# data[].attributes.body
- Leggi il brano.
- Inventa il finale aiutandoti con le domande guida.
- Motiva la scelta della tua conclusione.

# data[].attributes.body
Disegnate un circuito geometrico (non utilizzato in precedenza) con attrezzi a vostra scelta e che contenga uno specchio d'acqua tra ruscello, pozzanghera, lago o altro.
Scrivete le strategie che userete per superare l'acqua senza bagnarvi.
Spiegate perchè avete scelto quei schemi motori e come li metterete in pratica.

# data[].attributes.body
-Crea una figura geometrica che contenga uno o più angoli  di diversa misura partendo da un foglio A4.
-Per realizzarlo fai una lista degli strumenti che ti possono servire e poi spiega per iscritto quali hai scelto e come li hai impiegato.
-Descrivi le caratteristiche della linee e degli angoli della figura hai realizzato

# data[].attributes.body
Allegare il file contenente la consegna dell'attività che spiega agli alunni che cosa devono fare.

# data[].attributes.body
-Seleziona gli strumenti
- Giustifica le scelte
- Produce una figura geometrica
- Descrive angoli e linee della figura

# data[].attributes.body
1. Disegna un circuito
2. Seleziona gli attrezzi
3. Scrive le strategie per superare l'acqua
4. Spiega per iscritto il perchè della tua scelta

# data[].attributes.body
- Identifica il tempo, i personaggi e il contesto della storia.
- Inventa una conclusione per la storia
- Giustifica la tua scelta.

# data[].attributes.headline
Prevedi una parte di attività che non è nota all'alunno? Qual è?

# data[].attributes.subject
Prevedi una parte di attività che non è nota all'alunno? Qual è?

# data[].attributes.body
1. Circuito geometrico scelto
2. Scelta degli attrezzi
3. Strategia per non bagnarsi
4. Il perchè della loro scelta

# data[].attributes.headline
Prevedi una parte di attività che non è nota all'alunno? Qual è?

# data[].attributes.subject
Prevedi una parte di attività che non è nota all'alunno? Qual è?

# data[].attributes.body
Si. Creare la figura lasciando libertà di scelta e di utilizzo del materiale.

# data[].attributes.headline
Prevedi una parte di attività che non è nota all'alunno? Qual è?

# data[].attributes.subject
Prevedi una parte di attività che non è nota all'alunno? Qual è?

# data[].attributes.body
Non è noto : creare il finale e motivare la scelta.

# data[].attributes.body
1. Attrezzi già utilizzati in precedenza
2. Schemi motori utilizzati nelle lezioni svolte in palestra

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Utilizzo di un foglio A4

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L'insegnante fornisce il testo, le domande di comprensione e permette all'alunno di poter consultare dei brani letti in precedenza.

# data[].attributes.headline
Esplicitare le risorse personali attese da parte dell'alunno

# data[].attributes.subject
Esplicitare le risorse personali attese da parte dell'alunno

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1. Abilità legate a esperienze pregresse
2. Elaborazione nuove strategie risolutive in contesto non noto
3. Trasferimento di conoscenze acquisite in precedenti esperienze

# data[].attributes.headline
Esplicitare le risorse personali attese da parte dell'alunno

# data[].attributes.subject
Esplicitare le risorse personali attese da parte dell'alunno

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- Utilizzare materiali non strutturati
- Consultare libri o quaderni per ricercare le definizioni di linee e angoli

# data[].attributes.headline
Esplicitare le risorse personali attese da parte dell'alunno

# data[].attributes.subject
Esplicitare le risorse personali attese da parte dell'alunno

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- Risponde alle domande di comprensione sul testo.
- Crea la conclusione della storia.
- Spiega la scelta che lo ha portato alla stesura del finale.
- Consulta brani letti in precedenza.