# data[].attributes.headline
3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.subject
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.headline
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.headline
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.headline
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

# data[].attributes.headline
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.subject
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.headline
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
วีธีดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
วีธีดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
ด้านการวัดและกระเมิน

# data[].attributes.body
ด้านการวัดและกระเมินผล

# data[].attributes.headline
ประวัติการศึกษา

# data[].attributes.subject
ประวัติการศึกษา

# data[].attributes.body
ปริญญาตรี  วิทยาศาสตร์

# data[].attributes.headline
ประวัติการทำงาน

# data[].attributes.subject
ประวัติการทำงาน

# data[].attributes.body
ครู คศ.1 โรงเรียนอนุบาลสุโขทัย

# data[].attributes.headline
นวัตกรรมที่ได้

# data[].attributes.subject
นวัตกรรมที่ได้

# data[].attributes.headline
- มีการออกแบบการจัดก

# data[].attributes.body
- มีการออกแบบการจัดการเรียนรู้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ     ตามหลักสูตร โดยมีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่สามารถปรับประยุกต์ในการจัดการเรียนรู้ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง

# data[].attributes.headline
- อำนวยความสะดวกในกา

# data[].attributes.body
- อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้และส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกันโดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ที่สามารถปรับประยุกต์ในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียน   มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง

# data[].attributes.headline
- สร้างสื่อ และนวัตก

# data[].attributes.body
- สร้างสื่อ และนวัตกรรมการเสริมสร้างทักษะทางวิทยาศาสตร์ให้กับนักเรียน

# data[].attributes.headline
- วัดและประเมินผล&nb

# data[].attributes.body
- วัดและประเมินผล        การเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง และนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้มาใช้แก้ปัญหาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
- ปรับประยุกต์นวัตกร

# data[].attributes.body
- ปรับประยุกต์นวัตกรรมการเสริมสร้างทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ให้กับนักเรียน

# data[].attributes.headline
-เข้าร่วมกิจกรรมห้อง

# data[].attributes.body
-เข้าร่วมกิจกรรมห้องเรียนคุณภาพของ
โรงเรียน

# data[].attributes.headline
- จัดทำข้อมูลสารสนเท

# data[].attributes.body
- จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน และรายวิชาโดยมีข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการส่งเสริม สนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหา และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.headline
- จัดทำข้อมูลสารสนเท

# data[].attributes.body
- จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน และรายวิชาโดยมีข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการส่งเสริม สนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหา และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.headline
- ใช้กระบวนการ PLC ใ

# data[].attributes.body
- ใช้กระบวนการ PLC ในการแก้ปัญหาของผู้เรียนตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.headline
- ร่วมปฏิบัติงานทางว

# data[].attributes.body
- ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

-ร่วมกิจกรรมการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาที่เกี่ยวข้องกับวิชาวิทยาศาสตร์

# data[].attributes.headline
- ประสานความร่วมมือก

# data[].attributes.body
- ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการเพื่อร่วมกันแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.headline
- พัฒนาตนเองโดยการเข

# data[].attributes.body
- พัฒนาตนเองโดยการเข้าอบรม/ประชุม/สัมมนา

เพื่อนำมาพัฒนาสื่อและการจัดการเรียนการสอนทั้งรูปแบบการอบรมแบบปกติ และ Online

# data[].attributes.headline
- เข้าร่วมกิจกรรมกลุ

# data[].attributes.body
- เข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มเพื่อพัฒนางานวิชาการและวิชาชีพนำความรู้ที่ได้มาสร้างสื่อและนวัตกรรม และขยายผลการเรียนรู้เผยแพร่ตามกลุ่มต่างๆ

# data[].attributes.headline
- เข้าร่วมกลุ่มแลกเป

# data[].attributes.body
- เข้าร่วมกลุ่มแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพกับเพื่อนครูทั้งในโรงเรียนหรือกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้งด้านการพัฒนาวิชาชีพ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.headline
1. สภาพปัญหาการจัดกา

# data[].attributes.body
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และและคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

จากการสังเกตการเรียนรู้ของนักเรียนจากการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ นักเรียนกลุ่มตัวอย่างชั้นประถมศึกษาปีที 4/1 ไม่สามารถอธิบายถึงสมบัติทางกายภาพของวัสดุได้ จากปัญหาดังกล่าวจึงส่งผลทางด้านของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในวิชาวิทยาศาสตร์ ดังนั้น เพื่อเป็นการปรับประยุกต์ปัญหาดังกล่าว ผู้สอนจึงมีแนวคิดที่จะนำเทคนิคการสอนโดยการใช้สื่อ ชุดใบงานฝึกทักษะเรื่อง สมบัติทางกายภาพของวัสดุ สำหรับนักเรียนขั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 โดยออกแบบชุดใบงานฝึกทักษะให้น่าสนใจและท้าทายผู้เรียนให้มากยิ่งขึ้น

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

2.1. วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2561) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนอนุบาลสุโขทัย ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2563 ในเรื่องของ มาตรฐานการเรียน และตัวชี้วัด ของเนื้อหา เรื่อง สมบัติทางกายภาพของวัสดุ

2.2. จัดทำแผนจัดการเรียนรู้ เรื่อง สมบัติทางกายภาพของวัสดุ รายวิชาวิทยาศาสตร์ ว 14101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

2.3. จัดทำชุดใบงานฝึกทักษะสำหรับการเรียนการสอนมาพัฒนาทักษะการเรียนรู้การอธิบายสมบัติของวัสดุของนักเรียน สร้างชุดใบงานฝึกทักษะให้นักเรียนได้ฝึกทักษะอย่างต่อเนื่องและใช้สื่อการสอนที่น่าสนใจเพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนรู้และเข้าใจในสมบัติของวัสดุมากขึ้น และช่วยเสริมทักษะตามความเหมาะสมของผู้เรียนรายบุคคล  และนำผลสะท้อนในการทำชุดใบงานฝึกทักษะบันทึกข้อมูลคะแนนในระบบสารสนเทศผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพื่อประเมินการเรียนรู้  นำข้อมูลที่ได้พัฒนาผลการเรียนรู้ให้นักเรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

3.1. เชิงปริมาณ

ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนอนุบาลสุโขทัย ร้อยละ 80 ที่เรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น

3.2. เชิงคุณภาพ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 ที่เรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น

# data[].attributes.headline
- จัดทำรายวิชาและหน่

# data[].attributes.body
- จัดทำรายวิชาและหน่วย

การเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้

ตามหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียน      ได้พัฒนาสมรรถนะและ    การเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ โดยมีการพัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและท้องถิ่นและสามารถแก้ไขปัญหาใน

การจัดการเรียนรู้ได้

# data[].attributes.headline
จัดทำรายวิชาและหน่วย

# data[].attributes.subject
จัดทำรายวิชาและหน่วย

# data[].attributes.body
การเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้

ตามหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียน ได้พัฒนาสมรรถนะและ การเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ โดยมีการพัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและท้องถิ่นและสามารถแก้ไขปัญหาใน

การจัดการเรียนรู้ได้