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Cuando iba a primaria y al principio de secundaria, en el momento que teníamos prueba me ponía muy nervioso por más que había estudiado era como que me olvidaba todo pero no sé si era ansiedad o nervios

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En el momento de una evaluación me pongo muy nerviosa

Me acuerdo que en secundaria me iba muy bien en la materia de matemáticas, tenia buenas notas tanto en los trabajos prácticos y actividades, hasta que... llego la evaluación y de un 9/10 me fui directamente a un 1, me consumieron tantos los nervios que fue notorio porque en la parte que tenia que poner el número de dni en vez de poner el mio puse el dni de mi mamá

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En los exámenes si estudio no me pongo nerviosa, pero mayormente suelo dejar las cosas a ultimo momento y paso por alto algunos temas que pienso que no van a ser tan significantes, en donde vea que ese tema si esta en la prueba me pongo nerviosa, pero suelo resolver las cosas. También me paso que no había estudiado y no entendía nada en matemática pero una vez que estudie y mire el examen que había hecho pude identificar fácilmente los errores que tuve, que es solo practica y lectura en todo.

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Bueno, esto me paso en el secundario en 4to año, donde iba a tener una leccion oral y tenia que pasar adelante, yo estaba muy nervioso y ansioso, ya que con esa profe no estaba todo bien, y en el primer paso que hago para pasar adelante, el piso resbaloso, no aguante el equilibrio y me fui de pera al piso, y me abrí la pera y me terminaron llevando de urgencia al hospital.

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Antes del examen siempre estoy un poco nerviosa y ansiosa ya que quiero terminarlo, usualmente me pongo a hacerlo de manera relajada ya que aplico todos los conocimientos que se.

Las instancias de evaluación que siempre recuerdo son de física ya que un par de veces me había re esforzado para los exámenes,todo los días estudiaba, llegaba el momento leía las consignas y me entraba una frustración porque si bien sabía que hacer no como comenzar, porque no tenía datos, muchos de mis compañeros se levantaban y preguntaban a la profe,a algunos les ayudaba, a mi claramente no, y nada me sentía re mal , como si hubiera desperdiciado tiempo de estudio, para que al resto le dieran un empujocito y a mi no, así que siempre hacía lo que podía sola y se lo entregaba.

Y dije que un par de veces lo intentaba porque me frustraba tanto que solo quería pasar ese mal rato.

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En 5to año Siempre estudie al ultimo momento o me macheteaba, y al llegar fin del año en quimica me tenia que sacar en el tecer trimestre un 9, en el tecer trimestre me force demasiado pero los examenes no llegaba al 9 sino al 8, al entrega de trimestre de quimica el profe me pregunto como iba en la otras materias y le dije bien solo me faltaba usted profe, pero al ver que me force me puso 9.

En el momento del tecer trimestre sentia nervio, frustracion, porque no lo entendia y al sentir que aprobe senti alivio que ya pase del año, y en 6to fue facil porque fue pandemia🤍

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A la hora de hacer una evaluación escrita me siento muy nerviosa, siento que me tiembla todo el cuerpo y me mareo a cada rato, siempre fui exigente conmigo con el tema de notas, sin embargo no lograba tener todo 10. Lo peor eran las exposiciones orales, el ponerme adelante de todos y hablar me causa mucho pánico, sentía que quedaba en ridículo cada vez que hablaba.

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En 6to año tenia un profesor que semana de por medio tomaba oral enfrente de todo el curso, yo me ponia demasiado nerviosa ya que yo a esa escuela habia ingresado en 5to año, y no tenia confianza con mis compañeros y sumandole que soy una persona tímida.Cuando tenia que dar los primeros orales me ponia muy nerviosa y mas que nada me daba mucha vergüenza, estudiaba pero llegaba el momento de estar adelante y se me ponía la mente en blanco por los nervios, hasta que a mitad de año ya pude tener mas confianza conmigo misma y todo lo que estudiaba podia decirlo oralmente mas tranquila.

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Al momento de evaluaciones me ponía muy nervioso y lo que estudiaba se me olvidaba me paso que me exigia mucho en química y justo era el examen final de la materia lo desaprobe y me dio una segunda oportunidad en una hora me tuve que aprender todo el segundo cuatrimestre de química para dar el examen llego la hora lo di y me saque un 10

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Me pasaba en los exámenes que capas estaba bien en el día, pero al momento del examen, cuando repartían las hojas, me agarraba un dolor de estómago, por los nervios. Más que nada en las integradoras a final de año, ya que la nota final dependía en gran parte de ese examen.

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Al momento de tener un examen, por lo general tenía muchos nervios, me preparaba muchísimo, repasaba hablando con mis familiares, etc.

Llegué a un punto donde quería sacarme un 10 en todo porque quería ser abanderado y a su vez los profesores me metían presión.

En líneas generales en las evaluaciones suelo estar muy nervioso.

Cambiando de tema, una experiencia de evaluación , fue en educación física en 2do año de secundaria, fue una evaluación de rendimiento, tuvimos que trotar durante muchísimo tiempo.

El que se frenaba desaprobaba, en mi caso logré aprobar pero en los segundos finales veía todo borroso, no sentía las piernas y sentí que me desmayaba ya que el profesor no nos hizo calentar, hicimos la evaluación al inicio de la clase

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En el secundario me había quedado previa una materia necesitaba rendirla Si o Si , era la última chance , tenía demasiados nervios , ya habiamos entregado el escrito, y estábamos esperando pasar a dar el oral, una compañera ya lo estaba dando y la profe le hace una pregunta la cual ella no sabía , en un momento ya cansada de esperar una respuesta que la alumna no sabía dice , quien me responde esta pregunta que la compañera no sabe lo apruebo y se va a la casa . Y tuve la suerte de saber y responder , sentí una tranquilidad al responder bien y saber que la había aprobado después de tantos nervios y miedo que estaba pasando.

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Era mi primer año de secundaría, estaba sentado en el fondo del salon y me acababa de enterar que habia una evaluacion de naturales, yo como buen estudiante lo primero que pense fue hacerme un machete para zafar, lo hice volando y empezó la prueba, la hoja la habria puesto abajo lío en la silla, cuando la profe se fue al baño aproveche y mire la hija, sobre que la saco miro atras y la tenia mirándome fijo de brazos cruzadas en la espalda, me rompió la hoja y me paso un acta, pude aprobar la materia con mucho esfuerzo y siempre que me la cruzó me lo recuerda y se ríe.

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A mi me pone los nervios de punta a la hora de tener un examen, y más si es oral, me pongo muy nerviosa, me mareo, me trabómucho al hablar.

Me acuerdo en la secundaria, que en uno de los exámenes integradores, me olvide todo lo que había estudiado por semanas, y por suerte lo pude aprobar, pero estuve toda una semana pensando que iba a desaprovar y la pase muy mal.

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En lo personal, tuve experiencias malas al principio de la secundaria, pero al pasar los años fueron mejorando, los últimos años tuve muy buenas notas, generando en mi placer, tranquilidad y felicidad.

Creo que una de las cosas que más me daban esas sensaciones era el saber que había estado bien en la prueba y que luego me la entregaran con notas altas.

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En el secundario los exámenes donde las pasaba mal eran los orales no me gustaban ya que me ponía nerviosa al exponerme frente a mis compañeros,me daba miedo de quedarme en blanco y no saber que hacer o responder.

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Cuando me toman una evaluación, me pongo nerviosa y me gana la ansiedad. El año pasado en el examen de física tuve que salir afuera del aula ya que me agarro ansiedad y mi mente me jugo en contra. Hoy en día cuando me toman un examen, me comienzan a sudar las manos y me pongo muy nerviosa.

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El año pasado tuve que intensificar matrmatica para poder egresarme, me habia preparado y no estaba nervioso estaba ansioso porque queria que llegue el dia de rendir para no ir mas, una vez que rendi y me dieron la buena nota fue una sensacion de alegria y alivio

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Al momento de tener una evaluación,cualquiera que será la materia siempre me pongo nerviosa y con miedo de no poder hacerlo como lo esperaba,y varias veces en una evaluación oral o exposición se me olvida lo que tenia estudiado decir.

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Me voy a referir no solo a una instancia evaluativa, pero en primer año de secundaria me saque 1 uno en el trimestre de geografía y para el segundo trimestre iba a la clase y no hacía absolutamente nada y la profesora me recriminaba que así no iba a mejorar mi situación y yo recuerdo que le contestaba qué sentido tenía si ya me había sacado un 1.

Finalmente a mediados del trimestre me cambié de colegio por otras circunstancias y la docente me apoyó e intensivo muchísimo para q al menos me esforzara en lo que quedaba del año y solo rendí parte de la materia.

En líneas generales recuerdo las instancias evaluativas escolares con nervios y ansiedad, me preparaba pero aún creía q algo podía salir mal

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Me paso una vez que estaba en primaria y tenia un examen de historia, yo había estudiado un montón pero cuando llego el momento del examen me puse muy nerviosa y me olvide de todo, trate de acordarme pero no podia. Después de entregarlo y que me lo corrija me puse a llorar pq había desaprobado con un 3 y era la primera vez que desaprobada y que pasaba muchos nervios

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Nunca tuve problemas con los exámenes, me desenvuelvo bastante bien. No es mentira igualmente que a la hora de que me entregan la hoja con las consignas me dan nervios si sabré todo, pero luego al leerla me generaba tranquilidad responder y podía explayarme. Sin embargo, aparece la ansiedad después mientras quiero que me den la nota al momento y no tener que esperar para saber si mi nota fue la deseada o no.

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al momento de egresarme fue una sensación de sentimiento encontrados , felicidad , alegria y un poco de tristeza porque dejaba todo un proceso de años . Pero la alegría ante todo porque era una etapa cerrada y comenzaba algo nuevo

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En la gran mayoría al momento de estar en el rol de alumnos, a la hora de una evaluación oral u escrita, solemos ponernos nerviosos, congelarnos al momento de hablar u olvidar todo lo estudiado. Es normal, ya que es un momento de mucha presión y estrés.

En mí experiencia, a corde que tanta importancia tenga el exámen, la mente se me pone en blanco, me suelen dar náuseas y mareos. Finalmente, en un examen MUY IMPORTANTE, fui al baño y vomité.

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En primaria en el momento de hacer una evaluación, por más que había estudiado sentía nervios o ansiedad en el momento previo y mientras hacía el examen

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A la hora de hacer una evaluación, no importa si es escrita o oral me pongo nervioso siempre habiendo estudiado o no, siempre fui así y una vez que lo comienzo se me van yendo los nervios de apoco

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Me pasó que iba a ser evaluada en la materia de introducción a la química,pasando al frente a explicar  y me puse tan nerviosa que ni siquiera podía hablar bien ,me estaba hiperventilando

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Me pasó que iba a ser evaluada en la materia de introducción a la química,pasando al frente a explicar  y me puse tan nerviosa que ni siquiera podía hablar bien ,me estaba hiperventilando

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Un sentimiento que siempre tengo es de nervios o incomodidad, el no saber si me fue bien o mal.

Una vez me saque un 2 en matematicas, fue mi nota más baja, y me rei. Mucha importancia a la profe no le daba y ella a nosotros tampoco. Así que fue como "lo hago por hacer y que sea lo que tenga que ser"

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Storytime: el año pasado en la secundaria, a mí siempre me gustó matemáticas y me autoexigia mucho en las clases a tal modo de que era una competencia con una compañera que estaba a mí nivel para ver quién terminaba más rápido y siempre le ganaba yo y tenía todo 10. Una semana antes de cerrar las últimas notas estuve hablando con mí profesor y le digo "igual con un 9 yo me conformo, en tono de chiste" y me dice igual vos estás para un 11 si querés, y yo le dije bueno entonces póngame un 11. Y cuando llegan las notas del boletín tenía un 9 y me agarró tanta ira y tristeza que me puse a llorar como un nene chiquito y diciendo que era un *** y un *** que no me podía hacer esto y así. En fin fue una experiencia muy fea porque yo me autoexigia demasiado y yo sabía que daba para más y no poder llegar a eso me gustó mucho.

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Recuerdo que siempre para el momento de la evaluación en secundaria cuando me entregaban la prueba estaba muy nerviosa , tenía miedo de olvidarme lo que había estudiado, y teníamos una profesora que nos cambiaba a todos de lugar por si nos “copiábamos” y eso me hacía sentir muy mal porque me estaba cambiando de mi lugar, del que siempre me sentía cómoda y eso empeoraba la situación.

En fin una emoción que siempre estaba presente eran los nervios….

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Cuando tenía que dar un examen final de psicología, antes de dar sentia muchos "nervios" pero cuando me tocó dar sentí tranquilidad porque sabía todas las respuestas y pude dar bien.

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A la hora de dar un examen en la secundaria era tener miedo o nervios a la hora que el profesor repartiera los exámenes. Me pasaba que tenía la sensación de que me olvidaba todo lo que había estudiado para el parcial.

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Cuando tenía una evaluación, estaba muy segura de lo que hacía, aveces me encontraba con ciertas cosas que no sabia o no había estudiado, pero trataba de recordar lo que había visto en clase, nunca entregaba en blanco. Lo que me daba nervios o ansiedad era saber las notas de estas evaluaciones. Pero siempre tome todo con tranquilidad, no tenía nervios.

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Como di el ejemplo de la clase anterior en el video ( la profe me aprobo haciendo una actividad de 10 ) mis emociones eran alegres , sentia que todo era facil y tenia suerte

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Yo me acuerdo que en la secundaria cuando tenía evaluación escrita siempre me ponía a estudiar resúmenes, a la hora de llegar la parte escrita, me empezaba a doler la panza debido a los nervios. A la hora de una evaluación Oral siempre estudiaba por arriba el tema y chamuyaba a los profesores.

No me voy olvidar aquella cuando estaba en 2do año que de los nervios me ganaron y hice machate y al final me fue bien y me saque un 9.50 en Naturales, la felicidad no podía tanto conmigo que mande a uno al frente por hacerse machete con celular cuando yo me hice machete con una hoja.

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En la secundaria tenía una profesora que todas las semanas tomaba oral de los temas vistos y elegía al azar quien pasaba al frente. Me moría de los nervios y estaba toda la semana pensando en que se pase rápido ese día y en que no quería que me llame porque me daba miedo, recalco que la profesora era recontraaaaaa exigente y todos le teníamos miedo jaja

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al momento de la evaluación siempre me siento confiado y motivado al ponerme a prueba a mí mismo, lo tomo como un desafio y una competencia hacia mi desempeño y mi conocimiento. Mayormente me sentí alegre al conocer mis capacidades ignorando el resultado. Siempre use de motivación el hacer, “el que no intenta no gana” y debido a eso me ayudo a mejorar como persona al momento de trabajar bajo presión.

Sobre alguna experiencia en particular, casi siempre me fue igual, no use el estudio nunca solamente la participación en clase, y al resultado muchas veces fue el esperado y si no lo era, estaba aprobado igual, por suerte no lo “sufri” nunca.

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A la hora de hacer una evaluación depende la importancia ne ponía nervioso o no eso depende que tipo de evaluación oral hay me ponía nervioso y en escritas no.

Una experiencia era cuando daba las evaluaciones en diciembre ahí me ponía nervioso pero en el año no.

En geografía cuando no sabia del tema y era una evaluación integradora de la materia me ponía nervioso.

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En 4to año de secundario tenia una profesora de química que siempre era muy rigida y exigente. Y todas las clases nos "amenazaba" con la posibilidad de una prueba, con sacar una hoja en cualquier momento de la clase. Lo recuerdo siempre porque cuando sabia que iba a tener esa materia, todo era nervios, incertidumbre y miedo. No solo a la evaluacion sino tmb a la docente, xq estaba instaurado que si te iba mal y te llevabas la materia no la podias rendir mas.

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Al momento de una evaluación hoja y lápiz y oral me invaden los nervios y la ansiedad, muchas veces llegué a quedar helada frente algunas preguntas, mi mente no jugó a favor y quedó en blanco.

Sin embargo, evaluación como participar en clase, presentar juegos y con una dinámica más activa o menos tradicional fue más llevadero.