# data[].attributes.body
Hier ist Platz für Ihre Überlegungen.

# data[].attributes.body
Finden Sie sich gruppenweise zusammen und wenden Sie sich einem der beiden Entscheidungsfälle zu. Diskutieren Sie gemeinsam folgende Frage:

Inwiefern sind die Bedingungen außerschulischer Mediennutzung für Thildas bzw. Finns Entscheidung bedeutsam?

Nehmen Sie hierbei Bezug auf folgende Aspekte:

# data[].attributes.body
Hier ist Platz für Ihre Überlegungen.

# data[].attributes.body
Hier ist Platz für Ihre Überlegungen.

# data[].attributes.body
Thilda möchte ihren Traum verwirklichen, ein Konzert zu besuchen und Teil der besonderen Fangemeinschaft zu werden

# data[].attributes.body
Thilda hat bisher kaum Interaktion mit fremden Nutzern im Internet

Sie versteht die Anonymität der Nutzer im Internet nicht. Sie schaut nur auf den Namen des Nutzers und nicht auf die Profilbeschreibung

Sie wäre bereit dazu, einem anonymen Nutzer Geld zu überweisen —> mangelnde Aufklärung über die Gefahren im Netz (Betrug, anonyme Nutzer..usw.)

# data[].attributes.body
Thilda steht in ihrer sozial-moralischen Entwicklung auf der ersten Stufe, weil ihr großer Wunsch des Konzertbesuchs im Vordergrund der Entscheidungsfindung steht.

Um eine Strafe ihrer Eltern zu vermeiden, überdenkt sie ihr Handeln und Vorgehen in dieser Situation

# data[].attributes.body
in ihrer intellektuellen Entwicklung befindet sich Thilda zwischen den Stufen 1 und 2, allerdings eher in Richtung Stufe 2, weil sie bei der Entscheidungsfindung mehrere Punkte berücksichtigt, allerdings eher zur Verwirklichung ihres eigenen Wunsches tendiert