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El aprendizaje experimental de Kolb, también conocido como el ciclo de aprendizaje experiencial de Kolb, es un modelo que describe cómo las personas aprenden a través de la experiencia. Fue desarrollado por David Kolb, un psicólogo estadounidense, en la década de 1970, y se basa en la idea de que el aprendizaje es un proceso circular que implica cuatro etapas principales

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Este enfoque sugiere que el aprendizaje es más efectivo cuando se experimenta directamente, se reflexiona sobre la experiencia, se elaboran conceptos a partir de ella y luego se aplican activamente en nuevas situaciones. Es un modelo dinámico que enfatiza la importancia de la experiencia práctica y la reflexión en el proceso de aprendizaje.

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Este enfoque sugiere que el aprendizaje es más efectivo cuando se experimenta directamente, se reflexiona sobre la experiencia, se elaboran conceptos a partir de ella y luego se aplican activamente en nuevas situaciones. Es un modelo dinámico que enfatiza la importancia de la experiencia práctica y la reflexión en el proceso de aprendizaje.

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El aprendizaje experimental de Kolb es un modelo desarrollado por David Kolb que describe cómo las personas aprenden a través de la experiencia. Este modelo se basa en la idea de que el aprendizaje es un proceso circular que implica cuatro etapas principales: experiencia concreta, observación reflexiva, conceptualización abstracta y experimentación activa.

Este modelo sugiere que el aprendizaje efectivo ocurre cuando las cuatro etapas están integradas y se suceden de manera continua, formando un ciclo de aprendizaje.