Educación Inicial, creando oportunidades tanto para estudiantes como para docentes.

Las herramientas digitales pueden hacer que el aprendizaje sea más atractivo, interactivo y divertido para los niños, lo que puede aumentar su motivación y participación en las actividades educativas. No todos los niños tienen el mismo acceso a la tecnología, lo que puede crear una brecha digital y exacerbar las desigualdades educativas.

También es super importante que los educadores y padres de familia supervisen y guíen el uso de la tecnología por parte de los niños para garantizar que se utilice de manera adecuada y segura.

En conclusión, es muy fundamental que nosotros como docentes nos preparemos más con respecto a los temas de la tecnología y la gamificación ya que esto será de gran ayuda para ser futuros docentes.

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La tecnología educativa ha tenido un impacto significativo en la educación inicial al proporcionar nuevas oportunidades y desafíos tanto para docentes como para estudiantes. Durante la pandemia de COVID-19, se adaptaron estrategias como el diseño del curso TIACE para promover el uso efectivo de herramientas tecnológicas en la enseñanza. Se destaca la importancia de estrategias de acompañamiento educativo y familiar, el análisis de materiales digitales y el uso de gamificación, multimedia y entornos virtuales para potenciar el aprendizaje de los niños.

Para la realización de la misma y para una mejor comprensión ponemos algunos puntos que serían importantes.

La tecnología educativa ha transformado los métodos de enseñanza y aprendizaje en la educación inicial, siendo esencial durante la pandemia para mantener la continuidad educativa.

Estrategias de acompañamiento educativo y familiar, selección adecuada de recursos tecnológicos, gamificación, y uso de herramientas multimedia y entornos virtuales han demostrado ser efectivos en el aprendizaje activo y desarrollo psicomotriz de los niños.

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La tecnología educativa ha revolucionado la educación inicial, ofreciendo nuevas oportunidades y desafíos para docentes y estudiantes. Este resumen ampliado analiza el impacto de la tecnología en este ámbito, considerando tanto los avances logrados como los retos pendientes, además de presentar una metodología para una revisión exhaustiva de la literatura sobre el tema.

Avances:

Integración curricular: La tecnología se ha integrado al currículo de educación inicial como herramienta para el aprendizaje y desarrollo de diversas habilidades.

Recursos digitales: Existe una amplia gama de recursos digitales educativos, como juegos interactivos, simulaciones y aplicaciones, que pueden potenciar el aprendizaje de los niños.

Entornos virtuales: Los entornos virtuales de aprendizaje ofrecen experiencias inmersivas y colaborativas que pueden enriquecer el proceso educativo.

Personalización del aprendizaje: La tecnología permite personalizar el aprendizaje, adaptándose al ritmo y estilo de aprendizaje de cada niño.

Herramientas de evaluación: Se han desarrollado herramientas tecnológicas para evaluar el aprendizaje de los niños de manera más precisa y efectiva.

Retos:

Brecha digital: La falta de acceso a internet y dispositivos tecnológicos en algunos sectores de la población puede generar desigualdades en el aprendizaje.

Formación docente: Los docentes requieren formación continua para utilizar las tecnologías de manera efectiva en el aula.

Evaluación del impacto: Se necesitan investigaciones que evalúen el impacto a largo plazo de la tecnología en el aprendizaje y desarrollo de los niños.

Uso adecuado de la tecnología: Es fundamental que la tecnología se integre de manera pedagógica y no remplace otras estrategias de enseñanza.

Contenidos de calidad: Se requiere la creación de contenidos educativos digitales de calidad que sean adecuados para la edad y las necesidades de los niños.

Metodología para la revisión de la literatura:

Búsqueda de información: Se realizará una búsqueda exhaustiva en bases de datos académicas, revistas especializadas y sitios web confiables para identificar literatura relevante sobre el tema.

Selección de estudios: Se seleccionarán estudios que cumplan con criterios de calidad metodológica y relevancia para el tema de investigación.

Análisis de datos: Se realizará un análisis cualitativo de los datos recopilados, identificando patrones, temas recurrentes y perspectivas relevantes.

Síntesis de resultados: Se elaborará una síntesis de los resultados obtenidos, destacando los principales hallazgos y conclusiones sobre el impacto de la tecnología educativa en la educación inicial.

La tecnología educativa ha transformado la educación inicial, ofreciendo nuevas posibilidades para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, es crucial abordar los retos existentes para garantizar un uso efectivo y equitativo de la tecnología en beneficio de todos los niños. La revisión exhaustiva de la literatura permitirá comprender en profundidad el impacto de la tecnología educativa en la educación inicial y generar conocimiento para su implementación efectiva en el aula.

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La tecnología educativa y su impacto en la educación inicial

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La tecnología educativa ha tenido un impacto significativo en la educación inicial, transformando los métodos de enseñanza y aprendizaje, la implementación del blog en la educación superior ha demostrado ser efectiva en el curso de tecnología educativa y recursos para el aprendizaje. Además, el Centro Virtual de Recursos de Tecnología Educativa ha sido identificado como una herramienta fundamental para la formación inicial de maestros en tecnologías de la información y la comunicación. En respuesta a la contingencia de la COVID-19, se matiza el codiseño del curso TIACE como una estrategia para la formación inicial docente en educación preescolar, plantean la importancia de la formación del profesorado en tecnología educativa, destacando cómo las realidades actuales generan mitos y expectativas erróneas sobre su implementación en el aula. En este orden de ideas se puede citar que, el aprendizaje basado en proyectos emerge como una estrategia efectiva para el desarrollo de la competencia digital docente en la formación inicial del profesorado, como señala (Ferreiro, 2018, p. Este enfoque pedagógico permite a los futuros maestros integrar la tecnología de manera significativa en sus prácticas educativas. Además, el uso de herramientas multimedia ha demostrado ser una estrategia efectiva para la enseñanza-aprendizaje en educación preescolar (Juan & Yajaira, 2019).

La tecnología educativa ha irrumpido en el ámbito de la educación inicial como una herramienta poderosa para transformar los métodos de enseñanza y aprendizaje, ofreciendo un sinfín de oportunidades para potenciar el desarrollo integral de los niños en esta etapa crucial.

En definitiva, la tecnología educativa se presenta como un elemento transformador en la educación inicial, abriendo un abanico de posibilidades para repensar la enseñanza y el aprendizaje en esta etapa tan importante para el desarrollo de los niños. Es fundamental aprovechar las oportunidades que ofrece la tecnología sin perder de vista la esencia del proceso educativo: la interacción humana, la creatividad y el desarrollo integral de cada niño.

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Respuesta de actividad por Cucaz Quespaz Carmen Oliva

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Respuesta de actividad por Cucaz Quespaz Carmen Oliva

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La tecnología educativa ha transformado significativamente la educación inicial, ofreciendo tanto nuevas oportunidades como desafíos para docentes y estudiantes. Durante la pandemia de COVID-19, se adaptó la formación de los docentes de preescolar mediante el diseño conjunto de cursos, como TIACE, que promovieron el uso eficaz de herramientas tecnológicas en el proceso educativo.

Las estrategias de acompañamiento educativo y familiar demostraron ser esenciales, fomentando la colaboración entre la escuela y la familia para el desarrollo integral de los niños.

La selección adecuada de materiales didácticos digitales se destacó como crucial para el aprendizaje infantil, al considerar sus características y potencialidades.

Además, la gamificación surgió como una estrategia efectiva para incentivar la participación y el aprendizaje activo. Las herramientas multimedia y los entornos virtuales mostraron tener un impacto positivo en el desarrollo psicomotriz y el aprendizaje significativo de los niños, proporcionando experiencias interactivas y motivadoras, siempre y cuando no abusemos o mal utilicemos estas herramientas.

La pandemia aceleró la adopción de tecnologías de la información y comunicación en la educación inicial, destacando la necesidad de superar la brecha digital y garantizar un acceso equitativo a la tecnología. Sin embargo, el impacto de estas tecnologías va más allá de la crisis sanitaria, y se espera que continúen siendo una herramienta fundamental en la educación inicial postpandemia, promoviendo la interacción, el juego y el aprendizaje significativo, mostrado efectos positivos en la educación inicial, especialmente durante y después de la pandemia.

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Éstas estrategia resultan ser efectivas para fomentar la participación y el aprendizaje activo en la educación inicial y de alguna manera que se llegue a convertir en un aprendizaje significativo en los niños. Una revisión sistemática resalta la efectividad de la gamificación como estrategia de aprendizaje en la educación inicial.

Algunos artefactos tecnológicos han demostrado incidir positivamente en el aprendizaje significativo de los niños en educación inicial. La pandemia ha evidenciado aún más la importancia de la tecnología en la enseñanza remota de emergencia.

También nos manifestaba que el uso de éstos demuestra tener impactos positivos en el desarrollo psicomotriz y el aprendizaje del niño.

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Si bien sabemos a raíz de la pandemia muchas cosas han cambiado significativamente y entre esas el uso de la tecnología. Estas han tenido avances significativos en los procesos de enseñanza de los niños ya que se han desarrollado herramientas que nos proporcionan muchas alternativas de enseñanza, materiales interactivos que son de agrado para cada uno de los niños, sin embargo, es importante destacar que debemos realizar un uso responsable de la tecnología y así no generar dependencia en los niños.

Es importante tener en cuenta las necesidades de cada niño para así poder utilizar las herramientas adecuadas que ayuden a fortalecer sus habilidades, estas herramientas tecnológicas nos brindan un nuevo método de enseñanza que nos aporta grandes beneficios en la enseñanza de los niños, fomenta en los niños el trabajo en equipo, resolución de problemas, desarrollo de habilidades motrices. Por medio de esto también preparamos a los niños a poder estar a la vanguardia de la tecnología. Es importante tener en cuenta que los docentes también deben estar a la vanguardia de estas nuevas herramientas digitales, ya que de ellos dependen que se les dé un buen uso a estas.